关于初中我的朋友作文五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的初中我的朋友作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中我的朋友作文 篇1
在斯美学习中，我认识了许多好友，其中有一位与我比较投缘的，她就是李敏君，她是一位有着双重性格的人，她有时开心有时生气，不过大多数是开开心心的，生气也就是生同桌李健聪的'气，因为同桌太吵她了，使他无法学习。
她是一个遵守诺言的人。
记得有一次，她让我和她一起上厕所，而我上完厕所以后就离开了。一个人会到了教室里，我以为李敏君已回到教室。然而我一会到教师就顿时傻了眼，李敏君的座位上空空如也，连个影儿都没有。我有以为他不见我就应该自己回来吧。于是，我就坐在机子的座位上，心想：“她待会儿会回来吧！可是，临近上课了，她怎么还没回来？”我不放心地跑到厕所里，一看，李敏君还在那儿等着呢。
一生难寻知己，而我却在这么短的时间里寻到了一个知心的好友，我知足了！
我想我永远都回记住她：她叫李敏君，她在百花小读书，她今年十二岁，与我同龄。
希望她也能记住我这个好友！
初中我的朋友作文 篇2
教师说过，我们人类的确不可能一个人孤单地活着，我很有同感！有一群伙伴，我们从相识、相知到熟悉，为了共同的目标而走在一起，为理想而奋斗，圆青春大学梦而努力。
我相信集体的力量是无穷无尽的，一滴水只有融入大海，才能显出活力；一粒沙只有融入沙漠，才能显得不平凡；在集体中，我感受到团结就是力量；在集体中我感受到成功是需要付出汗水；在集体中，我感受到竞争的激烈，正是为了每个个体的进步！
在学校的安排下，我们这些小伙伴加入了体育班，形成了一个有凝聚力集体，他们就是我的`伙伴。在开始的时候，身边的人有些陌生，毕竟没有接触过，看着一张张一同的面孔，心里有点胆怯。从他们的神态中，可以看出他们有着一股意气风发的朝气和一颗追求理想而热炽的心，为了共同的目标而努力。
很快我们就熟悉了，成了无所不谈的合作伙伴，在学习中互相加油，在艰苦训练中互相帮助，互相鼓励。体育教师对我们训练的时间抓得很紧，总是第一个来到训练场地等我们来，而我们有时还迟到，真的要感谢我们有这样一们负责任的教师，在教师的安排下，我们从不表露出来，男子汉麻！吃得苦中苦，方为人上人，伙伴如是说！
团结就是力量。一群蚂蚁可以抬起一只蝗虫；一群蜜蜂可以吸到许多花粉进行传播；一条小河可以汇成海洋；例如在一场篮球比赛中，我们分工合作，有的负责带球，有的负责抢篮板，有的负责引开对方防守球员，使节奏变得流畅，最终赢得了胜利。能够拥有一班团结的伙伴，我觉得十分的骄傲。我想这正是“不能忘记的”！更是“情，总在不断地流动再流动。”
为理想我们走在了一起，为理想我们努力地奋斗，为理想我们变得更坚强。时间可以改变人的样貌，但改变不了曾经的我们；时间可以改变可以岁月的痕迹，但改变不了我们年轻的回忆；时间可以冲淡往事，但不能冲刷过去的我们，所留下的种种情恩！
我有一群伙伴，他们是我相册中的永久收藏，更是我人生的一份份力量，带着我前进，搏着我奋飞！
我的伙伴，是你，是他，更是我！
初中我的朋友作文 篇3
我家隔壁邻居有一个女儿，名叫芳芳，我跟她是好朋友。
芳芳今年和我同岁，她长着一头乌黑光亮的头发，头上带着一只红色的玻璃发卡，秀气的脸上长着一对水汪汪的.大眼睛，总是那么有神，一个微翘的鼻子和一张小口，笑起来嘴边上还有两个小酒窝，非常活泼可爱。
她很爱学习。记得有一次，放学回家后我去她家找她玩，进屋一看，她正在写作业，我问他为什么没有出去玩，她说没有复习完功课，要复习玩功课才能出去玩，我想：我是回家拿作业到她家里和她一起复习功课，还是自己出去玩呢？我在和自己做了一番思想斗争后，决定回去拿书包来和她一起学习。有什么东西比学习还重要呢？于是，我回到家里拿上书包又到了芳芳家和她一起学习，不一会儿。我们复习完了，我和她手拉着手一起出去玩了，在路上，我就想：我一定要把芳芳当成我学习的好榜样，努力学习，天天向上。
一直到现在，当我在学习上出现懒惰与松懈时，我就会想起她那认真学习的一幕成为我努力上进的动力。由此可见，一个好朋友对一个人的一生有多么大的影响啊！
初中我的朋友作文 篇4
“读书百遍，其义自见”，是啊！我爱读书，我看过许许多多的课外书，有令人着迷的童话，有幽默的寓言故事……但是我最喜欢的一本非《十万个为什么》莫属了，因为那是个知识的海洋，让人博览天下万事。
