关于自己的初中作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的关于自己的初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于自己的初中作文1
“校服领子要拉到一样的高度，互相看一下。不要紧张，放松……”在美珍老师的反复叮嘱下，我们走进了录播室。
今天这间教室不是平常的教室，而是优质课观摩比赛的现场。作为参赛老师的比赛“工具”，我们可不能拖参赛选手包雅玲老师的后腿，还要展示我们泉港二中学生的风采。我暗暗下定决心，一定要把我课堂上的最好状态展现给评委和老师看。
我敢说这是我预习得最用心的一次。课本中的好多语段都深深地刻在我的脑海里。开始上课了，我挺直了背，绷紧了我的脊椎骨。我可不希望在这么重要的课上坐成一只单峰骆驼。
第一个课堂问题很快从包老师口中飞出来。我细细想了一会儿，举了手。向后看，一只只手都抬了起来，像一片肉色的森林。原来大家都想着呈现出自己最积极的一面。一个个望过去，从前课上默不作声的小透明们都举了手，眼睛炯炯有神。包老师脸上显出一点惊讶，然后很快地恢复成满面笑容，就近请了一位同学回答。说真的，我当时倍感自豪，在这样的班级里，是我的荣幸。古人有云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，即与之化矣。”这些同学一定能带给我很好的影响。
包老师又给我们看了一组图片，照片上的少年脸上没有同龄人所拥有的朝气与笑容。包老师指着照片说：“这就是所谓的‘废青’。他们过早进入社会，染了许多恶习。我们应该给他们什么建议，使他们充盈自己的生活？”大家都踊跃的举手。大家的.回答大致的意思都是“让他们找到一个梦想，然后百分百地投入”。是啊，一个人如果有了梦想，就能活出生命的精彩，拥有充盈的生活。
一转眼，课堂过了一半。我的鼻子不争气地有点儿痒。我微微抬了一下手，想揉一下。可是一想到我这个动作可能被摄像机那头的人尽收眼底。我立刻收回了手，保持原来的坐姿。我的淘气的鼻子还是不肯放过我。感觉有苍蝇在我的鼻子里上窜下跳。我皱了皱眉头，我得忍。我的一言一行在别人眼里可能是代表整个班级乃至一个学校。我一定不能给学校抹黑。我调整了一下心情，看着包老师把注意力放在课堂上，忍一忍就过去了。
人生的价值不在于它的量，而在于提升它的质，我一定要把自己最好的一面呈现在大家面前。
关于自己的初中作文2
每个人都是天空中耀眼的明星，闪烁着自己的光芒，挥洒着自己与众不同的个性，让我体会着一种美——做自己的美。
然而，在我们的现实生活中，人的善良的一面却被虚伪、嫉妒所埋没，展现出虚假、做作的一面。
有一件发生在我身边的事，至今让我记忆犹新。那是我刚读初中二年级的时候，我和班上十几位女同学一样住校，一周才能回去一次。我们班上有个跟我同住一个寝室的女同学，平时非常喜欢吃零食，由于住在农村，家庭情况不怎么富裕，家里给的钱有限，还没有到星期三，身上的钱就被自己花光了。怎么办呢？于是她便找同学借，大家都是刚认识不久的同学，谁会借给她呢？况且大家也没有多余的钱。她也只好走了，我看到她当时的样子，感觉到一种窒息般的压抑。
后来，奇怪的`事一连串的发生了，寝室里同学的被子莫名其妙的湿了，有的同学桶子里装了洗完衣服的肥皂水，有些同学的开水瓶的瓶塞不见了……
整个寝室除了她的东西外，其他人的基本上都遭殃了。从此后她总是独自一个闷闷的，不和同一寝室的同学讲话。虽然没有一个人问是谁干的，可是大家都清楚，除了她还会有谁呢？
对于她的为人处事，我深思了许久，为什么她会如此阴险呢？仅仅是为了发泄自己内心的一点点不满？如果是这样，我认为她的心被虚伪与变态的心理所占据，让大家看到的只是她的可憎的一面，却无法了解她原来善良的她。
