关于优秀初中作文锦集十篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的优秀初中作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀初中作文 篇1
车尔尼雪夫斯基说： 生活只有在平淡无味的人看来才是平淡无味的。 其实生活并不是从一生下来活到死，但在平常人眼中看来，生活就是如此，可是你可曾知道你将生命维持到死，你其实已有了维持生命的力量。
有人抱怨上帝对自己不公平，既然给了自己生命，为什么不给自己财富？让自己的生活如此痛苦，但他不知道就在那时有多少家庭贫穷的孩子，因为饥饿而死去，早早的结束了他们幼小的生命，去上帝那里报到！而上帝给了你最重要的东西 生命 ！
其实人生就是一本书，愚蠢的人总是草草翻过，而聪明的人总是细细品味，因此聪明的人得到了更多的乐趣，他们的生活也就更有意义，更好的'体现了他的的价值。生活也许是在一天中迎接朝阳，送走夕阳，但细心的人却将朝阳作为起跑线，夕阳作为终点，和时间赛跑并乐此不疲。
生活总需要人们去观察、去品味，这样生活才会有意义！
优秀初中作文 篇2
我是一阵温暖的风，
让人们沐浴阳光，
让小朋友呐喊：
“好快活呀！”
我是一阵凉爽的风，
让人们感受清凉，
上班族们呐喊：
“好舒服呀！”
我轻轻地走进树林，却看见人们在砍掉树哥哥们。
于是我立刻变成了一阵剧烈的风，
让人们为家哭泣，
伐林人们呐喊：
“可恶的风！”
所以我更加愤怒，
吹毁了房屋，
吹坏了空调。
我跺着脚使劲喊：
“叫你们砍树造房屋，
叫你们用空调取暖！”
所有的人都知道大自然来了，
纷纷躲避。
可是，
没有了树林，
没有了鸟儿，
他们只能被我——飓风，
和洪水哥哥，
收下了。
从此，哪些躲过的`人们，
重返回原始生活，
不再侵害大自然。
可是，什么时候，地球的期望能变成现实
优秀初中作文 篇3
一、语文教师对作文教学的教法探讨
1.注重序列、整体把握目标
语文作文的教学要遵循序列性，要明确不同阶段不同的目标和要求，更好的提高作品教学的质量。因此，语文教师要从整体出发，对学期或学段进行作文的教学计划，例如，初一以学生的自由写作为主题，初二教师要规范学生的写作方式，提出相应的操作方法，初三以学生的自主写作为主体，教师要制定出一系列的目标，推动学生更好的发展。还可以采取成长记录的方式，例如，学生第一个月的作文符合题意，第二个月的作文有中心思想等。总之，语文教师要制定明确的任务，提出合适的要求，使学生通过努力真正感受到写作的乐趣。
2.激发学生的写作兴趣
学生的兴趣爱好是推动学生作文进步的最大动力，所谓兴趣是学习最好的老师，学生一旦对作文产生了兴趣，就很容易形成最佳的学习状态，教师在平时的教学中，应着重注意对学生的兴趣培养和激发。可以考虑从以下方面入手：
①题目设计。能引起学生共鸣的作文题目往往就能激发初中语文作文教学尝试江苏省泰兴市老叶初级中学唐佳起学生的作文兴趣，教师可以设计可写、新颖的作文题目激发学生的表达愿望。
②情感激发。教师要善于在作文前渲染作文场景，给学生以一定的情感熏陶，用情感激发学生的写作欲望。
③以情境或实物激发学生的写作欲望。这两点与第二点相似，都是用具体的内容配合教师的引导，给学生创设写作空间。
3.引导学生注意日常的积累
学生日常的素材积累程度决定了学生作文能力的高低。在以往的作文教学当中，长期存在着重写轻读的教学弊端，从本质上来说，听说读写是一个有机的教学整体，这四个方面具有相辅相成，相互作用的关系。在进行作文训练的过程当中，教师要以课本为主要的依托内容，在读写为主的前提下，将听说训练贯穿其中，引导学生在平时积累有益于作文的好词好句，必要时要求学生将积累的内容背诵下来，在平时的积累过程当中，要鼓励学生养成写日记的习惯，让学生对生活有所感悟，通过日积月累形成作文基础。
