初中的作文（优选10篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的初中的作文10篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
夜幕渐渐降临，天上的星星依旧眨呀眨，不知它们是在争先恐后地媲美，还是为了衬托出月儿的孤寂。而此时的我，心中却是那么万分感慨。
张雨生的那首《我的未来不是梦》被我哼了一遍又一遍。我轻轻地迈着小碎步，看着闪耀的星星，心头不由得一震而想到：我的未来是否会一路平坦；它是否会像这些星星那般璀璨；又是否会像梦境中的故事那般美好？
我停下了脚步，坐在石阶上，仰望着满天星辰，回忆起了那回不去的童年——小时候，我特别喜欢外婆家的阳台，因为它是露天的，很大很大，每当夜幕降临的时候，星星也总是会如约而至的眨着眼，在我的心头荡漾。然后我们就拿出几把大摇椅，在哪里优哉游哉地聊着天。还记得那年夏夜，天上耀眼的星依旧如约而至地来到。外婆坐在大摇椅上问我：“也够大了，你的梦想是什么呀？”我自豪地说：“我喜欢唱歌，我长大想当个歌手，而且要是学习好的歌手。最好就像，诺，那颗星一样闪耀。”外婆听了，便问我：“那你为什么不想当那个月亮呢？它可是更大更耀眼啊！”“因为月亮想要发出光芒并不需要很多的努力，而星星，它们虽然渺小，可是却凭着自己的努力，一直都在奋力地发出属于自己的光芒呀！哪怕星星坠落，它也会发出光亮，用那薄弱的生命继续走自己的'路，发着自己的光。我希望我的未来是耀眼的，是我自己的，是哪怕遇到挫折也不会轻言放弃的。”“嗯，说的对，希望你不要忘了你说的这段话和你的梦。”
想着想着，突然发现我的眼睛湿润了，一滴泪就这么毫无预兆地落下，这是我的梦，这是我的未来。抬头看，星星依然在夜空中闪烁，它好像痛苦中的安慰，黑暗中的光芒，让我的心灵得到了所谓的慰藉。拍拍身上的灰，我站了起来，走向了那条通往未来的我的路。
多年后，我还记得，在我的心中一直有一颗璀璨的星——我的未来我的梦。
初中的作文 篇2
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”20xx便是如此，悄悄的来，悄悄的走。暂停脚步，站在20xx的尾巴，这才发现，在过去的'一年中，还有很多的计划没有完成，还有很多的心愿没有实现。
20xx，很想谢谢自己，在自己最苦最累的时候没有选择放弃。有人说读书是这个世界上最辛苦，最累的事。我觉得这是有依据的，这不是无稽之谈。曾经看到过，一位名校的学生，一周就可以用掉30枝笔，这个数字不禁让人心头一震，一个人，什么都不做，在纸上乱画，一周能用掉多少枝笔?再减去吃饭，休息的时间，再考虑到是乱画。人家都说没有对比就没有伤害，大概就是这么个意思吧!其实，我有时候也觉得学习很辛苦，每次回到家，总是复习-做作业-找课外资料巩固-预习。每天都要写到很晚，第二天还要早早的起床，当时，真的想过要放弃，想让自己更轻松一点。但总是想不过3秒就打消这个念头。记得不止一次告诉自己:要坚持，再坚持一下，再坚持一下下。一下下就好!
时光荏苒，白驹过隙。20xx就像流星般擦肩而过，等我们反应过来的时候，它早已远去。20xx早已到来，新的一年，给自己树立一个新的目标，重新端正自己的学习态度。这个世界上，没有人可以重回过去，但每个人都可以从现在做起。从现在做起，做一个幸福的人，奋发，努力，向上，用的心态去迎接新的开始!
20xx，要更加努力，期待更好的自己!
