【精选】初中半命题作文集合9篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初中半命题作文9篇，希望能够帮助到大家。
初中半命题作文 篇1
一、前言
作为语文水平的一大重要考查对象，写作能力是学生学习语文的重要培养目标之一。不管是应试还是实用，写作能力都不容忽视，尤其是初中阶段，结合学生的自身发展特点，掌握一定的写作技巧，熟悉多种表达方式，对于解决各种作文命题都有非常重要的意义。
半命题作文，是中考作文的一种常见命题形式。即命题人仅仅给写作者提供一个不完整的作文题目，也就是去掉完整题目的一部分，让考生来填补所缺的部分。这种作文命题形式给予学生更多的发挥空间，无论是在选材上，还是在立意上，都会有更多的选择性自由，对学生思维的限制较少。
二、半命题作文常见的审题误区
（一）雷同
在半命题作文中，出现填题雷同的概率非常之高。比如半命题作文“ 的味道”，大部分学生都会填补成“爱的味道”“父爱的味道”“母爱的味道”这就出现了填题方面的雷同。再比如半命题作文“一路与 同行”，该题目大部分学生都会补题目为：一路与父爱同行，一路与老师同行，一路与月亮同行。再看20xx年江苏省的中考作文半命题题目“不错过 ”，这个题目很多学生会想到用类似于“机会”这样的词语去补充，也是容易发生雷同的。而黄石市的作文题是二选一，其中就有一个半命题形式的作文题目，即“又到一年 时”，学生可以填的题目非常之多，“又到一年花开时，又到一年毕业时，又到一年中考时，又到一年端午时……”雷同题目也不少。
（二）过大
半命题作文不像命题作文，给予学生更多的发挥空间，于是很多学生就开始充分发挥自己丰富的想象力，天马行空，泛泛而谈，首先表现在补题上是填题过大。以上面所举的例子为例，半命题作文“一路与 同行”，如果学生填题为：一路与大自然同行，一路与爱同行，一路与青春同行……那么题目就显得非常之大，导致泛泛而谈，缺乏真情实感。这种填题方式没有新意，范围大，很容易导致内容空洞无物，不能打动人。就以今年黄石市的选题之一的半命题作文来看，如果填题为“又到一年花开时”，则显得大了一些，当然这只是从题目来看，如果学生的写作功底深厚，还是可以化大为小的。但是作为中学生，普遍涉世尚浅，无论是对于生活感悟还是对于情感把握都还不够深刻独到，并且作为中考考场作文，既受到时间的限制，还受到字数版面的限制，是很难写出深刻、透彻的文章的。
三、半命题作文的审题方法探讨
针对学生容易出现的以上两种审题误区而导致的填题雷同或是过大现象，笔者提出以下审题以及填题方法。
（一）填题的虚实探析
有的学生面对一个较为抽象的题目无从下笔，而有的学生却能利用这种抽象写出妙趣横生的文章来。因此根据不同学生的实际情况，需要学生掌握这样的两种方法，一种是化虚为实，一种是化实为虚。通常情况下，要采取化虚为实的方法来审题、填题。而第二种化实为虚则需要写作功底较厚的学生来充分发挥其作用。所谓化虚为实，就是要求学生擅长细节描写，尤其是心理描写，这种写法可以更好地表达出真情感，能够以情取胜。比如20xx年湖北省黄石市的中考题，若填题为“又到一年花开时”，这个题目本身是大而虚的，如果学生能够掌握化虚为实的审题方法，就可以将“花开时”进行实化，细节化，比如花开时节发生的某件感人之事，让人难忘的事等等，这样就能成功转化到自己的擅长上来。所以擅长散文化语言的学生不妨使用这种审题法，以发挥自己的'特长。比如半命题作为“不错过 ”，如果要化实为虚，就可以填成“不错过那一米阳光”“不错过那美好春光”等等，学生就可以肆意挥洒自己的诗化语言，写出动人的文章。
（二）以小见大填题法
点滴之水折射七彩阳光。笔者认为以小见大不失为一种行之有效的审题方法。在审题过程中做到内容要熟悉、立意要新颖。在审题过程中，可以寻找一个小的切入点，以不断缩小定作范围。比如某地中考半命题作文“我与 的亲密接触”，如果填题为“我与真善美的亲密接触”，是个这么宽泛的题目。不过即便是拟了一个这样的题目，在写作过程中，也还可以将其缩小为一件可以体现出真善美的事。另外拟题时，一定要避生就熟，无论是哪一个题目，都必须能和自己熟悉的人或事物联系起来，否则难以下笔。比如某地的中考半命题作文“ 在其中”，就可以从自己熟悉的题材来定题目，紧紧扣住“爱、真情”之类的关键词来填题，学生就可以避生就熟，做到胸有成竹。
四、小结
总之，在半命题的作文审题中，拟题填题是一个非常重要的环节。要想提高学生半命题作文审题能力，就需要在平时多多训练审题拟题方法，在不断的训练中，让学生能够驾轻就熟地运用在考场中。
参考文献：
[1]吴平安.半命题作文的审题和立意[J].青春男女生(少年作家)，20xx，（04）.
