有关初中成长作文合集十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的初中成长作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中成长作文 篇1
这世界上有两种人，那么我问你，这两种人是什么人呢？
对于这个问题，答案不止一个，有人说，是男人和女人，也有人说是好人和坏人，还有人说是正常人和残疾人，而这些答案都是正确的，还有其他答案吗？有！那么我们今天就来讲讲这次要说的两种人，这两种人呢，外表都是一样优秀，可一个是金玉其外败絮其中的人，一个是表里如一，有真才实学的人。在成长的道路上，我们青少年应该如何选择呢？
接下来我们再来问一个问题，倘若你是古代的君王，你会选哪一种人作为你的心腹呢？答案不约而同，几乎所有人都会选第二种人做自己的心腹，可是我们之前也说了，这两种人外表看起来同样优秀，就像一个故事里说的，有两枚钉子，一枚接受了最后的淬火，一枚则没有，可看起来同样优秀的两枚钉子被遗弃买走，那么这样中人，这两枚钉子该如何区别呢？我要说的是真金不怕火炼，从化学角度而言，金子是不可能在火里被溶解的，能溶解它的有也只有一种方法，在这里就不细说，总之金子和其他金属是绝对不一样的，金子能经得起考验，那另一种不是金子的人呢。结果不言而喻。
同解。这两种人谁经得起考验谁就是最终被选用成君王心腹的人。
而关于这两种人的'差别之处，并不是与生俱来的谁比谁优秀，而那个故事里的两枚钉子被买回家里去之后，一枚对另一没说，“老兄，你真傻，干嘛还有接受最后的淬火呢？你看我们不是一样吗？”另一枚说，“总会有差别的。”是呐，总会有差别的，时间过得不久，这两枚钉子同是被拿来打造家具，没接受最后淬火的钉子没敲打几下就变弯了，而另一枚无论怎样敲打都是直挺挺的，最后，被敲弯的钉子被无情的抛弃了。而这两种人，第二种人的优秀与真才实学是通过后天的努力得来的。成功的人总是付出汗水与努力的人，未经风雨怎见彩虹，所以经受得住磨难的人才能笑到最后 ！！
读了以上所述，同学们，这些话对你在成长的道路上有何启迪呢？
初中成长作文 篇2
每个人都会在成长路上遭遇各种各样的挫折，但是一个真诚的鼓励，会让你重拾信心，克服挫折。
我的学习成绩从小学一年级一直到现在，都是很不错的，在班级中也算数一数二的了，所以，对于别的同学像噩梦一样的考试，在我看来都是小菜一碟罢了。可是那一次考试，我却输的一塌糊涂……
考试的那天早上，天气阴沉沉的，太阳也不知道藏在了哪里，而我的心也因考试而紧张的砰砰直跳，仿佛怀里揣了一只小兔子。
在短暂的复习时间结束后，我和其他同学都背上书包，拿着准考证，三三两两地结伴去考场。但是我环顾四周，没有一个人来找我，难道没人和我一个考场吗？等了两分钟，还是没人，我只好自己一个人孤零零地走向考场。
“同学们，现在请开始答题。”随着这个机械的声音而来的，是同学们认真书写的“唰唰”声。这次考试的`题目很简单，我应该可以考个理想的分数。如果考的好了，该向爸爸妈妈要些什么礼物呢……我暗暗在心里盘算着。
想着这次的题简单，我写完后便只是草草地检查了一遍。然后，我的思绪就飘到了云霄之外。
考试完毕，我背上书包兴高采烈地走出校门，太阳仿佛也感受到了我的开心，从云里探出了半个脑袋。
可是命运总是想跟我开个玩笑，成绩出来的那一天，我把自己锁在屋子里，看着窗外的鹅毛大雪，哭了一整天。因为这次的成绩差，我一度想放弃学习，连寒假作业都没写。爸妈也许是想让我一个人静静，可越这样，我反而越失落。
