初中优秀作文

[通用]初中优秀作文4篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中优秀作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中优秀作文 篇1

　　在《红楼梦》中，在贾府里，是寻不到“平等”二字的。那里面只有铜墙铁壁似的森严的等级制度，蛮横无情地横在贾府上上下下每一个人的心中。吃饭，要先长辈吃好了，晚辈才能上桌，面对一桌残羹剩饭，那堵墙在心中怎能不坚固；散步，遇见贾母还要请安，当然王熙凤例外，面对这样的情景，那堵墙在心中只会愈加坚固。但正是这堵墙，隔绝了人与人之间交流的墙，使林黛玉葬花、宝钗嫁宝玉。也是这堵墙成就了《红楼梦》这一千古名著，成就了曹雪芹心酸的一生，成就了大清王朝的`灭亡。

　　十九世纪的卢梭说：人生而平等。他这句话无疑敲响了每个人心灵里的那口钟，嗡嗡作响，或轻或重，或细若游丝，或如雷贯耳。卢梭是白种人。而马丁?路德?金投身于为黑人争取平等的斗争的激流里，为什么宁愿放弃生命他也要去争取平等？曼德拉用了自己一生最宝贵的岁月为黑人争取平等，至死都没有忘记自己的这一使命。他们是黑种人。孙中山的三民主义“民族、民权、民生”，又何尝不是一种平等？他为了平等，放弃了中国人眼里最为重要的“权力”二字，因为他知道只有人民心中埋下了平等的种子，中国才有可能站起来，并伫立不倒。他是黄种人。世界上所有种族里都有人站出来，去追求平等，去打破那隔绝平等的墙，让平等的种子见到光明。

　　平等，一个闪着光辉的词语。许多唾弃它的人认为自己处于人类的顶端，更多追求它的人却不认为自己站在底层。平等是一个天平，秤得出人心的重量，却秤不出金钱、权力的重。

　　《红楼梦》里的那堵墙是万万拆不得的，拆了，就不叫《红楼梦》了。而作为现代人，21世纪的我们应该打破现实中那堵隔绝平等的墙，让平等敞开和蔓延。

初中优秀作文 篇2

　　《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》〈试用〉指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”

　　一、转变认识，积极作文

　　很多学生认为，作文时老师让我写的，我不喜欢，作文没意思。这导致学生作文积极性不高，作文水平低下。要想彻底扭转这一现状，教师必须使学生在心理上认同作文，接受作文，喜欢作文。

　　引导学生认识到写作是表达，它是人的一种内心要求，一种心理需要。用写日记的形式，留住平凡生活中的点点滴滴，从而积累了丰富的人生阅历。这就是一种写作。写作还是一种积极的情感活动的过程。情有所感，才会有所作，而且情感活动还会贯穿作文过程的始终。情感始终是写作的动力。让学生有自信可以写出好文章，从而转变态度，爱上作文。

　　二、分析心理，找出病因

　　作文要经历一个心理过程，那么，我们就应该对学生的作文心理尽心分析，抓住突破口，作文教学才能有的放矢，从而真正的培养学生的写作兴趣，提高其写作水平。

　　1、有强烈的写作欲望，表现出对作文积极取向的态度

　　这样的学生盼望上作文课，在课堂上情绪振奋，看到作文题目后，迅速进入思考的过程和写作过程；且认识活动、情感活动十分活跃。作文成功率较高，但是这样的学生所占的比例太小。

　　2、没有写作欲望，但有来自某些方面的心理需要，对作文表现为消极被动的态度

　　这类学生虽谈不上有写作的欲望，但是为了一定的需要，如争取优异成绩、希望得到老师家长的表扬、希望在考试中拿个高分等，他还是会认真地完成作文。如若作文题目合意会迅速的进入写作过程，若不合意，仍会搜肠刮肚，努力完成。这类的学生在实际中所占比例最大。

　　3、完全不想写作文，对作文为回避对抗的态度

　　这类学生不想写作文，更怕写作文。往往碰上能写的题目，应付了事，碰上不会写的题目就乱写一通，甚至是拒不完成。这样的学生所不多，但比第一类学生绝对数要多，最应引起足够的重视。

　　针对于以上几方面，可以找出其基本存在的问题为：

　　1、对生活缺乏观察、感受和体验、

　　2、阅读量少，知识和思想贫乏

　　3、语文基础差，写字、造句等都遇到困难

　　4、作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性

　　三、改善教学，激发兴趣

　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生乐于学习的动力源泉，表现自我、展示自我是每个孩子都愿意并积极去做的事。“留心观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写下来。”这就明确地告诉我们对于作文指导要从兴趣入手。在作文教学中，学生有了兴趣，就可以形成一种强烈的乐于动笔的愿望。在这种愿望驱使下，他们乐意主动地、由地写出自己的见闻和想象，不把作文当成一种苦差事，而看成是一种快乐的享受，美好的倾诉。有了兴趣做基石，然后指导学生写出自己的文章，渐渐地使学生的作文水平得以提高。针对于中学生的作文心理，我们可以对症下药，试着从激发学生写作的兴趣入手，努力改善自己的写作教学。