[2]周雪桂.半命题作文审题拟题技巧训练之“变形记”[J].语数外学习(语文教育)，20xx，（07）.
初中半命题作文 篇2
现在恰逢农历大节——春节，家家鞭炮齐鸣，处处喜事连连。这不，正月初七那天我就与姨父一家过了个“焰火瘾”，且听我娓娓道来。
忙完了白日里的热闹，姨父便邀请我们一起去放烟花。他虽不算十分高大，却很爽快，没一会儿功夫，就把大包小袋的烟花炮竹扛上车来，姨妈连说他的不是，姨父却一脸豪气：“我没醉，正要过把瘾呢!”
夜色正浓，天空也好像被刷洗过似的，除了一片漆黑，毫无杂质，周围偶尔传来几个小孩子的嬉闹声，为这宁静的夜空增添了几分色彩。大伙找了个空旷的地方把烟花安置下来。在这堆东西里，有我见过的，也有没见过的，但它们都有一个共同点，那就是个个“浓妆艳抹”的，好像迫不及待地想被人点着似的。表哥早就不耐烦了，随意抓了个圆柱就往沙地上跑，我正好奇他抓的是什么，还没等我回过神来，那根细细的引子就喷出了火花，紧接着那只圆柱形的躯干就全燃烧起来了，在星星点点的火光之中，我似乎感觉到一种暴发前的力量正在汇聚、升华，这种力量是无形的、无声的，就像澎湃的`波涛，就像奔腾的骏马，就像离弦的飞箭，就像暴怒的雷霆……但它现在又是那么地细微、那么玲珑，让人无法猜透。于是它便以迅雷不及掩耳之势化作一缕青烟直上云霄，顿时，在不远的上空，伴着一声巨响，在空中炸开了花，我欲慢慢欣赏它的艳容，它却在一瞬间消失得无影无踪了。我揉了揉眼睛，发现眼前留下的，只有一层薄薄的雾。
“表妹!该你了!”表哥说。“哦，来了!”我看了看趟在地上的烟花，心中跃跃欲试。于是我也拣了一个同样的，效果一样棒。我兴奋极了，身上的潜力一触即发。在之后的时间里，我点燃了无数个可以开放的“花蕾”，任其在自己的舞台上飞舞、旋转。且大家都把心放开了，几乎每个人都在这场烟花宴上找到了欢乐，绽放的烟花，不论是“炸天花”，还是“喷火龙”，都各有千秋，一个比一个好看，可谓是八仙过海，各显神通。
然而，故事到这里还没完，就在欢乐鼎盛处，又生一起乐极生悲之事。
原来是表哥点燃了一支名叫“火箭”的烟花，起初它看上去并无异常之处，可谁知它却跑歪了，不偏不斜正“点”到对面邻居家的玻璃窗上!不听不知道，一听还真吓一跳!那可怕的不是“火箭”的爆炸声，而是玻璃破裂的清脆声!那只是一支小小的“火箭”啊，谁可曾料到它竟然能把玻璃撞碎!看着那碎片我目瞪口呆，这下可没法交代了，但那支“火箭”并没有善罢甘休，居然还扭头撞向架着灯泡的电架!“Oh!myGod!”我简直不敢想象接下来会怎么样，双悲临门?在这千钧一发之际，火箭炮突然发出了一声巨响，从此消失在烟雾之中。唔，我怦怦直跳的心终于稍稍安定了。但我们毕竟闯了祸，该怎么说呢!沉默了半晌，姨父终于站了出来，要带上表哥一同道歉……这次事件给我上了一课：无论是多么不起眼的事物，如果不加留意，任其发展，那终究吃亏的还是自己。
初中半命题作文 篇3
如果说人生是一丛蔷薇，那么青春便是那最美好而又灿烂的花期。它不惧风雨，在阳光雨露的爱抚下绽放独属于自己的的那一抹姹紫嫣红。
最美好的青春离不开朋友们。当你成功时，他们会陪你一同欢喜，同时也会告诉你不可骄傲自大;当你烦闷时，他们可以为你分担一半的忧伤;当你迷惘时，他们又会立马出现，指引你找回正确的道路。在校园里，每个人都有自己的朋友圈，下课时三五成群聊着八卦或是自己的理想和小秘密。上课时，互相督促着好好学习，就这样笑着度过每一天。在尚好的青春遇见他们，是人生中最美好的景色。
最美好的青春离不开亲人们的关心与爱护。试想，一个人失去了家人就好比是花朵失去了泥土，失去了为他提供养料的泥土，花朵再美艳又能够维持多久呢?清晨，随着父母的.唠叨声醒来，夜晚，伴着父母的关怀入睡。只要有家人，再糟糕的天气也影响不了自己的心情。因为一回到家，看到他们和蔼的面孔，霎时间，就觉得自己拥有全世界。这样，想不快乐都难吧。