开学以后，班主任把我叫进了办公室，我本以为她会臭骂我一顿，可是没想到，那次谈话竟会让我重新拾起了对学习的渴望。如果没有那次鼓励，可能就不会有现在的我了！
所以，在成长的路上，我们需要鼓励，使之成为我们前进的动力。
初中成长作文 篇3
从我出生到学会爬行，我是一个无知的婴儿，那种生活无忧无虑，肚子饿了只会哭只会叫，是无知的哭幼稚的叫，但对这个世界还是渴望了解的。那种特殊的脚印是我无从记起的，只能从父母的话中和我所看到的婴儿中所了解的。
但从我开始上幼儿园到快要上小学时，那是一种对任何事情都想要负职责的小孩，对父母和老师的任务是坚决完成，哪怕做到晚上十二点也要把事情做好，那好像是一位认真的大人，但却依然少不了那乳臭未干的童气，所以那串脚印是双重性的。
上小学后，还有对事情认真负责的态度，但多了了一份对玩的追求，虽然对该做的事情还是认真对待，但是绝不愿意把能够玩的时间放在学习上，十分喜欢玩加上还对某些事情的执着，表现了一种不懂事的态度，总对新鲜的事物、好玩的事情充满了新鲜感，那一对对脚印是令人烦厌的，但又是能够理解的。自从上了四年级，我对学习的兴趣就明显小多了，做不来的事就不会去想办法去完成，做不来的题目不会动脑筋去想，只会在第二天那别人的本子来抄，那时的.学习是处于极不负责的态度，满脑子都只想着该怎样去玩。但是六年级的转学给了我对学习负职责的动力，让我这台普通的机器恢复了生产，这排脚印是令人无法忍受的，但有一些令人恢复信心的感觉。
上了中学，对事情该不该做多了一份思考，但这种思考是那么的脆弱，它压制不住所看到的行动，但又起了一份很好的帮忙作用，让你一会儿还像个不懂事的小孩，一会儿又成了一个好像对事情十分了解的大人，令人费解。但又时常令人感到欣慰的年龄段，这部分脚印是值得珍惜的，也是值得回味的。
我的成长就是这样，但我对生活还是……
初中成长作文 篇4
成长是什么？成长是一个音符，在生活的道路上唱响不同的歌；成长是一个风铃，在一生中被吹出叮叮当当让我们长大的故事；成长史一篇童年的画册。在长大后翻开，看到童年的自己……相信每一个人都有属于自己的成长故事！
小的时候我喜欢买一些不该买的东西：笔记本还洁净如初，就要嫌封面不好看；集邮册只用了两页，又要换新的……总之，只要是我喜欢的东西，被我的“火眼金睛”发现了，都难以逃出我的购物车！
直到有一天，我看到了一则新闻：有一位清洁工，他的`工作很辛苦，家里也非常贫穷，她的女儿每天放学后都只能在妈妈工作的街道上，找个路灯下面的空地，在昏暗的灯光下刻苦读书。
她没有漂亮的衣服，没有多功能铅笔，没有花花绿绿的本子，却依然名列前茅，微笑示人。她的本子上，几乎每一页都有用铅笔写字的痕迹，然后又被钢笔一遍又一遍的书写。
读了这则新闻，看了她的照片，这个懂得珍惜和节约的小姑娘深深感动了我。再看看我的房间里，毛茸茸的小熊在想我招手；塑料小狗在冲我眨眼；小马的钥匙链在闪闪发光……难道这些都该买吗？我偷偷地下了决心，改掉我乱花钱的毛病！
这个暑假，我去了巴厘岛，我被那里令郎满目的艺术品吸引了。我摩拳擦掌准备冲向柜台，眼睛在花花绿绿的商品中到处寻找，不放过一件好看的商品。正当我抱着一堆物品准备交钱的时候，忽然看到一个小女孩的身影，她蹲在墙边写着什么。好熟悉的背影啊！似曾相识！我想起来了，她像极了那个帮我下定决心改掉乱花钱的坏毛病的小姑娘的背影！想到这里，我攥着钱的手又缩了回来，转身把物品一一放下。最后我选了一套小象送给妈妈。
