初中的作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
9月1日开学了，而我也迎来了初中的第一堂课——军训。
军训这堂课，真是苦累相伴，让人叫苦连天。它虽然没有数学课上高难度的应用题，也没有英语课上难记忆的单词，但却有着每晌半个小时雷打不动的站军姿，没完没了的立正、稍息，更有着单调乏味的起步跑步走……炎炎烈日下，一练就是一整天，常常累得我们是腰酸背痛，连连叫苦！
起初，我并没有觉得军训会特别累，顶多就是站站军姿，跑跑步，跟小学的体育课差不多。谁曾想，第一天，站军姿都站了将近一小时，还不能动，就像木头人一样。有些同学早上走的急，忘了吃早饭，才站了不到二十分钟就头晕眼花了。我站着军姿，心里做着斗争；军训这么累，我干脆就请假，不参加了吧；这才第一天，我就想打退堂鼓了，后面还有四天呢，这怎么坚持得了啊？在于这两个问题的百般纠结后，我选择了咬牙坚持下去，毕竟我是来军训的，心里一遍又一遍地对自己说；不能打退堂鼓，坚持到底就一定会胜利！
慢慢地，我坚持下来了，即使在训练的过程中，烈日晒得我汗流浃背、头晕目眩，我也没不打退堂鼓。在接下来的几天里，我们学习了跨立、敬礼、齐步走与跑步走，同学们俨然已从假期在家衣来伸手，饭来张口的“大少爷”、“大小姐”变成了一名训练有素的军人。
最令我难忘的，还是军训的最后一天。教官把我们怎么练都练不整齐的齐步走，一下子训练得整整齐齐。不知是同学们想在教官走之前给教官留下一个好印象，还是想在下午的汇演中取得优异的成绩。总之，那天同学们都表现得非常好，在下午的汇演中，也算是取得了不错的成绩。在领到黄灿灿、沉甸甸的奖牌时，我明白，这五天的`苦与累都是值得的！
军训这堂课，教会了我们坚强，让我们懂得了：“坚持就能胜利”的道理。它，会在我成长的道路上留下深深的、不会被埋没的脚印，催我奋进，助我成长！
初中的作文 篇2
１营造良好的作文教学环境
良好的作文教学环境，能够促使学生积极主动的进行写作学习，尤其是在初中作文教学中，良好的环境是非常重要的。由此，初中语文教师最先要做的就是更新自身的教学观念，重视作文教学，并认识到学生在人格上与教师是平等的。作文教学也是一种平等的对话，如此才能让学生勇敢说出自己的所思所想，从而促使学生可以在作文中表达自己的真情实感。其次，就是教师需要一双慧眼，如此才能看到学生作文优秀的地方，进行评赏，并表扬该学生。如此，激发了学生对写作的'信心，继而能够喜欢上写作。最后，教师在每进行一次作文教学时，找出作文写得还不错的学生，让其进行朗读，并进行点评，让全班学生与之进行学习，以此带动全体学生写作的热情。
２尽力寻找与学生生活相近的作文题材
对于初中学生而言，语文写作一直是一个坎，主要就是因为无题材可写。由此，教师需要交要进行写作的题材与学生的实际生活相联系，学生写自己熟悉的东西，减小了学生写作的难度。当然，对于大部分初中学生来说，生活过于平凡，即使要写关于生活中的题材，也找不到切入点。而这就要求教师在作文教学中，指导学生观察生活，走进生活，感受生活，将生活平凡的人和物以文字的形式记录下来，作为将来写作的题材。当然，这也不是一蹴而就的，而是需要学生慢慢积累，从而实现由量变到质变，将写作与学生实际生活联系起来。
３丰富作文教学内容
在初中作文的教学过程中，只是让学生学会写作文还是远远不够的，还要让学生通过写作提高自身的文化素养。由此，教师不能沿用传统的重读写的作文教学，而是要重视学生在生活中、学习中对材料、语文的积累，让学生能够将平时的所见、所闻、所思、想、所感等作为写作的素材。当然，教师还要鼓励学生进行大量的课外阅读，就是可以进行推荐，将一些优秀的书籍介绍给学生，并再在生阅读完书籍之后，写下对这本书的感想与领悟。同时，教师还可以让学生注重平时的阅读，将所看到的好的词语与句子写到一个本子上，并将之背诵。
４结语