我是一个大大咧咧的人，而且向往自由，我喜欢把自己最真实的一面表现出来，同时用最真诚的心去对待身边的每一个人，我认为这才是自己，这样的自己才是最真实的。
如果你有一棵树，因为它外表不美丽，你是选择修剪它，还是让它自然的展现它自己呢？我希望是后者，让它继续做它自己，同时，我也希望，每一个人都能做自己，做最原本的自己，使自己散发与从不同的个性，这样的自己才是最美的。
让真诚驱走虚伪、嫉妒，冲破黑暗的阴霾。
做真实的自己吧！
关于自己的初中作文3
小时候的我性格比较内向，说话的时候吐字不太清楚，这让我在学校里总会有一些小小的困难。比如说回答问题声音小，不敢在全班同学面前讲话……可就在那一天，我打破这一面竖在我和同学之间的玻璃，做了一回最好的自己。
早在八下开学的时候，老师告诉我们，为了提高我们的朗读能力以及写作能力，让我们按照月考成绩表上的名次，每天上语文课时，轮换读一篇美文给同学们分享。时间过得真快呀，还有一个星期就轮到我了。我想我要好好发挥，毕竟这是我第一次正规上台朗读。
回到家里，我赶快在网上找到一篇美文并打印下来。在这一个星期里我每天都练习着朗读，若有自己读不准的字，我就在字典上认真查找。别人在讲台上朗读时，我认真地在下面学习经验，为我朗读做准备。
新的一周开始了。在这周的第一天，看似平常但对我来说这一天并不平常，因为今天就是我迈出重要一步的时候。一踏进教室我的心情十分紧张，书包里小小的朗读稿好像有千斤重，尤其是路过讲台时，想到等会要在这上面朗读，心中的紧张再一次扩大，心脏扑通扑通地跳着。
终于上课了。老师走进教室，整理了讲桌说：“朗读者上台”。我站起身，手中拿着稿子一步步走上台，心脏好像到嗓子眼里，我深吸一口气，将稿子举到面前：“暴风雨大自然的启示……”我感觉到自己的声音在发料，便努力地克制住自己的声音，心中默念：放松，放松……
读了一会后可能是熟练了的'缘故，我的声音不再发抖。我的信心逐渐大增，语调也变得放松，渐渐地，我融入了文章当中。不知不觉中，我已顺利地读完了我的朗读稿，一切都是那么简单自然。台下响起了掌声，那是同学们对我的鼓励和赞赏，老师也为我纠正了错误的发音。我终于做到了，原来在大家面前说话并不难。
当我回到座位时，我才发现我的腿有些发抖。虽然我的朗读与其他同学有很大的差距，但是我认真做了。心中的声音告诉我：“我做到了，我做了一回最好的自己”。
关于自己的初中作文4
月牙的影子没有伤疤，那条路才能找到家，祭祀的眼泪流的沙，世人不知蜕变的挣扎，悄悄把一切放下。―题记
罪人是罪人，因为他们不知道自己的罪过。因此，我会告诉你，我就是从自己心灵深处的囚学堂所流离出来的逃犯吗。我漫无目的却又不得不匆匆忙忙的行走，不能让最清醒的睿智将我摛住。有一次，我在夏日里行走，炎炎醒暑，太阳灼烧了我的眼。于是我走在河岸柳树下顿时感觉凉快了。一阵阵微风掠过，柳树枝轻轻抚过水面；我俯身前去微注水面，然而我的心不由的恐慌了起来词，匆匆离去踉跄时慌忙清理跌倒，膝盖渗出了血，顾不得清理伤口，我流着豆大的泪偻佝地走了。请望了那个在湖面上所看到的真实的自己吧。它使我的心莫名地撕裂，只剩下注满的疼痛才可以掩盖罪人赤裸无感的卑哀。
我也不知道，为什么罪人就会得到失语的惩罚。我也不知道，罪人为何在黑暗反反复复听到的.不是自己的心跳声，而是哽咽声。握一根救命稻草，使命逼我到墙角无处可逃。或许纯净只是在最初一秒，自己苦苦追逐的完美，或许真的只是被咬了一口的奶酪，永远都是缺角的。我问自己“：你是缺角的吗？”寂静无言地回答：：“不”。再问自己：“你是圣人吗？”又是一阵呼吸默答：“不”。每个罪人都有未来，每个先知都有过去，可怕的是罪人为了遮掩自己的残缺而不愿当自己了。一阵刺痛复苏了我的灵魂，麻目的意识似乎被什么温润了。