我觉得成长是铺在我们脚下的道路，即使它两旁并不铺满鲜花，但总有一天，它会带着我们通向成功人生的大门！
初中成长作文 篇5
他，健康、壮实、老实，小平头，嘴角微微向右翘起，总穿着一件蓝色的工作服。小时候学习不好，当了个工人，工作是淘下水道里的赃物。
起早，工作。今天活儿不少——赶上“十一”，饭馆生意火，剩菜多，下水道堵的更厉害了。蹬上水鞋，撬开井盖，打开帽子上的灯，摸索着下去。“人那，环保？就会嘴上说几句……呀！”他嘟囔着，突然大叫一声，好像踩空了。眨眼，世界另一番模样。
草原，房子很整齐，一排一排。没有一幢高楼，甚至是二层小楼。没有宽阔的公路，供人行走的只是草地上留下的整齐的足迹。这里没有“天”，头顶上天花板般，布满了密密麻麻的小孔，却又不觉得压抑；没有太阳。眼前有光却又找不到源头。就像是来到一个模拟世界的大房子里。他先是害怕，认为是在做梦，可一切又那么真实。找到一个人，才问得这里是“地底”。那人看出他是地球“上”的人，便把他邀到家中。
地底人的家虽是平房，却让人感觉舒适。到了屋里，他想先洗把脸，清醒清醒。便找到水龙头，习惯的开到很小，他一向很节水的。那人看到，说：“唉，不要怕浪费，这儿和你们那儿不一样，永远不会缺水的。”他很奇怪：“哦，你们这儿是地底，水多吧？”那人答道：“唉，你们上面水污染太严重了，污水也渗透下来。幸亏我们研究出了‘净水器’，现在水再脏也不用怕了，用过的水回收后再净化还能用，而且比以前的自来水干净很多。”说着，那人接了一杯水喝下，“最近你们那儿也弄出了个‘净水器’可那也只能净化自来水，对于应付工业废水，你们的可差得远呢。”他听了，又问：“那你们这儿的光亮是怎么回事？也用‘电’吗？”那人听了，说：“你们上面扔的垃圾啊！你们都觉得他没用，埋在地下，浪费了土地。可我们发现，垃圾中也是有能量的。你们的垃圾源源不断，我们所用的能量也自然源源不断了！至于灯，就在你头顶的上的小孔里。这种灯永远不会被损坏，那是我们研究多年的成果。”他又问：“你们是怎么想到的？”“怎么想到的？只要敢想，什么想不到？只要想到，什么做不成？你们的脑子总是有些拘泥，没有创新，自然想不到。”他似懂非懂的点了点头，没有说话。到了“晚上”，这儿的光亮自动变得微弱。他睡了。早上，没有城市街道的喧闹声，更没有烦人的闹钟的响声。他是被逐渐变亮的光“叫”醒的。一切都那么舒适，穿衣，洗漱。
早饭，他通常是不吃的。但到这儿，因为不用干活，他可以“享受”一回了。这儿的食物不用加热，而是“开袋即食”，因为袋中添加的特殊气体，这些食物见氧便自动变热，非常方便，营养价值更是高。吃完早饭，正好那人也休息，便带他四处转起来。穿过那绿草环绕的“街道”来到商店，那人介绍这里的衣服全是用高科技材料制成。可以调节温度，又耐磨，便给他买了一件当作礼物。在这里购物不用“交钱”。在出门时，门口的仪器会自动扫描你的信息和你购买的`商品，再扣去相应的钱数，所以在地底根本没有真正流通的货币。刚走出商店，他们又碰到了一年一度的创新展览。那人说这个展览是自愿参与的，没有什么奖项，但每年都有很多人来参加。这里的人都把创新看得很重。
又逛了会儿，他突然想到不能老在这里呆着，便跟那人讲。他们一起去了公安局，警察嘱咐以后不要再来了，将他送回了地球上。做了一个梦一般，他提着那件高科技的衣服回到了地面。沉思几日，他决定要学习“地底”人，研究创新科技产品，为人类的进步做贡献。
就从这件衣服开始，他开始了科学研究的旅程，就算没有文化。他明白：踏在创新的道路上，人类必能听到成长的回声！