初中的作文 篇3
寻，很喜欢去寻找，可有时候找了很久都没有找到。这才知道，原来过去的东西，一旦走了，就不会再回来……
――题记
雨下的很大，淋湿的有什么，我已经不知道了。看着老师模模糊糊的轮廓，我突然觉得好陌生。
木偶。
都像是被牵着的木偶，面无表情。我的心好难过，血液不断的冲击我最深处的灵魂。漫天飞舞的卷子，以最优美的姿势降落在我的眼前，晕眩……
记得有一次，老师告诉我们：学习是我们的责任。班上是少有的激动，为什么？同学们的呼声铺天盖地。似乎在倾诉我们的.委屈。老师瞪了我们一眼：学习是我们的责任！“是”字加的好重好重。压得我们喘不过气来。我看着每一个同学，忽然有落泪的冲动。
我好累好累。真的。
即使是春天，也有叶子落；
即使是再阳光下，也有阴影；
泪再一次落下，这一次，是在阳光下……
初中的作文 篇4
贪婪真可怕，这是我从我的亲身经历得出来的血的教训。我想把我的故事告诉大家，让大家引以为戒，切勿贪婪。
那天快到了上午，我们给自己的家人买票，但因自己想要节省下票钱，便逃了票。因此我们必须爬过3米高的墙才能与常人一样观看野生动物。当然，我从小就怕这种高运动量的体育活动，因此，我就像一只老鼠一样，牙齿打颤，双腿瑟瑟发抖，要不是在老同学的面前，我一定会和家人一样一起买票通过的，可是一切都已经晚了。他好像看出了我的心事，庄严的对我说：“这是我的第一次经历，当然，也是你的第一次，我们一定不能辜负了家人的期望。”说罢，还向我比了一个加油的手势。
但是内心的恐惧还是打倒了我，我只好依偎着他，快速向前，当我们又看见了三米的高墙时，他十分惊奇，因为他发现了游客们在大声尖叫，所以，他抬头挺胸神采奕奕的开始爬铁栏杆，因此，连我都不由得对他心生敬畏。这只老虎好似发现了有陌生人进入，刚想站起来瞧看一番，但又因为碗中又有了一块羊肉，便又开始贪婪地吃了起来。(原创投稿 )
他刚刚翻过去便又向我发出了行动的命令，我也只好开始攀爬了，他像哥伦布发现了新大陆一般激动，游客们大概从来没见过我们这般勇敢的人，也都兴奋地叫了起来。刚刚爬上栏杆的我突然头开始晕了，只好趴在栏杆上，手如棉花似的无力，双腿就像是有一只只蚂蚁在撕咬着我的.肉，我便停下来休息一会儿。我的老同学飞快地跑着，不一会儿就到达了小河边。只见他迅速地从口袋里掏出手机，向近处的老虎拍了几张照片。这小小的举动瞬间惹怒了老虎，老虎一个箭步便冲向了他，他来没来得及跑，便被一个树枝绊住了腿，老虎趁机追上，接下来的事情我实在没有勇气看下去，便将头扭了过去。人们被这突如其来的血腥场面吸引了，纷纷掏出手机拍照录像。
没多久，警察便到了现场。中射出了数颗子弹，老虎便软绵绵的躺下了。老虎的身旁躺的则是我血肉模糊的老同学。
贪婪真可怕，要不是老虎想要捕杀活物，自己也不会中枪而死；如果我的老同学买票的话，也不会命死虎口。因此，贪婪不可取，我今后一定要遏制住自己内心的贪婪，好好生活。
初中的作文 篇5
嗨!大家好。你们知道大海的女儿是谁吗?对了，就是美人鱼。我是主人的新朋友——可爱的小美人鱼洋娃娃。主人可喜欢我了，刚把我买回来，就给我取了一个好听的名字，叫“朵朵”。
我长得十分可爱。我的全身毛茸茸的，摸上去很舒服。我的耳朵就像两个竖着的皇冠，只不过我的耳朵是天蓝色的;我的`刘海是蓝色的，还一卷一卷的，反着看，就像海边那一朵一朵浪花，我想这就是为什么主人叫我朵朵的原因了吧。我有一双如同黑宝石般的浓眉大眼，一张樱桃般的小嘴巴。在我的胸前还有一个蓝白相间的小蝴蝶结。在这个蝴蝶结的中间，还有一颗闪亮亮的小珍珠。怎么样，我是不是很漂亮啊?