阿基米德有三句名言，你知道吗？1、给我一个支点，我就能撬起整个地球。2、尤里卡(我找到了)。3、不要动我的圆。事实上，每个人都应是先坚定自己的圆，再寻找一个支点，最后地告诉其他的人你找到了。
一直以为自己只是一个碎片，无韵律地在生命的穹苍中颤抖。现在或许我明白在我屏息得到的世界里，我就是那穹苍，至少我屏息到的一切生命都是在我里面有韵律地转动的碎片。
等我真的睁起眼睛来看，我会从每一个形象中看到我自己的形象；等我真的张开耳朵来听，我从一切的声音里听到我自己的声音。
海水挥发，蒸腾，积聚成云，飘在天空。或许，在秋天以北的某片天空，我会发现自己的意义……
关于自己的初中作文5
从古至今，有多少父母想望子成龙，望女成凤，可真正成才的又有多少，于是乎，别人家的孩子便出现了。要说别人家的孩子，可以说是家长心目中的完美孩子，是孩子无法超越的“风云人物”，但他也成为了孩子心中的负担。
每一回的考试失利，每一回的的放松玩耍，“别人家的孩子”便像梦魔似的从父母的口中说出，不断围绕着我们。
“都什么时候了，你怎么还在玩，你就不能体谅一下我们这些做父母的心。”我低着头，无言承受着妈妈的教训，妈妈从桌上拿起我的试卷，愤恨的将试卷放在我的脸前，那一片刺眼的红色狠狠的刺痛了我的眼睛，“你看你考的是什么分数，你就不能好好学习一下别人家的孩子，学习刻苦，成绩又好，还孝顺父母。”妈妈的话似乎戳到了我的痛点，我就像一座已爆发的火山，喷发出愤怒的岩浆，“够了，你说够了吗，既然你这么喜欢别人家的孩子，为什么不认他们做你的孩子。”
我扔下了一脸惊愕的妈妈，跑进了自己的房间，将门用力的甩上。房中因为没有开灯而一片漆黑，我倚在门上，任凭身体慢慢滑落，洁白的'牙齿死死咬住下唇不让一丝的懦弱从自己的口中溢出，滚烫的泪滴从两颊滑落，我坐在地上低低的哭泣。为什么，为什么，我一直努力，努力去追逐，追逐那个所谓的别人家的孩子，即使自己的天资不如那位“别人家的孩子”，我也一直用勤劳的汗水来弥补，可是我总是满足不了父母越来越大的期望。
微弱的星光浅浅的照入那片漆黑的天地，我想抓住那一缕星光来照亮我的心。我慢慢走到窗口，漆黑的夜空看不见边际，皎洁的月亮将它那柔和的月光照亮了它身边的那一块天地。剩余的那漆黑的夜空呢?那一颗颗微弱的星光汇集在一起，竟比月亮还亮。我似乎明白了什么，轻轻地笑了。
每一个人都是独一无二的，只不过耳边总是环绕着“别人家的孩子的光辉事迹”，却遗失了自己原本的内心。就像那星星，即使比不上月光，但它们都是独一无二的，它们汇集在一起，也能比月亮还亮。做好自己，不要在追逐他人，自己才是最美的，做好自己吧。
关于自己的初中作文6
“哗——”一阵阵热烈的掌声在耳边响着。
初一、二班“语文十大学习能手”的颁奖正在进行。我也是十名幸运儿中的一个，每人的奖品是一本书。
我缓缓地走上讲台，手里捧着奖品，回想起了第一次走上讲台的我。那时，语文老师刚开始开展“学生走上讲台”的活动，第一次，老师让同学们上讲台背诵课文。许多同学都争先恐后地涌了上支，一个个都流利地背着课文。那时，课文我早已背得滚瓜烂熟，但我总在心里想着，等下一个吧，下一个我就上去。在一个又一个的“下一个”中，时间悄无声息地流逝了，随着老师的一声“背诵到此结束”，没有了“下一个”，我上台的机会没有了。我只能在惋惜中等“下一次”
又一节语语文课，这次是上台朗诵。我机会来了。但我还是有些胆怯，我怕自己不好同学们笑。看着同学们一个个上去，赢得掌声，我着急了。心里想着：下一个我就上去。可等到下一个时，我又退缩了。眼看就要结束，我着急地举起满是汗水的.手，心想：这次豁出去了。