4.利用课本中的文章贯穿作文理念
在初中语文教材中，多为名家的作品，因此，教师要在教学中把写作合理的融合到一起，这是增强学生写作能力的重要方法。首先，要引导学生积累文章中的优美词句，能够对其进行仿写会获得很好的效果；其次，要借鉴文章构思的方式和写法，例如巧妙的运用过渡句等。另外，还要进行扩展延伸，首先，教师要引导学生进行续写型的训练，对没有发生的故事进行续写，例如，在学习《皇帝的新装》一文之后，可以让学生自己发挥出皇帝回宫之后的'故事；其次要进行扩写型的训练。例如，有的文章只提供了一段见解的文字，这时，就可以引导学生去充实内容。最后对文章提出自己的观念，通过发散性思维的培养来提高写作思维，例如在学习完《桃花源记》这篇文章后，教师可以引导学生对环保问题进行畅谈，这些都是提高学生写作能力的方法。
5.作文批改途径的创新
叶圣陶曾经说过，“改”的优先权是属于作者的，因此，作文的批改不单单要由教师完成，而是要让学生尝试修改自己的文章，对作文的批改途径进行创新。首先，师评生改。教师先对作品进行评价并提出修改建议，然后由学生进行修改，需要注意的是，教师的修改要求要具有趣味性，使学生能够更容易接受，例如，可以把修改意见编为简单的儿歌，进而完成了本次评改。其次，要小组评。通过小组合作的方式由组长组织学生对小组成员的作文进行评改，先由作文的作者朗读，再由成员进行评价。评价时，可以采用达到习作要求就得分的评比方式，以这种方式鼓励学生。最后，要学生讲评。可以让学生走上讲台，读出自己认为优秀的文章，再说出文章的成功所在，进而提出自身的不足。
二、结语
综上所述，初中语文教学的有效实现，对于学生的日后的发展有着非常重要的影响，对学生语文素质的强化也有着积极的意义。所以，语文教师必须要不断创新作文的教学方法，在讲述教材文章的过程中，潜移默化的贯穿作文理念，把学生对写作的兴趣充分的激发出来，重视日常生活中的积累，另外，还要创新作文批改的方式，尽最大的可能提高学生写作的能力。
优秀初中作文 篇4
当你抛弃了名利之争私欲之念的时候，你的心会自然而然地沉静下来，心胸也会宽阔无比。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”
自然从容淡定谦虚正直廉洁奉公等就会成为你的优良品质，你就会成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的'人，一个有益于人民的人。
优秀初中作文 篇5
生活的本质，人生的价值。它像一个谜，永远吸引诱惑我们的心。生活的本质，其实有很多人早已看透。可却不愿意去面对，这是为什么？不愿意面对也就算了，却还刻意的将其隐藏得更深了。事实被掩盖，真理被无视。可惜 ,我们却无能为力。
他们可耻吗？你无权去批判，每一个人都有自己价值观，人生观。你 我 皆是如此。而一切的最终偏向，只是在于你看中哪个方面，和意识到的哪一个点仅此而已。在我们的生活中，有着两类人。
有自信的人认为：生活很美好，一切的一切都可以通过努力，让其更加完美。自己更加幸福，风雨过后一定会彩虹高挂空中。
有着自闭心里的人认为：这个世界太过苛刻，更是俗不可耐。怨自己没有诗人的天赋，没有哲学义正言辞说服世人的本领。总是活在自己的世界里，是井底之蛙，总是坐井观天。
态度决定成败，细节打造美好生活。不管是好的，坏的。我们都可以从中，学习 感悟 倾听。要真正的做到：取其之长，补己之短。刻苦钻研，坚持不懈。最重要的是，要学会换位思考，多替他人着想。要用心去学习 感悟 倾听 理解。这样你会发现其实，这是世界很美好。这个我们赖以生存的家园，是真的很美。
