关于初三作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的关于初三作文，欢迎阅读与收藏。
关于初三作文1
是谁在轻叩着心门，触摸着漫长的冰冷，将暖暖的柔情轻轻徐来，滋润了干涸、荒芜了良久的心灵，颤动的心莫名就欣喜，泛起了阵阵幸福的涟漪。一种无可言状的惬意游走在身，渐渐我从冬日的慵懒沉睡中静静苏醒。
你是抖落掉一身的尘埃，挣脱了窒息的束缚，从喧嚣中揽一怀宁静而至吧？你是让孤独不再孤芳自赏，和快乐成长为一片互相依恃着而怒放的锦绣而来的吧？你是接受了神圣的使命，欲将天地间枯竭的生命一一救赎，彰显你的神奇伟大而来的吧？
你来了，就这样悄无声息地来了。
你是一片云，悠然在天际，不经意便轻描淡绘了天空的一片蔚蓝美丽；你是一阵风，轻柔地拂过过往，将深情的问候悄悄送来，唤醒了沉睡的记忆，对未来充满了无限的希冀；你是一阵雨，淋湿了思念，冲淡了相思，让痴心不再沉溺，苦苦追忆一段未了的情！
你来了，你真的就来了。
你冲破了阴云笼罩的天宇，驱散了肆虐的严寒，将金色的灿烂慷慨地洒满了世界的每一个角落。沐浴着和煦的阳光，聆听着大自然和谐的天籁，捱过了冰雪霜冻，沉寂了一冬，思索了一季的万物都欣欣然睁开了惺忪的眼，喜迎着这春光无限。
你看，不过就几场绵绵的`春雨，淅淅沥沥，浇湿了干燥的地，一些嫩芽们却是早已迫不及待，纷纷从泥缝中探出脑袋，争先恐后地想将这世上的新奇先睹为快。
“春江水暖鸭先知”。是啊！鸭们早已期待了太久，终于盼来了春的气息，等到了冰雪融化。它们一路欢歌，奔向自由的领地，扑腾扑腾跳进河里，酣畅淋漓地尽情游戏。悠哉游哉，个个早已心知肚明，水再也没有往日的那般刺骨寒凉，还微微泛着温暖的气息，却要把高昂着的头，低调地一个猛子扎进水里，是否担心有人知晓了秘密，肆意侵占了它们自由的领地？
岸边有一株柳树，树片枯叶悬挂在枝条上，随着春风在无奈地飘荡。再也不见那昔日绰约的风姿，早已没有了激情飞扬。岁月无情地风干了它的娇媚，繁华过后尽现落寞，略微呈现出几许凄凉。欣慰的是仍可见有点点蓓蕾，在枝条上努力地绽露出了坚强。
领略了冬的残酷冷漠，迎来了春的多情温柔，和我一样，它们是如此渴望。渴望着一缕春风，一丝艳阳，一个温暖的眼神，一片真情的关怀。
终于，你不曾把我遗忘。我这颗多情的心啊，恋你恋得太痴狂，等你等得太迷茫。我想为你播下一颗相思的种子，让它汲取日月精华，饱饮甘霖雨露，开出一朵雅致的花，芬芳我寂寞的人生。
你无言，你不语，只是默默地、静静地献出一片春光明媚。我沉醉在这般旖旎里，莫名就欣喜了一回又一回。
你是桃花闪烁在枝间的一抹嫣红；你是青草滋生出的那片绿意；你是小鸟婉转的一曲欢歌；你是人们放飞的万千希冀。
多想在这万物复苏的季节，采撷一片明媚春光，来装点悠悠岁月，让暗淡的日子从此流光溢彩，告别枯燥寂寥。许下虔诚的心愿：只想拉住春的手，一路相随到永久！
关于初三作文2
在这个寒假里，我发现自己身上隐藏着一个魔鬼，这个魔鬼的名字叫嫉妒，它总能控制我让我去干一些明知道不对的事情，但我却不能控制、战胜嫉妒！
寒假里的一天，舅妈给表妹沂宸买了一件上千元的绒毛大衣，那件绒毛大衣上的每一根羽毛在阳光下闪着圣洁的光，一个轻纱结成的蝴蝶结在衣服间轻轻地舞动着，几十个水晶在羽毛间镶嵌成了一个爱心的样子，在阳光的照耀下，爱心更是闪闪发亮甚是突出，整件羽绒大衣从远处看就像是一朵发光的、盛开的蒲公英，看上去真是朴素而高贵，我在旁边看得眼睛都睁成一个鸭蛋了！沂宸看得就差口水“飞流直下三千尺”了吧！看着沂宸满脸幸福地穿上那件大衣在那跑来跑去，向身旁的每个人炫耀着，我嫉妒得牙齿都快酸出水来了，我在心里想着：凭什么沂宸都可以拥有这么贵的一件羽毛大衣，而我却不能拥有呢？真可恶！我感受到一股无名怒火从我心底“噌噌噌”地往上升向上升，瞬间烧满我的整个身体，恰好这个时候沂宸蹦蹦跳跳地来到我面前，一边转着圈一边得意地说：“怎么样，我这件衣服好看吧！”我生气地一把推开沂宸，怒气冲冲地跑上楼去，对被子拳打脚踢，以此来发泄心中的熊熊大火，平复一下自己的心情。
从那天以后，沂宸整天把羽绒大衣穿在身上，向周围的每一个人炫耀。我为了不受身上“魔鬼”——嫉妒的胡言乱语，只能躲着沂宸，否则我只要一看见沂宸身上的羽绒大衣，眼睛就像充了血一样，拳头就会不听使唤地握起来，而心里也会为得不到贵重的羽绒大衣而被堵住很难受。终于过了几天后，“嫉妒”控制了我。我趁沂宸跟舅妈上街时，拿起一把剪刀“咔嚓咔嚓”地把大衣上的一部份毛给剪了，还用手把水晶挖了十颗出来，干完这些事情后我长长地吁了一口气，心中出现了很邪恶的一句话：我得不到的.，沂宸你也别想拥有完美的！等到沂宸和舅妈回来时看见我在一时冲动之下弄坏的衣服时，她们两个都惊呆了，用怀疑的目光打量着周围的人，有一度她们俩曾久久地盯着我看，但我做出一副事不关己的样子，所以她又用目光去打量别人了。
