初中成长作文

时间:2024-09-24 初中作文

实用的初中成长作文十篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的初中成长作文10篇,希望对大家有所帮助。

实用的初中成长作文十篇

初中成长作文 篇1

  我常常想,成长的味道,是什么样的呢?

  梦中的我觉得成长的味道是甜甜的,美味的,像冰淇淋一样的味道。

  但现实的我觉得成长的味道是苦的,辛苦的,是像黄连根一样的苦。

  有一天,我梦见,我那曾经美好的成长的味道,却成了我的绊脚石。我没有文凭,找不了工作,最后,我成了坏人。

  但现实中,我那曾经苦的`,辛苦的,是像黄连根一样的苦的味道,却给我迎来了甜美的果实。

  风雨过后天终晴,只要努力,一份均匀,便可以得到一份收获。成长的味道告诉我这样的道理。

初中成长作文 篇2

  当爱来临,花儿会微笑,树儿会舞蹈,风儿会歌唱……不论你留恋儿时母爱的温暖,还是陶醉于师爱的无私,亦是向往友爱的纯洁美好,爱,都会带你到最理想的境界。

  忆母亲,多少往事早心头。我又调皮了,一脚撞在花坛上,那石头筑成的花坛硬邦邦的,引得鲜血随着腿缓缓流下,这时,我便再也忍不住哇哇大哭起来。方才听闻母亲轻柔的呼唤,就被一双温暖的手拉住,“妈妈!”她无奈的摇了摇头,显然,这种磕磕碰碰的事情早已成了我的家常便饭,母亲也早已备好了药膏。我望见她一手握着那玲珑般的小瓶,一手抚摸着我的伤口,纤纤手指沾满了药膏,在伤口周围轻轻涂抹着。那柔柔的感觉环绕着我的小腿,一圈又一圈。当我感到酸痒,缩了腿时,母亲也就抹好了。那种感觉温柔得像阵风,吹啊,飘啊,一缕缕,一阵阵,填满了我的心。沐浴着母爱,我如小苗遇到甘露而朝太阳快乐的成长着。

  忆良师,往事如风也难逝。老师的那辆小红车,载了我好多好多年。“我送你回家,上来吧。”放学后,她最常说的,便是这句话。我起初会推让着摇头,却面对她的笑容无法拒绝。红色的车子在阳光下亮出灿灿光辉,诱惑着我走过去,然后,就驶在了车水马龙之中。老师身上散发着淡淡香气,似是园子里茉莉的清香,飘扬着,沁入鼻间,多么舒畅!多么难忘!令我至今每每走到茉莉前,都要驻足观望,找寻那曾经心醉的味道。沉醉于师恩,我如鱼儿潜身大海而自由快乐的成长着。

  忆好友,那时花开又斑驳。失落久了,便不想再追求。“事事不顺心的日子总会有的'。”她说,“也会过去的。”斜阳下,昔日的好友静静地说着,明亮的眸子里闪着认真而坚毅的光亮。现在还记得我是怎样捧着那张令我感到耻辱的试卷走进家门,又是怎样面对着那空空的屋子,父母吵架的声响,而激动的冲出家门,继而遇见一起长大的伙伴。好友轻皱着眉,褐色的眼珠轻轻一转,拉起我的手,边跑边说道:“走,打球去!”黑暗里,总会有盏灯的,莫要笑它灯光微弱,哪怕只是那一点点的灼热,温暖了冰冷的心,照亮了前进的路,足矣,足矣。我手握球拍,与好友对峙着,我们疯狂起来,欢笑声洒满整片草地。风里带来些新翻泥土的气息,迎着桂花的淡淡香气,溶化了一切的烦恼。有友谊的陪伴,我如鸟儿展开羽翼在蓝天下快乐的成长而放飞梦想。

  因为有爱,我快乐成长。爱让我成长!

