【必备】初中三年的作文汇总9篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的初中三年的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中三年的作文 篇1
一枝正含苞待放的花骨朵愉快的成长着，却突然接受了一场狂风暴雨的洗礼。我想她应该会枯萎、凋谢吧，可她向我展现的却是更加的顽强，面对这个世界她在努力地微笑着，微笑着。
一个七八岁的小女孩，她正是那朵未绽放的花骨朵。昨日，她还与她的爸爸妈妈一同面对这个世界，三个人在阳光的照耀下上街的背影，令人感到多么的温馨。大手拉着小手一同向前方走去，去迎接崭新的一天又一天。如今，那个画面缺少了一个背影，少了那个给予她力量的背影，少了那个支撑她走下去的背影，少个那个名叫“爸爸”的背影。那一刻，我想她知道，当时三人的温馨如今只剩下了她和妈妈的孤凄落寞。我想，她有太多的无奈，无助。面对这件事的来临她有太多的'措手不及。
由于我们是邻居的缘故，她爸爸的葬礼我也去了。我看到了她静静的坐在一边，表现出与她年龄不符的冷静。我本来以为她会大哭、大闹，可她却悄悄的坐在一旁嘴里不知道在呢喃些什么。也许她这个样子应该是对她爸爸最好的纪念。可是，这次的事件她能挺过来么？无人知晓。我看了以后，哀叹一声，走开了，我不忍心去打扰她，一身洁白的丧服在她的身上显明不合身。她像一位天使，但却在半空中折了翼，受了伤。她是像天使般的孩子，我想，上帝会庇护她的吧！
周末当我从学校回到家，透过我家窗户看到她正在她自家的院子里洗衣服。当晾衣服的时候，却因身高不够而怎么也勾不上。我跑过去问她：“你妈妈呢？”她笑着说：“妈妈还没有回来呢，我帮她洗。”我感动地看着这个女孩。我想：是的，她长大了，经过那场生离死别，上帝没有怠慢她，而是馈赠她一份礼物，名叫：成长。
在她的脸上，又恢复了以往的微笑；在她的脸上，我又看到了以往的明媚；在她的脸上，少了以往的稚嫩，却多了向上的努力。经过暴雨的洗礼，这个花骨朵没有被击碎，而是毫不气馁，摇摇身子，去迎接阳光。面对这个世界，她依然微笑着，灿烂的微笑着。终究会绽放成一朵灿烂的美丽。
初中三年的作文 篇2
大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。老师，我就是您亲手栽种的桃李中的一棵。我的萌芽，生长，无不沐浴着您的阳光雨露。但是，最重要的还是您对我的爱。
我记得，那是去年学校将举办歌咏比赛的时候。两周前，您告诉我们学校将在两周后举行歌咏比赛。我听了就兴奋。因为我的爱好是唱歌，所以歌咏比赛对我来说是一件神圣的事情。既然唱歌就该有指挥员，您选了我。在练习中，我犯错你也只是说了声“没关系”。但您的这句话让我鼓足勇气，要勇敢地做下去。从那以后我再也没在指挥中犯错了。
在比赛那天下午，轮到我们班，我带着同学们昂首挺胸地进场。您坐在椅子上，向我点点头，投来鼓励、信任的目光。我充满了自信，最后获得了一等奖。老师，我从您那鼓励着我向前驶去的目光中和亲切的话语中体会到了您对我的爱。
我更记得，那是一个雨天，放学的铃声响过同学们撑着伞陆陆续续地走出校门，热热闹闹的校园，顿时变得冷冷清清。可是，我没有雨伞，该怎么回去？看着大家一个接着一个回去，我却回不去，心里越来越感到自己好像被冷落了似的。
我蹲在墙角，静静地等候着，等候着妈妈送伞给我。秒针滴答滴答地走，时间一秒一秒地过去，我等到快要睡着了，突然被一声巨大的雷声惊醒了，我又站了起来在走廊上来回地走着，眼睛里流露出焦急的.目光。
“惠玲，怎么还没回去？”我转身一看，原来是那穿着朴素，鼻梁上架着一副眼镜的班主任—— 简 老师。“我没有雨伞”我急忙回答到。老师，您见我没有雨伞就对我说了声：“跟我来，我的借给你。”我知道您自己也只有一把伞，可您却把它借给我，我们俩靠一把小伞走到厨房，您把自己的雨伞递给了我，自己却向厨房的阿姨借了一把有点坏的雨伞，但是您为了让我能回去，自己只好撑着这坏雨伞。
