【精选】初三作文集合7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的初三作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
时光匆匆，怎么抓也抓不住。前几天和同学路过教学楼二楼的时候，习惯性地把头拐进转角去看九年级的学哥学姐们，却发现门口过着八一班的牌子，这才顿悟，我们才是九年级的学哥学姐，而上届的九年级早已经毕业了。我和同学相视一笑，其中包含着无奈，原来时间走的.这么快。
现在我的脑海里关于七年级经历的事情还记忆犹新，第一次军训刻苦铭心，怎么也忘不了同学们一张张黑炭般的脸和一声又一声的哀嚎，七年级的一切事情还历历在目，八年级就转眼就到了。
那时的我们多么春风得意啊，认为九年级还离我们很远，还有心情玩游戏，打篮球，逛街。为了生物地理奋斗着，为了提高一点成绩努力着，有钱的去上辅导班，没钱的暗自努力。美术音乐，甚至电脑课，我们都可以上，丰富多彩。只是这过渡的八年级，也只能草草完场。
呵，没想到两个月竟是这么快，九年级，就像千斤顶一样的东西，真的来了。美术音乐电脑课，都没了。一天上七节课，回到宿舍还是写作业，晚上写到很晚才肯睡觉，周末还有人去上辅导班。初三，意味着努力，奋斗，无休无止地学习。那些美好的，潇洒的日子真的不能复返了。
初三，我该以什么样的颜色给你上色呢？
初三作文 篇2
太阳分享给月亮以光辉，于是，黑夜中便出现了那轮不灭的光明；微风分享给银朵以助力，于是天空中便出现了云卷云舒的美景；春雨分享给大地以湿润，于是自然中便出现了万物复苏的生机……。无论是于生活中的小事，还是于社会中的大事，‘分享’一直越来越被人们提及并实践，因此，结出的甜美果实也令人受益匪浅。
“将你的快乐分成许多份分享给别人，快乐便有一份变成了许多份。”在我一次借阅图书时，脑海中突然浮现出这样一句话。的确，每次在借阅室发现合我口味的书，我会很开心的借到，回家品读，汲取书中的精华，读完后再完完整整的归还，等待下一位‘有识之士’的'借阅。每次归时还我还总忍不住的去想：下一个来阅读它是什么样的人呢？是否同我一样喜欢书中描写的某个人物呢？是否……对于喜欢的书籍，虽然总有想把它珍藏的念头，但我还是更喜欢江苏传阅下来，分享给每一个，接触它的人，让书中的内容和思想分享给不同的人欣赏，从中学到或多或少的东西，将读那本书的喜悦也传递给下一个人，也许这便是图书借阅和分享的好处，不是让书单一的停留，而是将它们分享给各色各样的人，让更多的人都能从中学到或有几分感悟，让书实现它最大的价值，也让更多的人受益。不单单是图书借阅，还有单车的共享等社会活动，都诠释了‘分享’一词，展现了它的益处，分享，让人受益无穷。
不但在大的方面，在日常生活中的小事上，‘分享’也处处存在。买了一包零食后和小伙伴们分享，若好吃便可以引来更多的人为它捧场，若不好吃也可以一起吐槽口味的奇葩，让品尝过程有滋有味。遇上一道难题后和朋友们一起探讨，既解决了问题，也拓展了思路，分享想法让解题过程增添无数乐趣。生活因为分享的存在而变得鲜活生动，充满乐趣。
分享，一件事或一个东西的价值因此被完全展现，快乐被无数倍放大，让生活更有滋有味，让个人收益无穷！
初三作文 篇3
书香随人行，不分离，一生相伴。
我对读书非常痴迷，反正家里可以放书的地方都放了书，真可谓书的海洋。
在那书堆里面，有一套书，共九本，书名是《明朝那些事》，作者的笔名很有深意：当年明月。这套书是我的最爱，被我珍若生命。