初中成长作文 篇3

  成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。

  以前,我很希望自己能快长大,不知道什么时候起。我开始变的胆小,我拒绝长大。也许是因为我不想承受生活之重吧?真想这么一直年轻下去,无忧无虑的,也许是我自私吧,但是这是我内心最真实的想法。

  如果给我一朵七色花,我许下的第一个愿望就是不想长大,永远都不想,我想一辈子都依偎在爸爸妈妈的怀中,听着他们喊我甜甜的乳名,讲白雪公主与七个小矮人的故事给我听,带我去游乐园玩。我就像一棵小树,无论是刮风下雨,还是烈日炎炎,都有爸爸妈妈为我顶着,而我,在他们的爱的绿荫下,自由自在,无拘无束的玩耍,不用接触外面那个黑暗,疯狂的`世界。

  现在的我人长大了,但是与父母间的亲近度却逐渐减少。童年,一回家,就躲到母亲的怀里撒娇,那种感觉像沐浴在爱河中。心中异常愉悦,而现在也不好意思去撒娇了,那种甜蜜的感觉,以后再也尝不到了,我永远也不想长大,长大后,就会离开爸爸妈妈,就像鸟儿离开树一样,说我依赖性太强也好,说我没有用也好,但是有谁不想留在爸爸妈妈的身边呢?

  我不愿意长大,我要永远呆在爸爸妈妈身边,享受这亲情般的温暖。我不想长大,但我无法回到过去,无法穿过玻璃,无法穿过时光,但我可以把握现在和将来。

初中成长作文 篇4

  时光老人移动着他的脚步,一步一个脚印。我也一步一个脚印,由一个无知的小女孩变成了一位亭亭玉立的少女,这就是我的成长的历程。成长的历程是五彩斑斓的,成长的历程是充满挑战的,成长的历程是快乐的。在我记忆的银河中,所有的星星都是快乐之星。成长的快乐是什么?成长的快乐是花丛中的蜜蜂;是沙滩上的贝壳;是蓝天上的白云……

  学习的进步是我成长中的快乐。每每看到语文作业本上的“甲”和“优”,我的心中就掀起一股还要优的热潮;每每看到数学本上那红红的“甲(上)”,我的心中会新潮腾涌

  下决心考一个个红红的100分;每每看到英语本上的“Good”,我的心愿仿佛都在这一刻实现了,心中的高兴可以用找不着北来形容了,每每看到奖状上名次的前进、分数的增大、能力的提高我的心中充满了欢乐与下次一定还要更上一层楼的'决心。

  读书越有领悟是我成长的快乐。我从进幼儿园识字开始,就开始了读书,这些年来,我阅书无数,可是随着年龄的增长,作业使我无法拥有更多的时间来读书,可是,“时间就像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。”

  正如这样,我每天睡觉时总是利索地洗漱,以赢来更多宝贵的时间读书。可也正因时间关系,我开始选择深奥的书籍、简洁的书籍来阅读,这些书籍的道理适合人一生的运用,且简洁明了。正因为时间少,书籍精,我的阅读感受与读后的领悟也越来越精辟了,也正因为越来越精辟,我的成长历程也越来越快乐了。

初中成长作文 篇5

  在我成长的过程中,经历的故事很多很多,最令我难忘的就是那次参加美术绘画展览了。

  那天下午,天气晴朗。美术吴老师在课上突然说:“少年宫要举行一次绘画展比赛,要求一个班选四位同学参加,好看的.会挂在橱窗里展览。”老师说完,同学们都在议论谁还是幸运儿呢?我心想,我画画不咋的,应该选不到我。

  “……─……─……陶镜州。”老师说:“就是他们四位同学!”我一听,差点没有从椅子上摔下来。OH,mygood!怎么会呢?万一我画不好,那该怎么办呢?