撑着老师的伞，走在回家的路上，一股暖流，涌上了我的心头。雨越下越大，我的衣服被淋湿了，虽然这把雨伞撑不住倾盆大雨，但是雨下得越大我越开心，更体会到老师对我的爱。
回到家后我把这伞架起来，换掉湿衣服，摸着这把伞，头脑中不知不觉浮现出了老师那额头上为我辛勤耕耘而生出的皱纹。我永远不会忘记您那舍己为人的师爱。
老师，这一切您也许已经忘了，因为这对您来说也许是举手之劳罢了。但对我来说这件事已经铭刻在我心上了，只要我一想起这件事，我就为我有一个和蔼可亲，关心他人的老师而骄傲。
老师，感谢您这一年来对我的关怀，感谢您这一年来对我辛勤地.教导，感谢您这一年让我感受到了暖暖爱。正因为有了您的爱，让我在生活中又增添了一份色彩。这虽然是一种小小的爱，但在我心中却比千金重。
初中三年的作文 篇3
秋天是个五彩斑斓的季节。它给人们带来美的享受，给人带来丰收的喜悦，给人带来无尽的快乐！
公园里的草坪上飘满了一片片金黄色的银杏叶子，远远的望去，像一张金色的地毯，走在上面，发出美妙的沙沙沙的声音。秋天是菊花盛开的季节，你看，五颜六色的菊花争奇斗艳，红的如火，粉的似霞，白的似雪，美丽极了！枫树在秋风姑娘的舞动下换上了华丽的秋装，翩翩起舞。你看，她那火一般的外套，是那样的鲜艳，那样的热情！
秋天是瓜果飘香的季节，一串串葡萄挂满枝头，像颗颗紫色的玛瑙；柿子像一盏盏红色的.灯笼挂在枝头，秋风吹来，红灯笼摇来摇去，仿佛要从枝头掉下来似的。远处的果园里一位阿姨正在和小朋友们摘苹果，红彤彤的苹果张着笑脸，欢迎着他们的到来，一个穿橙衣蓝裤的小男孩，正踮着脚，伸长胳膊，努力的想摘掉高处的苹果呢。
秋天是收获的季节，田野里是另外一番景象。玉米特意换了一束红缨，咧着嘴笑着，露出那满嘴的白牙；大豆更是兴奋，把肚皮都给笑破了；高粱向来怕见陌生人，知道秋姑娘来了，不好意思的低下了头。
我爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的香飘四野！
秋天是个五彩斑斓的季节。它给人们带来美的享受，给人带来丰收的喜悦，给人带来无尽的快乐！
公园里的草坪上飘满了一片片金黄色的银杏叶子，远远的望去，像一张金色的地毯，走在上面，发出美妙的沙沙沙的声音。秋天是菊花盛开的季节，你看，五颜六色的菊花争奇斗艳，红的如火，粉的似霞，白的似雪，美丽极了！枫树在秋风姑娘的舞动下换上了华丽的秋装，翩翩起舞。你看，她那火一般的外套，是那样的鲜艳，那样的热情！
秋天是瓜果飘香的季节，一串串葡萄挂满枝头，像颗颗紫色的玛瑙；柿子像一盏盏红色的灯笼挂在枝头，秋风吹来，红灯笼摇来摇去，仿佛要从枝头掉下来似的。远处的果园里一位阿姨正在和小朋友们摘苹果，红彤彤的苹果张着笑脸，欢迎着他们的到来，一个穿橙衣蓝裤的小男孩，正踮着脚，伸长胳膊，努力的想摘掉高处的苹果呢。
秋天是收获的季节，田野里是另外一番景象。玉米特意换了一束红缨，咧着嘴笑着，露出那满嘴的白牙；大豆更是兴奋，把肚皮都给笑破了；高粱向来怕见陌生人，知道秋姑娘来了，不好意思的低下了头。
我爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的香飘四野！
初中三年的作文 篇4
