有关初中生作文集锦5篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初中生作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
乡村里的景色一年四季各不相同，每天都有新变化：春天里田野被油菜花染黄；不知不觉它就悄悄地变绿了，这时它就在告诉我们：“夏天快到了！”秋天的田野又被沉甸甸的水稻“占领”了；一场冬雪过后，田野就全白了……
今天，我和爸爸去锣场玩，刚进村子，我就有了惊奇的发现，油菜田变样了——一个月前，这儿可全是金灿灿的油菜花，，风一吹，就像一片黄色的大海，翻起了波浪，直到天边，美丽极了!
可现在呢？黄色的花田变成了有绿有黄的油菜田，花儿们都不见了。你们一定和我一样奇怪：油菜田为什么又黄又绿呢？我走进一看，直直地油菜杆上早已挂满了颗 粒饱满的油菜籽，这时爸爸告诉我：“黄的油菜籽表示已经成熟可以收割的.，青的是还未成熟的，你看！”我顺着爸爸手指的方向看见，在田里，有许多农民正在收 割油菜籽。我也在路边摘了一根油菜杆，准备回家好好地研究一下，看看它是怎么榨出我们平时吃的油！
我把油菜籽带回家，准备“解剖”它的时候，发现它太小了，又圆鼓鼓的根本打不开，我费了九牛二虎之力但惨败！爸爸看见我急得哇哇大叫，笑呵呵地说：“你真 是个大笨蛋，农民伯伯要像你这样，一年也打不出油来，告诉你吧！要先把它完全晒干，然后用坚硬东西敲打，就开了，不信？你试试！”我用拖鞋一拍，果然成功 了！豆荚里是黑黑的小籽，原来用它才能榨出油。人真是太聪明了!连这么微不足道的植物果实都能榨出油。我呢，把菜籽给奶奶榨油去了——但少了点！嘻嘻！
原来乡村里藏着这么多的秘密，但还有更多的秘密等待我们去发现！
初中生作文 篇2
暑假，随团前往张家界旅游，领略魅力湘西、感受美丽中国。
这其中，最令我难忘的，要数亲身参与号称“天下第一漂”的猛洞河漂流。
猛洞河位于张家界景区腹地，大巴车沿着崎岖的山路前行，窗外奇山挺拔，怪石嶙峋，那翠绿的树、嫣红的花、清澈的溪，依次从眼前略过，真是人在车中坐，车在画中行。
绕过了“七七四十九个弯”，终于来到了目的地——猛洞河。看着那蜿蜒向远方的河，我感到一阵清凉，头顶的烈日也好似不再那般火辣。
迫不及待爬上胖胖的皮筏艇，套上雨披，拿好武器，我们整装待发。随着撑船师傅手中竹篙的一顶一推，我们的皮艇就来到了河中央。船随水流缓缓向前，两岸绿树葱茏，群山起伏，就像一幅写意的山水画卷，在我们面前次第展开。
一发水炮击中我的脸，让陶醉在美景中的我顿时变成了“落汤鸡”。好啊！竟然敢偷袭，看我怎么还击。拿起手边的武器，我与同伴向着对手全方位进攻。谁知敌人搞的是游击战，一打就跑，早就出了水枪、水炮的'射程，我用尽吃奶的力气，直接用水瓢向他们泼水，无奈也湿不了他们丝毫。哎，摸摸被人家淋湿了的头发，只能甘拜下风。
船速明显加快，怎么啦？我抬头一看，“鬼门关”三个大字出现在前方的巨石上。清澈平静的河流突然变得暴躁起来，湍急的河水形成了一个个漩涡，我们的皮艇也开始摇摆起伏。“大家抓紧扶手，过关啦”，船老大的提醒话音未落，我们的皮艇剧烈地一抖，原来是碰到水底的礁石了。同行的陈明跃正在发呆，还没反应过来，就“咚”的一声，掉河里去了。好在水很浅，我们将他捞上来，“可怜”的陈明跃浑身湿透，连眉毛上都往下滴水。谁让你开小差呢？就当买个教训吧，我们每个人都要时刻牢记，在大自然的力量面前，人是那么的渺小，我们要敬畏和爱护自然。
一路美景、一路欢笑，铺满了长达2。5小时的猛洞河漂流旅程，那长长的十里画廊，至今还经常出现在我的梦里，真想有机会再去故地重游。
初中生作文 篇3
我的梦，中国梦。
点滴造就美丽中国。长江水，滚滚流，滴滴水，汇长江。波涛涛，绵起伏，势磅礴，号称“中国第一大长河”“世界第三大长河”，水源何来也?滴滴水造长江。
河乃滴水形成，房乃一砖一瓦形成，美丽中国乃大家形成。中国14亿人民每人节约一张纸，就会有14亿张纸。少闯一次红灯，就会少一次意外。美丽中国就是靠这样一点一点的行动创造出来的.。
爱传千万家。我扶老人过一次马路，你为母亲到一杯茶，她为灾区捐一块钱。这些看起来渺不起眼的小事，竟会给人心灵的温暖。爱不需要惊天动地，每一点小小的细节，就会编织出大爱，就会让中国更美丽。
运动健儿们的一次次辉煌成功，科学家们一次次科研的成功，14亿华侨一次次热情的欢呼。见证着中国的顺利，证明了中国人的实力，一次次辉煌的成功打造着美丽中国。
