喜欢初中作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的喜欢初中作文，欢迎阅读与收藏。
喜欢初中作文1
我最喜欢的传统佳节要属春节了，每到春节我都是无比地兴奋与激动。
“噼啪噼啪—噼啪噼啪”，鞭炮声响了起来，千家万户都开始忙碌了起来，有的包饺子；有的贴春联；有的挂上了红红的大灯笼。街上也热闹了起来，有的小贩吆喝着：“走过路过，千万不要错过。”有的妇女杀价道：“太贵了，便宜点。”有的孩子一蹦一跳。充满了节日的气氛。
我家门口也贴了一对春联，“五更三分年年称心，一夜连岁岁岁如意”。我问妈妈：“为什么要在门上贴2个大大的‘福字’，还倒着贴呢！”妈妈回答道：“因为倒贴着的谐音是福到了。”话音刚落就说到：“今年我们自己来写‘福’，不到外面买了。”我拍手叫道：“太好了，我来写。”
心想：这还不简单，不就是写个‘福’吗，看我来大显身手。”我先用一张红色的纸剪了2个一样大小的正方形，然后又跑进了书房，拿出了毛笔、墨、砚。先将墨倒入砚中，再用手上的砚石在砚上磨，然后用毛笔在砚上轻轻地沾了几滴墨水，正准备在纸上大显身手。我突然停了下来，想了一会儿，叫来妈妈，对她说：“妈妈，你看清楚我是怎样，写出一番毛笔字的。”
可是在纸头上笔化了半天，也下不了手，害怕写得太难看了将自己的脸都给丢光了，一旁的妈妈似乎看出了我的`心思，走到我跟前，拿起我手中的毛笔，认真地写了起来，看那专一的样子，我突然脸红了，心想：连妈妈写毛笔字的时候都如此认真，不敢疏忽，我又有什么值得骄傲的资本呢？
妈妈写完字，用双面胶将两个“福”贴在门上，我看了，对妈妈说：“真漂亮啊，这两个‘福’怎么写得那么好呀！”妈妈对我笑了笑就走进了厨房，我不知道她是什么意思，但是我想：她应该是想告诉我做人要谦逊吧！
喜欢初中作文2
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们踏上知识的海洋；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们学习上那坎坷不平的道路。
我最喜欢的老师是我的英语老师——张老师。
张老师长得并不算太高，一张瘦长的脸上镶嵌着两只炯炯有神的眼睛，皮肤略显麦黑色。每当张老师上课时，他的那双法眼只需轻轻一扫就知道同学们在想什么了。
我并不太喜欢英语，所以，初一、初二的英语成绩也只能说还行吧。但自从张老师在初三的时候接手了我们这个英语成绩倒数第一的'班级后，我对英语的兴趣是成天的增加。
整个班级位次也在一小步一小步地向前迈进，我真觉得很开心，能在即将结束的初中生活的最后这段时间碰上这样一位好老师。
每次在课堂上，您总是讲得深入细节，但却不呆板，偶尔也会开开玩笑，讲讲您自己以前的趣事，引得大家发笑。
我知道您是个篮球迷。还记得有一次在课堂您无意中提起了这个话题，和大多数男生一样，只有一提到篮球的事，您就关不住话匣子，愣是差点把一节英语课上成了篮球课了。
我很庆幸，能遇到这么幽默的老师，这么有口才的老师，您的存在为我打开了通向英语王国的大门。
曾经我看到过这样的一种常见的现象：每当炙热的太阳落山，盛开的花儿早已耷着自己的脑袋，似是在期望雨水的到来。可最终花儿枯萎了，雨水并未如花儿所愿而来到。
老师，您就像这雨水，我们就像这花儿。但我们的生命并不会凋零。因为我相信，老师会一直陪着我们走下去，一直走到初中生涯的结束。
鱼儿离不开河水，鸟儿离不开天空，花儿离不开土壤，我们离不开老师……
老师，谢谢您！谢谢您的辛苦教诲，谢谢您的坚持不懈，谢谢您为我们做过的所有的事……
