初中作文汇编(10篇)
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的初中作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
雨兴奋的亲吻着大地，驱逐着炽夏。她是一位性情不定的少女，时而热烈，时而温柔；时而狂躁，时而宁静；时而缠绵，时而透彻。她向大地母亲发泄着自己的喜怒。
当她将自己的激情渐渐消耗殆尽时，便无声的收敛了。化作浮云在天边流浪，用自己暮年的残辉俯视着大地母亲的容颜，烈士暮年，壮心不已！她期待着回归那温暖的怀抱里。
于是，她冰冷了秋的凉爽，浇灭了秋的'火热。
她尽情发泄着自己残余的情绪，一点一点的消磨着秋。
人们有些不耐烦了，因为新收的稻子还在阴湿与晦暗中堆积，花生还在田里叫嚷，农民还有许多事情等着天晴去做，可秋雨偏偏如此倔强，毫不服输。
秋，继续忍受着雨的肆虐，他就这样渐渐老去，等待着冬的压迫。
当有一天冬的寒气到达这里时，一切都那么静谧祥和，雨终于在最后一刻消亡了，大地沉默了，他为雨而深深祈祷。
于是一切都沉睡了，世界陷入一片哀悼与沉思之中。
冬为万物披上了外衣，抵挡寒冷。
来年春天，秋雨会重拾信心，为万物带来新的洗礼！
初中作文 篇2
信念让人奇迹般的战胜绝望！
奋斗中的我们仿佛前行于茫茫沙漠中，要经历无数次的砥励。炎炎烈日下，滚烫的黄沙随风飘来，腐蚀着我们的毅力和决心。只有星星相伴的夜晚，黑色浸染着我们的心灵，夜风吹寒了我们的信心。绿洲也许渺茫，却是我们所有的信心。
昂然挺立的.苍松不会老，老去的只是年轮；盎然生机的小草不会老，老去的只是季节；坚定者的信念不会老，老去的只是岁月。
上帝给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。’光明就是信念。黑色牢牢锁住海伦，凯勒的世界，却锁不住她热爱生活的信念。黑色留给她孤寂，信念却让她看透重重黑发，像孩子渴望糖果执着的享受生活的美好！像幼苗禁不住内心的鼓动破土而出，爆出通体的活力，只为成林，只为成就那苍茏！
信念让人奇迹般的战胜绝望！
在远方除了遥远一无所有‘的绝望中，我感到了信念的力量。上天没有给我们翅膀，却给了我们梦和飞翔的勇气。心田中不知何时堆满了枯黄的落叶，信念的春风吹去了颓废与萧索。
当蜘蛛网无情的查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执的铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下，相信未来！
人生的杠杆中，信念是他的支点，而一切奇迹都是从这里萌发出来的，请给我一个支点吧！我会撬起整个地球！
初中作文 篇3
伴着淅淅沥沥的小雨，尽情的奔跑在操场上。尽管早已气喘吁吁，仍旧坚持着。小小的雨滴落进了眼中，有点不舒服。但跑后会温暖起来吧。
每天晚上，只要不下雨的话，都会出去跑步。慢慢的，也便成为了习惯罢。
渐渐的，开始体力不支，迈着那沉重的步子，却而拼命地用力气让自己跑的更快些。一步又一步的前进，哈!就剩200米了，100米，50米……到了!或许奔跑更能得到内心的释放和快乐。
奔跑也亦是人生。
光阴似箭，日月如梭，我已过了十四年，一直奔跑，追寻，不会停下脚步。路上的风景有很多，但路上所看到的，所遇到的，也便都记不清。但我依旧在人生的跑道上奔跑，不论放慢还是加快速度，我都会一直奔跑着啊，因为我们的人生还要继续，不是么?
从前，会因为跑的.太快而摔倒，人生哪能没挫折，摔一摔，或许会更坚强。人生难免跌跌撞撞，就只是在于你能否立马站起来，继续前行。
我之所以奔跑，是因为前方有着我的追求，所以要努力奔跑。向前奔跑，追寻自己的理想，时而的迷茫。可追求就在前方，坚持跑下追求梦想。这样，我，不迷茫。
在任何时候都在奔跑，时而芸芸众生，时而形单影只。但“走自己的路，让别人说去吧!”