有人问：“希望，是什么？”希望，是一种在绝境中的一丝光亮；希望，是涓滴之水磨损大石的执著；希望，是坚信自己的信念；希望是不灭的光。当我们能安然地坐在知识殿堂中，是因为父母赐予了你生的希望；当我们能生活在这和平的年代，是国家给予了你和平的希望；当我们能快乐地活在这个世上，是因为社会赋予了你爱的希望。站立于蒲公英的'花田。一个个小小的“精灵”上下飞舞，煞是美丽。是蒲公英的母亲交给孩子的不止有爱，还有希望，交给那些“精灵”生存的动力。倾听潺潺的溪流，是他们给予了自己希望。坚信能有活水来扩大自己，从而得到生的希望，避免枯竭的命运，获得重生，能在绿水蓝天中畅游。一潭小小的死水，里头的鱼儿在水枯竭之时，会给予他人，也给予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因为希望，所以才可以拥有奇迹。美国作家欧·亨利写了一篇著名的文章-----《最后的常春藤叶》，文章写了两个女孩创造希望的故事。因为有了贝尔曼的常春藤叶，因而创造了希望。同时，贝曼尔也牺牲了，不过，却挽救了另一个人的生命因为希望，有了奇迹。滴水日日夜夜的坚持，因而有了希望，才可滴穿那坚固的石头，因为执着，有了希望。当5·12地震的时候，在废墟底下的人们怀揣着希望等待生的来临，有了坚持，才有了希望。坚持到生命的最后一刻，方可看到希望的曙光。因为你的心中怀有一份信念，那么希望也不远了。怀有一份希望，为自己喝彩，为自己加油，为自己的未来用希望谱写一曲最华丽的赞歌。
初中三年的作文 篇5
时光飞逝，日月如梭，不觉间，初中生活已接近尾声，那毕业的钟声也即将敲响，回首那些一起走过的日子，不觉泪眼朦胧……
还记得吗？“下课的铃声，送来十分钟，来吧来吧，大家来轻松……”
刚刚步入初中的校门，一切都觉得那么新鲜与陌生，漫长的45分钟，总是觉的过得太慢，那悦耳的下课铃声总是让我们如此欢心仿佛将我们有带入了欢乐的世界。
那时的我们是“小朋友”，总是爱玩，上课铃声不响是不会进入教室门的。而对于老师的管教总是小心翼翼的听着，可是听过之后，却把他跑到九霄云外……
还记得吗？“你不要这样的看着我，我的.脸会变成红苹果……”
后来，我们开始爱打扮，女生们开始注意自己的衣服是不是漂亮，自己的发型是不是完好，自己的手有没有沾上灰，自己的鞋子是不是干净……而男生们则是将自己的发型弄成了爆炸头，那一跟跟的头发，朝天上微笑，并且还总爱耍酷，自己以为是那么的潇洒………远远的望去，可真是“一道亮丽的风景线”！
还记得吗？“啊老师老师，最亲爱的老师，天空为什么是蓝蓝的……”
初中生活每天?陪伴我们的，是既辛勤而又朴实的老师。那黑板上刷刷的粉笔声，是老师在辛勤努力的工作；那课后老师的严厉批评，是老师的淳淳教导；那不舒服时可亲的声音，是老师发自内心的关爱……
即使如此，不识趣的我们，却依旧给老师起了外号，给老师的形象抹上了一层灰。好像回到以前，真正领悟那些老师的爱，我想那时的我们，应该会懂事许多吧。
还记得吗？“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”
我们渐渐的长大了，开始明白读书的重要性。来到教室里，你看到是那埋头苦品的身影，上课时，你听到的是对知识的呼唤，下课时，看到的是追赶时间的脚步，当你听到有人在谈论事情时，那一定是一道令人喜欢的题目……我们的努力只是为了有一个优异的成绩，因为书十人类进步的阶梯，因为我们喜欢在知识的海洋中遨游，因为我们懂得了，我们拥有知识，是如此的骄傲！
那些苦是为甜蜜的回报铺路，因为雨后总会放晴。因为汗水浇灌了成功的土壤。
那些一起走过的日子，因为有你们的陪伴，我很幸福，那些很冒险的梦，因为有你们一起相伴去疯，我感到由衷的快乐……
初中三年的作文 篇6
1095天，恍若只是一瞬间，投影屏上的“欢迎来到初一（10）班”变成了黑板上鲜红的“离中考还有12天”；36个月，恍若只是一瞬间，书本上陌生的新知识变成了一张张试卷上反复练习的重点；3年，恍若只是一瞬间，那日初见的一张张陌生面孔变成了最亲密的战友。就这样，不知不觉间，一切都变了，点点滴滴的瞬间被时间拉成一条绵延的线，沿着它默默地走下去，却在此刻惊觉已从那个端点来到了这个尽头。