我走上讲台，开始了我的朗诵。当时，我觉得有40多双眼睛在盯着我。我感觉浑身发热，心怦怦怦的跳着，读的声音也愈来愈小，连我自己都听不见了。这时我停下了朗读，
一阵沉默，我抬看了一眼老师，老师正用鼓励的眼神看着我，我又看了看同学们，他们一脸焦急，没有一个笑得。我顿时充满了自信又大声地、有感情地朗读着，渐渐地，我感到我的心平静了下来。我流利地读着课文……我渐渐地忘掉了自己，仿佛自己就是作品中的人物。
“哗——”一阵热烈的掌声把我从回忆中拉了回来，我看着老师用自己的稿费买的奖品，心中充满了感动，一份感激之情油然而生。
老师鼓励我展现自己，让我学会了展现自己。是啊，我们要勇于上台表现，展现自己，虽然我们不一定每个人都很优秀，但我们要的是经历，我们只有做了才知道自己行不行，即使自己不优秀也要勇于表现，只这样，我们才能在学习中进步。同学们，在三尺的讲台上，展现自己吧！
生本课让我不在迷失自我，让我不在轻视自我，不在不相信自我。我爱生本。
关于自己的初中作文7
一个人应该怎样遵守社会公德，怎样做才能符合做一个有知识有道德的中学生？读了李红同学的日记，我为她的美好、善良的行为所感动，更对她“管住自己”的观点表示赞同。人人都能“管住自己”，这个世界还是这个样子吗？我不免陷入了沉思。
“管住自己”应时刻牢记在心头。如果一个人连自己都管不住，不知他将向哪里发展？我们在自习课上，大家都在埋头苦学。这时，你管不住自己，做点小动作，和别人聊聊，这势必影响自己和他人的学习；如果人人都管不住自己，那将会成为一种什么样的情景呢？这样看来，“管住自己”是非常重要的。在我们日常学习生活中更能深刻地体现这一点。所以说“管住自己”就是完善自己。
今年夏天，长江流域洪水泛滥，灾情严重。汹涌的洪水给我们敲响了警钟。长江上游植被的严重破坏，乱砍滥伐是造成这次洪水的主要原因。如果人们能够意识到这点，并落实到行动上，人人都能“管住自己”，能够很好地保护好森林植被，这场洪灾是完全可以避免的。不知人们看到洪水肆虐，灾民在大坝上，白天酷暑逼人，黑夜蚊虫叮咬，一座座温馨的.家园，一片片丰收在望的粮田成为一片汪洋，今后会不会放下手中的斧头，停止砍伐，尽快恢复那一片和我们息息相关的绿色。所以说，“管住自己”就是保护自己。
目前，水资源的破坏也是非常严重的，我们的环境污染使淡水资源日益减少。正像电视里讲的那样：到最后，人们见到的最后一滴水将是自己的眼泪。这样的警言是多么的深刻和悲哀。环境保护，特别是保护有限的水资源已迫在眉睫，否则你坐在钱堆上，四周污水连天，臭气熏天，口中焦渴，心中火热，不知你是否还能为你的富有发出笑声。“管住自己”就是挽救自己。
没有人愿意把自己推向灾难的深渊，那就请大家“管住自己”。李红不应担心更不必要理会别人的看法，而要为自己的思想和行为感到骄傲和自豪。对别人的揶揄、讥讽，坦然是给予他们最好的回答。必要时，“众人皆醉我独醒”也是我们应向人们发出的声声警告；尽我们应尽的义务，也是我们的伟大和豪迈。
“管住自己”——我们应为此而喝彩！
关于自己的初中作文8
这几周像以往一样重复着三点一线枯燥无味的生活，可有两件事使我充满活力和信心—我准备入团和当一名小记者了！这两件事都是我梦寐以求的愿望，今天居然都实现了，你说能不高兴，能不激动吗？
可是周围的朋友知道后，都说老师偏心，我极力争辩，最后还是没有改变他们的看法。如果老师对我真的是宠爱有加的话，我自然是高兴，可是我并不觉得我可以入团，当小记者是因为老师的关系，所以我对朋友们的.话颇有意见。之后我在想，别人爱说什么就说去吧。