纸终究包不住火。就在那天晚上我因为很愧疚所以想把抠下来的十颗水晶偷偷放在那件大衣上时，沂宸进来了。她惊讶地望着我手中的十颗水晶，好半天才哭出声来，嘴里还说着：“为什么你要这样做？”舅妈闻声赶来，看见了在一旁伤心落泪的沂宸和一旁不知所措的我，一时不明白发生了什么，好半天才从沂宸断断续续的描述明白了事情的来龙去脉，舅妈走过来语重心长地说：“你喜欢这件羽绒大衣，我可以买一件送给你当新年礼物嘛！可你也不能弄坏衣服呀！”沂宸在一旁抹干眼泪后，立刻跑过来拉着舅妈的手说：“妈妈，你就不要说姐姐了，她只是一时做错了事而已！”我在一旁无地自容，真想找个地缝钻进去！
嫉妒真是一个可怕的魔鬼，我怎么样才能脱离它的“魔爪”呢？
关于初三作文3
只要奔跑起来，连两侧的风都是顺着你的。
——题记
此时当我挥笔留墨之余，你在做些什么呢？你是否同我一样还在奔跑？
清晨的阳光穿透晨雾，洒向密密的高楼，金色恰好铺满道路。六点床头的灯如约亮了。脑海中翻涌出今日的诗词歌赋，从“前不见古人，后不见来者”到“会当凌绝顶，一览众山小”；从“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。哗哗啦啦的翻书声，显得格外清亮而有节奏方典雅芳香的文字一个个的从书页里跳了出来，它们跳到我的眼里，跳到我的桌上……像赫拉巴尔说得那样，“我随手把美丽的诗句含进嘴里，嘬糖果似的嘬着，品烈酒似的一小口一小口地呷着”。啊！这样的清晨，奔跑在诗词的盛宴中是何其的美哉！
蓝了穹顶，绿了树梢。柔和的南风送来栀子花的馨香和柏油路面的焦味，窗外的晴空万里无云，几架喷气式飞机留下几道淡的快要看不清的白色航迹线。“tan、cos、sin”、“NaOH、HCl、AgCl”，对比起无休止的蝉鸣声，这些奇妙的单词、公式竟显得尤为生动。在燥热的午后，唯一可以使我静下心的便是这些良师益友！
草稿纸上的涂涂画画不断修改，习题册的边边卷起了卷儿，随着解题思路一同渗出的汗液就像奔跑后的感觉，畅快极了！时间慢了下来，背景里吱呀吱呀的蝉鸣声，开始逐渐模糊起来，四周静的出奇，没有一丝风，像梅雨时节的雨，雨帘垂直落下，一切都被淋的湿漉漉的，只留下我细微的脚步声和砰砰不停的心跳声。带着微妙的欣喜，我加快了脚步，后脚踩上前脚的印记，奔跑起来，扬起飞舞的漂亮水花。奔跑的感觉是何其的畅快！
傍晚时分，天空的.云层渐渐散去，色调变得柔和而沉静。街道两旁的灯光宛如一派月华，给路面镀上了一层银辉，我的影子被拖得长长的。四下一片迷蒙，若非一洼洼积雨的水纹和顺檐滴落的雨滴声，几乎察觉不出下过雨。在这样的雨后，在这样的傍晚，奔跑在街灯下的小路上，耳边没有了哗哗啦啦的翻书声，没有了伏着树干无限循环的蝉鸣声，没有了淅淅沥沥的雨滴落地声，独享这着风雨后的静谧，惬意自在。啊！原来奔跑在这样的夜晚也会是如此的美妙！
然而能享受奔跑的酣畅的又何止我一个呢。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的鲁迅，他们的一生不都在奔跑吗？在历史的洪流里奔跑，在他那至死不渝的气节里奔跑，在自己的峥嵘岁月里奔跑。是啊！人生就应该是在不断地奔跑中享受生命的意义。
追逐着前人奔跑脚步，我的脚步不断轻盈起来。奔跑的人生才是我的选择，我不会停，也请你努力奔跑起来吧！
关于初三作文4
光阴似箭，岁月如梭，转眼之间我们已经入学两个年头了，高奏初三之歌。在即将升入初三的这个暑假里，让我们在岁月的长河之中畅游、让我们在回忆的摇篮里入睡、让我们把即将来临的初三之歌高奏…… 还记得入学时一张张稚气未脱的笑脸，还记得在校运动会上一个个矫健的身姿，还记得在领奖台上我们爽朗质朴的笑声，更要记得我们在初三即将到来的时刻高奏属于我们自己的初三之歌。 初二的学期生活已经结束，余留给我们的仅仅是面对初三的勇气和信心。所有的同学都必须在这个假期中及时充电，才会在初三的学习和生活中有一个良好的开端。放假时一页页资料告诉我们初三对于我们是多么的关键，老师们一张张焦急的脸庞告诉我们初三是多么的紧张，家长们一个个亲切和期盼的眼神告诉我们只有付出努力才会有殷实的收获。这一切都告诉我们，只有在春天的时候辛勤播种，到了秋天才会有丰硕的果实。
记得在刚放假的时候我每天都出去和同学玩，也不写作业，妈妈很生气。我们有三天都没理对方，后来我终于按捺不住了于是就和她说：“妈妈我错了。”可谁知她非但不领情还怒气冲冲的说：“你没错是我错了，我不应该管你，你以后爱怎么样就怎么样吧。”我一听就傻了，心里就在那嘀咕：不就是出去玩两天嘛，没有多严重阿，人家不都在玩吗？妈妈看我自己在那里瞎嘀咕于是就说：“你到底想怎么样啊？我到底是管还是不管你，你自己有没有一个准确的目标，初三毕业后想考那里？”“我没想怎样阿？我不就出去玩两天吗，有什么大惊小怪的？人家父母不都同意吗？怎么就你不行，。”我趾高气扬的`说。妈妈看了我的反应，于是缓和了自己说话的口气，苦口婆心的对我说：“我不是不让你玩，可是做什么事情总得有一个限度。你自己也很清楚，你马上就要升入初三了，你知道初三的学习和生活是多么的关键与重要？你现在这么小都希望能够穿名牌，但这些名牌从哪里来，不就是要钱吗？那么钱从哪儿来，就是父母挣，如果你没有一个好文凭没有一个好工作，你怎么挣钱怎么养活你的孩子啊？”听了妈妈的一番话我豁然开朗，冲妈妈点了点头。妈妈接着说：“现在中国的教育水平就是这样，虽说是素质教育可是到最后还是需要用分数说话，应试教育害人啊！可是不得不承认现在最公平和准确的方法只有这一个，中国暂时还没有欧洲国家那么发达。