脑海中的记忆如星星般地闪烁起来。
“稍息！立正！”教官严厉的目光扫过我们每个人的脸，推眼镜要打报告，打喷嚏要打报告，系鞋带也要打报告……刚升入初中，这一个个绿军装就给我们上起了规矩。小小的反叛情绪在我们的心头滋长，背地里各种怪异的绰号让我们在看到那一张张黝黑的'面孔时总会忍不住相视着偷笑出声，然而，休息间隙与教官的谈天说笑却也深深地印在了那段蒸腾着汗水的记忆里。
目光向窗外投去，只一眼就看到了那幢粉色的教学楼，那片天台。初二的元旦汇演筹备期间，争分夺秒的我们曾在下课时冲上那片天台，列好队形，张扬地伴着音乐开始舞蹈。几乎一个班的规模将天台跺得山响，惹得对面教学楼的窗口聚满了好奇的目光，那一次排练，可谓“惊天动地”，毕生难忘。
后来，我们也成了“对面教学楼”的主人。初三的生活仿佛时刻响着鼓点，紧凑而又有序——体育中考、听力口语测试、百日誓师大会……当我们相携着跨过一级又一级台阶时，中考终于就在眼前。
三年很长，让我们从不谙世事长成心灵敏感；三年很短，我们换未真正领悟走过的岁月年华。
初一教学楼上初见时的郁郁葱葱已不见了踪影，或许其他的种种也会在未来渐渐地模糊远去。然而“太多的留恋会成为一种羁绊”，感恩就好，记住就好。感恩在这里，我们一起奋斗，记住这1095天；35个月；3年——我们走过。
初中三年的作文 篇7
今天下午，我和家人们去金城山上玩。弟弟们别提有多兴奋了，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，我给爸爸说了一声我下去玩了。便独自慢慢的走到山底，累了，便坐在一个路边的小凳上，构思着自己的作文。
无意间，看到了一位路边的乞讨者。这位乞讨者是一个老者，他披散着已经花白头发，身上脏兮兮的，衣服又破又烂。旁边立着一块牌子，写上了他的悲惨经历，地上放着一个破碗，碗里只要多一个硬币，他就会向施舍者露出慈祥的微笑，那微笑能让人欣慰：自己施舍了一点钱没什么，反正还能赚回来，只要能帮助贫困的人民获得生活的希望，获得活下去的信念，又有什么不值得呢？
我似乎也被那位老者的微笑感动了，掏出了身上仅有的几块钱，放进了他的破碗里，也许是风吹得比较大，也许是我没有抓稳，一张1元钱的纸票飞到了一边，我赶紧跑了过去，把它捡了起来，又慢慢的走到了这位老者的身边，轻轻放进了那个破碗里。他慢慢抬起了头，我看清了他的脸，慈祥而又迷惑的目光，是在疑惑我为什么会为1元钱而跑那么一段路？布满皱纹的脸，写满了岁月的沧桑；凸出的颧骨，或许是多年并不好过的生活留下的痕迹。看着这些，我心里有一种无言的伤感。又或许，我不习惯这样被人看着，便慢慢低下了头，过了十几秒，我站了起来，老者轻轻的说了一声谢谢，向我露出了微笑，那微笑，淡淡的，却更让人难受。
我又坐到那个小凳上，远远地望着那位老者，花白的'头发在空中飘起，碗里的钱多了起来，但那微笑仍然是浅浅的，我多么希望，所有的贫困的人都能获得帮助，那位老者的浅浅微笑能变成哈哈大笑。
初中三年的作文 篇8
眨眼间，三年就过去了。在一片掌声中，我忍不住回头望了望那个空空的座位，以及三年伴我度过那些珍贵时光的同窗们。恍惚一瞬间，我突然意识到：我的初中三年，真的要结束了。
虽然早已对这离别有所准备，平日里还与好友们开玩笑说要早点离开这个充满了试卷与考试、充满压力的地方，但是真当这一天到来的时候，我却慌张不已，怪这一天的到来太快太突然。
对母校，这个我待了三年的地方；这个承载我许多美好回忆的地方；这个我熟悉到不能再熟悉的地方，对她，我平日里总是“嫌弃”不已，可现在，心中却只有满心的留恋与不舍。一草一木，一花一叶，一桌一椅，都承载着我满满的回忆。望着这个我熟悉到不能再熟悉的地方，我的眼眶竟有些湿润。眼前的景物慢慢模糊又渐渐清晰起来。母校，真的很感恩您。
