【热门】初中的作文集合7篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的初中的作文7篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
打开电脑，我上了线。古寒香也在，她是个很难让人琢磨的女孩。
古寒香：你好，请告诉我秋天是什么颜色的?
我望着电脑，迷惘。随后就下了线，想去寻找答案。
我来到图书馆，翻阅古书。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”是山水秀朗、天宇澄净的秋；
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”是金橘斗奇、硕果累累的秋；
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”是英爽俊拔、红叶碧润的秋；
“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”是草木凋零、百卉衰残的秋；
“高鸟黄云幕，寒蝉碧树秋。”是归雁鸣空、西风萧瑟的秋：
千人千面，百人百心，诗人们众说纷纭，又各执己见，谁是对的?秋天又是什么颜色呢?我疯狂地觅着答案。沿着小径漫步不知不觉，来到了田野。
溪水如镜，双桥似虹，袅袅的炊烟，苍老的水杉，橙黄的橘袖，组成了一幅撩人心弦的秋色——两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘袖，秋色老梧桐。
我静静地躺下，谷香弥漫，参差不齐的庄稼掩去了周围的一切，四周一片混沌。身处其境，仿佛置身干一个虚无缥缈的世界。我用心去问大自然，秋天是什么颜色呢梦谷子说：秋天是黄色的，我就是被秋天吹黄的。高粱说：秋天是红色的，我就是被秋风染红的。棉花说：秋天是白色的，不然，我哪里会有银装素裹呢？
我奔走在林阴路上，宽阔的梧桐叶子已变成了漫天纷飞的黄蝴蝶，我停顿了一下思绪：“难道秋天是黄色的?”继续前去找我要的答案。忽然视野中闯入一片艳若红云的枫叶，如同沾着露珠的红玛瑙，闪闪发光。清风徐来，它宛若红衣仙子，翩翩展袖，舞出袅袅神姿，款款仙韵。风停舞息，它挺直了腰板，文静而不羞怯，清雅却不孤傲，只有火红的颜色使人心净。难道秋天是红色的?我推测。
“不是，不是，秋天是黑色的，我开放的花朵就是证明。”墨菊说道。一旁的松柏也说道：“秋天和夏天没什么区别，都像我一样青翠。”
我还是没有头绪，秋天究竟是什么颜色的呢?
晚上回到家，我又上了线，古寒香还在。
我发过去一句话：秋天是黄色的还是红色的?
古寒香的头像闪动了，点击以后，出现了一段话：社会像个万花筒，既有豪华的`客厅，也有阴暗的小屋；有漂亮的领带，也有黑污的衬衫；有欢乐的童年，也有沉重的中年；有衰老的父亲，也有时髦的女儿；有雄心勃勃的改革家，也有辛勤劳作的勤杂工……
我明白了，秋天是色彩斑斓的，而不是单一的调色板。社会也同样，我们不应该把社会看成清一色的玫瑰园，并因此忽视社会现象，应去理会它的多元素，去领略它丰富多彩的温馨和幸福，但也不回避它的阴暗与丑陋。
第二天路过林阴路，墨菊和松柏还在为秋天的颜色争辩。
秋天听了摇摇头说：“不，不，我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么单调啊。”
初中的作文 篇2
为什么总是画不好？我懊恼地俯在画上，眼眶微微湿润。
“别灰心，大不了从头来过”。一双温暖的手抚上我的肩头，是您，我的美术老师。“可是，我明明技法都会了，为什么总是显得那么空洞？”
您听后，仅是菀尔一笑，牵起我微凉的指尖，来到了您植的一株桃树前。
“你画的是她吧？”您问。“是，可我却画不好”轻捻那枝上缀着的明媚笑容，不禁涌起一丝失落，无声叹了口气。
“你真的明白，懂得她们吗？”您转头看向我红肿的眼。我一时哑然，只呆立着。