我最喜欢的老师，也谢谢您给我这把通向成功的钥匙。
喜欢初中作文3
傍晚，一轮残月镶刻在窗前，依稀的看见，天际的云随风而动，只是那色彩太过惨淡，那种空灵的纯白，一丝不染，悬挂在天与地的交汇处，微微的风略带着清新的花香，还有泥土中特有的自然气息，都与风吹动着淡淡的云……
手中，我着一本我钟爱的书，我喜欢，这样的夜晚，点着一盏蜡烛，放在桌上，平息静气，用心去感受那些似幻似真的文字，哦，对了，最妙的是打开音响，放上一段纯音乐，哈哈，人生最大的乐趣，也不过如此。昏黄的.烛光，映在愈发泛黄的书页上，阳台上，那盆伴我六个春秋的百合，在夜里，静静的，悄悄的，发散着点点余香，我喜欢这样的夜晚，被月光充斥的夜晚，静得只能用心去感受心脏的搏动，我想那是生命的标志……
思绪，被时间拉到了在海南度假的时光，我喜欢看那里的夕阳西下的景色，
太阳的余辉，放纵地在海上，远处，还有那几个被金黄包裹的渔翁，“美丽”来修饰显然太过平淡，才疏学浅的我，已经无法在用平乏的语言来表达我心中的感受，和那景色。我喜欢，看夕阳，可能是因为自己的忧郁，但最要的是，我喜欢夕夕阳给我的感觉，几丝哀愁，几分希望，与绝望。可能这是矛盾的，难道我们每个人都是处在顺利中的吗？
有时候写下了这些文字：
《浪淘沙》
谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。惜日汴河风光处，履履难重。
成败任西东，此狠无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏血飞鸿。
《南楼令》
素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。旧淡怎敌风晚疾，梧桐雨，点点愁。
晚来独登楼，狠字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪花落瞒汀洲，流离苦，几时休？
写到这里，已经是睡意绵绵，只是还舍不得，我喜欢的夜晚，我喜欢的文字，还有，是那种，淡得如水一样的奇妙感觉……
喜欢初中作文4
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的
培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的'沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，
还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。
吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到
这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。
老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们
健康成长的营养。
吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种
将永远烧燃！我们永远尊敬您！
喜欢初中作文5
故乡是根，无论你身处何地，想起故乡，便会有满怀欢乐的回忆。
我喜欢故乡的小巷，故乡有一条由两排朴实的红砖墙围成的小巷，它似乎充满魔力，当你转身拐进去，便远离了尘世的喧闹。红砖墙上，仿佛还有昨日蜗牛留下的自栈道，悄无声息。抬头便是灰瓦红砖，低头便是黄土小路。有时只听见树叶瑟瑟，却不见抖动的叶子。走在小巷中，静谧便从心底冒出，安抚躁动的心灵，重归平静。劳动一天的人们休息在这里，小巷托起了他们酸痛的腰，静静地抚着他们进入梦乡。小巷仿佛没有尽头，令你陶醉其中，有时从小巷那头传来童声，顿时让你心情愉悦起来，我喜欢这有魔力的小巷！
