【必备】初中的校园作文集锦9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初中的校园作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的校园作文 篇1
我常常在梦中惊醒，因为我在梦中梦见了我丢了那陪伴我多年的拐杖，牵着我爱的人一起漫步学校的操场，感受的初春校园的景色，陪伴着饿我爱的人一起奔跑中操场上放风筝，是多么开心，是多么令人羡慕。可是这一切终究是梦醒来什么都不是了。
中午我一个人来到了操场，温暖的阳光照在了我的身上暖暖的十分的`洋溢，心情十分的好，因为好久都没有遇到这样的天气了，连绵不断的大雨已经下了半个多月，沉闷的心情都无法逝去，今天我来到了操场上终于扔去了心中郁闷与烦躁。我坐在一棵树下阳光照在了我的手心，我仿佛把一束捧在手心，我想那一束阳光是代表我的希望。
在那时我听见了学校又在播广播了，我们学校的广播站这学期才成立的，所以同学们都纷纷的想参加学校的广播站，每一天早上或中午放学的时候，广播站便想起播报一些新闻等知识，广播上还说要全校的师生踊跃投稿，听说后我心中痒痒的很想投稿。刚萌生出一种想法，就被无形的寒霜给冻死了，让我突然想起了我的文章到底能不能在学校宣传了，因为我有些害怕了，我怕我的文章会造成别人的误会那就麻烦了，我的文章好久都没有在校园网上刊登了，因为我害怕了，我有点恐惧，我恐惧那一双双眼神，紧紧地鄙视着我，也许这是我想多吧。
温暖的阳光把我从想象中拉了出来，我摇了摇头自言自语的叹息着：不要了就这样吧，不要那么的放纵自己，什么广播站啊不投稿了。
我爬了起来拍拍屁股上的灰尘走向那一块足球场，我看见了小草偷偷地从新鲜的泥土中钻出来，东一块西一块的绿并没有成绿的海洋，我看见那一棵棵树的树枝好像没有动静还是一如既往的颜色光秃秃的树枝上残留着几片旧年的树叶。或许树叶已经发芽了，只是
黄山旅校我的学校慢慢的改变了，就像那操场上草地慢慢的变绿，现在我又不知道该用怎样的词来形容黄山旅校我的学校，在一瞬间我的头脑断电是那样的无奈与无知。
渐渐地我离开操场，我走着，走着我离操场越来越远了。当我再次回头看那我看见了是一片绿色的美景映在了我的眼中。
初中的校园作文 篇2
我，依旧就是我，只就是世界变了一个。
镜中，那满脸的稚气都藏匿在连我自己也认不出的面孔之后。
唉!不觉惊叹时光的创造力，不过一年的初中生活，蓦然间竟让我感到自己成熟了许多。
只因那个金秋，踏进了这众多小学生向往已久的学校，便从那一刻起，还满脑子新鲜的我，就在这个新的世界里，开始感觉生命的快速成长。
教室里一片肃然。老师拍拍讲台上的一摞卷子，扫视一周后，终于挤出几个冰冷的字：“玩吧!吵吧!把你们平时疯闹的本事都拿出来给我看看!”我感觉脸上火辣辣的一阵沉默，开始报分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了这样的感觉，回想过去，总就是在轻轻松松地表扬声中把自己画满对号的.试卷领走的，“七十五”老师一声喝，剪断我蜜酿的思绪!天哪!就是我?就是我吗?我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的试卷。
啊，窗外开始刮风，接着下起了牛毛雨。
我一步挨一步走出了教室，只能仰天长叹“遥想公谨当年”如今，第一把交椅轮流坐，往日遥遥领先之感不复存在了，那个与全班前几名有缘的女孩呢?那自信，得意的感觉呢?