“好好看看她们，你会懂的”您扔下这一句让我捉摸不透。看着近在咫尺的桃花，竟一时无语。轻抚枝头上含羞待放的柔软花苞，宛若丝绸红緞般顺滑，又好似古人的丝绢般柔和。原来，花瓣儿这么柔软娇嫩吗？我从来都不曾了解她们吗？呆愣，竟不觉洒下丝丝细雨。看着粉嫩的弯瓣上的颗颗雨珠，才恍然惊觉。雨帘缓缓坠落，枝头的朵儿不禁轻颤，却有“细雨拂桃花”的意景来，叫人不愿离去。瞧啊，那由深至浅的渐变色调竟是让她有了琉璃般晶莹的质感，好似染了胭脂般渲染起来，形成这玉石般的花瓣儿。这豆大的雨点，却是不待见这倾人之姿，打在柔嫩的花瓣儿上，一片又一片的'粉红落下，覆上泥土，俯看那飘零的生命，静静思萦，片刻间竟真正明白了桃花。
柔弱，并不代表内心软弱。花落花开，却始终嫣然含笑。生命虽短，但她们珍重而甘愿。生盛放，死无悔。
您这时撑伞来到我身边，望着一地残瓣，唇瓣轻启：“桃花，外表柔弱，但内心坚强，她们在有生之年尽全力盛放，逝去亦无悔。”
“而你仅画出她的柔，她的弱，却没有一丝一毫的坚强与奋斗。”她轻叹，眼底藏着笑意：“只有心明白，手才能描绘出来。你明白了吗？”
是啊，只有用心去体会，才能真正表达出来，谢谢您，谢谢您的一番良言与好意！
初中的作文 篇3
在一个池塘里面，住着一个小公主，她纯洁美丽，孤傲地住在水的怀抱之中。说她是水宫仙子、凌波仙子也不为过的。她像仙女一样，亭亭玉立，是这个水池里最高贵的，在微波荡漾的清水中，那种鹤立鸡群的美丽，实在是难以比拟的。她并没有用绿油油的荷叶当伞，她并不是娇柔的小女生，而是把荷叶当做她那可爱的鞋子。也当成鱼儿嬉戏的好去处，还有她和鱼儿说悄悄话，让青蛙更近距离的细细端详她的美貌的工具。
鱼儿在荷叶间若隐若现，使我不禁想起乐府民歌《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。“东南西北”使鱼儿的嬉戏玩耍更加形象生动了，而我还想加上一句诗：鱼戏莲叶间，时隐又时现。这样才完整了。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花的清爽、细腻更是令人折服的地方，荷花的独特风味，也是我们难以做得到的。荷花的装扮是独一无二的，她与花丛中姹紫嫣红、五花八门的鲜花不一样，她没有那些鲜花的“鲜”，她有的只是清爽亮丽的绿荷与细腻独特的白色粉色。是那么淡雅，片片花瓣似拥似立得恰到好处，使她更受人喜欢，跟受她的臣民的爱戴。她的臣民，便是清澈见底的.池水、活蹦乱跳的青蛙、可爱有趣的小鱼儿……池中的一切，都是她的，她是公主，有她的池塘，才完整和美丽。虽然是静立的，却给了池塘生机。
她就像古典的美女，自然清新，而不像现在的人，化妆能化多浓化多浓，衣着能多艳有多艳，能多开放多开放，还毫不羞愧地说：要与时代齐头并进嘛！人是这样的，花也是这样的。
她是聪明的，她不与地上的鲜花争斗，而是选择一个与世隔绝的地方，孤傲而不孤独。也许是因为她是与众不同的，她憎恨、厌恶那些永不静止的争斗。选择成为一个清雅的公主。
“清水出芙蓉，天然去雕饰。”她的脸，自然白净，就像碧玉一样，丝毫没有一丝人间烟火味，她是那么有气质，地上的花开得再艳，也是一缕即过；她却能给人过目不忘的美好记忆。她是这群花中唯一纯洁的。她选择的环境是清清淡淡的池塘而不是花花绿绿的土地；她选择的是清爽的荷叶与细腻淡雅的花瓣而不是花枝招展的颜色。有人说，她是“出淤泥而不染”，我是认同他的，而我觉得淤泥倒不是很可恨的东西，它毕竟是培育她的恩人，我认为要这样改一改：出俗世而不艳，这样才对。
她的内在之美也更是胜于外在之美的，她全身净是宝：荷花能止血、清心凉血和解毒。莲子能用在保健上。莲须能清心、益肾、止血、解暑除烦，生津止渴。荷叶能清暑、减肥瘦身。荷叶清洗肠胃、减脂排瘀。藕节能止血、散瘀、解热毒。荷梗能清热解暑、通气行水、泻火清心。荷真是一身都是宝！
她不食人间烟火，不俗气，全身都可以帮助有需要的人……。这不就是仙女吗？我不忍怀疑，是不是她原是天上的仙女，觉得人间有趣，便留下来了；还是她折了翼，飞不起来了，只好留在人间，却不忘尽她的职责：求助有需要的人们。我想一定是的，要不然怎么会那么独特，她就是素衣仙女啊！仙女是不同于凡夫俗子的，一定是的。