最美好的更青春离不开拼搏。一次的失败不算什么，它只是你通往成功路上的垫脚石。垫脚石积累得越多，那么你离成功也就越近。正如“不经历风雨怎能见彩虹”所说，不努力，如何能让人生开放出绚烂的夏花?人生不可能一帆风顺，前进的道路上充满了荆棘，但只要我们有信念去拼搏，即使失败了也不足为耻。青春最忌讳在失败的悲痛中消磨时光，何不利用这个时间为自己的理想努力呢?
青春的美好只有经历过了才懂，在这段旅途中，难免会磕磕碰碰，但，一定要去尝试，不要让自己在老年的瑟瑟秋风中回忆那只有遗憾的青春。
来，趁现在年少如花，伸出双手紧紧地拥抱住属于你的青春吧!
初中半命题作文 篇4
为，挫折固然不好，但只要乐观去面对一切，就都不足为惧，同时也会让自己变得越来越坚强，心里的承受力也会提高，所以我说遇上挫折真好！
在五年级时，我遇到了一个极大的挫折——骨裂，这给我的生活带来了非常大的困扰！
那时候正值期末，必须去上学，可自尊心一向很强的我，怕同学们看笑话，只得强烈要求在家休养。每天晚上，班主任刘老师都会给我打电话，给我讲讲当天的课程以及做题的技巧，为此我十分感动，也很感谢刘老师对我的照顾。于是从那天起，我暗暗发誓：期末一定要考个好成绩。
期末考试在即，最后的冲刺必须在学校复习，我便一瘸一拐的上学去，在许多同学的帮助下，我吃力地上了一两个台阶，这时候刘老师来了，二话不说就把我抱了起来向上走去，同学们在后面也帮我拿着东西。在刘老师的.怀里倾听着她急促的心跳声，看着她额头上渐渐渗出的汗珠，我心里很不是滋味。三层到了，刘老师如释重负般把我放下，她虽然很累，但是依旧冲我微笑着，我说：“谢谢您！刘老师！”刘老师抚摸了我的头，没说什么，可是我笑了，这是我骨裂以来第一次笑，当我疼得最厉害的时候，妈妈安慰我说：“孩子别哭了！你要坚强，乐观面对生活！”当时的我只知道哭，没有理解其中的真谛，现在我明白了！即使遇到的挫折再大也不要泄气，要乐观，给自己信心，这样一来，再大的挫折也能被克服。
所以说，我不反感挫折，它让我变得更坚强了，直至今日我哭的次数都是屈指可数的！我，感谢挫折，遇到它真好！
初中半命题作文 篇5
傍晚，我正站在三楼的阳台上眺望远方，突然觉得四周的天色暗了许多。我抬头一看，乌云正从四面八方汇聚过来，看来是要下雨了。
突然一道强烈的白光在眼前闪过。黑压压的乌云，像一把银光闪闪的巨剑劈开了一道裂缝。霎时间，大地被照得亮堂堂的，可是一转眼，亮光又消失得无影无踪了。
接着，滚滚的'乌云之上，想起了一阵阵的闷雷声。雷声大小不一，长短可异。有的像人在熟睡时打的鼾声，有的像人发脾气时的怒吼。有的长达半分钟，有的短到几分钟。突然，“轰隆隆”一声巨响，吓得我慌忙逃进屋子里，逃到爸爸身边。
狂风开始发怒。树上的树枝被吹得摇摇晃晃。满天尘土飞扬，只见各色的塑料袋像长了翅膀似的，上下左右乱窜。风越过越大，越刮越猛，我简直睁不开眼睛了。
一会儿功夫，暴风雨来临了！
初中半命题作文 篇6
天使，很美，但很孤单，因为她们没有朋友。我，很幸福，因为我拥有最真挚的友谊。——题记
从小到大，一路走来，不长，但也经历了12个春夏秋冬。好希望自己就这么一直下去，不要在通往成功的路上被别人挤掉就好。
记得小学时，我追逐别人的脚步，他们走的那样快那样快，把我远远的甩在后面。不停的催促自己，快点往前走，追上他们！可我不知道，蜗牛，永远跑不过飞翔的蝴蝶。到了中学，别人追逐着我前进，但我仍然飞快的前进，从不松懈。不想在重蹈以前的覆辙。被别人遗弃的感觉，真的很难受。也许，没有了目标，会很空虚，会没有前进的动力，也许吧，痛苦并快乐着，不知哪一天，我这只孜孜不倦的蝴蝶飞累了，停下来，就被超越了。