  “请四位同学过来一下。”老师说,当然我也过去了。“……你画……,……你画……,……你画……,陶镜州你画刮美画。就是用本在纸上刮画。”说着老师伸手拿到一张黑纸,在上面木笔一刮。哎,有颜色,太神奇了!老师然后给了我一张纸让我临摹,我一听临摹,高兴极了。

  我回到座位,开始了勾画,再刮,可是出师不利,一下子就刮错了。哎重来吧,我想。可是越画越遭,一节课下来,我才完成了四份之一。

  回到家后。我继续画,可还是很难看,我都想放弃了,可是想起老师对我们的希望,又不由自主画了起来……终于,我掌握了诀窍,越画越好,结果,真被送去展览了!

  我心中真是无比自豪,开心。

  从这次比赛中,我明白了:只要坚持,人人都能成功!

初中成长作文 篇6

  漫步于金色的沙滩,蓦然回首,身后留下的是一串串金色的印记,也是成长中的点点滴滴。——题记

  打开记忆的闸门,又回到了那略带灰色的童年。从小父母关系不合,经常打架。因此我只能在姥姥家悄然成长,在同伴异样的眼神中,我收起的泪水。学会了坚强。我是姥姥,老姥的心肝宝贝。在学校,我是老师眼中的差学生,,学什么都不会。在同学眼中,我不仅是个坏孩子,而且还像一个没有父母的孩子!在第一次放学的时候,其它同学的父母都来接自己,唯独我却是由年过半百的姥姥,姥爷,来接的。那使我留下了第一次冰凉的泪水。

  在小学的最后一次期末考试中,我取得了优异的成绩。因此父母的关系也越来越好,经过努力,我终于为自己这只丑小鸭编织出第一缕洁白的羽毛。

  梦想在此汇集,时间在初中定格,迈入初中的大门。我和别人站在同一起跑线上。过去的荣誉与耻辱已成为了历史,虽然我在第一次考试中就落在了其它同学的后面,当时我的心情十分沉重,十分担心,有种想放弃的感觉。克制自己不要哭,可是最终眼泪不争气地流了出来。但是我并没有灰心,也并没有放弃自己。而且老师也没有放弃我。在父母,老师,同学,朋友的谆谆教导之下,我决定要追逐,我要再次奋进,决不能被别人甩掉。为此,我放弃了最爱玩的电脑,放弃了最心爱的篮球,收货了认真和勤奋,收货了学习生活中奔跑的幸福。在不断的努力下,我将要和别人的差距越来越小。风雨之后,又一缕充满奋斗的`天鹅羽毛插在我的身上,使我羽翼渐丰。

  昨天令人怀念,今天应该倍加珍惜,明天需要我们一步一个印记努力争取,不要总留恋身后的印记,要努力踏出前方的路。我坚信:只要努力奋斗。丑小鸭一定会变成翱翔与空中的白天鹅!

  成长的印记渐渐的被暴风雨所泯灭。我渐渐长大了,甩掉了原来的稚气,获得了如今的坚强,丢弃了原来的自卑,收获了现在的努力。从今以后跟随我身后的会是一串串大而稳重的印记,它会一直陪伴着我成长!

初中成长作文 篇7

  每一个人都有着在成长中的风景;身边的事、物、人、场面也是一道美丽的风景;我们身边的美景是有不少的,随眼望去,每一个场面,地方都是一副美丽的风景。

  在我的成长道路中,风景是不可少的,每当独自坐落在一个角落,同学们的嬉戏打闹也能成为我眼中的风景,一副美好的画面刻在我的脑海中。一个人的乐趣是很多的,主要的是要自己学会寻找快乐中的风景,让自己在快乐中成长。

  每一个人都有着自己成长过程中的风景,成长中的快乐是儿时的嬉戏打闹,是人生中所经历的画面,那便是我们成长的风景,当你在学校里的教室里坐着时,同学们的所做所乐便是你的一场风景;当你行走在走廊上时,前方迎面向你走来的同学是一幅美丽的画像;当你在操场上散步时,打篮球和做各项活动的同学也是一幅喧闹的画卷;当你躺在草地上仰望天空中的白云和飞翔的小鸟时,那也是一幅有蓝天、白云和飞鸟的画卷。这些琐碎的的场面,都是我们每个人在成长中的一个美好的风景。