用点滴造就中国，用行动改变中国，用爱包围中国，用成功证明中国。打造完美中国梦——让中国更美丽。
初中生作文 篇4
说起“含羞草”大家一定不言而喻，你们不用说也知道含羞草有一个特点，只要你稍微碰一下它，它就会像个害羞的小姑娘捂住“脸”白天它只要一看到太阳大哥从东方爬上山时，它就会合拢花瓣，可是，等到傍晚六七点左右月亮妹妹开始值夜班时，它又不知什么时候已经悄悄绽放，这下你们总知道这种花为什么叫“含羞草”这个名字了吧！
我家种着几盆含羞草它的颜色各种各样的，红的苹果红、黄的梨黄、紫的葡萄紫……但我最喜欢呈粉红色的含羞草，因为它娇小、美丽、像个小公主，虽然它没有玫瑰那样美丽，没有月季那样大方，但我最喜欢的花还是家中的含羞草。它就像一位身着粉红色衣裙的小公主，浑身都散发着香水的味道，它的香味令人陶醉，引来了许多勤劳的小蜜蜂来采蜜，也引来了花蝴蝶，在它周围翩翩起舞，含羞草周围的五片花瓣像这位公主的宫殿，里面的花蕊似公主的.豪华住宅，我有时会摘下几朵含羞草把它插入一个小瓶子里，放到我的写字台右上角，再往瓶子里倒点水，这样既不会妨碍含羞草的生长，也能把我的卧室装饰的漂漂亮亮，充满香气。
我有时会把一些颜色较多的含羞草如白里透黄、红里透紫……把它别在衣服上或戴在头上，那时，我会得意洋洋的这走走，那跳跳，含羞草的香味自然会随着我走到哪飘到哪。这下，你们总知道我为什么喜欢含羞草了吧！我常去旅游，走到哪里也种着许多含羞草，甚至比我家的含羞草还漂亮，但我总会说：“这里的含羞草再美也比不上我家里的含羞草。”因为家里的含羞草可以给我带来温暖，带来快乐。
初中生作文 篇5
一、问题的提出
随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。
二、调查报告
研究目标：
1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。
2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则——越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位群众产生任何不利影响，请你们如实回答。
研究对象：广场上的群众
三、调查结果
表1. 调查内容 调查结果
1、你每月的零花钱是：a50元以下 b 50—100元 c 100—150元 d150元以上 a：18，42.9% b：16，38.1% c：3，7.1% d：5，11.9%
2、你每月零花钱的来源 （可多项选择）
a勤工俭学 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他亲戚 e其他来源a：6，14.3% b：34，81.0% c：7，16.7% d：3，7.1% e：4，9.6%
3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）a买书籍 b 储存起来 c买零食 d打游戏 e体育运动 f买衣服 g朋友聚会 h其他a：21，50.0% b：23，54.8% c：20，47.6% d：2，
4.8% e：5，11.9%
f：12，28.6% g：7，16.7% h：12，28.6%
4、购买一种商品，你首先考虑的因素是
a商品的'用途b价格c款式及包d是否符合时尚潮流
a：11，26.2% b：2252.4% c2：4.8% d：10，23.8%
5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是
a 不会因价格贵而放弃 b 在经济条件允许下,可以考虑 c没什么看法 d不应该 a：1，2.4% b：28，66.7% c：5，11.9% d：8，19.0%
6、你的消费理念或消费风格来自
a父母，因为他们是过来人 b兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么
c同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍 d没有人，我相信自己的眼光a：10，23.8% b：10，23.8% c：6，14.3% d：16，38.1%
7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是
a是中华民族的传统美德,应该大力提倡 b无所谓