我喜欢故乡的老院，故乡的天气似乎总是好的，阳光撒向人间，穿过老院的枣树斑斑点点，落向地面。那枣树的年龄要比我大上很多，每年依旧结着枣子，给我带来了许多故乡的回忆。这里的红枣也是我童年回故乡的出发点。每次枣子成熟，奶奶便会摘下，裹在衣服里，笑眯眯地走向我，抬手便塞给我。枣是甜蜜的，奶奶的爱也是甜蜜的。老院很宽。我会满院追着鸡子，在院子跑上两圈，累的我筋疲力尽，奶奶就会从老宅里端出一碗水，只觉得这水甘甜可口。老院里有老宅，老宅也饱经风霜，却矗立不倒。这里有我最爱的小铜壶，用它加满水，给奶奶浇花，看着水慢慢浸入泥土，消失不见。我喜欢老院，因为老院里有老宅，老宅里有奶奶。
我喜欢故乡的人，那里的人总是和蔼可亲。一碗热水，一顿饱饭，一宿温暖的.休息，不必要求，他们便给你安排好，赶着上学的小孩会被塞给两个鸡蛋。故乡的人们也不必担心夜晚的孤独。卖馍的大妈，推着小车卖小玩意的大叔，村头和蔼的老伯，一张张笑脸印在心底。我喜欢故乡那里美丽的人。
我喜欢我的故乡，它是我的根，我的回忆，我的归宿。
喜欢初中作文6
我五岁的时候，爸爸从门外抱着一个和我差不多见方的箱子，放在地上。我打开一看，一只小狗孤独地缩在箱子里，任凭谁逗也不出来。它的毛是桔色的，个子小小的，分明是刚出生不久，从别处抱来的。
第二天，那只小狗仍然躲在箱子里，好像寝食难安，大概是离开了妈妈的缘故吧。我把我喝的牛奶全部装在一个盆子给它，并放在它的.面前。它在那里发抖着，眼睛睁得好大，毛都扎煞起来。我急忙走开，躲了起来。这时它四周看了看，悄悄地爬到盆子那边，把牛奶一口气全部喝完了，它又急忙跳回箱子里躺着，拍拍肚皮，好象在说：“好饱、好饱……”
一天过去了……，二天过去了……。终于有一天，它不再缩在那个箱子里的，逐渐地和我一块玩耍，玩累了就倒趴着睡觉，而且比以前睡得更香了。每天早晨它醒来之后，还会按时到我的房间里舔我的脸，把我舔醒。实在舔不醒它就蹲坐一旁等我(它不敢上床，怕妈妈打)。渐渐地我和小狗和睦相处，成了形影不离的好朋友。
有一次，我犯了错误，被妈妈批评。我气得坐在椅子上大哭了起来。谁劝我也不听。小狗慢慢走了过来，用身体蹭我的脚，用舌头舔我的脚趾头，好像在说：“小主人，别生气，妈妈批评你也是为你好呀！再哭就不是小男子汉了。”我连忙擦干眼泪，决定重新振作。
现在它已经快一岁了，我赶紧帮它起了一个名字叫“旺旺”。它的毛脱落了，变成了黄色。身躯也更健壮。我爸爸看它长大了，就从外面买了一只母犬。它们一见钟情，一起玩，一起睡，一起吃饭，一起洗澡……后来，它们就生了7只小狗狗，它们一生下来，眼睛都是闭着的，过了一个多月，它们才睁开眼睛，又开始活蹦乱跳。
从此以后，我们家更加热闹。
喜欢初中作文7
我居住在厦门这个繁华的大都市中，城市的生活喧嚣而又急促。麻木的生活感使人情味一点点的磨蚀净尽，邻居之间说不定也不怎么交流，渐渐地，人与人之间似乎多了一道自筑形的隔膜，谁也不愿意去打破它。
似乎城市的生活我已经有了厌恶感，慢慢地我向往了乡村生活。
第一次来到乡村，这里没有巍峨林立的高楼大厦；没有水泄不通的车龙；没有高科技的电器产品；也没有五光十色的霓虹灯。有的只是些矮小的房屋，几条清澈的河流，有时能看到经过的牛百无聊赖的用尾巴拍打背上的苍蝇，这样可爱的画面在城里怎能见得着！