  成长给我们带来了无限的快乐,是我们成长中的美景,成长的时期给我们带来无限的快乐和愉悦的心情,是生命中的美妙风采,是人生中的一大美好幸福的画面。

  成长的每一个角度都是快乐的,当你在一颗大树下乘凉时,你会想到大树就像是父母温暖的怀抱,能为我们遮风挡雨,遮挡那炽热炎炎夏日的`火热,那是一个画面;当你在欣赏一些美丽的鲜花时,轻轻的抚摸它们就如同想到父母轻轻的抚摸我们一样。万物皆是有灵性的,它们也怕疼,我们要爱护它们,就如同父母爱着我们一样。

  这些都是我们在成长中所学到的,当我们懂得很多时,就说明我们已经长大了,也该懂得成长中的一切了。

  成长中的我们学会了许多的事情,也懂得了许多,这些风景给了我们无限的收获,也懂得了许多。

  成长中的风景是无限的快乐,给予我们幸福的成长,快乐的收获许多美好的画面,场景,这是成长中的风景的无限美丽。

初中成长作文 篇8

  生活中充满各种各样的爱,爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长。爱使我们战胜了困难与挫折,爱使我们不断走向成功,爱使我们??

  请你以亲身经历和切身感受为内容,选取一两件事或几个片段,以“爱使我________”为题,写一篇记述文。

  爱使我更加自信

  如果自卑是一朵干枯的花,那么自信则是经历风雨后绽放的花瓣。

  ——题记

  记得这学期刚开始时我们学了一篇关于海伦·凯勒的文章,她说,她开始不知道什么是爱,曾幻想出爱是太阳,会使人暖暖的,然后一蹦一跳地跑去问老师:爱就是太阳吗?

  当初我还觉得有点可笑,但如果爱不是太阳,那还会是什么呢?

  以前,我是个很自卑的女孩,遇到什么事都觉得自己不行,没有能力完成,认为自己就是最差的。但是有一件事,它让我足以从自卑的边缘爬起。

  从很小的时候我就跟奶奶生活在一起,她的一言一行直接影响着我,教育着我,鼓励着我。

  从小学开始,我就喜欢写作,可一直也没能发表,看到作文报刊上一篇又一篇的作文心里很是羡慕,但又没有勇气去投稿。有一天,奶奶亲切地对我说,你那么喜欢作文,为什么不去试试呢?经过我反复的思考后,终于拿起笔,把我的作文认真地誊抄在稿纸上,小心翼翼地装进信封里,写好地址,投进了邮局??

  之后便是无尽的等待,一天又一天,都几个月过去了,心凉了也不见发表通知,甚至连退稿信也没有,我彻底失望了。在我又着急又苦闷时,奶奶却不紧不慢地走过来对我说,你可以在写呀,可以再投呀。哦,我的作文本里真的还有好多呀??

  之后,我的信封一个又一个地减少,日子也一天又一天的过去,终于有一天,我等到了回复:你的诗歌优良手背发表,记得领取样报。哦,原来我也很优秀??

  后来,我在暑假期间疯狂写小说,可是写到一半时就迫于天气太热或其它种种原因想放弃,可是奶奶一直说,好好写吧,等出版了多好。那双笑眯眯的眼睛和那张乐呵呵的嘴,使我立刻感到有种力量直刺向心脏,然后痛得难受。哦,我不应该放弃??

  虽然完成后的小说并没有出版,但我写下来了,尝试过了,就不会觉得遗憾。因为我总觉得奶奶在我身旁鼓励我,所以总会有所收获。

  所以,如果爱是一轮不落的太阳,那我的自信与坚强就是在太阳底下开出的小花儿,永远迎着太阳,静静开放。

  爱使我成长

  爱是花儿的芬芳,是蝴蝶的翅膀,是伤心的蒲公英迷失希望的方向;爱在孤独中绝望,在绝望中坚强,坚强以后不停地飞翔。——题记

  “当我还是一个懵懂的女孩,遇到爱不懂爱,从过去到现在。”

  忧郁的天空中,飘起了雪,雪花在天空中肆意的`飞舞着,我已经有几个月没有见到父亲了,每一次接父亲的电话,那头总是断断续续,功课繁多的我总会抱怨父亲,父亲只会轻轻地问我:“丫头,想爸爸了吗?”我会很不耐烦地说:“才不想呢,你走了我不知道多开心,你最好永远别回来了!”说完便重重地挂了电话,我知道我那样做不对,但在我的心中,没

  有比伤害父亲更让人开心的了!