所以国家正等着你们快快长大好去建设祖国啊~”我终于明白了妈妈的良苦用心，听了妈妈的一番话我深切的体会到以前犯下的错误。于是我对妈妈说：“妈妈，你放心我知道了。我以后一定好好学习，长大以后为自己的祖国尽一份绵薄之力。” 其实一切的道理和理论都是空谈，只有我们充分意识到初三的重要性才能够全身心的投入到学习之中。属于我们的时间正在一点点的流逝，时间老人对每个人都是很公平的。让我们充分利用假期的时间，好好为自己的脑力汽车加油、充电，然后高奏初三之歌。让这份华丽的乐章更加的灿烂与辉煌!
关于初三作文5
初三生活是一首诗，吟一吟，如呷一口醇美的酒，香浓滋味渗入心扉；唱一唱，如弹一竖优美的琴弦，泉水叮咚流过耳边；读一读，如拮一朵幽香的兰花，逸香满溢在心间……
早晨，琅琅的读书声伴随着小鸟欢唱着夕阳的到来。窗外，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”一派鸟语花香的美景，可室内的同学已无心顾暇，只陶醉在“书中自有颜如玉”中，摇头晃脑着，像个拼命三郎苦读着。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。”的道理，我们这些初三的莘莘学子都明白，谁肯放弃这个美好时光？于是乎，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”成了初三的写照。是呀，初三的我们都不愿有“书到用时方恨少”的遗憾，都想要“金榜题名“时的快乐。
中午，肚子的“战鼓声”早已响起，但我们奋斗的身影仍在闷热的教室里。有的对着难题捉耳挠腮；有的`讨论地热火朝天；还有的聚神会神地背着书。是呀，初三的我们都明白“不经一番苦寒彻，哪得梅香扑鼻来”的艰苦。
下午，艳阳热辣辣地照射着大地，树上的叶子打着焉儿，连鸟儿也无精打采的耷拉着头。初三的我们，千不肯万不愿地放下书本，来到操场上进行“地狱”磨练。矫健的步伐一圈圈在跑道上跑着；酸软的双腿一个个在草地上做着蛙跳。头上的汗水一滴滴的淌进衣裳，地上的污泥一点点地揉进指甲缝……忍受着“足蒸暑土气，背灼炎天光”的痛苦，承受着“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的煎熬。在悲痛中，我们大喊出“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚决；在磨难中，我们合吟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚韧。可是，我们不怕，我们会坚持，我们会忍耐，我们知道我们终有一天会登上理想的高峰，感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的激情。
傍晚，我们会把时间紧紧握在手中，一分一秒都不会让它白白流失。于是，在饭堂里，我们“狼吞虎咽”，“风卷残云”；于是，在宿舍，我们“匆匆忙忙”，“百中求快”。“时间就是效率，效率就是金钱”。我们为了时间而奋斗，我们为了“钱途”而奋斗。我们都体会到了初三的苦，路途的坎坷辛苦，满路荆刺的折磨。前路是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的艰苦，努力一下，便可成为“山重水复疑无路，柳暗花明一村”的新境，坚持下去，便是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的喜悦。于是，在星光的伴随下，我们又“夜战题海，决战中考”。
把初三的苦，沉浸在美酒中，化作一缕香：把初三的苦，写在音符中，化作一首曲；把初三的苦，洒在花朵里，酿成一滴蜜……凉风袭袭，夕阳如画，映耀着初三，如诗如画。
关于初三作文6
一本好书，好似如影随行的指路牌；一本好书，犹如迷茫大海中的灯塔；一本好书，又如黑暗的火烛……
——题记
有一本书，它把我带进了神奇的童话王国，它使我感受到了纯真的梦幻。它以虚构的奥兹国为背景，讲述了美丽善良的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副脑子；铁皮樵夫-----他需要一颗心；胆小狮子-----他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。由于他们的出色的表现，大术士帮助他们实现了各自的愿望。这就是莱曼弗兰克鲍姆编写的童话书《绿野仙踪》。
这本书中，我最喜欢的人物是多萝茜，她善良的.心地、坚强的意志让我敬佩不已。她用自己曲折动人的经历告诉我们：有梦想就会了不起，坚持梦想就能有奇迹！