竞争是非常激烈的，许多人，都只是一味的追求最后的胜利，总因为很累而叫苦连天。因为他们没有体会到学习的那份充实的快乐，就像许多人都向往自由，却不知道自由的代价是寂寞，那是你就会觉得妈妈的唠叨是多么的好。
前进的道路，我们不能是一个人，尽管你远远的把别人落在了后面，早早的获得了成功，可你的喜悦没有人分享，你一点都不会高兴，更多的，是落寞。因为，我们每个人，都需要朋友。友谊是最可贵的，我们每个人都因为有了朋友而精彩，只有朋友才会给予你最真心的祝福。
行走，说白了，其实都是一步步的向前走，但最主要的还是是你怎么看待它。如果你只是单纯的想走向终点，那么你就错了。成功，重要的是过程，而不是终点。就如跑步一样，大家看的，都是你怎么跑的，如果只是想知道你跑了第几，一问就知道，干什么还要去现场看呢？享受行走时那充实的幸福，远远比飘荡在浩淼的大海里要快乐的多。
人，是不能太空虚的，那样会很虚伪。有些人总说自己虚伪，其实，比任何人都实。真正的虚伪，是不需要说出来的'。但我仍然喜欢做一个小孩子，拥有天真，单纯的思想，不去想的太多，太远，太深，也没有那么多阴谋诡计，凡事都想的特别简单，做最幸福的自己。迈着轻快的步伐，唱着歌，向前走去。
我们每一个人都在行走，都在快马加鞭走向成功，但是，不要总想这个一个人进入成功之门，因为那样，尽管进去了，享受锦衣玉食，荣华富贵，可没有可以分享喜悦分享忧愁的朋友，同样不会快乐，还不如被关在成功之门外面的谈笑风生的人来的舒坦。
在一个狭小的空间里，快乐的忙碌，简单的幸福荡漾；
在一个宽阔的别墅里，寂寞的孤单，却依然快乐微笑。
在一条崎岖的小路上，泥泞，可快乐却溢满了胸膛；
在一条空旷的马路上，茫然，但依然眺望远方的路。
初中半命题作文 篇7
午后，我坐在阳台上，阳光是那么灿烂，可我的心却是阴雨绵绵。
从前，有一位和蔼可亲的老奶奶总喜欢抱着一个小男孩坐在阳台上，面带微笑地哼着那不成调的童谣。从前有一个小男孩与那位老奶奶总喜欢在小区里玩耍，老奶奶像个老顽童，总把小男孩逗得咯咯直笑。
那个小男孩就是我，那个老奶奶就是我的奶奶。但从前毕竟是从前，如今再也见不到奶奶了……
记得在一个阳光明媚的早晨，爸爸突然接到一个急促的`电话。一阵嘀嘀咕咕的通话后，爸爸的脸阴沉下来。我不解地问爸爸：“爸爸，你怎么了？”爸爸叹了口气，摇摇头，眼里含着泪水哽咽地说：“你奶奶她……她走了。”我听后如同晴天霹雳。我忙说：“还等什么，快回老家。”爸爸点点头，我们简单地收拾了一下就出发了。回家的路上景色秀丽，但是我无心欣赏这如诗如画的风景，我和奶奶曾经在一起的那一个个美好回忆像放电影一样出现在我的脑海里。可是回忆终究是回忆，人是不能回到回忆里的。想到这里，我不禁潸然泪下。
下了车后，我三步并作两步地跑到了奶奶家门口，拨开人群，直奔堂屋，发现平时有说有笑的奶奶正静静地躺在一个透明的玻璃棺材里。只见她平时还算红润的脸已是苍白的了，平时那双沧桑有力的手也变得没有力气了……看到这一切，我有一种想痛哭的冲动。可我不敢相信体质这么好的奶奶就这么突然去世了。我在心里还天真地想：“奶奶可能是睡着了，可她不能这么贪睡啊，她最疼爱的大孙子回来看她了呀！快起来。我伸出手，想摸一摸我奶奶叫她起来……但爸爸泪流满面地告诉我：“儿子，你奶奶是真的离开我们了。”听到爸爸的话，我再也抑制不住眼里的泪水了。我站在奶奶的棺材旁放声大哭起来。从嚎啕大哭到低声啜泣……第一次那么近距离地接触死亡，第一次品尝到心痛的滋味。和我朝夕相处了三年的奶奶，您知道我有多想您吗？
就这样，我心痛地在老家呆了三天。送走奶奶的那天晚上，我抬起头，突然看见一颗明亮的星星正冲我眨眼睛，我知道奶奶变成了一颗明星正看着我呢！我要学会坚强，克制住自己不哭，因为奶奶喜欢看我笑着。
初中半命题作文 篇8
一个可怜的小女孩在大年夜卖火柴，幻想着拥有食物、亲情，但这都是空想，最后悲惨的死去——这就是让我深思的安徒生的童话故事《卖火柴的小女孩》。