这套书中，我个人认为最好的是第五部和第六部。虽然当时的皇帝并不好（两个不管事，一个太软弱），但内阁首辅却一个比一个好，徐阶、高拱，还有最著名的张居正，逐鹿中原，各领风骚。在这里，我认为最有实力的不是为明王朝延续了几十年寿命的张居正，而是世故通达的徐阶。
书中曾有这样一些话：
“……明代官僚是实用主义者，先保证自己的身份地位，能干就干，不能干就混。”
所以说，明代政治家都是官僚，而官僚却不都是政治家。虽然意思相近，但有本质的.区别。政治家要能干，官僚要能混。
张居正政务干得好，且老奸巨滑，工于心计，一路做到首辅，混得也还不错。但他晚节不保，死后被抄全家，差点被人刨出来示众，所以只能排第三。
明代三百年中，在这行里真正达到了登峰造极水平的，混到惊天地、泣鬼神的当属张居正的老师——徐阶。
混迹朝廷四十多年，当过宰相培训班学员，骂过首辅张璁，发配到地方挂过职，好不容易回来了，靠山又没了，十几年被人又踩又坑，无怨无悔，看准时机，一锤定音搞定严嵩。当时奸臣严嵩之子严世蕃正在外逃，又得罪了正直的林润，终被捉了回来，但他却耍尽了计谋，并在京城花天酒地，完全没有朝廷钦犯的样子。于是徐阶将计就计，见招拆招，充分掌握和运用严世蕃和嘉靖皇帝的心理，将严世蕃至于死地。而杨继盛却被严家父子害死。上台之后，打击有威胁的人，提拔有希望的人，连皇帝也要看他的脸色。事情都安排好了，才安然回家欢度晚年，活到了八十一岁，张居正死了他还没死，如此人精，排第一是众望所归……”
我相信，许多人看了这段后会一笑置之，但走入社会，当他经历几年到几十年不等的摸爬滚打，一次次面对残酷的现实，一次次从中挣扎出来，他终于成为一个成熟的人了，他会发现，这里竟有这么多哲理。正如福尔摩斯说的：“因为那些人总是忽略事情的细节，而这些细节中又往往又是推理的关键。
在这里也是一样，最深刻真理，往往会被忽略。
一个人，如果一心报国，那么有两条路可走：一是做一个正直的人，在道德面前永不倒下，二是隐忍和变通，把一些事情先忍一下，厚积薄发；或者把一些事情变通一下，追求事情的结果，而不是过程。在黑暗中怀着一颗光明的心继续前行。
天真的理想主义者纵使执著，纵使顽强，却依然是软弱的，他们并不明白，在这世上，有很多事情你可以不理解，却必须接受。
只有真正了解这个世界的丑陋和污浊，才能继续怀着一颗光明的心，冲向顶峰。
在名著《围城》中，钱钟书先生错用别人之口，对命运多变的主人公方鸿渐作出了这样一个评价：
你是个好人，却并无用处。这句话，适用于所有的理想主义者。
只有当你真正拥有实力的时候，你才会拥有成功。
初三作文 篇4
半个月前，报名了一门线上课程。
很不意外地，也有提到学习写作的方式之一，就是每天自己写个一千字左右，坚持每天写，不去评论，不多想，就是先坚持写，写久了，自然文笔也好了。
对于这个观点，我以前很认同，然后渐渐地经过自己的尝试，还是觉得这个方法太片面，只能说是学写作的一个小小小步骤，属于输出类里的不太全面的一步。
至少，你要有输出，肯定要有输入。
有输出，也要有质量的输出，而非只要凑满一千字就行。
事实证明，如果没质量的.输出，你纯粹是在练打字。
一千字，是分成几篇，还是单篇，你要考虑质量，逻辑，虽说刚开始无从下手，都说想到哪写到写，那一两篇如此还好，如果一而再，再而三是这种质量，不用说，自己也没了坚持的动力。
要练笔肯定要有质有量，单纯的流水账式写作，看似有输出，但是水平只会是原地踏步，而又怎么能是你的目标呢？
所以，想进步，写作一定要有质有量，有坚持！
初三作文 篇5
每个星期六的下午，我家门口的小公园里，总有一位爷爷来爆爆米花。