古往今来，这样的例子多着呢。有一位叫史泰龙的年轻人，身上全部的钱加起来也不够买一件像样的西服。但他仍全心全意的坚持自己的梦想，他想做演员，当电影明星。好莱坞有500家电影公司，他根据自己仔细划定的路线与排列好的名单顺序，带着自己的剧本前去一一拜访。但第一遍拜访，居然没有一家愿意聘用他。面对无情的拒绝，他没有灰心。接下来第二、三次拜访，也是以失败而告终。但这位年轻人依然没有放弃，不久后又咬牙开始了他的第四次拜访，当拜访到第350家电影公司时，他竟然被选上了，不久他主演的这部电影问世了，名叫《洛奇》，一时间风靡全球。
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺。期间，他目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，寒暑冬夏，苦练不辍，在名师周桐的悉心指导下，岳飞终于练成了岳家的独门绝技——岳家枪，并率领王贵、汤显等伙伴加入到了抗金救国的洪流中。
我也有自己的梦想，梦想成为一名钢琴家。每当我路过红火音乐学校，听到那悦耳的琴声时，我就会情不自禁地停下脚步，心想：“要是我也能弹奏几曲，那该多好啊！”今年暑假，我如愿以偿地报名参加了电子琴训练班。学习时间是每个礼拜六上午，我非常珍惜每次学习的机会，从不缺课迟到，认真练习，一个学期下来，我的弹奏水平有了很大提高，经常受到老师和同学的表扬，还被推选为班长呢。本学期因为我星期日全天都要参加奥帅补习班的培训，不得已中断了电子琴学习，正犹豫是不是该彻底放弃呢？谢谢多萝茜告诉了我答案：坚决不放弃自己的梦想！
《绿野仙踪》，它让我认识了新朋友---多萝茜；《绿野仙踪》，它告诉了我友情的珍贵；《绿野仙踪》，它鼓舞我朝着自己的理想努力奋斗！同学们，让我们以好书为伴，汲取精神的养料，让梦远航吧！
关于初三作文7
有一种叫白蝉的花,花开大约1到3米高时,开重瓣花而不结果,但每年的春天,白蝉从不因为无法结果而放弃发芽证章,只要阳光适合,水分适合,它就会努力绽放,婆婆娑娑连成一片花的海洋。
或许，对于白蝉花来说，那绽放的过程就是生命最为美丽的过程，因为结果是幸福，花开是幸运。
如同白蝉花开花却不会结果一样，在人生的漫漫征途上，在追逐理想的道路上，总会有许多地方无论我们如何努力仿佛都无法企及，总有一些目标在经历千辛万苦的艰难追逐之后仍旧无法抵达，如同无法企及的乌托邦，如同远远地绽放馨香的栀子花，永远只能远远地观看，却不能找到通往的途径。
而对于那些遥远的美好，请不要破坏久留产生的朦胧的美感，面对那些曾经使我们悲伤的结局，我们曾一次又一次地无奈哭泣，我们的心曾一次次地被伤害，以致伤痕累累，疲惫的心无力孤独地舔着自己的伤口。但是，在长长的一生中，能够为目标而奋斗的日子并不多，能都竭力追逐理想，挥洒拼搏的汗水的日子并不长，庸庸碌碌的人竭尽一生仍无法找到数以百计自己的`目标，所以，能够奋斗的日子是幸运的。即使我们遇到了什么的挫折和失落是否都应该像白蝉花那样豁达，感恩呢？并珍惜我们至少还拥有的绽放的幸福呢？果实可以甜润世界，花朵同样可以芬芳世界。长长的一声，要懂得针刺，因为结果只是幸福，花开同样是幸运。
如果我们曾为理想而彷徨，曾为遥远的星辰而哀叹流泪，曾迷失在别人的骄傲里，挣扎在自己的平凡中，那么，我们都是为理想而活着的平凡人，即使没有灯光和帷幕的舞台为我们而旋转，也有脚下的一片土地，一片铺满绿色苔藓的土地，属于我们。数以百计那颗从不低头的心。
人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山，热情在奔跑，去超越，才能拾掇艰难挫折后的从容，困难适宜后的不屈，坦然去面对那风雨的考验，只要心无尘埃，高飞的灵魂就不会沉沦，看那遥遥的梦想远远的人，过去，我们不曾后悔，未来，我们奋力闯出乌云高歌晴空．
不必再守着孤独的心，叹着红颜指老，刹那芳华，手心纠缠的曲线不再迷乱，不再做涧底静止的石头，任时光如水自梦里流泻而过，不再做空中游移的白云，让浮云飘蓬留下一点浅痕碧波，开始一场缤纷花事，披着月光柔纱，开始一次次激越生命的飞翔，生命从此载歌载舞，边走边唱，宛如一把吉它如流泉拨动，忘了月岁轮回，在清风莹露的初晨，叮叮咚咚，温婉清品。
花开花谢同样感谢生命，云卷云舒仍然理想不止，不奢求幸福的结果，只希望拥有幸运的过程，享受过程便是享受生命，有些事情不一定要得到幸福的结果，只是曾经怀着一颗充满期待的心希冀过，曾经享受这过程中的甜蜜忧伤，让我们日后的幸福更加丰盈美丽。
过去，曾经走过的路告诉我们，远方其实不远，生活告诉我们，梦想与所有泉水都不一定清洌甘甜，不是所有树都能开花结果，我们不仅要学会争取，也要学会让时间如流水，流去失意和忧伤。
关于初三作文8
“碎片化”就是完整的事物像碎片一样零散、破碎。每个人的生活或多或少都有些碎片化，那么我们该如何使用好这些碎片化的时间呢？