继续奔跑，只有奔跑，我才能学习，才能进步。
初中作文 篇4
【摘 要】在初中作文教学中，教师应依据初二同学议论文作文教学的片段教学、仿写教学、读后感教学、讨论式教学、求异反向思维教学的方法以及对初二同学写议论文作文的要求，改变过去教记叙文的一些方法，采取灵活有效的措施，激发同学的写作热情，拓展他们的视野，培养他们的写作兴趣。
【关键词】议论文；作文；教学；仿写
在初中作文教学中，议论文既是一个难点，又是一个重点。对初二年级的同学来说，初学写议论文，显得有点无所适从。而教材对议论文的写作指导显得有些零碎，因而，教师必须掌握这些实际情况，改变过去教记叙文的一些方法，采取灵活有效的措施，激发同学的写作热情，拓展他们的视野，培养他们的写作兴趣。下面就谈一谈我在议论文作文教学中的几点尝试。
一、在片断教学中
开始写作文，不必要求同学写一篇多少字的议论文，以免同学因感到无可说感到议论文难写。从此对议论文产生一种畏惧心理。教师可以摆一些现象或问题；请同学写一篇片段文章，发表自己的看法或主张。在作文教学的实际过程中，我抓住春节过后，同学们刚返校，手中都有一定数量的“压岁钱”，这一美感的话题向同学发问，压岁钱该不该要。有的说该要有的说不该要，要与不要实在是不能用一个明确的说法加以定论。同学的回答或许会受到家庭，社会及自身成长的环境等多方面的影响，我充分考虑到这一点，因而，将这一炙手可热的问题交给同学，要求他们就此问题发表各自的看法，写成文章，字数不限但要理由充分，深刻。从后来改过的作文情况来看，赞成与反对的同学都有一些好的文章，尽管字数不多，至少，他们在实际的写作过程中，己经初步感悟到了“议论”这种文体的`特征与魅力。
二、在仿写教学中
初二的同学刚开始写作，还不知道怎样处理论点，论据和论证三者之间的关系。在作文课上，无论教师怎样把议论文的写作技巧讲的天花乱坠，同学往往还是难以掌握，运用。退一步海阔天空，在写作整篇文章时，我们不如先撇下这一点，不讲太多的理论，而选择一些比较典型，内容为同学感兴趣的文章，让同学读后仿写。我让同学仿写的第一篇文章，是让同学阅读了吴晗同志的《谈骨气》后，写一篇谈成才的文章。有一个同学也从三个方面谈怎样成才：立志怎样成才；勤奋才能成才；正确的学习方法才能成才，在结构上就完全模仿了《谈骨气》。仿写就好比小孩子牵着父母的手走路，走多了自然就可以松手了。初学写议论文就从这里入手，能消除同学认为议论文难写的心里，遵循了教学上循序渐进的规律。
三、在读后感教学中
按照表达方式规律，读后感可以属于议论文。
写读后感，一定要选择那些同学觉得有感可写的观点，他们喜闻乐见的事情，并与他们的生活息息相关。这样，写起来他们才会得心应手。例如，我选取了《为学》与《伤仲永》这两篇文章让同学读，要求他们结合自己的实际，谈读后的感受，同学普遍反应感受颇多。故而，把写读后感作为议论文训练的一个重要换节，十分必要。
四、尝试讨论式教学
常言道：有讨论才有提高。在议论文的作文教学中，我始终贯穿了这一原则，积极鼓励同学大胆讨论，勇于思考，各抒己见，在讨论中辨明是非，增强说理能力。具体操作方法，我是这样安排的：
给同学一个作文题。让同学思考几分钟，让他们各自写出一个提纲，然后给他们分组（四人或五人一组），共同讨论各自的提纲，均要指出对方的不足和不完善的地方，要求同学在讨论中使观点升华，再开始动笔写作。写毕后，又讨论。同学往往能在讨论的过程中得到意想不到的效果，从对方的不足之中感悟到议论文应注意些什么，从别人的佳作中反省自己作文中的缺陷。故而，在议论文教学中，争论使人思维更加缜密，看问题更加全面，准确，讨论式教学不容忽视。