这个星期，那位爷爷又如约而至。我们围在他旁边蹦蹦跳跳，甭提有多高兴啦！爷爷一手轻轻地转动机器，一手缓缓地拉动着鼓风机。红红的火焰像一条条长舌舔着锅底。我似乎看见锅里的爆米花在慢慢地膨胀。
十多分钟后，爷爷一声‘’开炮‘’，我们尖叫着连忙捂上耳朵。‘’嘭‘’的一声巨响，一股诱人的香味直扑鼻孔，谗得我口水都快流出来了。大家迫不及待地跑上前去，拿起一块就往嘴里塞。爆米花又松又脆，真好吃！
妈妈告诉我，爆米花是他们小时候最美味的零食，而且也不是经常能吃到。我们现在真幸福啊！什么零食都能吃到，我们一定要珍惜现在幸福美好的生活！
哇！好香啊！我睁开眼睛一看，哦，原来我在爆米花桶里。
就在这时，有几个穿这淡黄色衣服的强壮卫兵向我冲过来，我赶紧撒腿就跑，跑到一堆爆米花里。卫兵东瞧瞧，西看看，还是找不到我。我躲在爆米花堆里偷看，忍不住大笑起来。
卫兵听到我的笑声来到这堆爆米花堆里，在这里找到了我。我连忙说：“我又没做什么坏事，为什么要抓我啊？”卫兵回答：“因为你来到了我们的地盘，我要把你带到爆米花王后那里。”说完就把我带到爆米花王后那里。那里的卫兵长得奇奇怪怪的，有的`头像羊头，有的头像糖果，有的不知道像什么。
这时，突然有一群爆米花卫兵向我冲过来，我尖叫一声，一下子惊醒过来，原来是一场梦啊！我想我是昨天看电影是爆米花吃多了，以后不敢吃了！
今天我吃晚饭的时候，听见外面不时传来一声声巨响。我问妈妈是怎么回事，妈妈说：“小区里来了一个爆米花师傅。”“爆米花师傅？”我疑惑不解的问。妈妈给我讲起了她小时候的故事。
妈妈小的时候，只要爆米花师傅一来，孩子们就纷纷端着盆，带着大米、玉米、蚕豆去爆米花。来的人多了就用盆放在地上排队，人就玩去了。孩子们在一起疯跑，瞎玩。天黑时就拿来手电晃来晃去，饭也不吃，作业也不写，多冷的天也不怕。爆米花的日子成了孩子们的节日。
我听了觉得很有趣，也想试一试，就狼吞虎咽的吃完饭，带着一盒大米跑到花园里。天已经黑下来，可是还有很多人在等。我也把饭盒放在别人的玉米后面排着队。自己则蹲在师傅旁边看他干活。师傅先把一个花瓶形状的锅的锅盖打开，把米倒进去，封紧盖子后把锅架在小煤炉上，左手逆时针快速摇动锅柄，右手顺时针摇动鼓风机。火苗一下子蹿了起来，吞没了黑漆漆的米花锅。火苗里冒出金色的火星在空中飘散，还发出噼啪的响声，显得格外美丽。火光映红了爆米花师傅那张长满皱纹的脸，显露出浅浅的微笑。
过了一会儿，师傅把锅口对准一个很长的袋子，用一根铁棍插在锅盖上，只听“嘭”地一响，米花就好了。我抓了一把放到嘴里，什么味道也没有，还不如普通零食好吃。妈妈说，在那个物质匮乏的年代，爆米花可是人间美味啊，更重要的是它给了孩子们一起快乐玩耍的机会。
“爆米花喽！爆米花喽！”村口传来一声声的吆喝，我们闻声飞奔而去，围住爆米花爷爷的货担，这摸摸，那碰碰，叽叽喳喳地说个不停。老爷爷60多岁，穿着灰色衣裤，黑黑的圆脸膛。支好货架、生好炉子，他笑呵呵地说：“孩子，快回家拿米，五毛钱一炸。”
我飞快的跑回家，和妈妈拿着两斤米过来。只见老爷爷把米倒进椭圆形的爆筒里，再添了一小勺糖精，拧紧筒盖，栓好爆筒，随即转过身，打开炉门，一只手拉动风箱，另一只手摇动爆筒的转柄，动作娴熟老练。
加热了有一会儿，老爷爷停止摇动转柄，瞥了一眼筒体上的压力表，又重新飞快地转了起来。不大一会儿，他又瞥了一下压力表。转柄终于停住了，我们赶紧捂住耳朵。老爷爷抓起一根铁棒，利索地扳下爆筒，把它放进布袋里，“出米了！”喊声未落，“砰！”一声震耳欲聋的巨响，布袋里已满是洁白的爆米花，空气中弥漫着香气。妈妈一边付钱，一边招呼周围的小馋猫吃，我也不甘落后，我们就你一把，我一捧地大口吃了起来。