清晨，酣梦未醒，“起床啦，再不起床就要迟到了。”一阵响亮而急促的声音把我从梦中拉回到现实，我转头看向书桌上的钟表，7点整，无奈时间不等人，得抓紧起床。于是我揉揉惺忪的双眼，依依不舍地离开了温暖的被窝，戴上了眼镜，拿起手表，和床上的小熊玩偶再见。忙碌的一天开始了……
从家到上课地点，开车需要30分钟，也是无趣，随手打开手机打了一局游戏，往车窗外看了一下位置，揣摩约五六分钟才到呢，于是拿出一会儿需要上课的课本浏览了一遍，最终急急合上书，放进书包里去上课……
太好了，可以在课间休息的时候补一补我那距离做完还很遥远的作业。欸，别人也在利用碎片化的时间做作业啊。当我的头又回到作业本上来时，老师已经进来了。又写了一些作业，但，还要等到什么时候才能做完……
回到家要吃饭了，先背几个单词再说，打开手机上的“百词斩”，车水马龙般地看着中考词汇。“这些都背过了，我早就会了。这个单词有点长嘛，我好好看看……”“吃饭了！”“我来了。”因为还没背完，所以我索性把手机拿到餐桌上，听着一个个单词，妈妈开始唠叨：“你不要边吃饭边看手机，对眼睛不好。孩子他爸，你把电视机也关了，做个榜样。”爸爸看着我，无奈地关掉他最爱看的新闻……
做作业手酸了，于是去客厅晃悠一圈，看到我那躺在沙发上的吉他，手痒地将它架在腿上弹了几下，这才想起明天还有吉他课，天啊，老师说要练的谱子还没有练，趁现在的时间间隙多弹几下……
还有一会儿就要去上数学课了，还有一道题不会做，于是我拿着讲义翻到那一页，盯着它看得出神。回过神来，已经在吃饭了。不会做我也没办法，还是认真听老师讲课吧……
这就是我周六碎片化的生活。每个空闲的时间都是支离破碎而不连贯的.，但又可以坚持做即完整的事情。这些事情或是有意义也或是无意义的。正如那句话“锲而不舍，金石可镂”，我们要尽可能地坚持去做完那些有意义的事情。欧阳修说过“三上之功”即“枕上、马上、厕上”，而我们“利用”碎片化的时间又何尝不与“三上之功”有异曲同工之妙呢？
如果想用碎片化的时间做一些完整的事情，还是要做到“眼到、手到、心到”，做好一件事情，还是要专心、坚持，无论是怎样的事情，这个道理不会变。同时，我们也要阶段性掌握碎片化时间的规律，规划好碎片化的时间，不能想到哪儿做到哪儿，这样才是真正地“利用”了碎片化的时间。
所以，让我们持之以恒的利用这些碎片化的时间，使生活变得充实而有意义！
关于初三作文9
生活总是有苦有甜。有时候我们面对一些复杂的事情会不知所措，很难，但是总会过去的。
研学途中，我们去了很多地方。了解了各地的历史，欣赏了许多景点的地貌。
我们在大太阳地下站过，被烈日晒得睁不开眼，抱怨过老师的话多，不耐烦的啧啧声和表情全部都表现出来过。老师看着如此不耐烦的我们，没有明确指出过我们不该这个样子，反而是体谅我们，知道我们累，知道我们烦，所以用体谅的方式默默照顾着我们。说话的.时候语速加快，上前询问有没有不舒服的学生，甚至让我们坐下或是站在阴凉处。
我们对这个世界总是有很多很多的无奈。就好似那句话，你穿什么是你的自由，别人怎么看是别人的权利。
你知道什么事情最难熬吗？大概是看到家里有困难却无能为力的时候，成绩考差却不知道怎么努力的时候，迫不得已对重要的人撒谎的时候，需要帮助却没人在身边的时候，好朋友因为误会离你远去的时候。但当你把这些事情都熬过去之后，你就会变成另一个人。
你看，希望不就朝着你奔来了吗？
要知道，竭尽全力才有资格说自己运气不好，慢慢变好才是给自己最好的礼物。认真生活，就可以找到生活藏起来的糖果。很难，我知道，但总会过去。所以，请务必全力以赴的开心。
日子中会有痛苦，会有难过，静下心来，细细思考，不要知难而退，不要害怕辛苦。等到忍耐过去的时候，回顾从前，会抑制不住地会心一笑，其实，这也没什么嘛。
老师们也是从我们这个年纪过来的。他们人生阅历丰富，经历过大风大浪，对于苦的事情已经见怪不怪了，这就是成长啊。
苦乐交织的日子之中，生活会变得更加美好。具有挑战性的生活，才更加有意思啊。
林深可见白鹿，黑暗尽头有光。
请你不要放弃，等待海蓝鲸现。
一切来日方长，你永是年轻人。
世上所有难熬的事情，都要靠自己抗住，才是人生的成长。
研学之旅已经进入尾声，珍惜最后在丝绸之路上一起的每一刻吧，不要等到了失去才懂得珍惜。
我们也马上就要进入九年级了，再不努力就来不及了。这一次研学之旅是为了稍微放松心情，同时也是为了更好的进入九年级的生活。
放下浮躁，放下懒惰，放下三分钟热度，放空禁不住诱惑的大脑，放开容易被任何事物吸引的眼睛，闭上怎么都想聊几句八卦的嘴巴，静下心来好好做应该做的事情——如果你也觉得，是时候该努力了的话。
这一次的研学之旅，我学到了很多，也让我对未来饱含期待，让我觉得自己，未来可期。
我们还在绿皮火车上，马上要回到路桥了，回到自己的家乡。
——风铃响，故人归。
我在等风，也在等你。
关于初三作文10
“豆芽，我们是永远的好朋友，一辈子的知音，有福同享，有难同当，好不好嘛！”一个孩子叫道。
“二丫，啥叫知音诺，”另一个孩子问道。
“唔…唔…这我咋知道啊，昨天，听隔壁的牛旦跟西村的阿兰姐姐说你是俺的知音，我就借鉴了一下嘛！”二丫搔了搔脑袋回答道。