走着走着，看到一群人在树下闲话家常，他们没有丰盛美味的佳肴，没有名利之争，有的只是只是脸上近人意的笑容，笑容里饱含浓浓的情意，看到这，颇羡慕。
突然，一大片池塘映入我的眼帘，上前一看，几条活蹦乱跳的小鱼在水中悠闲地游着。看到几个孩子正在那捉鱼，我也加入了行列中，卷起裤脚，当脚一碰上水，冰凉的感觉充满了身体，不过是在夏天所以并没什么。看着那几个孩子收获颇丰，嫉妒的我不甘示弱，看到水中的鱼便立马伸手去捉，可还是让鱼得意的.逃走，眼疾手快的我终究敌不过鱼的“飞速”，那几个孩子提着满满的一桶鱼，我不禁感到气馁，他们看到了我便停下：“你应该从没捉过鱼吧，我来帮你吧！”话语刚落，他们便下水捉鱼，这熟练的身手让我佩服，想到刚刚自己笨拙的样子，好气又好笑。不一会的功夫它们就捉了五条鱼，接过鱼看到他们亲切的笑容我也以笑容回报，并说了声：“谢谢”，心里无比温暖和感动。
渐渐的天色暗了，昏黄的街灯发出微弱的光，抬头一看，略微紫色的夜空映入眼前，周围还响起了不同的蝉鸣和蛙鸣，温柔皎洁的月光拥抱着大地，微风吹动枝桠仿佛在说一个又一个古老的故事……想到今天那几个孩子我不禁笑了。
这次的乡村体验生活让我爱上捉鱼，不是因为有鱼，而是因为这里有最原始，最温暖的人情味！
喜欢初中作文8
低眉，凝望地上那一米见方的阳光…… ――题记
冬日的阳光轻飘飘的洒在我的身上，我慵懒的靠在椅背上，默默无言的翻着手上的那本书――多么惬意！既享受了冬日暖暖的阳光，又可以在书海里徜徉，何乐而不为呢？
只是这一天，妈妈生气了。
她始终在阐述着大人的观点，什么看课外书会影响学习，有时间还不如看看课内的书籍。我默然，旋即清晰的涂楚乐三个字：“我喜欢。”然后，拖着一把椅子，到院子里去我行我素的看书。
字字珠玑，句句精彩，章章锦绣。清水一般的文字轻轻流入我的心里，荡涤着我的'心灵，逝去了尘埃……
……
妈妈又过来了，用她那三寸不烂之舌再次讲述这些道理。这次，我没有静待他说完，而是大声道：“看课外书不会影响学习，更何况，我喜欢！”
妈妈在无言语，仅默默走开了。于是，我又可以得到片刻清静。
两三年来，年年冬日我均会如此，只求得心灵的安静。但年年冬日，妈妈均没有停止说教。而我，总是一句“我喜欢”而反驳回去。
从来不曾想过阅读能给我带来什么，只是希望它能够伴我度过冬日下午闲暇的时光，却频频受到妈妈的阻碍。但阅读让我的文章写得更好了。连续发表几篇文章后，妈妈却再也没有阻碍我。那估计是点评者的一句话：“小作者的功底想必是书籍熏陶出来的，冰冻三尺，非一日之寒！”
如今的我更喜欢阅读了，虽然课业日益繁重，却从未打消过我爱书的念头。
仍然是那个老习惯，手执一卷书，倚靠一把椅，晒着太阳，品读字里行间的味道……直至黄昏，夕阳的余晖笼罩大地时，才收起书卷，老妈有时会絮叨几句：“要保护好眼睛。”我仅仅只报以微微一笑，然后清晰的吐出三个字：“我喜欢。”
一路清香飘逸，书香伴我前行。
我喜欢书，不是没有道理的。任何人都无法阻止我。
喜欢初中作文9
我喜欢，我究竟喜欢什么？我常常这样子扪心自问着，然而，随着时间的流逝，见识的增长以及心境的更改变迁，我喜欢的也在不停的变化，却也没在哪一个时期为自己所喜欢的去努力，因此在这心之所向的名为“喜欢”的这一个椅子上，一直空空的、静静的，布满了灰尘与蜘蛛网……
究竟是什么呢？
到底是什么呢？
我以为我是缺乏了努力罢，我为了我每一个所喜欢的都开始了努力与奋斗。
似乎一切都有所好转，似乎一切都进入了正轨，正如一只离弦的箭，你总是专注于箭的本身与过程，却忽略了最重要的目的，便会随心所欲的偏离了原本的轨道，每一个所爱都尽了最大的努力，却似乎仍感缺乏了些许，我才发觉到，随着所爱的转化，我的箭也正如同我的努力，绕着射出他的弓转着一个极小的圈子，正如我所做的一切努力……