初中的作文 篇4
１营造良好的作文教学环境
良好的作文教学环境，能够促使学生积极主动的进行写作学习，尤其是在初中作文教学中，良好的环境是非常重要的。由此，初中语文教师最先要做的就是更新自身的教学观念，重视作文教学，并认识到学生在人格上与教师是平等的。作文教学也是一种平等的对话，如此才能让学生勇敢说出自己的所思所想，从而促使学生可以在作文中表达自己的真情实感。其次，就是教师需要一双慧眼，如此才能看到学生作文优秀的地方，进行评赏，并表扬该学生。如此，激发了学生对写作的信心，继而能够喜欢上写作。最后，教师在每进行一次作文教学时，找出作文写得还不错的学生，让其进行朗读，并进行点评，让全班学生与之进行学习，以此带动全体学生写作的热情。
２尽力寻找与学生生活相近的作文题材
对于初中学生而言，语文写作一直是一个坎，主要就是因为无题材可写。由此，教师需要交要进行写作的题材与学生的实际生活相联系，学生写自己熟悉的东西，减小了学生写作的难度。当然，对于大部分初中学生来说，生活过于平凡，即使要写关于生活中的题材，也找不到切入点。而这就要求教师在作文教学中，指导学生观察生活，走进生活，感受生活，将生活平凡的人和物以文字的形式记录下来，作为将来写作的题材。当然，这也不是一蹴而就的，而是需要学生慢慢积累，从而实现由量变到质变，将写作与学生实际生活联系起来。
３丰富作文教学内容
在初中作文的教学过程中，只是让学生学会写作文还是远远不够的，还要让学生通过写作提高自身的文化素养。由此，教师不能沿用传统的重读写的作文教学，而是要重视学生在生活中、学习中对材料、语文的积累，让学生能够将平时的所见、所闻、所思、想、所感等作为写作的`素材。当然，教师还要鼓励学生进行大量的课外阅读，就是可以进行推荐，将一些优秀的书籍介绍给学生，并再在生阅读完书籍之后，写下对这本书的感想与领悟。同时，教师还可以让学生注重平时的阅读，将所看到的好的词语与句子写到一个本子上，并将之背诵。
４结语
初中语文教师在进行作文教学中，应清楚的认识到进行作文教学的作用，要精心钻研作文的教学策略，从而不断钻研如何进行有效的作文教学，并应用于实际的教学中。
初中的作文 篇5
坐在钢琴前弹奏着《童年的回忆》的旋律，听着指间流出的深沉而优美的音乐，就想起了童年的练琴时光。
小时候，我是在姥姥家长大的。姥姥家住的是乡间别墅，院子里有一个大大的养鱼池，周围种满了花草。当时，由于我年少无知，被父母连蒙带骗地去学钢琴，学钢琴的地方离姥姥家不远。在、第一次来到那个房间，看到了一个庞然大物，觉得和我家的那个家伙一样，这才明白这就是钢琴。把盖子打开，可以看到一排黑白相间的键子，用手去按可以发出美妙动听的声音。从此，我便开始了学琴的生涯。
开始学琴的时候，我感到很新鲜，很好玩，可渐渐地我才知道，练琴的过程十分枯燥乏味。而且，每当同龄的`小孩在外面自由玩耍的时候，我却被逼在屋里练琴，当时我甚至不想继续练了。
但是，随着学琴的时间越来越长，我对钢琴有了浓厚的感情。虽然每练一首曲子的过程是那么辛苦，但是俩系之后的快乐也是无法取代的。
大概是小学五年级的时候，那个暑假我一直为考钢琴八级做准备。老师一开始让我考七级，可是我偏偏要考八级，所以，我就下决心一定要考上，加倍地努力。那段日子，我几乎天天都与琴声相伴，一天下来，少则六个小时，多则八个小时，虽然枯燥，但我坚持了下来。功夫不负苦心人，那年的考级顺利通过，我品尝到了成功的喜悦。后来，我又通过了钢琴十级考试。
弹着乐曲，思绪飞扬。一曲终，从回忆中醒来，看看眼前陪伴了我八年的那架钢琴，想起弹钢琴的种种经历。那都是我珍贵的回忆啊。
我的童年伴着琴声度过。童年的回忆，枯燥换来了快乐，单调换来了掌声，努力换来了成功。那琴声，有时犹如山间的小河，叮咚清澈；有时如奔腾的大海，豪情奔放；有时如潺潺流淌的小溪，缠绵温柔……
那琴声，将会伴我一生。
初中的作文 篇6