卖火柴的小女孩只有父亲，可父亲却不爱她，爱她的妈妈和奶奶都死去了，没有人关心她，没有人喜欢她，没有人疼爱她。可我却不一样。妈妈疼我爱我，爸爸关心我，爷爷奶奶对我更是呵护备至。冬天的夜里，睡觉时我总是把被踢开，妈妈怕我着凉经常起来为我盖被，自己却因此着凉。每天早晨，奶奶送我去上学，放学时还要来接我。和卖火柴的小女孩相比，我简直是生活在蜜罐里。
卖火柴的小女孩不但没有饭吃，还要整天饿着肚子卖火柴，真不知道她是如何支撑着走在冰冷刺骨的街上。我们的生活可比她好的`多，不仅可以吃得饱饱的，而且食物更美味可口，妈妈还很注意营养的搭配。我还经常要求父母带我出去吃西餐。可是对于卖火柴的小女孩来说能吃上一顿饭，就是天方夜谭。单就吃的方面来说，我不知要比她强多少倍！
卖火柴的小女孩只穿一件破衣服和一双大拖鞋，冬天穿得这么少该多冷啊！可她没有亲人，必须忍受。而我么冬天的衣服不仅保暖，颜色和款式还很丰富。我真比她幸福！
我行走在幸福中，我生活在幸福中，我有一个幸福灿烂的童年！
初中半命题作文 篇9
题型解析
半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。下面是归纳的几种常见命题形式：
一是前空型。如20xx年的“_____是我致胜的魔杖”（广东省）、“____的种子在我心中种下”（广西北海）、“____的岁月”（贵州安顺）、“____刷新着我的生活”（湖北鄂州）等。
二是后空型。如20xx年的“因为有____”（甘肃兰州）、“错过____”（广西柳州）、“追寻那渐远的____”（贵州贵阳）等。
三是中空型。这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如20xx年“有____陪伴的日子”（广西梧州）、“留一份____给你”（江西抚州）、“藏在____里的精彩”（湖北孝感）等。
四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。如20xx年的“因为____我更____”（湖南永州）、“为____画上____”（重庆）等。
解决策略
半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。
第一步：仔细斟酌补好题目
1.准确理解，辨清题意
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的'关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2.细处入手，以小见大
如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。
3.诗意命题，匠心独具
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。
第二步：理清思路立意出新
不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：
1.准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。
2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。
3.深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅;你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。
第三步：明确要求写出特色
有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。