究竟为什么呢？
到底为什么呢？
我迷茫着寻找着我所需要的答案，我找到了专注与坚持。
我苦苦的坚守着那唯一的铁轨上，奔跑着，然而，心，它在变，一切的能量刹那间化为了静止，终究停止在了那荒凉的戈壁滩上，风，沙尘，席卷，火车退缩着，铁轨在狂风中瑟瑟发抖，就这样，我停在了狂风中颤抖的车厢中……
直到我看见了一个圆，一个很大的圈。而在那一个原点上也是一个点，他正如我所进的'一切努力。第一次的努力，我在原点上奔跑，第二次的我，在圈外走着曲折的一条直线，然而我似乎明白了什么，圈，圆。
原来是因为这样子啊。
只要像那个圈一样就好了啊。为什么要走着原来的路，为什么要坚守失去心的理想。以我为心，画出那个最大的圆就好了啊。对啊。只要我坐在那把椅子上就好了，另一端的我，只要疯狂的奔跑就足够了。
喜欢初中作文10
在平常的语文课上，我们无非都是说“上课”、“同学们好”、“请坐”“请同学们翻开书××页”。可是今天，老师却跟我们玩了一个游戏。
上课了，同学们“哗”的一下坐回座位，等待老师的到来。今天老师并没有让我们打开书，而是说了一句话：“同学们，我们玩一个游戏好不好？”“好！”我们不约而同地说。“那好，我来说一说游戏规则。”“每一个同学说一个含有动物的成语，不能重复，重复的出局，最后的三个同学可以得到神秘礼物。”同学们听了，都非常兴奋，还没等老师说开始，就已经争先恐后的举手了。
老师点同学来回答。“画龙点睛。”“引狼入室。”“画蛇添足。”……同学们的词语积累的真多。看！有的同学把手举得高高的'，有的同学站在凳子上，还喊着“老师！请我！”，好像生怕老师不请他；而有的同学则规规矩矩的在座位上举手……也许因为某些同学太兴奋，说话声太大，让有些同学听不见别的同学说什么，而导致出局。这时，我也想到了一个成语：如虎添翼。刚想说时，又怕别人已说，被出局。就在我犹豫不绝时，我又想：爱拼才会赢，于是我一说，还真没人说，太好了！
经过激烈的一场比赛后，排名已经出来了，游戏到此结束了，我们只好恢复状态。老师说：“本次游戏，不仅好玩，还让我们积累了许多成语，是不是一举两得呢？”我们恍然大悟。接下来的课，我们变得很积极。
通过这次的游戏，让我更喜欢语文课了，因为可以从游戏中积累知识、明白道理，让我们“边玩边学习”！
喜欢初中作文11
鸽子，自古以来象征着和平，代表着安定与美好。梦中，经常梦到鸽子，梦，带我去飞，去追随那只鸽子，我最喜爱的鸽子。
我最喜欢的鸽子，在诺亚方舟上。那年，上帝发怒，连降大雨，雨下了七天七夜，世界成了汪洋一片，幸好诺舟及时造舟才免于受难。诺亚方舟上，诺舟仰天长叹：“人呐，作恶多端，最终天诛地灭，乌鸦啊乌鸦，去看看，有没有露出了陆地。”懒惰的乌鸦飞了不久又飞回来：“没有，没有！”诺舟又说：“鸽子啊鸽子，去看看有没有陆地。”鸽子那洁白的羽毛，承载着诺亚的期望，竟飞越了整个地球，衔回了一条橄榄枝，最终气绝身亡。
我最喜欢的鸽子，在毕加索的画中。那年，德国纳碎侵占了一座小城。一位善良的孩子靠养鸽子为生，小孩每天拿一只拴了红旗的木棒来“指挥”鸽子。一天，一位士兵见了他的.木棒，硬说他用红旗和信鸽给游击队报信，打死了善良无辜的孩子，打伤了鸽子。邻居的老人含泪把受伤的鸽子送到了毕加索那里，说：“这是孩子最喜欢的鸽子，请把它画下来吧！”毕加索听后大为感动，为鸽子作画时，它一动不动，瞪着溜圆似珍珠的眼睛，伤口的鲜血染红了洁白的羽毛，直到作画完成，突然眼睛一闭，失血过多而死亡。