光是一场比赛，就足以让我陶醉，可更令我陶醉的，则是赛场上选手与选手不懈拼搏，不畏艰难的精彩场面。
暑假的一天，我们一家去体育中心观看乒乓球比赛。选手们一入场，全场都沸腾起来，有的加油喝彩，有的专注地观看比赛，场面可壮观了。
不一会儿，只听一声哨响，比赛开始了，一号选手右手拿着拍子，左手紧握着乒乓球，双眼瞪得大大的，一直盯着对手，仿佛要喷火似的，他的左腿前倾，右腿弯曲，身子呈30度倾斜。他用力地将手中的.球抛向空中，双眼死死盯着乒乓球，右手也准备就绪，当球落到他的前方时，他稍稍向前移动一步，右手的拍子使劲拍在了球上，将球打到了对手的位置，二号选手用球拍打在了球上，又将球反弹回了一号选手面前，这时，一号选手身体微倾，曲着腿，微微抬着头，眼睛目视前方的乒乓球，一副虎视眈眈的样子，他的右手再次使劲一推，乒乓球打到了对方的面前，场上顿时安静了，周围的空气仿佛凝结了，二号选手失手了，一号选手得了分，全场都欢呼雀跃起来！
第二场比赛又开始了，因为上场比赛二号选手败了，这一次，他仿佛更加凶狠了，处处充满了杀气。比赛一开始，他身体向前微倾，眼睛死死盯着乒乓球，每一次一号选手想突破他时，都被他击败了。正当比赛进行的热火朝天时，一号选手接球时不小心扭伤了脚，医务人员上场包扎几下后便强忍着疼痛再次上场，最后忍着痛打完了比赛，队员们都纷纷上前关心她，他双手捂着脚，眉头皱成了一个“川”字，眼睛紧闭着，上唇咬着下唇，一副痛苦的样子。当队员都准备扶着他下场时，他却毅然地站了起来，眼睛闪着坚定的目光，他说：“我一定要坚持完成比赛，即使是失败告终，我也不要因为受伤而退场，我也要完成比赛。”顿时，全场响起了震耳欲聋的掌声。
我真为他感到自豪，不管是败是胜，不论结局如何，但这比赛的过程令人陶醉，至少能在其中收获到喜悦，享受与对手切磋的过程，收获更多的友谊，不懈拼搏的精神更值得我们学习。
只有启程，才会到达理想和目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会成为堂堂正正的人。
初中的作文 篇7
每天六点，没等清晨的阳光入户，没等晨雾消散，沙沙的扫帚声就回响在社区四围。
清晨打扫卫生的是社区门卫张爷爷，年近七十，身体朗健，岁月在他黝黑的脸上留下了道道沟壑，串脸胡茬遮住了嘴唇，给人一种凶神恶煞的感觉，两鬓花白的头发像稀疏的灌木丛，他的双手几乎从没干净过，到处是老茧和灰尘，每天都穿着褪了色的迷彩，从头到脚没有让人可喜之处。
虽然他看似长相粗鄙，但为人和善。每当我们小孩儿在院中嬉戏，他都会笑嘻嘻地和我们寒暄，或是看我们玩耍并为我们鼓掌。这时，社区上空就出现了快乐的空气。
张爷爷很爱笑，遇见熟人，脸上便绽开了久久的笑容。即使是不认识的人，他也露出憨憨的微笑。他笑起来面色红润，眼睛眯成一条缝，脸上的皱纹本来就多，笑起来更甚。他的笑，好似春日盛开的樱花那样绚烂。金秋九月，桂黄摇香，这时的`他，总会带着一个小袋子去采摘桂花，他的动作极其细致，生怕弄折了一草一木，他怜爱地看着这些花，闭上眼睛轻嗅，不知是闻花还是吻花。然后，倚在树边凝视，远望遐思。
张爷爷在他的岗位上工作了十多年，尽职尽责，任劳任怨，寒来暑往，他都坚守在社区门口的斗室中。观察着进进出出的人们，时间也在这些人脚步的交错间流逝。少有亲人来找他，陪他，他大都是这么孤零零的一个人呆着，但是爽朗的笑声中看不出有多少孤寂。每每有人问及他的家人，他都说：“年轻人都忙着呢，忙点好，风华正茂的年纪，做点更有意义的事。”
去年隆冬，张爷爷突然不见了，一连几天都没看到他的身影，我心里空落落的，总想着是不是他的孩子把他接走了，但内心还是隐隐地不安。直到有一天，我看见院中摆着几个花圈，上面白纸黑字上写着张爷爷的名字，一股悲恸之情涌遍全身，眼泪止不住簌簌落下。大家整理遗物的时候，在门房里发现了光荣牌，才知道他是一名退役军人。
次日清晨，听见送葬人的哭喊声，穿透浓浓的晨雾，敲击着我的耳膜，刺痛着我的心，我的鼻子一酸，泪花好似在眼眶里走钢丝，朦胧中似乎又听见张爷爷那爽朗的笑声……