初中成长作文 篇6
成长，是什么滋味的呢？有人说，成长的过程是甜的，像棉花糖一样；有人说，成长的过程是苦的，像黄莲一样；我说，成长的滋味如彩虹一样，多姿多彩，有酸有甜，有苦有涩，不去真正品尝，永远都不会知道它到底是什么味道。
成长的苦——烦恼
我从一堆作业中抬起头，一边揉着因为低头时间太长而感到酸痛的脖子，一边望向窗外。天空一片瓦蓝，太阳暖暖地照在大地上，偶尔会有一两只鸟扑棱着翅膀飞过，仿佛在无声的宣告着它们的自由。我摇摇头，叹了口气，紧接着又埋进了题海中。烦恼犹如灰尘，通过我的呼吸进入内心，盘踞在那里不肯散去。阳光斜射进窗户，打在布满灰尘的琴上，它那悦耳的声音我已经多久没有听到了？一个月？两个月？还是更长？我不知道。也许，成长的`苦，只有自己才知道吧。
成长的甜——家人的关怀
表上的时针已经指向了10点，可我还不能睡。政治、历史的背诵还等着我呢。我眨了眨有些酸痛的眼睛，强打起精神来。这是，妈妈推门走了进来，给我端来一杯温润的白开水。“还没有写完作业？有没有不会的题？学完了赶紧睡吧，明天还要上学那。”听着妈妈絮絮叨叨的关心，喝着手中那杯温度正好的白开水，我顿时又觉的精神百倍了。那些困难的题算什么？那些难背的课文又算什么？我一定不能辜负妈妈对我的期望。坚定这这样的信念，我又开始了奋战。家人的关怀，就是我们成长中最甜的部分。
成长的滋味，有酸有甜，有苦有涩，它们陪伴着我们，走过一生，使我们最宝贵的财富，使我们不可多得人生经历。听我说了这么多，在你的心中，成长的滋味，是什么呢？
初中成长作文 篇7
“所谓不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？同学们要牢记这一点，好了，下课……”一节课又在我的浑浑噩噩中度过。
我是一个淘气的孩子，不喜欢学习，整天迷迷糊糊的。今天，刚好有新来的老师教我语文，我没想到，这个语文老师改变了我的初一生活，更没想到，他甚至改变了我的一生……
“小凡，老师叫你去他办公室！”一位同学走过来推醒了睡梦中的我。
“哪个？”
“语文老师。”
“哦。”
我应了一声，便去了办公室，却发现老师没在那儿。我心想：老师这不是耍我吗？我刚要转身离开，却突然被人拽住了，我下意识的甩开手，回过头，只听见“你是小凡吗？”一声不确定的声音。我点了点头，这个人塞给我一张字条，说是老师留给我的，上面写着“小凡同学，我有事回家了，明天，我在来找你！”落款是一张笑脸，我有点厌烦，随手将纸条丢进了垃圾桶。
天生淘气的我除了拥有强烈的好奇心以外，对其他事情漠不关心，所以，我决定去老师家，弄清楚怎么一回事。
“你说住在这儿的'那个语文老师吗？”房东又在确认了一遍，然后告诉我：“他今天下午接到他爸的病危通知，去医院了。”
我告别房东太太，去了医院，却发现老师一个人呆坐在走廊的长椅上，满脸泪水，我走过去喊了一声“老师！”，老师看到我，擦掉泪水，有点疑惑，随即让我坐下，告诉我了一个故事，他说：“我小时候跟你一样，贪玩，逆反，不爱学习，一度沦落为班内最后一名，还逃学，那时，班主任、校长都想让我退学，可是……”
他抽噎了一下，继续说道：“我的父亲，他亲自去求校长，跪下来告诉校长，我本性不坏，还有救……他亲自把我接到学校，让我承认错误，我看到他的样子，我哭了，我第一次认识自己错了……后来，父亲为挣我的学费，累出了病，到现在这副模样。小凡，有一天，你会像我一样后悔莫及的，不要做你后悔的事……”