五、尝试求异教学
反向求异的教学，就是要同学打破常规的“思维定势”，敢于从一个全新的角度立意，作文。目的主要是为了训练同学语文学习的迁徙能力，拓展思维，扩充视野，追求另辟蹊径，反向求异思考，培养他们用辩证的观点看问题，力争能在写作的过程中多角度全方位的审视每一个作文题。长期以来，对某事物人们已经形成了较为固定的看法，再以这些看法为观点作文，难免会步人后尘。对一则材料，你也抓主旨，我也抓主旨，都从一个角度去写作，文章难以写出新意，立意，取材易雷同。因而，应大力倡导同学的求异反向思考，并要求说之有理，写之有据，均能打造出精品，同时，也可以训练同学全面看问题的能力。
当然，对于初中同学来说，对议论文的写作，大纲也只要求500字左右的简单议论文，对周围发生的事发表看法，做到观点正确，有根有据，有点分析即可，所以，对初中同学的要求不宜过高，不能按初中同学写记叙文的标准对待议论文的写作，否则，就不能客观评价同学的写作能力和写作水平。
参考文献：
[1]中学新课标作文教学大纲
[2]议论文写作教学内容研究――以GRE分析性写作教学内容为例，20xx
[3]在作文教学中对同学认知的矫正――以一次作文评讲为例.语文学习，20xx（11）
[4]余孟孟.作文教学的启动与意蕴，20xx.4.26
初中作文 篇5
圣诞前一天，我幻想着圣诞夜晚，圣诞老人送给我精美礼品，说：“明天不知有什么礼物可收到，好期待啊！”妈妈听见了我的心声，眉头皱拢，手托着下巴，似乎有着心事，我连蹦带跳地走开了。
“叮咚——叮咚”，圣诞节的钟声响起，花儿在风中轻轻摇曳，百合舒展开自己的腰身，风姐姐呼呼地向四面八方吹去，树叶随着风的呼唤，沙沙地唱起歌，合奏出了优美的交响曲，我躺在床上，摸摸小袜子，一缕月光透过小窗户射到我脸上，痴迷地欣赏着温柔、温暖的它，我渐渐地眼皮在不断打架，终究还 是睡着了，还 咂咂嘴呢！
忽然，脚步声打破了宁静的夜晚，妈妈激动地坐了起来，穿上衣服，脚伸进温暖的'拖鞋，她轻轻地，用着小碎步走过去，脚发滴答“响声，摸索着光滑的墙壁，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门，推开门后，鬼鬼祟祟地走在我面前，小心翼翼地放礼物在我桌旁，生怕把我惊醒，那正是我喜爱的东西，其实，我却在她开门后就关注了，眼睛眯成一条线，无声无息地注视着她的一举一动，不让她知晓，却还 装着睡熟的样子，她还 欣慰地看着我睡熟的姿态，嘴巴微微上扬地笑了，便再次去睡觉。我鼻子一酸，眼泪在眼眶中不停滴打转，一颗颗眼泪接二连三地掉落，湿透了枕头，这泪是幸福的，是珍贵的，是我成长的一页，不知不觉，在泪水中我再次进入梦乡。
圣诞之夜后一个早晨，我呆呆地看着礼物，不是喜悦，更是爱意，暖流永远在我心中徘徊，我不知该如何对妈妈说，却有些话不得不说出来，我鼓起勇气，跑进妈妈的房间里，哭泣地说：“妈，我看见了昨晚是你送我礼物，万分感谢，下次不要再把我蒙在鼓里。”妈妈目视着我，慈爱地回答：“是，我想为你实现愿望。”我擦擦红红的眼睛，说：“妈，我一生一世永远爱你！”最后，实在忍不住爱的诱惑，兴奋地张开手臂投向妈妈的怀抱，妈妈的手臂也顺其自然地紧紧地搂着我。
爱是无限的，有时是那一刹间的举动，有时是一次生病，有时是洗一次脚，爱的魔力很强大！
初中作文 篇6