泪，冰冷的泪流吧!就让泪洗涮我的心吧!冷风吹来，我的梦醒来，我带着那未有过的感觉，朝玫瑰色的晚霞中走去。
当我再睁开眼，又就是“太阳当空照，花儿对我笑”了。
多姿多彩的初中生活，又涩又甜的学习，正把我推向成熟。
感觉就是全新的。
初中的校园作文 篇3
时间过得真快，转眼间，四年级就要结束了，再过一年就要小学毕业了。四年的学校生活有许许多多值得回忆的往事，这些回忆让我的校园生活变得充实而快乐，更有一些难忘的瞬间让我心潮澎湃。今天，由我们油田一小承办的首届河南课改先锋公益论坛暨生活化作文观摩研讨会在中原文化宫拉开了帷幕。我们四年级一班在赵老师的带领下，由两名家长和四名学生组成的报告团做了主题为“四一班生活化作文”之路的报告，很荣幸我是其中的一员。
在上台之前，我们在后台既紧张又兴奋地等待着。我总觉得时间过得那么漫长，我一会儿在台侧看看，一会儿又背背稿子，真是如坐针毡啊！终于轮到我们上台，我挺直腰板、面带微笑，整理了一下红领巾和衣服，我们一行七个人精神焕发的迈着整齐的步伐上台了。这是我第一次在中原文化宫的舞台上演讲，耀眼的聚光灯照在我们的身上，往台下望去，座无虚席，我的心紧张的好像一下子跳到了嗓子眼。
这次报告采用的方式是赵老师提问我们回答，到我演讲的时候，我先站起来，给所有的观众深深地鞠了一躬，坐下来开始讲，听着自己的声音洪亮地从话筒传播出去，我的心砰砰地跳了起来。当我朗读张博翰的作文时，台下还响起了热烈的掌声，这是对我最大的鼓励。赵老师要求我们尽量脱稿讲，可有一段讲到最后一句时，我突然脑子里一片空白，妈呀！不好，忘词了，我赶快低头看稿件，也就是几秒钟的时间，可是我却觉得像几分钟那么长，这时，赵老师给我提示了三个字，我一下子想起来了，哇！我冒了一头的汗。
大约一个小时的'时间，我们的报告结束了，现场热烈的掌声经久不息，这是对我们最好的肯定和鞭策。我们一起站了起来，站到舞台中央，给现场的专家和老师深深地鞠了一躬。教育中心的领导还为我们班颁发了“博客之星优秀班级”大奖。我们抱着奖牌在舞台上合影留念，让镜头记录下这难忘的瞬间。
四年的校园生活，给我带了无限快乐。在学校参加的每一次活动，为我提供了很多的锻炼机会，这些难忘的时刻会成为我永久的美好回忆，珍藏在心底。我也会更加珍惜五年级这宝贵的时光，更加努力学习，取得更多优异的成绩，成为油田一小一名优秀的毕业生，我们一起努力吧！
初中的校园作文 篇4
我的校园，是座落在宜兴市的一颗闪烁的明珠，它培养着我，教育着我，关心着我，每届学生都带着成就走出这里。用我的眼睛看校园，校园是彩色的。
春风吹来，吹开了花儿，那五彩斑斓的花儿争奇斗艳，你不让我，我不让你，都赶趟儿似的。从楼上俯视操场，一片碧绿，小草儿冒出了可爱的小脑袋，嫩嫩的，青翠欲滴。还有我们这些祖国的花朵，装点着校园。整个就像是一幅五彩缤纷的画卷。
用我的眼睛看校园，校园是干干净净的。大道上，每天值日生都辛苦地打扫，你绝对看不到一张废纸，看不到一片落叶。操场上也没有一点点垃圾，大家都非常自觉地把垃圾扔在垃圾箱里。教室里更是一尘不染，一排排桌椅摆得整整齐齐，从教室里往外面看，窗户好像是隐形的。
在光灯的照明下，教室仿佛一块魔镜，洁白无瑕，闪闪发光。用我的.眼睛看学校，学校就好像是一个的大家庭，老师就像我们的父母，无私的燃烧自己照亮我们，把知识一点一点的教给我们，像父母一样关心我们、照顾我们；同学就像我们的兄弟姐妹，大家互相帮助，其乐融融。
用我的眼睛看学校，它更是伟大的，它培育了一批批学子，又不辞劳苦的迎来我们，它就是我的母校。
初中的校园作文 篇5
岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……
走进校园，就能看到宏伟壮观的旗台，大片绿色的草坪，红色的环形跑道，以及五栋高大的教学楼。许多人曾为它的美丽、高大、壮观而惊叹。然而你可否发现，在走廊上，在楼梯转角处，在教室门前，都有一盆盆美丽的花——散发着蓬勃生机的花朵儿，或那些夹杂些许绿色盎然的蔓藤呢？那些花儿，虽然不如玫瑰花娇艳，不如牡丹花华丽，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它们却以一份朴素淡雅，默默无闻的装点着校园，为校园增添了灵动的色彩；那些花儿虽不起眼可却美丽：犹如灯笼一般的花朵儿，有含苞欲放的粉红花骨朵儿，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它们在润雨如酥的春天里争芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰杆，在金风萧瑟的秋天顽强绽放，在寒蝉凄切的冬天傲然挺立，构成了我们学校一道亮丽的风景线。
在我们教室门前，也有这样的盆栽，那是一盆生意盎然的盆栽，远远望去，就像是一团绿色的棉花。走近细看，在那些绿叶中间有一条白白的枝干，那绿叶旁边，有着一些细小的锯齿边缘，就像是绿叶的“牙齿”似的，每逢周一或周四，总能看到一些同学在细心的`给这一盆盆美丽的花儿浇水，这就是我们班的“绿叶保护者”们，而在平时课间活动的时候，同学们也会小心翼翼地避开这些盆栽，生怕一不小心就破坏了这份美丽，原来这才是学校最亮丽的风景线。
校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧！
初中的校园作文 篇6
我的学校有许多美丽的一角，我最喜欢的就有一个：小池塘。
小池塘座落在在葡萄架南面，里面有几个“梅花桩，”其实是几个喷水管，以前还会喷水呢！可学校不知道为什么把水给停了，也许要节约水资源吧。池塘是正方形的，有2米宽、2米长，池塘上方有4个 大字：雏鹰展翅。是希望我们要取得好成绩。
在我一年级、二年级的时候，我和同学经常在池塘的“梅花桩”上玩跳梅花桩，被扶助员发现后，扶助员立即严肃地“送给我们一张罚单，”从此，我们再也不敢去那里玩了。但也有时候去探望我们养 的一条金鱼，给金鱼喂喂食……可惜啊，不久后，金鱼全死光光了，当时我们那个心痛，更惨的是，学校把池塘用土给填满了，种上了花，但是，这池塘还留在我们心中。对了，在那儿，还有那四个字：雏鹰展翅， 只要看一眼，就会有一种莫名的`动力涌进我的心中。似乎这四个字真地拥有魔力，每当考试时想起这4个字，就会考100分，我到现在都匪夷所思。
记得有一天，我站在被填的小池塘前，笑着对同学说：将来你回到母校探望？你会先去校园的哪一角？他想了想，说：“当然是这个被花占领的小池塘啦！”“哦，为什么？”我奇怪地问。“因为它以 前给了我们许多快乐，每当看见这个地方，”每当看见这个地方，我就会想起这个学校曾经赐给我们快乐和‘圣地，’是它给予了我们快乐对吗？“我心里突然产生了一种快乐的感觉，因为我太赞同同 学的话了。
这就是在学校并不引人注目，但令我喜爱的校园一角—小花坛。
初中的校园作文 篇7
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的'每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!