老师不再说话。我突然觉得我错了，这世界上还有这么关心我的人，我哭了，老师都能改变，为什么我不能，我点了点头，说不出话来……
那天，老师的父亲还是走了。也是那一天，我变了，我开始认真上课，成绩也开始大幅度提升。所有同学都非常诧异，只要有同学问我，我便与老师相视一笑道：“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”
成长，伴一路芬芳。
初中成长作文 篇8
在我的记忆中，母亲和我在一起的时间很短，大部分时间都在北京和爸爸在一起，但是，母亲给我的爱和教诲将一直伴随着我成长。
在上小学的时候，我的'成绩一直不错妈妈还在我身边。又一次，我期末考试没考好，老师狠狠地批评了我，我怀着十分沮丧的心情回到家，把试卷拿给了妈妈看，我愿以为妈妈会批评我，可妈妈拿着试卷，只问了我一句话：“你觉得这次你考得好吗？”我摇了摇头，妈妈把试卷塞给我，说：“吃饭吧。”
我很惊奇，但也没有开口，只是坐下开始吃饭。妈妈说：“一次考试，证明不了任何东西，只要你平时学好，偶尔考得不好，也是正常的，只要你相信自己的能力，到关键时刻，一定能考好。”我点点了头，心情一下子欢快起来，就好像没有考过试一样。
从那以后，不管有任何事物打击我，我就会想起妈妈说过的话，相信自己，一定能行。
还有一次，我和小伙伴们在踢球，我一不小心，把一楼一家的窗户打碎了，我们几个小孩子顿时惊呆了，不知如何是好，我跑过去，抱起球，对小伙伴们说：“趁他们大人还没发现，我们快跑吧。”我到家后，妈妈看出有些不对劲，便问我刚才那声响是怎么回事，我支支吾吾地说：“没什么，可能楼上装修吧。”
这时，一楼的阿姨找了上来，原来有一个小朋友向她说明了真像。那位阿姨走后，妈妈打了我，我从未见过妈妈这么狠，妈妈对我说：“犯错误了不要紧，怎没能说谎呢？”于是，我之后再没说谎过。
现在，妈妈去了北京，我也渐渐地长大了，在我的成长中，母亲给予了我太多的爱。我在母爱中明白了做人的道理，在母爱中，我也在一步步地走向完美。母爱将伴随我成长。
初中成长作文 篇9
工作之余，捧一杯香茗，掩卷遐思，氤氲的雾气中，女儿那张活泼可爱的笑脸又浮现在眼前，女儿成长的点点滴滴，历历在目。
饭后、周末或假期，我们总喜欢带女儿出去转转，活动活动筋骨：散散步，踢踢踺子，跳跳绳，打打球，玩玩游戏。伴随着一项项运动的掌握，女儿的心智也在逐步走向成熟。清晰地记得那一次，我们和女儿一起比赛踢毽子。踢来踢去，女儿每次只能踢1—2个，看得出她有些气馁了，耷拉着脑袋，绷着脸，嘟着嘴，一言不发。终于，她爆发了，把毽子往地上狠狠地一砸，脸涨得通红，哭嚷着：“我不比了，每次都是我输！”气冲冲地跑回家，把房门重重地一摔，趴在床上痛哭。
这不正是一个得失成败教育的良机吗？我们先不理她，等她哭够了，心境平和了，我们把她叫出来，洗干净脸，开始循循善诱。“我们是不是公平竞争？”女儿低着头，默认。“既然是公平竞争，你愿意比，你就应该有直面失败的勇气，败不馁！”女儿的神情明显缓和了很多。“要学会为别人的成功喝彩，更要勇敢面对自己的失败，认真分析寻找原因提升自己。现在我们再来踢，看看你能不能发现自己失败的原因。”我们不知踢了多少次，突然，她兴奋地大叫起来：“我知道了。是我的脚弯得不行。”女儿又试了几次，明显进步了，最多的一次踢了5个。“真棒！这不就行了吗？哭是解决不了问题的。以后你肯定知道该怎么做了。”女儿咧着嘴，不好意思地笑了。我们又拿自己的亲身经历以及女儿常看的动画片中的喜羊羊、嘟嘟宝等卡通人物的事例，与女儿倾心交谈。女儿若有所悟。
