【实用】初二时光作文锦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的初二时光作文9篇，欢迎大家分享。
初二时光作文 篇1
亲爱的时光君：
您好！
你与我虽说熟悉，却又有些陌生。你每天匆匆从我身边逝去，我努力地想留住你，但又那么无能为力。你很遥远，但每分每秒又会有你的身影，你总是那么神秘，看不见、摸不着，却又能真实的感受着你的存在。你轻而易举地掌控着一切生灵。
从我呱呱坠地时起，你的身影便无处不在。在你的引导下，我从呀呀学语，蹒跚学步，到摔跤了自己勇敢的站起来，拍一拍衣服上的尘土，继续大步向前走。每一次的笑与泪总有你用心的`陪伴，记得在那次小学期末考试中，我考得还不错，便变得有些骄傲，学习大不如以前认真。你便用一记狠狠的耳光打醒我，让我真正懂得了什么叫“骄傲使人落后”。
泡一杯绿茶，细细品味，刚喝时有点苦，但回味一番又有一种甘甜从心底发出。时光难道不正是如此吗？我与时光已相识十三年了，它让我哭，让我笑，让我感动……，让我从一个一无所知，渴望探索时光与世界奥秘的小孩，变成一个在学海上搏击风浪，在一步步规划未来的少年。在十三年来我遇到了许多人，又与许多人匆匆而别。我不知还有多少人仍记得我，但我希望时间能让我与他们再次相逢。
日复一日，年复一年，如今我已成为了一名与时光较量赛跑的中学生了，在以后的学习中，我会争分夺秒的吮吸知识的乳汁，不让时光再从我指缝中溜走。
亲爱的时光，也许我能给你的也就这些凌乱的文字。正因为有你，我才有跃动；正因为有你的赠予，我才不断成长。
感谢你，永恒而又神秘的时光！
初二时光作文 篇2
转眼之间就到了，初二的时光，我只。能感慨时间之快。我和我的“兄弟”之间发生了许许多多的事情，与此同时我也懂得了许许多多。这已经是开学的第5个星期了，我早已伤痕累累。
对于最近发生的一系列事情我一件一件详细说来。开学以来第3个星期，我闯下了祸，砸了一个女同学的脑袋让他头晕目眩，疼痛不已。自己的心情更是加倍紧张，生怕她会怎么样。不过还好没有什么事情，她和我说那一下的砸到真的很疼。一次我一直不相信她，一直到我的脑袋被砸我才相信。原来真的'很痛，真的是“不打不知道，一打吓一跳啊！”我心中已经藏有一丝丝怒火，累积不知什么时候爆发。终于第4个星期的中午我发泄了，但又保存了。
那天中午我睡不着觉，我于是去上个厕所发泄发泄我心中的不愉快。我回来时发现坐我旁边的同学已经睡着了，我于是请求坐讲台上。值日生同意了。我于是坐着，可我依然睡不着。他就过来一巴掌，过去一巴掌。知道最后，我终于熬不住了。我当场玩弄他，没有吵醒同学。可他抓住我，弄得我大笑，我本不想出声都被他弄出来了。最后老师将责任怪到我身上，我心中特别不服心里默默说：下次决不能再被欺负了。于是又有了我与兄弟之间的争执，这一次的结果不是开玩笑的!
这一次也就是第五个星期的星期五。这是一个阳光明媚的中午，上完课后。我拿碗排队打饭我和站在我前面的同学在玩，无意之间做出了这个动作。他以为我在弄他，于是打了我一巴掌，而且打的是头部。我很气愤于是问：“你打我头干嘛？”他是一个吃不得亏，又喜欢当真的人于是就说：“我就打你怎么了！”我过去打他，结果还未打到他就已经被他绊倒在地，直接晕了过去。其他同学赶快来摇我，试图将我摇醒。我醒着哭了一会儿后又晕了过去……知道我睁开眼时我已在一楼医务室。他的家长将我送入医院检查，我真庆幸我没事，不过阿姨已经花了1000元。我心想：照一个ct都要这么多的钱，阿姨应该很破费了吧。但是这是她的责任！我顿时又想到他要挨打，我为他求情。终于避免了这一劫。
希望以后不会再有了。
初二时光作文 篇3
如果说人生是一场赛事，那琐碎时光就是赛后等待结果的一会儿小鼾；如果说人生是一场战争，那琐碎时光就是战斗前的那一段与亲人的告别；如果说人生是一场风暴，那琐碎时光便是暴风雨前一时的宁静。在这段时光中，我们无法想象后来会发生什么，更无法预测下一刻会是是什么，唯一的只有等待，那就让我们尽情享受这美好而又幸福的片刻吧！