  我的父亲说起来,确实让我挺自豪的,但在这自豪下面呢?是妈妈的眼泪,还有小小的孤独的我。在我家,没有温暖的怀抱让我依靠,没有舒心的微笑体贴我,没有关怀,更不会有爱,我总认为这一切全是父亲造成的,因为他狂热于工作,而忽略了我们,每一年的中秋节,在我家,根本不会有月饼,因为那样会让妈妈伤心,每一次看电视,我都不敢把电视调到极富亲情和爱的节目,那样会让我的心再一次空起来,再一次受伤,再一次填满我对父亲的恨,但是自从那件事后,我真正的读懂了他——我的父亲。

  “我已不是一个懵懂的女孩,遇到爱用力爱,珍惜现在。”

  依稀记得那是一个飘雨的清晨,门外传来急促的敲门声,打开门,门外站着早被淋成落汤鸡的父亲,父亲看到我时,眼睛眯成一条线,憨厚地笑着,刹那间,雨点都变成了光圈,他从怀中拿出一袋东西,不知为何,我的心中竟酸酸的,那种感觉是我从未曾有过的酸痛,我不知道该说些什么,父亲便在门口说:“丫头,穿这么少,快去加点衣服!最近学习还好吧!学习要自己的主动地去学,用心去学,不懂的千老师,不要不懂装懂,要‘知其然’,也要知‘其所以然’??”

  渐渐地雨下得大了,父亲,依旧站在门口,唠叨地说着话,瞬间,我发现原来父亲的唠叨声是那么的好听,低沉的嗓音诉说着多年的无奈,诉说着多年的悲哀,还有对我的爱,我似乎几近沉醉于中,父亲额前头发更湿了,我试着用手去擦干它,可我这手啊!却在挣扎和徘徊中放不下,我怕啊,当我触碰父亲时,他会是怎样的惊异与逃避。父亲默默地走了,只留下怀中还略带余热的包裹,我小心翼翼地打开来,是橘子,他竟然还记得这是我的最爱,那一刻,我的心在不安地抽动着,是什么原因让我开始厌恶他,是什么理由让我开始不理他,是什么感受把他再一次带到我的身边,促使我这颗漂泊的心不再迷茫?我懂了,父亲,我懂了,是你那悠远而又绵长的爱啊!

  我不顾一切,穿着大拖鞋在雨中狂奔,我在寻觅我的父亲,我要带他回家,我跑着,在风雨中跑着,任飞雨肆意地向我吹来,我已分不清那是泪水还是更美的回忆,最终,我找到了父亲,他在一个微小的雨篷下,他原本瘦弱的身体在风雨中却愈发坚强。我奔过去,雨水滑过我的脸颊,却是温热的完美,我大声地叫着:“爸爸,爸爸??”我和父亲相拥在一起,那一刻,我似乎感受到自己的心在解冻,一片一片地融化在父爱的海洋里,那种感觉到是我从不敢想像的幸

初中成长作文 篇9

  时间让人感到恐慌,也让人觉得宝贵,关于成长。但即使这样,却也无法挽回与倒退。有太多的人想战胜和拥有时间,也有太多的人不重视时间与抛弃时间。

  假如时间真的可以倒退的话,我将回到婴儿时期,重新踏上这漫长的人生道路,这一刻,我定会好好把握时间,不让它白白从我身上流失。现在,我却感觉到了时间正在逼着我向前走,不可能再回头望,只能马不停蹄地向前奔跑,这肃杀的冷气从我身边掠过,我感到了呼吸的沉重。