　　1、感悟生活，获取素材

　　就目前来看，学生的作文往往是空话、套话、假话，文章缺少个性，语言缺少少年的生动、活泼，学生脱离实际，生编硬套，凑成一篇应付交差。作文水平如何提高？如何改变这种现象呢？

　　叶圣陶说过：“写作的根源是发表的'欲望；正如同说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。同时写作是一种技术：有所积蓄，是一回事；怎样用文字表达所积蓄的，是它恰到好处，让自己有如量倾吐的快感，人家有情感心通的妙趣，又是一回事……这样说来，从有所积蓄而打算发表，从打算发表而研求技术，都不妨待学生自己去理会好了。”①怎样才能发表自己的看法？这离不开生活。走近生活，感悟生活，从而让自己有话可说，有东西可写。

　　感悟生活是使写作走出困境的必由之路。感悟生活就要时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”，就往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。例如下列问题：这是什么事情？为什么会产生这事情？这事情能表现人物什么思想感情？这事情的性质是什么？这事情将有什么样的结果？……还要注意把握事物的象征意义。社会现象、自然生态，大都蕴含着一种哲理，一种思想。看到流水，想到时间如流水一去不复返。看到飘落的花瓣，想到

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花”。看到蚂蚁运食，想到“人多力量大”。看到孩童嬉闹，就想到“天真”“可爱”……；要及时定格对生活的感悟。写日记、周记，作札记可以逐渐积累丰富的写作素材。茅盾说：“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿，把你所见所闻所为所感随时记下来……”平时多记日记，多写片段，将自己的情感淋漓尽致地表达出来，可以大大提高自己的作文水平。

　　在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活，从生活出发，感悟生活，用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣，引导学生写真实的事情，力求写实，作文水平才可得以提高。

　　2、模仿求新，培养文风

　　模仿是学生写作的基本方法，在不断的模仿中逐步提高其作文能力的。模仿的特点在于针对性强，既降低了学习的难度，又可以收到明显的效果。对于不爱写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养自己的文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。

　　历史上许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”②就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人，注重刻画人物形象，把人物置于矛盾之中，通过描写其语言行动和一些细节来显示人物个性特征。司马迁的《史记》善用语言、动作表现人物性格。

初中优秀作文 篇3

　　就是一个家庭的主旋律，是给家中人树立的价值准侧。而我家的主要以孝顺和和睦。

　　从上幼儿园时老师就教我们学《三字经》回家后，爸爸妈妈也常常和我唠叨：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”以前只会摇头摆尾的念出来却不知道当中的含义。现在才知道东汉人黄香，九岁就知道孝顺父母，知道父母的甘苦并激励自己刻苦学习。汉代人孙融四岁时，就知道把梨让给哥哥吃，以友善的`态度对待他人，不计较个人得失。

　　还记得我以前看过一篇文章《陈毅探母》：一次，他从国外访问回来路过家乡，便回去探望病重的母亲。她见儿子回来十分开心，但突然想起来换下尿湿的裤子还在床边，便藏了起来。可是没有瞒过儿子只好说出了真情。身为国家干部却能亲自帮母亲洗尿湿的裤子，这让我深受感动。

　　人们都说父爱比山高，母爱比海深。我们要学会孝顺父母，要知道父母的甘苦，更要刻苦学习从此来报答这份最真挚最无私的关心和爱护……

　　父母的养育之恩是永远也回报不完的，因为这种恩情比山高，比地厚，是人世间最伟大的力量。

　　一天，妈妈买了两条围巾，一条是白色的，一条是黄色的。姐姐正爱不释手的拿着那条白色的围巾，这时，我刚刚从外面回来。姐姐和我说：“这两条围巾是妈妈给我们买的，你先选一个。”我看出姐姐对那条白色围巾的爱不释手，于是我微微一笑说：“我要黄色的，黄色的好看。”当然姐姐也看出我喜欢黄色的围巾，“不不不，白色的更适合你。”姐姐说。