晨曦中的小憩
每天，清晨的哨声还没吹响，勤奋的学子早已洗漱奔向了教室。而我趁着寝室值日的这难得的间隙，美美欣赏这广播里传来的'轻快乐曲，边做着卫生边想着今天的学习怎么安排，今天的生活怎么计划。常言道：一日之计在于晨，早晨这宝贵的时间的确要好好珍惜，好好学习。但对于我这个学习不善于计划的人来说，能利用这晨曦中的片刻好好想想今天的时间怎么使用，或许会有事半功倍的效果。哈哈，我得好好感谢这难得的片刻，让我学习不在迷茫。
午后的偷闲
午饭后，来到寝室，给自己冲上一杯奶茶，坐到床沿，趁着午睡的号角没响，展开昨天未完故事书，微微摇动着手中的杯子，细细的品味着书中主人公的喜怒哀乐与酸甜苦辣，匆匆的享受这午后的难得闲适时光。
晚霞下的惬意
夕阳下，结束了一天紧张的学习，来到食堂，打上一碗饭，独自一人坐在门口附近的长凳上，看着来来往往的人群，听着食堂锅碗瓢盆的响声，慢慢的享受这夕阳下悠然的晚餐时间。饭后来到操场散散步，看看书；三两草地上静坐着同学正起身拍着灰，拎着外套的运动健将已匆匆往回赶，我仰望天空，夕阳已掉下枝头，晚霞也收起了好看的脸色，原来它们在提醒我，时间不早了，该上晚自习了。
夜幕中的宁静
夜幕来临，明亮的月儿已登上了天空的舞台，皎洁的月光柔和的撒照在大地上。此时，世间万物已在月光的怀抱下沉沉的睡去。转眼看向寝室，却见星星灯火还忽闪忽闪的亮着，原来是一些好学的学子在挑灯夜战呢！于是我也耐不住寂寞，拿出还没刷完的题目映着这微弱的月光，开始在题海中遨游。
其实，生活就是由这些琐碎的时光构成的，虽然有的事情不如人意，但是我们能做的，要做的，就是好好的把握属于我们自己的时光，去享受那琐碎的时光，让那琐碎的时光也完美着。
初二时光作文 篇4
每个人成长的过程中，都有自己十分感激得人，因为我们小时经常会不听话，调皮。但每次我不听话时，都有人出来教育我，让我得到的教育十分多。所以我十分感激曾教育过我的人，那就是小学刘老师。
在我的记忆中，她那时已年过五旬了，是一位女教师，一双水灵灵的眼睛上戴着一双洁白的眼镜，塌塌的鼻子下有一个红嘟嘟嘴巴。她脸上虽然有许多皱纹，都上也有阴影白的头发，我知道那是为我们操心的.，她在我们心中永远是最美的。
那是一个冬天的早晨，我已到了学校，可刚进教室同学小朱便叫我小组日记，本来心情就不好，她这么一说对于我来说就是火上浇油，我连忙拒绝，虽然他叫我写很多次，可都被我拒绝了，他没有办法只好把组长小郑请来了，他一来便说：‘小龙，我是组长所以你要听我的，教你写就去写。’我听了，连忙又说了回去：‘我就不写你要把我怎么了，来咬我呀。’由于刘老师在上面他也没怎么说我，边走了。我以为事情就这么过去了，可事情的经过全被刘老师的火眼眼睛全给尽收眼底，早读一完，她便把我叫了起来，说我最近不听话，可当时的我不知什么情况，便站起来了，这是小朱连忙起来向老师告状，说我不听话，顶撞同学，这时我才恍然大悟，当我面向刘老师时，发现她的脸不再那么严肃，反而慈祥，我也没那么害怕了。接着他又用语重心常的话语对我说；‘小龙你要听话。在学校你要多听老师和同学的话，不然老师不会喜欢你，同学不会跟你玩，所以你要听话。当然你长大了以后也是一样，不听老板的话，他就会炒你鱿鱼，扣光你工资的。’听完以后，我想：我以后一定要好好努力学习，多听话。
这就是我们的老师，也是我最感激得人，我们的年少耗费了老师多少心血，所以我们一定会把老师对我们说的话变为动力，努力学习。做个好孩子，多谢时光和老师让我懂得那么多。
初二时光作文 篇5
那时的我们沐浴着春风，我们是摇曳的花朵，我们用眼睛注视着春天的脚步，可以看到飞机在空中留下的痕迹；我们用耳朵仔细的倾听，倾听着春天的气息，可以听到黄莺的歌唱；我们用心去期待，期待着春天的呼唤，可以想到万物在春风下的生机！