考试的愁云终于消散，心理和身体都一阵轻松。
拉开了窗帘，躺在一张竹藤椅上，拿去了平常喜欢看的小说，边上的茶几上放着一杯咖啡。
自从初三的那段时光以后，便喜欢上了这咖啡，也不管它到底对正在长身体的我来说是好还是不好。我不喜欢加糖，不加糖的咖啡虽然刚入口是苦涩，但细细品味以后便只剩下了醇香，颇有种人生的味道，先哭后香，须细细品尝才行。
似乎仍有哪里不对，思来想去怕就是那玻璃窗了，尽管拉了窗帘，仍有一种受束缚的灰蒙蒙的感觉，于是狠狠地拉开了窗。
虽然没有太阳，但还是明亮。
窗外，是树，不算高大的树，接着，是路，宽阔的路。车辆呼啸而过，一辆接着一辆，从来没有。这仅仅是二楼，而且还有护栏，我觉得没有什么可担心的，但每次看见他们责备而又担心的复杂眼神时，我总不忍心反驳，便不在他们眼前这样做了。
我喜欢坐在窗台上，那里更安静，尽管前面就是打马路，但我依然觉得它安静，或许只是心静的缘故。不只是它的静，凭它能让我更加清楚地欣赏窗外，它就有足够的吸引力让我坐上去。
时光似乎回到了很久很久以前。
我还是喜欢上窗台上坐着，前面是绿绿的'稻田，风一吹过，飘来阵阵稻香，窗外与稻田接壤的是山，并不高，却很远，远到似乎你永远都走不过去，愚公要是在多好。
后来我知道，没有愚公但有比愚公更牛的——车。
我时常向窗外眺望的梦似乎实现了，于是我到了城里，变化很大，但不变的是总算有窗，我仍然能眺望窗外。
那时的我，从那里的窗外眺望、憧憬，却没想到如今竟通过这里的窗外眺望起那里来，我在想，那里是否稻香依旧？
想着想着，便下了窗台，躺在了藤椅上，心绪带着幸福的归属感飘向了远方。
等到醒来时，咖啡已凉，凉的咖啡苦涩的味道更重，轻抿了一口，不忍吞下，仍注视这窗外，那窗外，似乎正有淡淡的稻香飘来。
初中作文 篇7
“五月天，是端午。插艾叶呀，戴香囊。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋！”这首儿歌说的便是过端午的情景。
记忆中的端午节，就在这江南明媚的色彩李，湿湿的雨季中缓缓而来。在江南烟雨中，那清凉的春雨淅淅沥沥的下着，伴着我们舒缓闲适地度过了这个美好的节日。
我家乡的习俗便是挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊。其中，包粽子这个习俗我从来没有忘记过。
五月初五，就是一年一度的端午节。爸爸说要吃粽子，一听到吃的东西，我便有了兴趣，对于爸爸提的自己包粽子这个要求也不屑一顾，不就是包粽子吗？肯定难不倒我。听别人说粽子包的好坏可以看出一个人的细心程度，真不知道我会有什么杰作。虽表面上信心满满，可心里还是在打鼓，毕竟我只吃过“猪肉”没看过“猪”跑。
只见妈妈选择好适合的粽叶，然后把糯米放在折叠好的粽叶里包好。接下来又把五花肉放进有糯米的.粽叶里，最后用线把包好的粽子缠紧，打结。这样一个粽子就包好了。看完了妈妈的示范，我就手忙乱脚的做了起来，先拿出三片长短相似的粽叶叠在一起，接着折成漏斗型，然后装入糯米。可是困难来了，我把糯米放进去后，这些糯米又从糯米底部跑了出来。妈妈一看我手捧粽叶的动作，就知道出现了什么问题，连忙说道：“你的漏斗尖角有一个小洞。”听罢，我赶紧把漏斗尖角捏紧，这下糯米就老实多了，全部呆在了粽叶里。
有了妈妈在一旁耐心的手把手教我，我也努力的学着。虽动作十分笨拙，可谓是功夫不负有心人，我终于包好了一个粽子。看哲受中的这个粽子，虽然没有妈妈包的那么好看，但在我眼里却格外珍贵，那种喜悦与兴奋难以言表。