　　爸爸也常和我们说家和万事兴。就连我家的客厅都挂着一个十字绣，这是妈妈一针一线亲自绣的。意思是夫妻要同心、兄弟要相挺、晚辈要孝顺长辈……

初中优秀作文 篇4

　　对狗的最初认识始于农村。春天到了，太阳暖暖，竹叶打着旋飘悠而下，儿时的我们在干草上晒太阳，狗也在旁边，俨然忠诚的奴仆。而那只掉了毛的狗给我们的印象非常好——“儿不嫌母丑，狗不嫌家穷”，母亲常常念叨着。纵然在那个物质生活极其匮乏的年代，狗的身子被冷饿成一张弓，但它依然摇尾，依然坚守，不离不弃，左右相随。“月无贫富家家有，燕不炎凉岁岁来”，在忠诚与道义上，狗无贫富炎凉之别，比有的人强，而况那只狗对两三年没有来过的亲戚也能认识，因而它也是智慧的生物。

　　前两月，门市里来了一只小狗，黑黑的毛色，眼睛如两只漂亮的黑豆，瑟缩着，怎么赶它也不走。

　　“留下吧，狗也能咬老鼠呢！”租房的小郭抱了它进了我们外租的房子。因为房子有一间是两家公用的厨房，因此我便有机会和这只小狗接触。一开始，它怯怯的、谨慎地闻着每个人的裤脚，好像要认识认识每一个新到的成员，不过它很小心，也许在担心会不会走到别人旁边的时候挨上一脚，因此尾巴拖垂着，头直着，警惕地审视着周围的一切。

　　渐渐地，它对周围的事物似乎熟悉起来，尾巴也不那么拖垂了，而是往上翘着。我们拿吃剩的骨头和饭喂它，它吃得很饱，肚子胀得圆圆的，与我们的关系越发亲密起来。每当你进屋，它必跑到你的脚边，摩擦着，用嘴轻咬你的鞋带、裤脚，尾巴摇个不停，跳跃着，犹如激动的.孩子。

　　但好景不长，有一天我们进屋时，它终于不理我们了，懒懒地睡在狗窝里，只欠身看看。“狗病了，”小郭说，“它好像闹肚子呢。”在接下来的几天里，它少有吃食，包括它最喜欢的骨头。

　　“随它吧。”我想，“不过是一只狗。”

　　“不能给它吃油汤，特别是冬天，狗会闹肚子的。”——小郭似乎对养狗很内行。

　　但它终于在四五天后慢慢地恢复了走动，又开始摇尾巴了，渐渐地，它变得壮硕起来，平房的厨房里确实没了一丁点老鼠的踪迹。小郭很高兴，我们也高兴，也许对老鼠而言，这只庞然大物还是值得害怕的。

　　但它终于又历了一次险。一天，几个赶集的妇女看小狗可爱，于是用背上的背篼罩它。刚罩住，小郭看见了。“你们干什么？”小郭说，“那是我们的狗呢！”几个妇女放了小狗，讪讪地走开了。它犯错似的跑回，沮丧着脸，耷拉着尾巴，似乎体会到了人类的凶险。

　　日复一日，小狗越发变得可爱起来。我们回家，它很远看见后便飞快地来迎，嘴里呼吁着，蹿前跳后，尾巴摇个不停，立起身子，用前腿抱了你的脚脖，轻咬不停……那样子，好象恨不得把心掏出来拿给你看。

　　放假了，租房的小郭回乡下过年，我也到外地去走走亲戚。两天后回到家里，吃晚饭时，觉得好像少了什么。

　　“小狗呢？”我问儿子。

　　“你问妈妈嘛。”儿子好像有些难过。

　　“许是跑到哪个地方去死掉了。”妻显得有些淡然。

　　我对这种残忍的判断感到有些惊愕：简直就象恶毒的诅咒。

　　“它被一条大狗咬了，满身都是血。那条狗还咬了街上另外两条狗呢！它追到我们门市边，轰都轰不走，咬得小狗怪可怜的。”伊补充道。

　　天哪！居然有这等事，我遐想着：那只凶狠的大狗是不是该以谋杀罪、反狗类罪受到审判？而门市里撑伞的铁管为什么在该它发挥作用的时候我偏偏不在场…….

　　“今天中午还到这儿转了一趟，下午就朝下街的路去了，我找了很久也没找到。”妻又说，气氛有些凝重。我似乎看到了满身带血的小狗的凄惶、无助与哀鸣。那天夜里，我怀着怏怏的心情，带着旅途的疲惫与纤尘沉沉睡去。

　　第二天，我和儿子在狗去的方向进行了大范围搜索，但终于没有发现它稚弱的身影。

　　“如果找到它，就把它埋了吧。”我对儿子讲。

　　“爸爸，你想埋小狗仅仅是为了环保吗？”儿子问我。

　　“你说呢？”

　　儿子无言。

　　我很想告诉他，这是对一个忠诚义士的回馈与礼赞。

　　——命运多舛的小狗啊，愿你在另一个世界得到安息。阿门。