也是有那段时光：“1、2、3、4、5，上山打老虎……”我们在春天的祝福中，嘴里念叨着精采又童稚的游戏，我们无忧无虑，我们尽情疯狂，在游戏中寻找欢乐的点点滴滴，我们奔跑，永不停息，在游戏的天地里放荡不拘，我们才踏着清脆的小草，嘴里时不时放出激情的笑意，我们不会成长，我们是孩子，我们只会疯玩，我们是祖国的花朵，永远微笑……
那段时光过了，我们走向成长，我们嘴里念叨的不再是玩乐，而是满口的英文，我们在春天的到来中学习，我们埋着头，我们再认真思考，我们抛弃私心杂念，我们摒弃欢乐，我们控制欲望，我们一步步走向施展我们才能的天地，我们愁苦，不知迎接的是黑暗还是光芒，我们激动，激动着走向成长，我们是小大人，我们会分解大人的烦恼，我们不变——依旧是祖国的花朵，只是偶尔有些悲伤，我们诉说春天的故事，我们怀念永恒的那段时光。
我们回忆着昨日的那段时光，心里或许会有隐约的甜蜜，我们拿起手中的电话，接听无限制的'长途，我们也许会问，那段时光的脚印，当我们兴奋的接通时光的通话，我们也许会长久的愣在那里，或许也会瞬间倾诉内心的想法，也许电话那头会告诉我们一个答案，那就是：失去只是短暂间，当我们长大后可能会多苦闷，但当我们长大后，我们会永远追随在春风中的稚气，长久、长久下去……
也许那段逝去的时光就像酒杯衰落难以复合一样（在无先进技术情况下），但我们却可以将它视为照片，将那片记忆珍藏永远。
也许有过那段时光……
初二时光作文 篇6
夜幕逐渐降下来了，四周也变得静悄悄的，与外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里却灯光明亮，一本本书籍，几丝躁动，洁白的墙壁和一颗颗低沉的脑袋，晚自习的沉闷不言而喻，不过让我们来发现一些有趣的画面吧。
靠窗边的是一位成绩极好的男生，但英语始终是他的心病，瞧他那阴晴不定的脸色，眉头紧锁的样子就知道他又在钻研那要命的英语了。课桌上放满了各种语法书籍，一本叠着一本，使他心烦意乱。他抓耳饶腮，持续了几分钟，看上去是要放弃了，抬眼做高傲状，深沉的`用一只手臂撑着下巴，注视着墙壁上的壁画，似是发起呆来了。
目光后移，那里坐着一个认真看书的女孩。此刻她忙碌地翻阅着字典，头深埋在书堆里，目不转睛的盯着手头的事，一会儿摇摇头，一会儿又显示出亢奋状，奋笔疾书，直到她那垂下来的长发挡住视线时，才用手轻轻地将头发别到耳后，然后依旧继续。
她的后排是个爱动的家伙，行为古怪，在想问题的时候总是会敲桌子砸书的，这会又和哪道题目较上劲了，正满脸愁容的盯着天花板，双脚在课桌底下跳着“华尔兹”，手上一会扯着橡皮擦，一会又转着钢笔，嘴里还念念有词，不知所云。也时不时晃着脑袋，瞪大眼睛巡视一下四周，再盯着门口发会呆，表情似生怕从门缝里突然冒出个怪物一样。
坐在最后一排的两个男生是个典型的“噪音制造源”，每天不论上下课，那一角落里都能发出你能想到的或想都想不到的声响。但此刻，他们似乎也安静了许多，两个脑袋挨在一起，悄悄地在探讨着什么，不时耸耸肩，抑或点点头，轻轻地笑出声来。随着时间一点点流逝，他们抬高了头，眼睛紧盯着挂在墙上的钟，用手指比划着，声音的分贝也忍不住逐渐变大：“十、九……三、二、一”待我刚刚反应过来的时候，伴着他们一声长长的“零——”下课铃响了。
初二时光作文 篇7
女孩青青的世界是黑暗的，是的，她是一个盲人。
三月，杨柳春风，一群哥哥姐姐们跑来了，他们是志愿者，专门来帮助青青这样的孩子。
一个叫菲儿的姐姐坐在青青身边，她在给青青讲述外面的世界。
“青青，天是蓝的'，纯洁而又清新。好像雨后呼吸一口沁人心脾的空气。太阳是红的，热烈而又奔放，就像运动员一样，永不言败！”
“还有还有，小草是绿的，明亮又活泼。像一个个的小精灵，蹦呀跳呀，快乐得没法说！”
青青安静地听着，一个多彩的世界展现在她的面前。这个世界让她即陌生又好奇，充满了美丽。
夏日，菲儿领着青青走到河边，让她的手轻轻放在水里。说道：“青青，这是河水，是蓝色的，冰冷清爽，像夏天的阵阵轻风……”