我最喜欢的鸽子，在战士的门前。那年，在激烈的中日战争中。一位战士受伤了，脱离了部队，被日军围追堵截，藏进了山洞，电报不能发，身边没有枪，只有一只鸽子，鸽子带着他的血书，飞离了山洞，只听一声枪响，他知道鸽子被敌人发现了，绝望的他昏死在山洞里。醒来时，看到了战友，战友哭着对他说，鸽子受了伤，仍坚持飞到部队里，伤势很重，血染红了信，好不容易才辩认出字迹……鸽子，死了。事后，战士把他葬在自己家门口。
梦啊，梦，带我飞吧！飞向广褒无垠的蓝天，是否可知在遥远的天国里，有一只鸽子，洁白的羽毛，自在的飞着，那是我最喜欢的一只鸽子……
喜欢初中作文12
我爱家乡的夏季，我更爱夏季里的月。
月亮的美是画不出的，画家梵高有他的星夜而非月夜。月亮的美是弹奏不出的，虽然有贝多芬的月光奏鸣曲，但只能表现月的一部分罢了。诗呢？苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，月亮荡人心魄，如在梦中游。
小时候最幸福的就是夏天的夜晚和妈妈乘凉，坐在院子里，手摇着大蒲扇为我扇去闷热，一起看着那令人向往的月。“妈妈，月亮里面是不是有嫦娥呀？”妈妈温和地说：“有啊。”
“有我漂亮吗？”
“和你一样漂亮。”
听了这句话，我就兴高采烈的穿上最漂亮的裙子跑出来给妈妈看。“我是嫦娥，”边说边手舞足蹈着。我天天晚上乐此不疲，只希望黄昏早早来临。
小时候最有趣的就是和伙伴们坐在河边，欣赏着美丽的月夜，有的'伙伴还爬到树上去捉知了，因为夜里的知了是基本不会飞的，捉了一大把，用袋子装着，拿回去让妈妈炸知了吃。我从未吃过，有些好奇，尝了之后才知道，原来是那么难吃。在那高大的柳树下面编柳帽，插上几朵花，戴在头上扮演花仙子。小时候的月亮是好玩的。
到了大一些的时候，常常会思考一个问题：月亮真的圆过
吗？苏东坡的“月有阴晴圆缺”是真实的吗？一块饼不够圆，一枚硬币也不够圆，即使是用圆规画的圆，用高度显微镜来看也不可能那么完美。所以我们说月亮圆也就只是被视觉所迷惑，有时候换个角度看问题，会得到意想不到的收获。长大的月亮是复杂的。
花开是美，花落也是美；翠绿杨柳是美，荷花梧桐也是美；月圆是美，月缺也是美；小时候的梦是美，长大的复杂心理也是美。
我爱夏季的美，我更爱夏季的月之美。
喜欢初中作文13
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动……
正如阳光洒遍人间一样，这个世界中，声音是无处不在。
当命运的交响乐奏起的'时候，我们都是倾听者，倾听生命初始的雄壮，进行中的奔放和落幕时的静谧。
我以为是王子归来唤醒了沉睡千年的公主，还以为是“伊卡璐”的清香芬芳激活了一位与世隔绝的女子……然而，真正能与人心灵产生共振，迸发出愉悦富有律动的旋律却是大自然的天籁之音。
如果是一个寂寞的假期，我会选择泡一杯奶茶，坐在电脑前，浏览帖子，或者捧着一包话梅，躺在沙发上看一部好莱坞经典影片。如果我出生在张爱玲的时代，也许我会坐在阳光下，泡一杯绿茶，挑上一本好书，给我三天阳光我也不会满足。而我，生在安妮宝贝的年代，我选择用鼠标和键盘来处理一个寂寞的午后。同样的安静的午后，总觉得键盘的敲击声比书本的翻阅声少了点什么，就像泡奶茶的玻璃杯少了泡绿茶的瓷杯的那点厚重和韵味。
偶尔海上狂风大作、暴雨倾盆，波涛恰似银瓶乍破，犹如黄河倒悬，一浪卷起一浪，愤怒地奔向岸边。这里有涛声，有风声，有雨声，还有海燕的长鸣声。万般声响交织在一起，幻化做贝多芬式的壮丽交响。我听到了一种在逆境与挫折中抗争的呐喊。纵使风再大、雨再急，也盖不过海的狂歌、燕的长啸。人生是充满苦难的，可是只有在苦难中人生才显得壮阔。迎着风雨，不怕电闪雷鸣，用坚定的灵魂去高唱：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我要用撼动宇宙的气魄，奏出人生的篇章！