主人每天晚上睡觉的时候，都会抱着我，可是因为我的身体太小了，主人只好把我放在小熊蓝蓝、小企鹅黑黑、小狼狗哈士奇……的身边。这样，等主人上学的时候，有这么 多好朋友陪着我，我也不会孤单。只要一放假，主人就会亲手做些衣服来装扮我们。有的时候，主人还会把自己的发夹等头饰给我们戴，把我们一个个打扮的漂漂亮亮的。
我喜欢这个主人，因为这个主人对我们很好，很爱惜我们。我希望其他的小主人也能像我的小主人一样对待自己的洋娃娃。这样就可以让其他的同伴也能过上像我一样的幸福、快乐的生活。
初中的作文 篇6
作文教学是语文教学中不可或缺的重要内容。是对学生进行语文素质训练的主要环节。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度”。可见，作文在语文中的意义之大。如今，从现代社会发展对人才需要的高度，以及大语文教学观的高度来看，作文仍为语文中的一个重点。
一、初中作文教学现状
现在初中生受到各种各样的条条框框束缚太多，他们的作文大多表达的是课本上教的、老师天天讲的思想和见解，抒发的是空泛的属于别人的情感，失却童心的纯洁无邪。
1.缺乏写作兴趣，畏惧写作训练。初中学生已有多年的作文历练了，一般来讲都有一定的作文能力。但是，在应试教育的影响下，“一些学生为应试而作文，消极被动，被束缚了手脚，写作动机不纯，写作兴趣全无，视写作为畏途。”2.作文内容空泛，感情贫乏，思想颓废，缺乏创新精神。当前学生作文中普遍存在着“假、大、空”的现象，毫无自己的真情实感，更别说创新意识。
3.作文语言混乱。文章思路不清。当前，学生作文水平总体不高，遣词造句语病不少，谋篇布局条理不清，主题表达立意不明，大都是语言和思维方面的问题，如何提高学生的思维水平就尤其迫切而重要。
4.作文评价方式单一，功利性太强
当前，作文训练被技术化、标准化、功利化。作文技术被放在首位，教师向学生传授所谓的作文“套路”，这样写出的作文千人一面，作文中学生丧失真我。
二、初中作文教学策略试探
初中是整个中学学习的初级阶段。是学生由少年向青年发展的时期，有着与小学、高中不同的特点，他们独立追求与感受的个性日益突出，活泼、想学但基础薄弱，还很幼稚；对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇，但认识不足。表现在作文中，往往是不会选题，不会集材，不会谋篇，不会措词，问题的症结在于我们几十年来一成不变的传统教育形式，墨守成规的教学方法。使学生习惯于老师给他们命题、提示，甚至提供题材。这种依葫芦画瓢的结果是：一种形式、一个材料换个题目学生从小学带进了初中，或许还要带到高中和更高级的学校。长此以往，我们培养出来的将是怎样的社会人才。面临这种局面，我们的作文教学方法必须改革。
1.自编训练体系。现在的语文教学中没有独立的.作文教材。(语文教学论文 )语文教师应该自编初中写作教材。教师仅依靠单元后的作文训练资料作讲课内容确是不够的。作文教材存在缺陷，对不同层次的学生，教材永远存有缺陷。编写的教材要自成一个训练体系，即根据明确的训练目标和训练计划确定教学内容，其结构顺序为直线式和螺旋式相结合。把初中语文教材确立的几十个写作知识点，既按年级配置，又在各年级反复，体现作文教学阶段性和连续性的统一。当然，阅读教学与作文教学并非是截然分开的，教材出路就在课文里。这关键在于教师，教师对每个学期的作文训练的任务、达标要求等要心中有数，结合学生实际来对作文体裁、命题、内容、要求等制定一个详细作文计划，然后利用阅读教学来指导学生写作。将读和写结合起来，读是写的基础，阅读为写作铺路。选择恰当的、典型的课文做写作学习的例文，仿写的对象根据所选课文内容、特点来有针对性地指导学生：怎样开头、结尾有特色。怎样描写生动、丰富、细腻，怎么议论有说服力等等。这些课文就是作文教学的好教材。关键在于教师的善用、巧用。其次应结合作文训练内容，补上一些具体的、系统的写作理论知识，克服作文教材的不足。
2.优化教学模式。第一，注意学生形象思维的培养。作文训练中可利用生活中的人、事、物、景为“圆心”，启发学生展开联想与想象，由此及彼，发展学生形象思维，让生活中的“表象”成为作文中丰满的形象；第二，重视逻辑思维的培养。在整个写作过程中，特别是议论文，写作与思考是同时产生的，写作的过程即是思维的过程。教师要有意识地介绍一些逻辑常识或列举逻辑性强的段落文章供学生体会学习；第三，提倡多思勤思和发散思维、批判思维、创造思维。