后来，我们又通过女儿学骑自行车、溜冰、打羽毛球、转呼啦圈等多项体育运动，在一次次的摸爬摔滚打中强化对女儿得失成败的.教育，让女儿学会正确面对困难挫折、得失成败。
现在的孩子，养尊处优，个个宠着，事事让着，受不得半点委屈。抗挫能力太弱，遇到点困难挫折就手忙脚乱、束手无策，甚至自暴自弃。我们希望孩子成功，但我们更希望孩子拥有健康的人格和心理。竞争是公平的，也是残酷的，得失成败不可避免地伴随着孩子的成长，力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的，所以教育孩子正确看待得失成败，保持一颗平常心就显得尤为重要。也只有这样，面对各种困难和挫折，孩子便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境。
教育孩子的过程是一个漫长而艰辛的过程，也是一个自我成长的过程。在这个过程中父母既是教育者、提供者、示范者，同时还是受教育者。我们影响着女儿，女儿也以她的个性发展影响着我们。
又是一个周末，女儿显得特别的活跃，在饭桌上缠着我讲故事。我在大脑中迅速搜索，才发现已经很久没给女儿讲故事了，脑中一片空白：讲什么呢？我灵机一动：讲一个“朝三暮四”的成语故事吧，考考女儿。我暗自得意，绘声绘色地一讲完故事，就问女儿对猴子早上吃四个晚上吃三个的选择有何看法。女儿歪着头，若有所思：“妈妈，我觉得猴子蛮聪明的呀！白天他要跳呀蹦的运动一天，所以早上要吃四个；而他晚上吃完就睡觉，三个就够了呀。”我一愣，哑然了，女儿的回答完全出乎我的意料。
静心反思，很多时候，我们做父母的总是喜欢唯我独尊，把自己的或约定俗成的观点意见强加给孩子，恰恰忽略了和孩子平等相处，耐心倾听孩子的想法，并给予适时恰当的肯定。这样的教育该扼杀了多少孩子的创造性思维和多维度思维啊！中国原不应缺少“诺贝尔”的，然而中国很多家庭这种教育恰恰扼杀了不少“诺贝尔”吧？这让我又不禁想起了阿姆斯特朗的故事，如果他的母亲断然否决或嘲笑他“我要上月球”的想法，也许他以后就不敢再坚持这样的梦想，那么也许他就不可能成为第一个登上月球的人。在这一点上，我们应该向阿姆斯特朗的母亲致敬，向她学习！
从此，教育的过程中，我们总是和女儿平等相处，先耐心倾听女儿的想法，再跟她交流我们的想法。遇到不一致的地方，我们会通过讨论、做实验、上网查资料等多种途径共同去获得真知。家庭、学校、工作上的有些事，我们也经常让女儿共同参与讨论。
现代的家长都很忙碌，我们更应该把与孩子相处的每一时段，变成优质时间，变成愉快高效的价值时间，变成进行随机教育的有利时机。也许就是用几分钟，就传达给孩子一种思想、一种方法或者是一种积极的态度。
沉浸在女儿往事的回忆中，不觉氤氲的茶香早已散去，但幸福的氤氲之气早已将我围绕。我们快乐着彼此的快乐，幸福着彼此的幸福，亦师亦友，相伴成长。
初中成长作文 篇10
今天，我放学放得特别晚，应为我被老师拉去开小灶去了。在回来的路上，我大脑里始终浮现的，就是今天发生的所有事情。
走着走着，不经意间一回头，我被惊傻了，后面一片空白，但是前面还是那座每天必经的小桥。空白里，只有我和那座小桥。在我来不及害怕时，那座小桥上有一二人头浮动，在我惊奇时。头像逐渐清晰起来，“咦？那不是我吗？为什么会这样呢”这时桥下，有了那条小溪变成的河流。
在我感到无助时，发现眼前的景象都是那么熟悉，好像自己经历过.........