我记忆中的乡俗简单却历史悠久，淳朴却又表达了人们对屈原的不舍和怀念，它代表的不仅仅是一个节日，更是华夏民族的一种精神。
我从来没有忘记这节日，也没有忘记这乡俗。
初中作文 篇8
凌晨。灰蒙蒙的的一片。在窗外飞速掠过的田园里我看见枯黄的大片植物，还有从那两处小湖慢慢升腾起来的水雾。像是弥漫了四周。
我靠在窗柩，目光穿过厚实的玻璃。偶尔看得久了，就会感觉眼睛酸痛，外面的景物和车厢里的景物重叠在了一起，如同二重曝光。火车里安静的很，彼此起伏的呼吸声，车厢口的温度计里的水银稳稳地停在24的数字上。
其实我现在还有点恍惚——四个小时前我还在火车站外和我妈泪眼朦胧声音哽咽地说着话，且领悟了“送别就是多人一起然后一人离开”的`感触。然后在我妈发红的眼眶和担心的眼神下，我拖着行李箱从安检口一步三回头地走着。
在候车室，我想着我妈惴惴不安的样子和她重复叮咛的话眼泪就簌簌的落。不停的擦，泪水就不停地掉。正在我擦鼻涕擦得起劲的时候我妈打了个电话，她问：“小浅，你饿不饿，要不要我买些吃的送进去？”
听着这话我眼泪掉得更猛了，我说：“老妈，我不饿，现在不想吃东西。”
“还是吃点东西吧，你坐车要坐很久。万一你在车上饿了怎么办……”
我没说话，我妈也没说话。我们都知道对方肯定哭了。
过了一会，我妈说：”那你在车上饿了的话就买点东西吃吧，别饿着了自己。“
我说：”好。老妈，你先回去吧。“
等我妈挂了电话。我使劲地憋着眼泪。我是我妈最小最疼爱着的孩子，我知道我的离去像是在从她心上撕下了一块肉。我也想出去再一次地见见我妈，但我知道如果我现在出去了我就一定不想走了。但我不能这么任性。
我只能在心里对我自己说放假我一定要快点快点回来。
上了火车，我坐在靠着窗户的位置神游四方。等着那些交叉的铁轨把我送向远方。
广播里响起乘务员的声音，手机突然振动了几下。我点开之后发现是曾先生、小尹和小丹一起发给我的信息。很简单的一句话。
他们说：小浅，我们永远在一起。
眼泪又要开始泛滥了。我咬牙切齿地摁了一行字过去：你们这群混蛋！我很开心他们不是发’我们等你‘而是’我们永远在一起‘。
我知道他们懂的。
火车开始动了，我看着这座城慢慢的退后。像是退进了回忆里。
灯火印天，天空暗沉
你们的样子被我深深地记得
记得你们在城里悲伤
嘴唇抿成一条直线
变成一条铁轨
我站在里面
一截车厢呼啸而过
开进我的记忆里盘旋不断
你们没有声音嘴巴噏动着说
我一定会回来
像是每年定期而遇的细雪
你们猜对了，我一定会快点快点回来。
初中作文 篇9
开学
“你们这学期，是高中的最后一个学期，也是决定你们命运的一个学期。因为，这学期结束后，你们将面临高考……”蓝心不在焉地听着班主任在讲台前训话，自己悄悄在草稿纸上描绘出一个又一个的卡通人物。
“蓝。”有人低声叫她。
蓝抬头，是秋，她的好朋友。
“蓝，别开小差，认真听！”秋低声而严肃地说：“老师在说平时上课与中考的要点。”
“没什么的，”蓝满不在乎的道：“中考，只是一个普通考试而已。”
“蓝，你怎么能这样说！”秋生气了：“那是决定我们命运的一次转折点！”
不想让秋生气，蓝吐吐舌头，开始记下：“一、笔记很重要：二、要多做练习题……”
彼时，刚开学。
期中
蓝看着教室里的倒计时表，叹了口气。
“蓝，都期中了，你怎么还是吊儿郎当的？”秋停下验算化学题的'笔，不满的道。
“我……”蓝刚想说什么，秋又道：“你看，还有45天高考了，你除了平时作业，其它练习做都不做，中考怎么能考好？”