没事了，去蹲下看看盛开的花儿，用手去抚摸小草。仰望看看那湛蓝的.天空，飞翔的鸟儿，千奇百态的云朵。站在蓝天下，闭上眼睛张开双臂拥抱着美好的一切。懂得去发现他人的长处，去欣赏他人的优点。懂得发现自己的不足，改善自己的缺点。
认真细心善待我们的每一天，用微笑去迎接每一个日出，每一个日落。在一步一步中，完善自己。要将它体现在我们日后的一言一行，每一个细节。只有注重完善自我的人，才能认识的自己的不足，从而改善，走向幸福的终点。我希望我们都是注重细节的，看重过程的而不是只看重结果。
优秀初中作文 篇6
成功是人人渴望得到的，亦是人人心上咱们的。然而在成功的背后。确蕴含了无数的挫折和打击。一般人只望见成功者威风凛凛得站在光荣的高塔上，却没看见他爬上塔顶之前所饱受跌打的痛苦经历；反以为是上天降临将福带在他的身上，自叹不是幸运人，而怨天尤人。
拿破仑说：“光荣的成功不在乎永不失败，而在乎每战每败。”有些人一经挫折便一蹶不振，意志消沉；有些人勉强爬起，但却灰心悲观。像这类的人，是绝无到达成功境界的可能的。一个真正的成功者，他必然跨越失意的樊离，克服种种不幸，以不断的'失败当做磨练自己的利器，以无数的挫折当做引导自己先向希望的良师益友。到处哭诉着自己的不幸，那才是天底下最没出息的人。
成功的背后，总是掺杂着无限的苦难辛酸。如居里夫人，在发现镭的过程中，使用粗劣的器材设备，经历无数的实验失败，经将其研究成功，又如贝多芬“用苦难铸成欢乐”，每日与病魔相熬，决不向命运低头，终于成为“乐圣”，写下了无数不朽的乐章，因此，我们更加相信，失败乃成功之母。
叔本华说：“一个人的心灵必需饱受挫折，才能有船舱般的稳重航海于大海中，否则，将是风的玩具！”尼采亦言：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花。”成功是人人渴望获取的。然而，欲获取成功却是要付出相当的代价的，那就是要磨练我们的毅力来。所以，巨石下的种子不死，风雨中的松柏长青，黑暗后面必蕴含着光明，苦难过后，便是耀眼的光明。
优秀初中作文 篇7
天气暖和了，春姑娘赶走了冰天雪地的冬天，踩着松软的白云来到人间。
有一天，我兴高采烈地到洛浦公园玩。春天来了！因为我无意中闻到了一股浓浓的花香，飘进了我的心中。啊！真香呀！有些花发出淡淡的蜂蜜味，有些发出果汁的甜美，还有些发出了土地的芬芳。我走着走着，忽然看到了一片裸露的土地，我多么希望这里的一小片荒芜变成鸟语花香、生机勃勃的景色呀！我又到了“春色满园”，那里百花盛开，万紫千红，有了小河的映衬，显的更加迷人。小鸟在这美丽的.景色中玩耍，黄鹂唱着动人的歌儿，喜鹊在小树上跳来跳去，好像害怕小树的枝丫被自己压弯。最快活的是水中的小天鹅，它扇动翅膀，“呼啦”一下，展翅飞翔到远方……
啊！春天真的来了。
优秀初中作文 篇8
我正在远走它乡，上帝困惑的眼睛追随着我倔强的背影。空气中旋舞起一个巨大的波浪要将我击碎。不要离开 ，不要离开……
我思慕中的家乡日益远去，路上有金色的麦田在微风下轻轻起伏。亲人早已集体陷入一个秘密 之中，他们用雾霭重重的目光掩盖着消逝的往事。我伸出手臂试图穿过那道话语的障碍，不再需要张显的诗性语言，我调转视线对着那片亘古不变的麦浪，泪水首次弃我而去，我看见的麦浪是蓝色的，那是思念 的颜色。
从来没有人向我倾诉那些故事 ，可那些故事早已烂熟我心，这一切就象一个水中静默的寓言。无数次我在梦中看见在机场大厅茫然无措的爱人，我看见她年轻的'脸上布满忧伤，似乎只需要一个字就会令她热泪盈眶。在梦中我听见自己轻微的叹息声，大厅里有无数只告别的眼睛，而我却如闲夜后院落棋声般孤独 。