本来我是这么想的，可后来我看了一个朋友的一篇作文，心里就像是打倒了五味瓶，很难受。其实朋友的文章所表达的是自己受老师冷落，而她拿我来做比较，说我经常受老师重视和偏爱。我看后心里真是有一百个委屈啊！原来我所做的在别人眼里都是因为老师的偏爱才得到的！我当场就想向她解释，可想了想，还是没说。
这件事也就不了了之了。可在这里，我想问问那些感叹自己怀才不遇的朋友们，你们有把握一切机会将你们的才华显露出来吗？你们有主动地去争取过吗？你们总是默默无闻地做着，有谁知道你的才华？难道你从来不交一幅画给老师，老师就能知道你擅长画画？难道你从来不写好作文老师就说你文笔了得？难道你从来不开口说英语老师就知道你口语一流？这是不可能的，你从来都不把自己的闪光点发挥出来，从来都不参加任何自己擅长的活动，有谁知道你厉害？只有你自己罢了。
在繁忙的学习生活中，可以表现自己的机会很少很少，如果机会来了，而你却犹豫不决的话，机会很可能在你转身之间溜走了，再也不回来了。
有的朋友认为，这样会显得太爱出风头，太爱表现了，其实不然。我并不是说什么事都要掺一脚进去，而是根据自己的情况，适可而止地表现自己的才华。就算到了社会上工作，也是一样的道理，你不表现自己的才能，领导又怎么会注意到你呢？
就像我们学的《马说》一样，千里马是很多，伯乐却很少，但我们终究不是马，不是只能等“伯乐”的马，我们可以用行动来引起“伯乐”的目光，最终成为一匹“千里马”！
朋友们，今日不做待何时？不要让自己的才华白白流失。不要让自己的初中生活充满遗憾，从现在开始，我们Showourselves！
关于自己的初中作文9
个性是广阔的天空，个性是深邃的大海，人人都有个性。如果没有个性，那么我们的世界将是昏暗的；如果没有个性，那么我们的语言是乏味的。幽默是个性，独立是个性，多才多艺、博学多识也是个性。
有个性也许会得到别人的赏识。IBM总经理沃森信奉这样一句话：野鸭或许能被人驯服，不过一旦被驯服，野鸭就失去了它的野性，再也无法海阔天空的自由飞翔了。他曾说：“对于重用那些我不喜欢却有真才实学的人，我从不犹豫。然而重用那些只会在你耳边说些奉承话的人，这就是一种莫大的失误，与此相比，我更看重那种个性强烈、不拘小节以及直言不讳甚至给人难堪、令人不快的人。如果你能在身边发现这样的人，并认真听取他们的意见和建议，那你的工作就会如鱼得水，游刃有余。”由此可以看出，在生活、工作中展现自己的个性尤为重要。
个性得到别人的尊敬，包括你的对手和敌人。文天祥，一位伟大的民族英雄，在面对国破家亡、自己兵败被俘的灾难时，他坦然的选择了与国家共存亡。他的崇高人格令世人称赞，但我觉得最令人敬仰的.是他面对诱降时的坦然和对自己民族的忠诚。这就是他的个性，在被元人劝降招安的过程中，无不淋漓尽致地展现着他的个性。他心怀崇高信念，不被暴力所屈服，不为名利所诱惑，其爱国情操、其凛然之正气、其气节之高尚、信念之忠贞，虽然经历了七个多世纪，却显得更加璀璨。他的个性获得了后人对他发自内心的尊敬。
前一段时间在网上看到一个这样的帖子：在茫茫宇宙中，有一种神奇的生物，这种生物不打魔兽，不聊QQ，天天只知道赚钱，月月收入全缴，工作家务两不误，养家一点不辛苦，这种生活叫别人家老公。在茫茫宇宙中，还有一种神奇的生物，这种生物不玩游戏、不早恋，天天就知道学习，回回考试拿第一，九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习，这种生物叫别人家孩子。
在别人眼里我们也是别人，那么既然做不了别人，我们为什么不做最好的自己，让别人羡慕嫉妒恨去呢？
泰戈尔曾说：“别踩住我的思想。”那么我们说：“别修整我们的个性。”就让我们秀出自己的个性，做出正真的自己吧！