“可做了平时作业，知识点就差不多都掌握了，再做这么多题干什么？”蓝有些委屈。
“平时作业后多出来的时间再做点儿题，多了解题型，有助于中考呀！”蓝的另一个朋友珍放下英语书，认真地道：“你以为都像你，宁肯发呆也不做练习？”
“我没有发呆，我是在想，还有一个月，最多45天，我们就要各奔前程。那时，我们还会相见吗？还有，中考有这么夸张吗？”蓝幽幽的道，眉宇间满是愁悒。
“无聊！”秋怒道：“你简直在浪费生命，对自己极端不负责！珍，别理她了，她不想上进，我们自己还要学！”
彼时，期中。
复习
“蓝，你真的不想上进吗？”珍和秋在这天中午，一起问蓝。
“谁说我不想上进？”蓝一脸惊讶的望着两个最近与自己疏远很多的好友。
“你想上进，为什么到这个紧要关头，你还不抓紧学？”珍问她。
“我在学呀！”蓝更糊涂了：“上课我认真听了，小测验我的成绩也不错呀。”
秋摇摇头：“蓝，还有15天，就要中考，你只靠上课与小测验，能考好么？”
“中考，中考考的还不是我们平时学的内容。”蓝嘟起了嘴：“难道中考还会考出考硕连博的卷子吗？”
“蓝！”珍咬牙道：“平时你爱玩，没什么。为什么到火烧眉毛了，你还不知道什么叫‘急’？你以为我和秋很闲是不是？我们还有好几套题没做。如果不是看在我们曾是最好的朋友的分上，谁来劝你？”
蓝伤心地看着两个好朋友。她知道，她们是为她好。可是，真的不用这么紧张呀！像她们这样，一天到晚只是做题、做题，真的对考试有帮助吗？平时课上好了的，考试一点也不难；做这么多题，只是给自己加负担，引起考前忧虑症而已。
秋，珍，这有必要吗？
彼时，正处最重要的复习阶段。
中考
蓝信步走进考场坐好。
一声铃响，考试开始。
初中作文 篇10
助人为乐是世界上最伟大的一件事。
有一些人不畏艰难地去帮助别人。
有一些人用实际行动去回报别人。
有一些人给予困难的人一些捐助……
他们的名字不同，但都是一样的——助人为乐。
古往今来，乐善好施助人为乐的人数不胜数。他们有的省吃俭用把好东西分享给别人;有的还帮别人解除困惑清除一些烦心事……
但最让我印象深刻的就是雷锋叔叔，雷锋叔叔是一个乐于助人的人，是我们学习的好榜样。他经常帮助那些需要帮助的人，关于他助人为乐的事有很多，其中最令人温暖的，就是那一件事儿。
一次在去车站的路上，他见到一位妇女背着一个孩子，手里还牵着一个小女孩，在大雨中深一脚、浅一脚地往车站走着。雷锋见到这种情形，急忙跑上前去，脱下自己的雨衣披在那妇女身上，又背起地上走的小女孩，陪同她们母女一同到了车站。上车后，雷锋叔叔发现那小女孩冷得直打颤，于是又把自己身上穿着的绒衣脱下来，穿在小女孩的身上，还把带的馒头分给两个孩子吃。火车到站了，可是天还在下雨，雷锋叔叔就一直把她们送到家里。那位母亲非常感动，眼里闪着泪花，紧紧握住雷锋叔叔的`手说：“同志，我可怎么感谢你呀!”雷锋叔叔就是这样一个助人为乐人，直到他生命的最后一刻他都在全心全意为人民做好事。
是啊，雷锋叔叔虽然牺牲了，但是他的那种助人为乐的精神一直延续着，直到今天。相信，在未来这种精神也会一直传承下去。在我和我们的身旁也发现了许多活雷锋，记得一次一个老奶奶在过马路时有许多车飞奔而过，而有一个外卖小哥看到这一场景急忙下车去扶老奶奶，而那些车也不再那么急了，开始停下来等着这年迈的老奶奶，同时也对小伙子感到敬佩，最后小哥一个公主抱把老奶奶送了过去，那些看到此情节的人也纷纷过来点赞。大仲马说过“人人为我我为人人”，所以我们要多助人为乐，让我们的社会更加和谐。