3.改进批改模式。推行素质教育是改变现状的首要思路，让知识与能力代替技术与分数。教师还要重新认识作文教学的终极目标，把提高学生的人文素养作为作文训练的出发点与落脚点。笔者认为，教师的评价理应成为推动学生提高作文水平的利器，教师的评价应是多层次、多角度、灵活性、发展性、鼓励性的，要充分体现作文评价的基本功能。在实际教学中，教师可采用学生自改、互改的形式，营造民主自由氛围，让学生在掌握作文修改的基本规则过程中，促进作文水平的直接提高。
作文是表达，是创造，是学生用自己的语言去表达所认识的客观世界。学生感到难，对教师来说也难——作文教学很难在短期内见效。怎样提高作文教学效果，是整个中学语文教学体系中至关重要同时又是最不容易找到现存答案的课题。我在多年的初中语文教学中，尽管作过这样或那样的尝试与摸索，作文教学始终让我感触颇多。要想在初中作文教学中取得明显的成效，关键在教师一教师对作文教学的地位、重要意义与艰巨性的认识和理解，教师在教法上悉心钻研，不断地探索、开拓和创新。
初中的作文 篇7
全世界最爱我的男人作者：王云燕他是严冬中的一件棉衣，把温暖和幸福送进我的美梦；他是六月里的一阵凉风，把舒适和清凉吹进我心灵；他是风雨中安全的港湾，把快乐和安逸摇进我的爱心；他是黑暗中的一丝烛火，把光明和未来为我点亮！
（一）我清楚的记得，那是在回程之际。天公不作美，下起了雨。人们都在焦急的等待着雨过天晴。可是老天不遂人愿，雨滴猛劲的砸在地上，似有势不罢休之意。像微风拂过竹叶，像碧波亲吻着海岸，像冷雨滋润着土地，像明星装饰着天幕。他的出现仿佛一道闪电划破了凝聚的空气。“等急了吧？赶快打上，咱回去。”他骑着自行车在我的面前停了下来，递过伞。我的脸上荡漾着灿烂的笑容，撑开伞，爬上自行车。雨愈下愈大，还掺和着风，举着雨伞越来越吃力了。一不小心，雨伞被风掀翻了，我一下子暴露在风雨中。他迅速停车，脱下外套，搭在我身上，然后用力将雨伞扳过来，又将雨伞递给我。坐在他身后，摸摸他湿透的衣服，看着他弯腰蹬车的背影，我的眼睛润湿了。“你身上全湿了”我说。他摸摸我的头，笑了笑说∶“没什么，我们快到了。”他笑起来的样子是我见过最纯净的样子，像吹过草坪的.微风，像海洋中自由的一尾鱼，也像雨后绽放的雏菊。
（二）仍记得那年家里买了台液晶电视。我想让他把电视机放在客厅里，可他却想把它放进自己的卧室。我和他一直争执不下，最后还是他妥协了。很长时间过去了，有天他发短信：当初我想把电视放在我的卧室，其实是想让你来我屋看，这样就可以多陪陪我……我当即释怀，忍不住大哭。
（三）他喜欢我素颜不化妆，他喜欢我长发扎马尾。他每天中午问我午饭吃了什么，晚饭想吃什么。他会皱着眉头说：又买衣服了啊，接着夸奖真漂亮。他教育我别乱花钱，然后递上银行卡。他在电话中听见我哭泣的时候，会沉默，然后说回来吧，我养你！他是全世界最爱我的男人——已经娶了我妈妈了。如果一滴水代表一份祝福，他愿送我一个东海；如果一颗星代表一份快乐，他愿送我一条银河；如果一棵树代表一缕思念，他愿送我一片森林。有父如此，此生足矣。
初中的作文 篇8
周日上午，我和老妈去超市买水果，刚走到超市附近，就被超市旁那些占道摆摊的小贩围住了。
一位长发披肩、留着八字胡的男子嬉皮笑脸地拦住我们，“美女，买点葡萄吧，我这葡萄又甜又新鲜，十元四斤。”老妈一把攥着我，理都不理他，对我说小贩的话千万别信，短斤少两是常事。
从超市出来，就看见那些小贩的水果摊前围了一大群人，怎么了?不会是小贩与顾客方式争执了吧，我猜想。
我和老妈挤进人群，只见一位老爷爷卷缩着躺在地上，口吐白沫，直抽搐，表情非常痛苦。围观的人群七嘴八舌、指指点点，就是没有人敢站出来帮助老人。
这时只见那长发小贩把三轮车上的几框水果往地上一扔，跑到老人身边，拭去老人嘴上的白沫，掐着老人的人中，对围观的群众叫到：“这是中风!快帮我把他抬到车上去，赶紧送医院，不然老人就撑不住了。”围观的一位大妈好心地提醒长发小贩，“你认识他?不要自找麻烦，万一被讹怎么办。”小贩急了，“不认识就不管了?我不怕!”