c现在人们生活水平提高了,没必要 d反对
a：34，81.0% b：3，7.1% c：3，7.1% d：2，4.8%
8、如果当月零花钱不够，如何解决？
a. 向父母要 b. 借 c. 不正当方式 d. 自己赚
a：22，52.4% b：5，11.9% c：4，9.5% d：11，26.2%
9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置？
a. 用于学习 b. 用于娱乐 c. 人际交往 d. 储蓄 e. 其他
a：6，14.3% b：6，14.3% c：20，47.6% d：9，21.4%
四、调查结果分析
1.每月的零花钱学生每个月的零花钱在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分学生的零花钱很多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。
2、每月零花钱的来源
学生的零花钱主要来源是父母，占81.0％。初中生学业重，课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。
3、零用钱主要用途是
选择储存起来的的占54.8％，买书的占50.0％，买零食的41.6％，还有少部分同学选择买衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平时的零花钱都是自己处理。平时学业忙，没时间逛街，于是很多选择储存起来。学生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。初中生正长身体，容易饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比较少。
4、购买一种商品首先考虑的因素
考虑价格的占52.4％，考虑商品的用途的占26.2％，考虑是否符合时尚潮流的是23.8％。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜欢、买得起，不管实不实用，都会买下。有些学生考虑的是它的用途，注重物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，浪费金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。
5、对中学生吃零食、穿名牌的看法
认为可以考虑的占66.7％，认为不应该的占19.0％。随着生活水平的提高，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。
6、消费理念或消费风格来源
学生的消费理念和消费风格来源很广，既有父母占23.8％，也又兄弟姐妹占23.8％，更多是自己占38.1％。在家里，平时跟父母，兄弟姐妹出去消费，或多或少收到他们的影响，久而久之也形成了自己的消费理念，不再收他们想想，而是相信自己的眼光。
7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是学生认为中华民族的传统美德,应该大力提倡的占81.0％，虽然生活水平提高了，但学生勤俭节约的意识还是很强。
8、如果当月零花钱不够，如何解决？
当零花钱不够时，很多学生选择向父母要，占52.4％，也又少部分选择自己赚，占26.2％。初中生还是消费者，没有赚钱能力，所以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要。
9、如果每月零花钱多了100元，会如何处置？
很多学生选择储存起来占41.6％。这个月零花钱多了，或许下个月就不够，为了以防万一，很多学生就选择存储一起来。
五、分析后的思考
一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴：一个从小克勤克俭的孩子，长大后花钱自不会大手大脚：小时候“要风得风，要雨有雨”，让他感到钱来得很容易，长大后一不留神，就会犯下难以弥补的错误。通过这一次的研究性学习，我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待。孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导，使孩子从小养成善理财的好习惯。