初中语文教师在进行作文教学中，应清楚的认识到进行作文教学的作用，要精心钻研作文的教学策略，从而不断钻研如何进行有效的作文教学，并应用于实际的教学中。
初中的作文 篇3
坐在教室的窗边，刚补完觉的我坐直了身体，懒懒地伸了个懒腰。抬头，我的视线惯性地落在了讲台上那位正奋力浪费着唾液的教师身上，还是老样子，手舞足蹈地在讲台上进行着“表演”。哼！我忍不住在心里冷笑了一声，这就是大家所说的课堂气氛活跃，语言风趣幽默？哗众取宠的大猩猩！把视线调开，落在窗外的风景上，心里诅咒了一声，讨厌的阳光，见鬼去吧！
放学的钟声响起，我单肩背着毫无内涵的书包，走出了课室。我迈着悠闲的步伐，缓缓的前进着，毫无温度的视线落在四周的景物上。经过篮球场时，我的视线落在了球场上那堆追着一个破球跑，却还不忘耍帅的幼稚男生身上，在望望场边那帮双眼已成桃心状放声尖叫的女生，心里吐出了两个字：肤浅！
出了校园，我走在路上，视线无意识地飘动。突然间，我见到一个老人家艰难地拄着拐杖走在人行道上。这时，老人的脚一个不小心踩在了一块石头上，快跌倒了，我赶紧伸出手臂，扶住了老人，老人感激地向我笑了笑，我的视线落在了老人布满沧桑的脸上。我不放心老人自己走，坚持要把她送回家，她突然说了句：“你真是个好孩子！”我愣了一下，视线落在老人的脸上，对上她的视线，我想从她眼中找寻到那抹熟悉的冷漠与不谅解，但是没有。我只在那双充满人生智慧的眼中看到一份真诚的赞赏……
这真的是赞赏，早已忘记这世上除了冷漠和责备，还有赞赏的存在。赞赏，我曾经多么熟悉的一个词啊！但是，自从表弟出生后，大家的视线都跟随着表弟，大人好像完全忘却了我的存在，只有在我做错事时，他们责问我时才会把视线短暂地停留在我的身上，久而久之，我也就忘了世上还会有人关心我，还会有人赞赏我。
清晨起床，望向窗外，发现今天的阳光真暖和、可爱！走出房门，视线落在表弟的身上，他望到我，开心的叫了声姐姐，我走过去摸摸他的.头，说：“真乖！”家人刚开始用惊讶的眼神望着我，当我对上他们的视线，对他们笑了笑，他们也对我释放出了真心的笑容。
回到学校，经过篮球场，发现那些男生还是打得蛮好的，回到教室，上课了，那位大受好评的老师，又开始了她今天的授课，我认真地看着学着，发现她的课还真的是讲得蛮好的。“好，这个问题有谁会？”这是个简单的问题，我举了手，当她的视线在班上扫了一圈对上我的视线时，她开心地叫了我。
当下课我经过她的身边时，她淡淡地说了句：“好孩子，我知道你会回来的。”我没说话。走到室外，伸个懒腰，忽然发现，今天的阳光真可爱······又是美好的一天！
初中的作文 篇4
教室里静悄悄的，只有“沙沙”的写字声。窗外却一如既往地沸腾。
此时，正是自习，我转头向窗外望去，明媚的阳光刺眼地折射出万丈光芒，鸟儿叽喳唱起了交响曲，它们停在电线杆上，相互张望着，似是乐谱上动人的音符。我的思绪不由得徘徊起来。
初中生活即将接近尾声，这是一段漫长而又曲折的旅程；繁多的作业，愁人的考试，真挚的友谊……如今，离中考已只有50多天。遥遥无期的翘首等待，苍苍茫茫的流金光阴一转而逝。于是，窗外的草地上不再有我们可爱俏皮的身影，宽广的操场上不再有我们欢乐的笑声，更多的是一吃完饭便冲向教室学习的勤奋身影，一题不懂就问个透的钻研精神，于是，我们不再有对“韩，日”的.嘻哈一族，不再有对明星的狂热喜爱----因为我们是初中毕业生，我们的肩上担负着将来要建设祖国的重任。
推开窗户，落叶随风在空中旋转了几周才翩然至地，新生的绿叶在阳关的照耀下显得无比青翠，无比生机。不知道是什么时候，窗外又多了一批初一新生的嬉闹声，彩色的衣服，银铃般的笑声组成了一条生动，美丽的风景线。孰不知，那道风景却也曾经属于我们。
春夏秋冬轮回运转。青春善美的容颜，长发飞扬，神采奕奕的青少年全部是窗外流动的风景线，我在捕捉风景的同时，渐行渐远的是时间……于是，我捕捉到的是窗外的风景，珍惜的却是窗内的流金……