【点评】
这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。
文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。
初中的校园作文 篇8
在暖暖的春风里，在金色的阳光下，在含苞欲放的花儿里，在婉转的鸟鸣里，我闻到了早春的气息，看到了早春的色彩。
走进校园，鲜艳的三色堇便映入眼帘。有金黄的，也有紫红的，它们簇拥在一起，摆动着美丽的舞裙，争先恐后地展示着自己优美的.舞姿。一阵春风拂过，就掀起鲜艳的花浪，美得令人陶醉。不经意地抬起头，那高大的树便扑入眼中，虽然大树仍是光秃秃的，但那枝头上漏下的细碎日影，那婉转的鸟鸣声，为大树增添了一抹色彩。大树旁教室里的窗花也绽放在窗头，使早春的校园变得更加美丽。
再往里走，一副生机勃勃的风景画便展现在眼前。看那山茶花，红得如一团团高高窜起的火焰，它们三个一群，五个一伙地拥在一起，从密密的枝丛中冒出来，绽开了红艳艳的笑脸。咦？那大地上斑斑点点的晶莹的嫩绿是什么？是那刚刚被春姑娘唤醒的小草，它们悄悄地冒了出来，是那样娇嫩，又是那样生机勃勃。下课了，同学们飞快地奔向操场，在宽阔的操场上自在地游戏，玩热了，把衣服一甩，沐浴在春光下，欣赏着小草大树和花儿，听着欢快的鸟叫，享受着早春的快乐。
走进校园深处，一团团如云霞般的樱花静静地绽放，在不经意间悄悄地露出了雪白的笑脸。腊梅、桂树和灌木，也都抽出了米粒般大小的新芽，嫩得仿佛流出水来。鱼儿静静地停在水中，不时地吐出一串串晶莹剔透的泡泡。在这静谧中，同学们也坐在教室里，静悄悄地看着书。
在早春的校园里，植物们在暖暖的春风中悄悄生长，同学们也在知识的海洋中渐渐成长。一切都是那么生机勃勃，充满活力。
初中的校园作文 篇9
校园的早晨是恬静的。教学楼在淡淡的晨雾中若隐若现。生物水池中的小鱼还在甜甜地睡觉，一动不动。几只小鸽子挤在一起，偶尔有谁“咕咕”地叫了几声，收了收翅膀，缩了缩脖子，闭上眼睛又睡了。清洁阿姨不紧不慢地清扫着校园里的水泥路。一阵风吹来，几片落在地上的树叶，跳起了舞，唱着“沙沙”的歌。路边的花和草互相微微地点着头，好象在说：“还没到起床的时间，让孩子们把一个个甜美的梦做完吧。”
校园的早晨是热闹的。太阳公公刚露出笑脸，嘹亮的起床号就吹响了。大家揉了揉眼睛，马上一骨碌爬起来，牙刷和水杯的碰撞声、“哧哧”的放水声、“哒哒”的拖鞋声、“嘟嘟”的刷牙声、说笑声，此起彼伏。有人把刷牙的清水洒到对方的脸上，有人把嘴埋在水池里吹泡泡，有人迫不急待地和朋友分享夜里的美梦，整个宿舍烧开了锅。在生活老师的带领下，大家来到操场上晨练,有的班级跑步,有的班级做广播体操,有的班级跳绳??齐刷刷的脚步声、清脆的哨子声、响亮的口号声还有小鸟的鸣叫声，奏出了一段段美妙的乐章。
校园的早晨是紧张的`。早餐过后，校园里又是另外一番景象，同学们排着队小跑步陆续地来到教室，开窗的开窗，开扇的开扇，擦黑板的擦黑板??随即校园里书声朗朗；老师们大步流星地来到办公室，还来不及坐下来就一手放提包，一手开电脑，备课的、改作业的、做教具的、写小黑板的，个个忙得聚精会神；食堂里的叔叔阿姨杀鱼、剁鸡、洗菜、淘米，像大钟上的秒针一刻不停。紧张的一天开始了。
校园的早晨多美啊。
（菊城小学袁斯莉辅导老师余瑶）点评：这是作者学完了《小镇的早晨》按老师要求仿写的一篇作文。虽然三段的总起句只是把“小镇”改为“校园”，但在内容上完全离开课文，根据自己的观察、想像写出了校园早晨的“恬静”“热闹”和“紧张”。每一段的描写不仅扣题还特具新意，第一段中可爱的“小鱼、小鸽子”、悠闲自得的清洁阿姨、被风吹走的树叶还有花草的反映，使得恬静的校园跃然纸上；第二段作者则选择了同学们起床和早锻炼的情景反映全寄宿制学校早晨的热闹，给人以身临其境的感
觉；第三段通过同学、老师、食堂职工的表现，突出校园早晨紧张向上的氛围。这篇作文材料实、描写巧、感情真。（唐继康）