“哦！那啥叫借鉴呐”豆芽再次问道。
“这。这。豆芽，我咋觉得你像十万个为什么呐。”二丫皱起眉说着。
“嘿嘿。呵呵”豆芽不好意思的傻笑了起来。
我，叫豆芽，二丫说我长的像豆芽似的.，所以取名叫豆芽。
二丫，是我的好伙伴，因为她扎的辫子长的像脚丫，所以取名叫二丫。
我和二丫是同村的孩子，二丫比我大，所以我得叫她姐姐，但我不愿意叫，可能是因为她长的并不像，所以不愿意叫罢了。( )
我的父母在城里打工，一年中很少回家，只有在过年时回来一次，所以很少见着他们，二丫也一样，但二丫的父母每次回家都会给她买几本书。我却只有糖果、零食那些东西。所以她懂得好多，每次我有啥不懂的都会去问她。渐渐的我就成了十万个为什么。
“豆芽，豆芽起床啦，”二丫的大嗓门又在我家门口响起了，我无奈的从被窝里爬起，刷牙、洗脸之后，从锅头里拿了个地瓜往外跑。奶奶又叫道，“妮子，早点回来，别玩太晚啦”我并没有理会奶奶的叫喊。气喘吁吁的跑到了我和二丫的秘密基地。
“二丫，有啥事啊！”我问道
“哼哼，豆芽，你猜我学会了啥？”
我挠了挠脑袋，摇了摇头。
“我就说你猜不着，我觉得你像傻蛋”
我嘟了嘟嘴，不满的问道：“那你说，你学会了啥，”
“咳咳。”二丫清了清嗓子“狗摸泥，豆芽。”二丫自豪的说道。
“哈哈哈”我捂着肚子狂笑道“这什么跟什么嘛！”
“这叫英语，懂不，外国人都说它”二丫高傲的双手叉腰。
我停了下来，眨了眨眼。“英语？那…。那刚才的是什么意思，”我疑惑的问道
“叫早上好”二丫回答道。
“你教呗！，”
“不要”
“为什么？”
“为你刚才笑我”
“不敢了，二丫姐，教我嘛”是我第一次叫她姐。她便高兴的答应了，之后，我们学了一天的———狗摸泥！
后来，我要去城里读书了，离开的那天晚上，我和二丫说了很多，一起在后山采蘑菇、一起在河边抓鱼、一起唱山歌、一起说“狗摸泥”
之后，我在学校里学到了英语这门科目，才知道，那年，那天。二丫教我说的狗摸泥，其实应该叫“Goodmorning，”
至今。
我仍然记得曾经教我“狗摸泥”的成长伙伴、我的二丫朋友。
关于初三作文11
风，扬起了沉默，你我守候在伤的尽头，微笑着，抚过爱的痛，化作红色的百合。
——题记
我是一个邪恶的女孩，但在邪恶的皮肤下，掩藏着现代女孩的单纯。我的同学一直仰视着我，因为我有邪恶的外表，脚下踩着无数失败者，是一班之长。对他们而言，我是一个骄傲的女五。
——安
我有一个女同桌，她叫安，是我们的班长，也是一个两面派：时而可爱，时而野蛮。虽然她有些盛气凌人，但这和她的成长有关，舞跳得不错，没人比得过她。况且她也很好，特别是笑起来时候，好可爱。
——霁
安
今天是我的生日，爸妈又不在，我照常来到练功房，听着音乐，练着形体训练。镜子中的自己，透着冷傲，也没有人陪，好孤独。“汪汪！”我的狗来了！它是我唯一的朋友，每天陪着我练舞。说句见笑的话，我都和班同学相处一年了，还不怎么认识同学。
匆匆吃过早饭，我到了学校，默默地看书，等霁来，有一些数学题我不会做。霁对我很好，这是众人皆知的事。除了狗狗，我只会对他笑。在我最无助的时候，他总是在第一时间出现。
霁
今天是安的生日，她曾对我说过。我用贝壳做了一条项链，准备作为生日礼物送给她。最近班里——应该说整个寂川中学，都在传我们的谣言。不想理他们，中学生都这样，我们之间只有手足之情而已。哦！安一定在教室等我去帮她！我得快点！
安
霁来了！他手里的盒子是什么？！好吃的吗？平时在同学们面前装野蛮和高傲，不过是为了不失班长的威严，但和霁同桌的这几个月，我有了微妙的变化：笑的次数越来越多。霁说板着脸不好看，笑起来才可爱。霁走过来，把盒子塞给我。“小安同学，打开看看！”“是什么？”我小心地打开那个红色的沉甸甸的盒子。哇！好漂亮的贝壳！有紫色的、黄色的、还有好多好多颜色的。
霁
其实我和安一样孤独，直到遇见她，那次她正在遛狗，我看见她对狗笑，对行人却很冷。我想改变她，我想让她对每个人开怀地笑，我想每个人都知道她的可爱。当她打开盒盖她很开心，我对四周的同学使了一个眼色。一、二、三！
“班长！生日快乐！”
安
我好开心！真的好开心！这是我有史以来最华丽的`生日！我的同学们是爱我的，漫天的爱，充溢了我们教室。
原来，我不孤单。
我对着湛蓝的天，一边喊，一边笑：
“谢谢你！”
霁
改变了她也改变了我。我第一次看她这么舒心的笑，是我告诉了同学关于她背后的故事，他们也蛮谅解人的，居然还决定给安过一个难忘的生日。看到安的笑，我又想起了双亡的父母。爸爸妈妈，你们还好吧？我有一个可爱，心善的女同桌，她叫安。儿不孤单了。
后记
安和霁成为了好朋友，而且大家越来越感到这个天使级的恶魔——安的可爱。安成为了最受欢迎的人，在她的脸上永远挂着微笑。
关于初三作文12
古往今来,中外有着多少坚毅执着,勇于探险的人们啊,他们其间不是经历常人无法体验的激情与成功,就是经历常人难以想象的悲壮与失败……
探险,人们曾为它下过多次定义,有人认为它是勇敢者的游戏,也有人认为它是无谓的牺牲,可它的真谛和奥秘又有几个人清楚?