青青触摸着清凉的河水，她仿佛看得见那颜色，多美啊！她捧起一些水，凑近眼睛，想看一看这水，可眼前一片漆黑。她愤怒地摔下，大哭起来。
秋风阵阵，一转眼间，秋天来了。菲儿带着青青走在林间。她们坐在一块长满青苔的石头上。菲儿说：“青青，我给你讲个故事吧！”青青点点头。菲儿深吸一口气，说到：“三年前，一个五岁的女孩和一个十三岁的女孩到这片林子里玩耍，十三岁的女孩由于疏忽，让树枝划伤了五岁孩子的眼睛。而她们，就是我和你。”青青愣了，她哭着跑出林子，只留下菲儿静静地坐着。秋风卷起片片金黄的树叶，将它们抛起又落下……
几天后，菲儿又找到了青青，她问到：“你恨我吗？”青青说：“我开始时恨你，但事情已经发生了，不是吗？”菲儿紧紧地抱住了青青。
春天又来到了，青青走到几天前菲儿离去的地方，说道：“世界是五彩的，虽然看不到，但我在心里能感觉到。”
晨起夕落，青青的八岁早已过去，头上那朵漆黑的乌云也消失不见了。她迈开大步，朝着太阳的方向，走出了那段最黑暗的时光。
初二时光作文 篇8
童年，那美好的象征已随波逐，取而代之的是几多愁，载不动。
如今，我已经是一名初二的学生了，每天不再是和同学朋友们手牵着手在操场上玩着捉迷藏，更不在是幼稚的缠着父母嚷嚷着要去公园玩耍了。现在的我们懵懵懂懂，对一切事物感到新鲜，繁忙的学习任务经常压着我们喘不过气来，深夜时分，月亮已高高挂起，满天的星星聚集在一起，洒在书桌那叠厚厚的卷子上，稿纸上列着密密麻麻的公式，眼皮正在打着架，昏昏欲睡的我们却仍旧提着笔在试卷上勾勾画画，不敢耽误一分一秒，终于我们抵不过瞌睡虫的袭击，竟趴在书桌上睡着了。
天灰蒙蒙的，闹铃执着的响个不停，不敢在耽误一分钟，匆匆忙忙的洗漱一下，塞两口面包，便冲出了家门，向学校前进，机械的`放下书包，拿起书本又开始读起了课文，朗朗的读书声传入耳中，脑袋却嗡嗡作响，心中期望周末快快到来。
心中蠢蠢欲动，想着怎样疯玩一场，可是却又因为一个成绩而沮丧着，想着怎样向父母交代，小心肝一直砰砰作响，眼泪仿佛下一秒就要夺眶而出。
想着童年那肆无忌惮的时光，好希望时间能够倒流，能再一次温馨一下抱着父母撒娇的那种感觉、感受一下和小伙伴们一起嬉戏玩耍的那种心情。
初二时光作文 篇9
有些人总是说不清哪里好，但总是谁也代替不了，在那些时光，那些事里……
——题记
是夜，这缥缈的月光不禁又使我想起了家乡的云，还有那条缠绕着我延绵思念的河。弹指间，我来到这所中学已有一年多了。在这段看似平凡而又难忘的时光里，我们有苦，有笑，有悲，有喜，最令我不能割舍的是老师对我们的爱。
金色的秋天，正是丰收之际，一场“甲流”却成了不速之客，迅速席卷了这座城市，而我们学校也分到了一些“红”。在甲流肆虐的这段时间里，老师们可累坏了。生活老师为我们在楼道里熏上醋，这味道很刺鼻，但是却充满了绵绵的爱。在我们去上课的时候，生活老师要照顾因发烧而被隔离的同学们：督促她们吃药，量体温，多喝水。或许这样的小细节在别人看起来不算什么，但却深深地感动了我。同样忙碌的还有教学区的老师们，他们为我们熬了姜汤，那姜汤辣辣的`，却也暖暖的，这炽热的暖，直达我们的内心深处。
因为流感的缘故，我们班的大多数同学都被隔离了，落下了不少课，而我们又是实验班的同学，所以感到亚历山大。然而，我们所受的这些压力比起老师来说简直是微不足道。老师们要赶进度，保证在一定的时间内完成授课，留下充裕的时间给我们复习。不知有多少个夜晚，当我们已经安然入睡，而老师宿舍的窗口还闪耀着明晃晃的灯光；不知有多少个白日，当我们在开心玩耍时，老师却在办公室里辛勤的写着教案……这一切的一切，只为我们能够取得更好的成绩，能有一个更美好而光明的未来。
如果说我们是风铃，那么老师就是一阵清风，吹开了我们的心扉；如果说我们是小草，那么老师就是雨露，滋润了我们的心田；如果说我们是小鸟，那么老师就是那辽阔的天空，任我们自由翱翔……老师对我们的爱，是无法用语言表达出来的。就让我们永远铭记那些时光，那些事，把感恩深埋心底，用自己的努力取得更好的成绩，不负老师那些时光对我们的爱。