“爆米花喽！爆米花——”那声音在傍晚的乡村里久久回荡，给我们的生活带来无穷的乐趣。
今天妈妈下班回家，给我带回来八包扁扁的东西。我一见，心里乐滋滋的：今天妈妈给我买薯片吃了。可是一问，原来这些都是还未爆过的爆米花。
我把外包装拆开，一股奶油香味扑鼻而来，引得我等不及要吃了：这玉米花芳香扑鼻，味道一定很美吧！我扫视了一下说明书，原来它是用微波爆的。我把袋子翻开，袋背朝上放进微波炉里，调好时间后，我便站在厨房里耐心地等着。
30秒过去了，厨房里弥漫着一股奶油味儿，使得我一边搓着手掌，一边吸着口水。“时间咋过得这么慢呢？”我自言自语道。1分20秒过了，微波炉中开始炸开了锅，那“噼噼啪啪”声又把我带到了除夕晚上。此时，我仿佛看见袋中的小玉米粒正在争先恐后、迫不及待地舒展着自己的身体，想爆成美丽的花朵，不想因为来不及“开花”而被人们扔掉。三分钟到了，我打开微波炉门。嘿，还真让我吓了一大跳：刚才还扁扁的袋子一下子变成了一个大胖墩，口子已裂开了一条缝，一缕白烟冒了出来。
我把口子拉大后，一粒粒雪白的爆米花映入眼帘。我捧着它，边吃边看电视，那香味，使我回味无穷。
我们先把黄油放进碗里，再放进微波炉里，一会儿我就看见黄油在慢慢的融化成液体。拿出来后，我们在黄油里放了糖，再放上玉米，然后搅拌，最后放进微波炉里，我看见玉米一个个的爆出来，像放烟花一样。
等玉米全都成爆米花了，爸爸就拿出来了，我尝了下，味道真好啊！又香又甜！
初三作文 篇6
班主任发来消息恭喜我考上竞赛班，这是我意料之外的。看着闪着白光的手机屏幕，我仿佛掉入了一个深渊，光斑在我眼前逐渐模糊，变淡。
我深知自己不是一个聪明的人，现在的成绩，是我循着“笨鸟先飞”的原则经历了无数次挑灯夜战换来的。可是如果去了竞赛班，我将面对的是一群经历了数年的训练，已经组建一年的，与我截然不同的人。他们在我眼中是那群步履轻盈，一展翅就能飞得很高的白鹭，而我是那只停在路边的麻雀。然而就是这样一群甚于我百倍的，趋近于数理化天才的学生，他们也许付出了于我数倍的努力和心血。我在选择，我可以去往竞赛班，也可以回到那个我生活了两年的班集体，但却再也没有机会去那个人人艳慕的竞赛班。
一整晚，我都飘忽在我的选择中摇摆不定。不断有人发消息询问我考上竞赛班的消息，手机发出的“嘀嘀”的提示音，仿佛节奏越来越快，催促我赶快做出选择。
心里有个声音在轻轻地说：“我想回去。”
从小到大，我的好胜心便比别人强得多，不允许自己有一点点的落后。在原班，我或许是排名前几，受人羡慕的那个闪光的人；去了那儿我或许只是个毫不起眼的后来加入的“某个人“。
母亲看着心不在焉的我，投来了殷切的目光：“这样是给你两次中考的机会（提前招生考试和中考），你会见到更优秀的老师，处在“食物链”最顶端的同学，你所拥有的平台不再是仅限于一个班级，而是在全年级精挑细选出的人群中，去试试吧。“
我只有一次选择的机会，让父母替我来选，会不会更好？
我的心里像坠着一块沉重的石头，迟迟没有落地。
第二天开学典礼，我已经和陌生的同学站在一起。旁边就是与我朝夕共处了两年的同学，他们纷纷头来艳慕的目光。我在接下全新的学习任务的同时，还要应付全新的人际关系。吃午饭时，我需要坐在竞赛班的餐桌，我原本的位置仍然空着，我所在的四人桌缺了一角，我用筷子漫不经心地挑着米饭。上课时，老师说的`话如同天书，完全要靠自己补上我们与竞赛班的距离。
我还在选择，心中的天平指针摇摆不定，或许，我不太适合这里。