“这不是我和妈妈一起乘过大卡车的吗？这不是我第一次摔跤受伤的情景吗？”........突然，从远处刮来一阵风。把那些景象都淹没了。我也瞬间昏了过去，
“儿子，快起来，太阳晒屁股啦！”当我睁开睡意朦胧的眼睛时，发现我已经回到了三年级，妈妈正在催我吃早饭。我的桌子上也摆着那个老旧而又有一点破损的`小书包。当我吃完早饭便迫不及待地冲向学校。因为，那里有我始终舍弃不掉的同学，虽然身为一个中学生，我也为那些景象流过泪的。
到了学校发现同学还没来，我便松了一口气。突然，班主任拍拍我的肩膀说：“这么早就来学习啊”虽然只是一句话，但我心里“怔”了一下，这么熟悉的声音，该不会是班主任吧，我不敢直视着老师，我望着地小声的说：“嗯...嗯...”“那好，你去看书吧。我快速的点点头，说实话，我刚才差点流下眼泪，从小学到初中我换了五位班主任，但我还是和这位班主任关系最好。但是我没有留下那懦弱的眼泪。
我在教室看了会儿书，又看了看外面的景色。同学们就全到了，这就是时光如梭的道理吧！那些同学有说有笑使我一点也感觉不到不惬意。课堂上同学们一个个争先恐后地举手回答问题，但那些问题，在我看来就如同1+1=2这么简单。所以，我根本不想再练习一次了。
一天八节课，我都没有听进去一点东西。
放学了我隐约有一种不祥的预感，那种感觉很不妙，果然，老师找到了我。“最近你对学科好像不太喜欢啊”这句话为什么我没有印象呢，难道老师当年没有说过这句话吗？在我思考时老师又对我说：“要加把劲啊，不要落后啊”我应和着：嗯嗯......
在放学的路上我碰上了一个同学，他对我说：“哥们儿被老师骂了吧，小心我告诉***去”
我回到家，妈妈已经烧好了精美的饭菜等着我回来，而爸爸呢，则在一边看他的报纸。这是多么惬意的时光啊。
但是在惬意也是自己亲身经历过的，我也没有那么惊奇。我转念一想：我万一不能回去怎么办？我毕竟舍弃不掉我的那些朋友。和我背着爸爸妈妈在外面收养的流浪猫流浪狗。他们会不会想我呢，妈妈是不是也做了美味的红烧肉等着我呢？他们有没有想我不要紧，但我却确确实实有点儿怀念他们了，就在这时候，一阵凉爽而又寒冷的风吹拂着我的脸颊。
“儿子，快起来，太阳晒屁股啦！”我从梦中惊醒，我在穿衣服时琢磨，为什么妈妈说的话跟三年级这么像呢？我急急忙忙吃完早饭，然后冲向学校。到了学校，我发现我是第一个到。我隐约感到一丝不安。“最近你对所有学科好像不感兴趣啊”要加把劲不要落后啊！我像梦中一般应和着“嗯嗯.......
放学后，我担心那个同学又来找我，但转念一想不可能的。那是小学同学呢。这时身后传来一阵声音：“哥们儿，被老师骂了吧。小心我告诉***去。我的心里被一样东西撞了一下。
这就是回忆吧，我不知道这是好事还是坏事呢？我相信我不知道。但我知道，你也不知道.......