探险的真谛或许只有真正尝试过的人才会明白,才会了解,也或许亲身经历过也无从得知.比如他们：走遍名山大川的李时珍,游遍祖国的徐霞客；七下西洋的郑和；发现新大陆的哥伦布；环球航行的麦哲伦；考察中国的马可·波罗……他们或许对“探险”的了解比我们深得多,可仍不会知道它的真谛.
“爱拼才会赢”,探险需要的不正是这种敢于拼搏的精神与信念吗?在人生路上,任何人都可能会面临无数次的失败,但你可曾想过,只要做到永不言败,就能让你的心灵豁达、振作起来,重新开始.仔细想想,探险其实并不一定要像那些勇攀科学高峰,敢创新辉煌的人一样,我们只要有着那种精神,并把它带入到自己所投身的学业、事业中,那么只要我们按部就班地同过去一样学习、工作就也是一种心灵的“探险”了!
探险的真谛,在道理上我们究竟是否应该把探险当作是无谓的.牺牲呢?我个人以为决不可以!虽然在从古至今的探险人员中有非常之多的人踏上探险之旅后一去不复返,可毕竟还有归来并为世界作出壮举之人啊,因此我们不可否认探险是有意义的.正是有人不敢面对困难、不敢尝试未做过的事,探险的真谛才会有争议.事实上,“探险”与“冒险”只有一念之隔,探险究竟是否等于冒险只在于自己个人怎么想.只要人们执着地继续进行探险,那么我们的生活也会随之越来越美好、多姿多彩!
探险——它的确有时会使人倾其所有,甚至是生命,不少探险家们都为它付出了全部,但与此同时,我们人类又收获了文明的进步啊!如果仅仅因为人们的牺牲就放弃探险,那岂不是功亏一篑?人们正是深知这一点,才没有被探险过程中的重重艰难险阻所遏止住,才一如既往地为着自己的梦想、国家的梦想乃至世界的忙乡继续向新的领域迈进.在永不停息的探险中,我们还应知道：“只有勇于探险的人,才能攀上科学的高峰,莽撞和冒险对科学是毫无意义的”,也许是只有这样,“探险”才不会再拥有2种相反的理论.
如今的我们还是如此脆弱,不堪一击,要待何时才能凝聚动力开始起航,扬起生命的风帆,去驶向远方啊!我们应该一致坚信：只要我们学会坚强,学会永不言弃,积累经历挫折、失败的经验,在今后的人生中,我们理想的未来将不再是奇幻缥缈的梦,它将是最真实、最美好的一个崭新的未来.
在此,让我们各自许下矢志不渝的承诺：在将来定乘风破浪,寻找出探险的真谛,而且一并找到洗礼人格的良“剂”!