喜欢初中作文14
我喜欢他，应该只有我自己才知道吧。
他，大大的眼睛，高个子，他是一个坏学生，他不爱学习，上课经常睡觉，经常和老师顶嘴，他总喜欢打架，可是，我就喜欢上了他。我也不知道为什么？
他有喜欢的人，有没有知道那个人不喜欢她，并且那个人是我们班学习最好的，可是他还是坚持不懈的，就像我一样。她笑起来真的特别好看，他喜欢一个比他学习好很多很多的女生，那个女生，不抽烟，不喝酒，不打架了，连骂人的次数都屈指可数。他只爱学习，他从来都不和老师顶嘴，他从来都不上课，睡觉，他明明知道她不喜欢他，可是她却喜欢他。
我喜欢他，我们是在同一个班级里，我很庆幸，因为我们每天都可以见到面。可是突然有一天，他跟我说，他，要退学了，他不念了，他又走了。他将不在这个城市了。在他的'送别会上的时候，我使劲的忍住眼泪，轻轻地拥住了她，祝他在别的城市的生活要快乐，不要总打架，他没有抱住我，只是轻轻地摸了一下我的头发，对我说，我知道了。因为这个动作，我的心里更加的苦涩，因为他的这个动作总是会对妹妹做的。我紧紧地看了她一会儿，笑着说，加油！我的朋友却在我的耳边对我说，别笑了，笑得比哭还难看。
我听完这句话，眼泪终于不再坚强的从眼眶里流了下来，他看见了，那我为什么要哭？我没有说实话，只是说，舍不得你啊！或许我喜欢他，终究就是一个错误吧，我告诫我自己，绝对不能再继续下去了，可是心里一想到她一念到他，还是会苦涩，还是会想念，还是会怀念。等我再次见到他的时候，是在下一个秋天，他把头发染成了红棕色，他又长高了许多，眼睛还是没有变。里边总是好像在有，星星在闪一样，他的眼睛还是那样的好看，还是那么的大。她的性格依旧是那么暴躁，真的不知道他在那边发生了什么事情，不知道他有没有听我的话，不打架了。再次看到他的时候，我不得不承认，我的心，又再一次的激动了，又在一次的悸动了。
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我喜欢四季。
我喜欢春。我喜欢春风，那温热的，带着泥土芬芳的气息，总让我感到惬意。我喜欢春雨，她一落地，大地就被她唤醒：小草破土而出；大树高耸入云；小花对我们微笑……一夜间，大地就变得绚丽多姿，缤纷五彩，一片生机勃勃。
我喜欢春的天。我喜欢空中阳光柔和的太阳，把大地“烘”得暖洋洋的。我喜欢天空中飞翔的燕子，报晓着春的到来。我喜欢“飞”在半空中的风筝，把蓝蓝的天空装扮得像仙境一样！
我喜欢夏天的小溪，凉爽的溪水总能让我在炎热中感到一丝清凉。我喜欢和朋友们一起在小溪边嬉戏、玩水，捉鱼，弄得全身湿透，都不肯罢休。我喜欢游泳，在夏日可以在室外游泳，享受阳光。我喜欢穿着漂亮的裙子外出蹦蹦跳跳，不用穿着厚重的棉袄打滚。
我喜欢秋季。我喜欢丰收。从稻田的那边飘来阵阵果香，我就激动不已。我喜欢粉红的苹果、雪白的梨、金灿灿的柿子、红红的枣子……我喜欢看树叶飞舞，有的像蝴蝶，有的像小鸟，还有的像蜜蜂！
我喜欢秋天的夜。我喜欢在夜晚躺在铺满落叶的.地上，仰望天空，赏月亮，看星星。我喜欢独自走在铺满红叶的地毯上，沙沙的脚步声和着猫头鹰的鸣叫声，好似一曲轻快的奏鸣曲！
我喜欢冬天。我喜欢下雪的时候，下一整晚的雪，第二天清晨，门一打开——啊！外面真是一座粉妆玉砌的世界。房屋、树木都穿上了厚厚的白色羽绒服。我喜欢和朋友们追逐打闹、堆雪人、打雪仗。雪球在空中飞舞，冰天雪地里传来一声声欢笑。我喜欢多雾的早晨，远处的房屋、小山若隐若现！
我还喜欢……
我喜欢四季，我喜欢大自然！