我去找了老师们，他们一致说要尊重我自己的选择，我在竞赛班的未来是天知的，或许我会迈上竞赛的道路，顺利地考上提前招生，但这种结果对于缺了一整年竞赛课程的我，微乎其微。但正是因为这样，才值得去拼一拼。若我毅然回到原班，可能会不被多数人理解，那么多学生削尖了脑袋要挤进来，我却选择离开？然后与大多数人一样参加中考，一路稳稳当当地努力。就像下雨天出门选择穿凉鞋或是雨鞋，凉鞋清凉却免不了让你的双脚湿透；雨鞋让你的双脚滴水不沾，却又闷又热。
父亲和老师们一样：“选择适合你的道路，不要后悔，就是对的选择。“
我想，我更适合踏踏实实地努力。
我迈着轻快的步子，回到了那个我生活了两年的班级。旁边的同学一脸疑惑：“你怎么回来了？“
“这里，更适合我。“
我想，这次地选择，我做对了。合适的选择，便是对的。
初三作文 篇7
一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。恍惚中，有人拔剑而长歌曰：“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺滚滚东逝长江，穿巴峡巫峡，过洞庭扬州；醉酒入长安，挥毫金銮殿上，故作狂态，国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下豪贵；云游九州，望川而吟银河飞流，凭吊沧浪，偕友共举杯盏，不舍孤帆万里，痛哭晁卿……
热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！
没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。
生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
当我面对挫折的时候，我知道如何将眼中的色板调暖。生活是多姿多彩的，它是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己、用心血与勤劳的汗水去书写。挫折也只是书中短小篇幅中的一页，更多的是胜利的汗水与微笑。
当我面对挫折的时候，我对自己说：“永不放弃”。太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。
当我面对挫折的时候，我不会哭泣。生活如此美好，为什么要让泪水成为它的战俘呢?21岁的花季不相信眼泪，与其让它随挫折而落下，不如化作将来那胜利微笑中闪光的'泪花。
当我面对挫折的时候，我会用一颗快乐的心平静地面对。快乐是我最宝贵的财富，它教会我如何去面对每一次挫折所给我带来的痛苦，“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们的生活，有谁不是在痛苦中寻找快乐呢!有谁不是一边受伤，一边学着坚强呢!懂得了这一点，挫折中的痛苦才显得更有意义，我们才会更好地珍惜生活中的快乐。
当我面对挫折的时候，只有一句话在鼓励着我，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”我想说“我爱挫折，我喜欢与挫折面对面。”
语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静；浅绿给人以恬静轻快；嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。