小贩拉着中风的老人往医院飞驰而去，围观的人群久久未能散去，议论声又起，说什么的都有。我和老妈回家的'路上默不作声，心里不是滋味。不知是对小贩的敬佩，还是先前对小贩的误解……
那一幕，令我感动。
初中的作文 篇9
一颗带着些许银色的水珠流过我的温湿的发际，有些许嘈杂的鸣声在我耳畔奏响，花洒一直在喷洒着一道道柱状的水流，暗黑的都市静了，只有几盏高楼大厦的温馨的彩色的灯光断断续续地闪烁，热气氤氲，撩逗着我的触感。
我拖着如铅重的腿挪到了大厅，在这个寂静无人的房间里，除了孤独陪伴着我，还有什么。我想尖叫，想抓起一切的物件往墙上甩去！但我不能，我只是无奈的躺在清冷的地板上，也没有往昔家人的叮嘱了，我像放开了一切，傻傻地笑着。没了羁绊，没了爱。
我爬到了床上，用被子紧紧地捂蒙着头，挥舞着拳头使劲朝墙上砸去，享受着痛的'快感，发出沉闷的几声哈哈大笑，还有所谓的美好的生活吗？
我时常在梦中去到了一个世外桃源——草绿得透亮，花儿五彩缤纷，有硕大的无色的蝴蝶儿在这片土地上自由地飘飞翩翩起舞，不远处的是欧式的古堡，天边是色彩变幻的奇妙的云彩，我便和着我的亲人和朋友们一起躺在干燥的草坪上眯着眼发出响亮的笑声，无忧无虑。
世界残酷，万物苍凉，物也老却，我也颓丧。
到某时，当我抬起我呆滞空虚的眼去注视一个人的时候，我会不会流出略带微妙情感的泪来。
初中的作文 篇10
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”儿时，外婆家院子里的夜晚没有城市喧闹的的霓虹，夏夜里外公的摇椅，我被轻轻地放在上面，摇啊摇，好像可以看尽整片天空的星星，耳边，外公外婆唠着家务琐事，声音轻轻的、慢慢的、越来越像梦中深处的歌声，我便已安心睡去。
六岁，要读小学了，我被接到父母身边，告别秋月，也告别夏虫，每晚陪伴我的是作业本上认真写下的算术题，一行行、一页页，它们是我自己织下的五线谱上跃动的音符。
城市里有夜幕笼罩下的华灯闪烁，有钢筋水泥构筑的高楼林立，有抬起头怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放学后我独自背着书包站在车水马龙的路旁时心里的慌张。我好像一只被困在牢笼里的小野兽，越来越暴躁，很难安静下来，我渴望回到儿时生活的地方，固执地认为只有那满天的繁星才能带给我平静与安心。
昨晚，老妈督促我再看一下做过的错题，我发脾气说考完试就不要在家里了，我要去外婆家。而此时此刻，我坐在中考的考场，抬起头看到远处考场外烈日下焦急等待的我们的.父母，爸爸老妈，应该也在人群里吧。思绪好像一只挥动着翅膀的小鸟，飞越过从小学起到现在九年的风景，我看到每天早上起床时餐桌上已摆好的早餐，看到每个我晚睡的夜晚爸妈卧室里也同样没有熄灭的灯光，听到每次为考试成绩不理想而沮丧时耳边爸妈心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩饰着紧张地老妈……
九年的风景一一浮现眼前，粗心的我却从未注意白发已经爬上父母的鬓角，此时此刻，我突然有一种久违的安心，原来令我安心的风景不仅有儿时夏夜里的满天繁星，身边爸爸老妈用爱为我描绘的风景也同样动人。