关于初三作文13
初三啦！初三啦！初三啦！
是啊！初三了。曾希望有朝一日能够仰天长吼出这样一句，最好带着点余音绕梁的感觉，直接渗入到心底，振动着身体的每一个细胞，心里便会有些满足。现在终于有机会可以实现这个愿望了。
电视里水木年华的声吟唱着岁月的歌：“那些花开的日子啊，还在回望的尽头吗？”窗外的雨纷纷下着，那风总像一个老好人将它们安全送向大地，洗净一切污浊与肮脏。那绿叶被细雨浇灌，显得翠绿。那绿，是成熟的绿，是新生的绿，是滴翠的绿，就像是初三的我们。进入初三的我们，心生自豪感，新鲜感，满足感，就像那绿，是新生的绿；进入初三的我们，渐渐学会不依赖父母的我们，踽踽独行在人生的道路上，一步一个脚印，一步一个成熟的标记，就像那绿，是成熟的`绿；进入初三的我们，团结了，每个人都明白我们是一个集体，我们要并肩作战，每一次的比赛，每一次的训练，每一次的考试，都要全力以赴。我们的感情，积攒了两年，从最初的陌生，到现在的互相打闹，就像那绿，是雨后滴翠的绿。
窗外的雨不知何时停了下来，被雨洗净的大地，确实亮了许多。树叶浓郁，枝干苍穹，像一只凤凰和一条神龙腾空而起，施使大自然的鬼斧神工。绿叶被阳光照得十分耀眼，一阵风拂过一树叶就沙沙作响，好像每片绿叶上都有一个新的生命在颤动。阳光万分烈，我本能地将右手遮于眼前，透过指缝，无意中看到了一个影子，黑色，空荡荡的。黯淡的黑色影子就像是一次次失败的我们，失败的滋味自然是苦涩无比的，令众人苦不堪言。面对考试的失利，学习的压力，有时甚至想放弃。到了初三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。黑色的影子剪碎了绿叶，透过绿叶在阳光下活跃，虽然它孤独，但是它黑色的背后，是光鲜亮丽的绿色，黑色影子的背后有绿色的指引，黑色的影子在遥望黎明的开始。当挫折站在我们的面前时，我们开始了选择。正如世上没有完全相同的树叶一样，人与人的选择也是不尽相同的。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往与渴望，取决于你的执着与顽强。只要不轻易放弃，一定可以迎接黎明的曙光。
未来的歌在耳边响起：“一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光，插上竹蜻蜓张开了翅膀，飞到任何想要去的地方……只要你敢想就算没达到理想,至少,有回忆珍藏。”
初三了，我开始微笑！
未来的蓝图，已经徐徐展开了，未来对于我们来说不再渺茫，我们要想那翠绿的叶，舒展开，用双臂去丈量，去拥抱天地！
关于初三作文14
“我正在替上帝照顾一个天使”——妈妈
“妈妈，我也正在替天使来爱你”——女儿
（一）
毒辣的太阳，几乎要把柏油路晒化，狗趴在滚烫的地上，懒洋洋的任由苍蝇在鼻头上开会。整个小镇像个巨大的蒸笼，叫人憋闷得难受。网吧里照样清凉，她此刻正惬意地陷在皮椅中，昏昏欲睡，一只巨大的手从身后伸过来，吊车般捏住她的耳朵往上提，还未睁眼，“啪”一声，她的脸顿时麻了，随后火辣辣地刺痛，使她麻木的神经立刻清醒过来。顺着这只高高扬起的巨大的手，她瞅见怒不可遏的父亲正瞪着眼，鼻子一张一翕呼着气。她顿时觉得不知所措，当父亲的手再次扬起时，她机智地迈出步子，直奔后门，然而却被另一只手牢牢拉住，这时才发现，母亲也来了，母亲的眼里盛满了心痛、无奈的泪水，悄然的滑落……
（二）
在一次，她的数学又考砸了。捏着那张成绩单，母亲的手开始颤抖：“死丫头，我含辛茹苦供你上学，你竟然考这种分数来回报我的？”说着一巴掌打到了她的脸上，力道恰到好处。她不哭，也不闹，只是冷冷地望着母亲。原来你也知道含辛茹苦这个词。她鄙夷地想，然后怔怔的关上房门。她一笔一画地在日记里发誓，长大后一定要离开母亲，远离她无止境的责备和唠叨。
（三）
于是日子变那么闹腾着流逝了，即使她仍是那样叛逆、倔强。与母亲之间也总是有那么一个疙瘩，在报考大学时，她故意选了个离家远的地方。“女儿，真的要跑去那么远吗？在家附近读不是挺好？”临行前一个夜晚，母亲在灯下问她，她闷闷地应了一声，继续埋头写她的日记。“干吗要跑那么远的地方去呢？留在这儿不是好点吗？吃也吃得惯，还有我帮你拾掇拾掇，还有啊，你爸单位的周叔说帮你毕业后在这里机关找个好单位。你说这有什么不好啊！偏要自讨苦吃。你这个孩子都是白眼狼，我总算明白了，一个个啊！翅膀长硬了，就没心没肺的……”母亲絮絮叨叨地唠着。“妈，你够了没有啊？”她烦了，提高了音，母亲愣了，然后默默地转身，出了房间，关了房门。
到了午夜十分，她还是睡不着，她怀疑过自己的决定是否正确，是否过于任性，客厅里的.灯亮了，她听见了母亲咳嗽的声音，每一声深闷的咳声都似乎狠狠地敲击她的心头。房间被打开了，任性于她因为不想跟母亲说话便假装睡着。
“其实，我正在替上帝照顾一个天使，我是多么希望能把她照顾得很好……”母亲俯在她耳边低语。所有的包负、防被、任性，就在倾刻间化为乌烟。在母亲手臂滑落的前一刻，她紧紧的握着母亲的手：“妈，我并不是要离开你，而是要永远地与你在一起。妈妈，我要替天使来爱你……”
（番外）
数十年之后，在一个阳光微曛的午后，她也正这般地梳洗妈妈那飘雪的发丝，陪着妈妈静静地坐看夕阳西下。她会照顾好妈妈抱着的世界，也为她默默地撑起一世阴凉，并搀扶着慢慢走过山，蹚过河，一路播种一路开花，将这一径长途，用心慢慢感悟……
关于初三作文15
一、总体思路
结合新课标对7-9年级写作的要求，我拟定八年级上学期的作文主要训练文体为记叙文和说明文；主要训练形式为小作文抓住课文进行文体章法训练，大作文抓好主题进行构思表达训练。
二、教学目标
1在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。
2.创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。
3、重点训练记叙文的写作，写好6篇记叙文，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。
三、教学重点
1主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；6. 语言表达；
四、教学设想
1.、 端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。
2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写 3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。
4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。
5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读——分析——体会——表达——修改——反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。
6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的`学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。
7、 加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。
8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。
第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。
第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。
五、单元作文计划及解说
【第一单元】本单元的主题是“战争与和平”，意在提高学生对战争的认识，培养学生热爱和平，珍惜和平机会、珍爱和平生活的情感和社会责任感。