一次，我带着许多的问题，蹦跳着来到爸爸的身边，歪着小脑袋问爸爸：“为什么早晨的空气不新鲜？为什么会有日食？……”面对我一大串奇怪的问题，爸爸神态自若慢条斯理地将我的问题一一地解答出来。我听后不禁发出赞叹：“啊！真厉害！您跟谁学的啊？”爸爸装着一副神气的样子说：“恩，是《十万个为什么》老师教我的啊！”听了爸爸的话后，我恍然大悟。从那之后，我就喜欢上了这本书，简直成了形影不离的“好朋友”。
《十万个为什么》里面的内容丰富极了，有医学方面的，有物理方面的，还有动植物等方面的。我如获至宝，看了一遍又一遍，如饥似渴，让知识给大脑“充电”呢！它给我的学习带来了莫大的帮助，给我的课余生活带来了无限的`乐趣！
有一次，老师想考考同学们的课外知识，便提出了一个问题；“为什么会有日食呢？”我听后“好朋友”仿佛在我眼前“跳”，我毫不犹豫地把手举得高高的，胸有成竹地站起来，等我滔滔不绝地把答案说了出来后，班里立刻响起了热烈的掌声，老师接连点了点头，还表扬了我。从这次以后，我学习的劲头也随之高昂了起来。
我最喜欢我的“知音”——《十万个为什么》，是因为每当我捧着它时，就好像长上了一对强有力的翅膀，飞遍了世界的每一个角落，使我脑海中荒凉的大海有长上了新的珊瑚，游进了充满知识的鱼儿……
初中我的朋友作文 篇5
每当我细细欣赏完一本书时，耳边就会响起江老师的一番沁人心脾的话语：“书，是人类的精神粮食；书，是智慧的象征；读一本好书就是和一个道德高尚的人谈话，书中自有黄金屋，只有慢慢品读才能得到更多的知识，一个不会读书的人和动物没什么两样。孩子们，书包罗万千、无奇不有。要多读书，和书交上朋友！”
是啊！我们人类和动物不同的不就是有思想有知识吗？而这些知识不就是源于书中吗？在地球的每一个角落，只要有人，书就无处不在。不论是城市、乡村还是大街小巷，随处可见读书读报的人，书以是我们生活中形影不离的一样必备品了，书已和人类结下了不解之缘和深厚的友情了，现在人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
我从小就喜欢听故事，只有在故事中我才能安然入睡，只有故事才能让我停下玩手中的玩具。有的故事我听上好几遍都不觉得厌烦。我一直盼望自己有一天能捧着一本书尽情地看个够！
上了小学，学会了查字典。于是我开始阅读起来。当时《安徒生童话》是我最爱读的书，那本书陶冶了我的情操，我随着故事中的主人公一起哭一起笑。我沉浸在那优美的语句中，陶醉在那离奇的故事中。
随着年龄的增大，我的'知识需求量加大了，对书的渴望度更强烈了。在我的房间里到处都是书，我生活在书的海洋之中，这些书有的介绍历史，有的是介绍植物动物的，有科普类的，有童话书，有故事书……每当做完作业或周末我都会如饥似渴地在书海中遨游，忘记周围的一切。这些书让我心情愉快、视野变得开阔。书读多了，见识广了，点子也就多了。每次开展活动，我都会出谋划策，那些古灵精怪的好主意从我脑子里突然冒出来我有时都不敢相信呢！
大量的阅读让我变得自信了，在课堂上我敢于踊跃发言了。每当我的发言博得了老师和同学的赞赏时，我总是很快乐！感谢书籍，是它充实了我的大脑，让我自信。我相信只要我多读书，读好书。以后一定会成为有学问的人，做一番事业。我相信有书在我身边，我的梦想一定会实现的。
大量的阅读使我的写作能力提高了。低年级时，我每天坚持写1、2句话，不会写的字就查字典，慢慢开始写起了日记。并从书中摘抄好词佳句，日积月累，就能在作文中恰当的运用了。练习多了，写作的兴趣浓了，作文越写越好了。老师评讲作文经常拿我的当范文。我的作文《为祖国未来奋斗》获得区影评二等奖……这些习作难道不能证明书籍是举世之宝吗？
那些叱咤风云、雄霸天下的辉煌年代； 那些千古流传、脍炙人口的民间传说； 那些振聋发聩、启迪思想的人文哲学；那些巧夺天工、出神入化的科技发明；那些流芳百世、绚丽多彩的文学艺术；那些秀色怡人、温情脉脉的田园风光； 在大师们的指尖下缓缓地流淌，定格成不朽的文字，幻化成壮丽的画卷，变成跳动的音符、恢弘的篇章……。这些人类和自然界的精华，造就了我们这个星球千百年的灿烂文明，永续着我们的过去、现在与未来…… 在我们这个时代不学习，不读书是会被淘汰的。
同学们，让我们携手和书交好朋友吧！它会使你越来越聪明，越来越快乐！