  成长的感觉真的很差劲,越是有思想,烦恼越多。不可能像小学那样可以为所欲为,想要什么就有什么,可以放心的玩,放心的跳,放心的笑。

  我看到了人性的自私,贪婪,爱慕虚荣,骄傲等的这些缺点,其实想想这些缺点,再回过头想想我说需要时间倒退,回到过去的念头,真的很无知。人性的缺点不也露出尾巴了吗?不要再希求什么了!像这样能够生存在世界的某个角落,安安静静地生活着,怎么还不满足呢?真是个贪心的家伙

  人类虽有着智慧,但却笨得不知道自己比其他生物无知!

  人类的身体是一个十分紧密的机械,不容让外界的刺激进入身体的某个部位,一旦进入或者刺激到了,就会作出反应,会全力的帮助自己,例如:沙子进入眼睛,我们就会不得用手去碰碰,生怕眼睛受伤…。而人类却从不知道动物的身体也是一个紧密的'机械,同人类有着共同的特点,那就是脆弱。它们也是需要保护的,但是只要人类的一个命令,就随时可能丧命。人类是这样地残忍。这样地无情。例如:人们认为熊胆十分地珍贵,就不择手段地对黑熊作出残忍的行为,取出熊胆,把它们关在一个不容转身或走动的笼子里,取完熊胆完,虽然不会很快死亡,但是却眼睁睁地看它们留在笼子里绝望地生活着,那样孤单,那样无助,随时都有可能丧失生命……

  还有很多很多可怜的动物被我们人类一次又一次地虐杀掉

  在人类的眼里,人的生命就珍贵而动物的生命只不过是为他们的生活而点缀任其人类摆布……动物的一生是痛苦的,它们不图什么,只想在这个世界上做一些为人类力所能及的事…

  时间对于动物来说是十分少的活得最长时间的动物也仅有十几年而已。最短的也只有几年甚至一年或几个月而时间对于人来说变得如此漫长…人类还不满足,还是想贪婪地活下去。

初中成长作文 篇10

  从我出生到学会爬行,我是一个无知的婴儿,那种生活无忧无虑,肚子饿了只会哭只会叫,是无知的哭幼稚的叫,但对这个世界还是渴望了解的。那种特殊的脚印是我无从记起的,只能从父母的话中和我所看到的婴儿中所了解的。

  但从我开始上幼儿园到快要上小学时,那是一种对任何事情都想要负职责的小孩,对父母和老师的任务是坚决完成,哪怕做到晚上十二点也要把事情做好,那好像是一位认真的大人,但却依然少不了那乳臭未干的童气,所以那串脚印是双重性的。

  上小学后,还有对事情认真负责的态度,但多了了一份对玩的追求,虽然对该做的事情还是认真对待,但是绝不愿意把能够玩的时间放在学习上,十分喜欢玩加上还对某些事情的执着,表现了一种不懂事的态度,总对新鲜的事物、好玩的事情充满了新鲜感,那一对对脚印是令人烦厌的',但又是能够理解的。自从上了四年级,我对学习的兴趣就明显小多了,做不来的事就不会去想办法去完成,做不来的题目不会动脑筋去想,只会在第二天那别人的本子来抄,那时的学习是处于极不负责的态度,满脑子都只想着该怎样去玩。但是六年级的转学给了我对学习负职责的动力,让我这台普通的机器恢复了生产,这排脚印是令人无法忍受的,但有一些令人恢复信心的感觉。

  上了中学,对事情该不该做多了一份思考,但这种思考是那么的脆弱,它压制不住所看到的行动,但又起了一份很好的帮忙作用,让你一会儿还像个不懂事的小孩,一会儿又成了一个好像对事情十分了解的大人,令人费解。但又时常令人感到欣慰的年龄段,这部分脚印是值得珍惜的,也是值得回味的。

  我的成长就是这样,但我对生活还是……