多年来我一直想讲一个关于分别 的故事。我的心里住着一千个你，你的心里住的却是什么。窗外的阳光激不起我任何欲望 ，凝固的树杈也在默然守侯等你回来。所有的故事都已被我遗忘 ，路灯后的人早已消失在遥远的春日午夜。思念的颜色被时间 和回忆 侵蚀着，风化成一块冰冷的石头压在我的胸膛上。城市在一瞬间澌灭了，抒情正在凋落，那唯一的一个我便死在你的怀抱中。
多年来我一直想讲一个关于分别的故事。那必须是一个完整的故事。曾经分离的人们在梦里诉说着黑白分明的过去。我言不由衷地埋下故事的脉络，这使我感到惊慌。我已在很久以前死于一场阴谋，我不能怨恨。你看我的眼神 如此平静，仿佛藏着一个盛在坛中的爱情 。一切早已失落，我语无伦次并非为了往事重拾，只为你的归来。指尖穿过温润的茶水……
优秀初中作文 篇9
有人爱家乡的山山水水，也有人爱家乡的花草树木，乡音乡情。而我却深爱家乡的土地。
在我的家乡，孩子们喜欢在地上打滚，或者玩泥塑——有时捏泥人，有时捏小汽车，有时捏水果等等。
到了傍晚，我们浑身沾满泥土，也成可爱的“泥人”了。这时候，大人们都亲切地喊我们“小花猪”“土地爷”。
有一天天气晴朗，灿烂的阳光照耀着大地，我心情好极了。于是，我约了几个好伙伴来到村东头，开始“工作”了。这次我捏了一个活泼可爱的小男孩，眼睛大大的、鼻子圆圆的、帽子上还嵌着一颗发亮的珠子。连过路人见了都说：“哟，这个小孩真聪明！你们看，她捏的多像啊！”
在与土地的亲密接触中，我们不仅获得了许多乐趣，而且增长了不少知识。
有一年，我把一包向日葵种子撒在满是石头的地方。两个月过去了，还不见种子发芽，我迷惑不解地跑回家里问爷爷。爷爷笑呵呵地抚摸着我的头：“傻孩子，种子要播撒在土地里才会生根、发芽。”
第二年春天，我吸取教训，按照爷爷的建议，把向日葵种子种到田里。没过几天，就长出了嫩绿的禾苗，后来还结出了又圆又大的向日葵。
从那以后，我懂得了：茂密的树林，茁壮的`禾苗，青青的小草，我们住的房子，吃的粮食，用的家具，都来自大地妈妈的无私馈赠。土地是人类的无价之宝和共同母亲，我们要珍惜大自然赐予我们的每一寸土地，用心保护，合理利用。
我爱家乡的这片热土！
优秀初中作文 篇10
人生就像一张白纸，外表，服饰不过是周围的框架，而品德，素养才是其中五彩斑斓的画。
生命，因书香更美丽。
临睡之前，独倚床头。端起床头的一本书，轻抚。硬纸材质的外壳更增添几分古朴。白炽灯光照在封面上，浅灰色的背景衬托着“梁衡文集”四个字。如此简单，平静，朴实。
悄然翻开书页。黑色的方块字紧密的排列在一起。与封面表现着相似的平静。
可当字与字之间连在一起时便完全不同。
仿佛见证辛弃疾在高台上吧栏杆拍遍，仿佛同柳永在举酒吟诗。
故事是如此历历在目。感叹时如此的相似。
字符在头脑中翻腾，演变成图像，甚至是声音。鲜活的往事由文字变得清晰。睿智的感叹在文字中得以抒发。
书香熏陶着生命，生命，因书香更美丽。
生命，因宽容更美丽。
一块小小的石头在手中端详，右手挥舞着细长的刻刀。虽然，手已酸，印已成。可仍舍不得放下，总想去除所有的瑕疵。
刚起身站起来，兴冲冲的向老师展示时。被另一个人撞了一下，印章便飞了出去，滚在地上。
惊心。拾起。石碎。那人拾起给我，惊恐不已，满脸歉意。
本想迁怒于他，可已于事无补，只得作罢。
那人在我旁边坐下，共同修补这受伤的“工艺品”。半晌之后，印失掉一角，我们相视而笑，却收获了完整的友谊。
宽容感染着生命，生命因宽容更美丽。
生命，因乐观更美丽。
当看着试卷的第一眼，震惊。试卷处处画着血红色的'十字架。一刻，确实有些让人窒息。窗外，两星一月，好似一张哭泣的脸。
转念一想，我却有些高兴。这是三月月考，达到本来的目的——纠错。
也许是的，一张低分卷子要比高分卷子有用的多。高分会使人迷茫，而低分更能使人清醒。
窗外的星星在闪烁，此时却宛如一张调皮的笑脸。
也许它没变，只是心态不同而已。
乐观美化着生命，生命因乐观更美丽。
为脸庞化妆，不如为气质化妆，为生命化妆。