对老师，那些平日里朝夕相处的人；那些诲人不倦的人；那些看似严厉私下却又很关心我们的人，虽平日里老是偷偷抱怨作业太多啦，试卷太难啦，时间太慢啦，但是现在，我只想时间再慢一些些，一些些也好：还想再听一听平日里那“枯燥”的知识；还想再看一看黑板上密密麻麻的板书；还想再听一听老师们的声音，甚至连一句苛责，都想再听一次。老师，您辛苦了，谢谢您。
对好友们，那些陪伴我三年时光的人；那些可以一起毫无遮掩的分享喜怒哀乐的人；那些与我一同成长的人，平日里虽总是都喜欢嘴上不饶人，总是打打闹闹拌嘴吵闹，现在一个个却又都将难过和伤感写在脸上，有的甚至红了眼眶。曾因为分班考试的`失利而误打误撞进入七班，也曾迷茫徘徊过，但现在看来，我应感谢那场发挥失利的考试，是它，让我来到七班这个集体，让我认识这么多好朋友，收获了满满的珍贵回忆：运动会比赛上的一句句“加油”；考试失利时的安慰和鼓励；遇到难题时不厌其烦的讲解；分享趣事时的开怀大笑......好友，有你们真的很好。
三年，说长不长，说短不短，却又让人怀念，让人印象深刻。我们好像昨天还刚刚踏入学校的大门，还在畅所欲言地谈论我们看似离我们很遥远的未来，转眼我们就已经来到人生的一个道路口，各奔东西，即将开启一段新的旅程。那个教室还是那个熟悉的教室，那个拿着粉笔在台前诲人不倦的人还是那个熟悉的身影，只是坐在下面吵吵闹闹的人，却再也不是熟悉的人。纵然心中有千般不舍，但我们终究要为自己的前程去奔赴。
再见了，我熟悉的母校；
再见了，我敬爱的老师；
再见了，我亲爱的好友。
愿历经千帆，归来仍是当初少年郎。
初中三年的作文 篇9
有一种瞬间可以称作永恒，而又是谁在这瞬间抛开世俗的期许，于高山之上采莲，与命运死神亲吻呢？
北风凛冽，弯月悬于孤空上，几分梅花香，给这寂静的黑夜添了几许萧瑟。却又显得如此哀悯，是谁人徘徊在西楼上？是谁人临风抚悲琴，怅惘故国茫茫？又会有谁看见你相思闲愁的眉头呢？
请君莫要哀愁，人生一世，熟能无恨？朝代的变迁。百年终轮一回。既然是上天注定，就应了错把他乡当故乡呵！继续你的踏雪寻梅，使你的诗词重拾红粉。管他岁月沧桑，时光荏苒！
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的瞬间，是你永恒的高雅。
“依门回首，却把青梅嗅”的瞬间，是你永恒的骄憨，
“依遍阑干，只是无情绪”的瞬间，是你用很的清洁。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的瞬间，是你永恒的释怀。
人生总是坎坷的！高雅，骄憨，清洁和释怀便敲响了你，千秋的绝响――李清照，多少个瞬间汇成了红藕香残的你？我想，后人之所以爱慕你，就是因此吧！
千言万语，言不尽你的婉约，清描淡写，写不完你的远志，还是让这瞬间永恒下去吧！
清明天凉，你独坐山亭，明月高挂，酌一杯烈酒，饮下，无尽的感叹。给谁悦容，与谁共赏？你在想些什么？你为何要作放白鹿于青崖的断肠人呢？没有人会为你拭走眼角的清泪！
人生能有几回搏？自古而来，侠之大者，为国为民，抛头颅，洒热血，何等豪情壮志！而你却终日醉熏淘淘？官场失意是难免的！又何必灌愁肠呢？不如归去，不如归去！
你吟唱“人生得意须尽欢，莫使金尊空对月”的瞬间，或许是你永恒的`豪迈/
你高歌“署道之难，难于上青天”的瞬间，或许是你永恒的洒脱
你嗟叹“黄云万里动风色，白波九道流雪山”的瞬间，或许是你永恒的释然
你哀怨“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的瞬间，或许是你永恒的骄傲
就一曲豪迈的长河，向东流去，流成了你――李太白，瞬间的流聚，成就了永恒的美名，不问尘世浮华，只问美酒美诗笑繁尘。的确，战火后的江山，摸样妖娆。风雨后的你，如此多骄。
蓦然回首，转眼已是千年。我们执手于天涯的两端，虽然只是一瞬儿，远远望去，却显得那么永恒。