初中的作文汇编【4篇】
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
我的班主任是一个见谁都笑的人，和蔼可亲的样子有人会觉得他是不是都不会生气，那你就想错了。
我们的班主任子不高，身材微胖，看着很喜感的一个人，常常会在上课的时候开玩笑。让我们全班哈哈大笑。就是这样一个有趣的人，认真上课起来没谁能比得过，该严肃的时候一丝不苟，所以我们都很敬佩他!他处置坏学生的做法也很有趣，比如要他们去厕所做俯卧撑，到门口守门当门神，各种有趣的惩罚方式，真是让人哭笑不得。
我的班主任发脾气的时候也让人害怕不敢吱声，都说不经常发脾气的人一爆发起那就不得了，记得有一次，有一个男同学，上课吃东西还把包装袋扔向别人，班主任那时候正在认真的讲课，突然看到了，立刻拉着那位同学出去，那同学死活不肯出去，老师和他在那里相互拉扯，最后老师拖着他出去的，之后发生什么我们也都不知道，只知道那位男同学哭得很惨!
我们的班主任为人正直，也不像有的老师偏心学习好的同学，他对我们都很关心，一视同仁!他陪伴我们的日子我们都很开心，学习也有很大的进步，遇到这样的老师真是我们的荣幸，我很喜欢我们的班主任!老师总是会说你们学习好与坏，有我一半的责任，我需要改，你们也需要改。
我的班主任在我们快考试的时候会不厌其烦一遍又一遍地给我们复习，看到我们又困又累的样子就叫我们休息几分钟，别累坏了。他还会给我们唱歌，给我们减压。还记得那时候我们初二，初中生不过六一儿童节了吧。那天老师上课，拿着一口袋的棒棒糖给我们分，还跟我们说儿童节快乐。真的'很开心有这样一位让人敬佩的老师。不管是骂你还是表扬你，都是老师爱你的表现。我们的班主任是最有趣的老师。
我的班主任给我们很大的帮助，不求回报，孜孜不倦地教导我们!谢谢您，我们尊敬的老师!
初中的作文 篇2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想，这是对老师形象最生动、最精辟的刻画吧！从小，老师在我心中的形象一直是那样的高大，他们一直在默默奉献、不求回报，这也是我敬佩老师的原因。
小学和中学的老师把我们当成自己的小孩般看待，他们不仅仅是一名人民的教师，还扮演着父母的角色。在学校，他们就是我们的父母，不仅仅孜孜不倦地播种知识的种子，还为我们的理想种子无微不至地浇灌；不仅是我们学习上的良师，还是我们生活中的益友；不仅教会我们如何去学习，还教导我们如何去做人。在学校里，我最常接触的就是老师，他们会时常找我聊天，我也会时常找他们谈心，分享我的喜与忧。
上到大学，我发现大学老师与高中以前的老师截然不同，他们不会一整天都和我们接触，我们仅仅能在一周中的两三堂课见到他们，也许一个学期之后我们也就没机会接触他们，毕竟每个学期的课都不一样，任课老师自然也不一样。
尽管如此，依然有那么一位老师让我印象如此深刻，让我如此钦佩。
曾在一个网上看了有关对好老师的二十条评价标准：懂尊重、会微笑、人善良、心真诚、说笑话、爱表扬、多宽容、少苛责、话简洁、人优雅、不偏心、懂学生、作业少、成绩好、不告状、换位站、成一片、互问候、常联系、会感恩。二十一世纪的大学教师，不仅仅担负着“传道、授业、解惑”的传统职责，还承担着塑造学生的理想和品德、培养学生适应社会发展的能力、培养学生顽强的意志和健康的人格等任务，在这个师生互动的过程中，教师是否被学生喜欢是导致教学效果优劣的一个关键因素。
我最喜爱的大学老师是在大二下学期中教导我们数字电子技术基础的老师——刘祥民。老师个子中等，性格平易近人。刘老师是一位学识渊博的老师，在课堂上他的思路非常的'清晰逻辑性很强，上课有自己独特的风格，欢快且热烈。
一、能挥洒自如地上课
1．富有活力的课堂氛围
教师讲课时的热情是教师内心对自己职业的热爱的外在体现。如果老师讲课没精打采，肯定不会吸引人；如果老师总是“满脸旧社会”，学生肯定懒得看你，还有什么吸引力？如果老师动不动就激动地训斥学生，精神倒是很饱满，但是那能吸引学生吗？
刘老师在讲课的过程中始终保持良好的精神状态，在讲课的过程中充满激情，融合他的个性、人品、气质和经验的真情，有效地调动学生的情绪，调控课堂的气氛，从而吸引我们
初中的作文 篇3
校服再丑，但却也穿不了了;初中再苦，也在回不去了。想念初中，想念那忙碌的岁月。
初一时，有着童年时的单纯幼稚，也有青春期时的羞涩。那时的我们，总会为了一块巧克力而争吵，气的对方发誓以后谁也不理谁，两个小时后，又为一根棒棒糖而和好。下雪时，校园中嘻嘻哈哈在雪地里跑着的永远都是我们这群初一的孩子们，打雪仗时，尽管被雪砸的疼痛难忍，但却还是露出比雪还纯洁的笑容。想念初一时那天真无邪的年代。
初二时，大家互相变得不那么羞涩了，关系也熟得像葡萄干似的。那时的.我们，既没有中考前的压力，也在初中增长了见识。变得调皮捣蛋起来。身为初二的哥哥姐姐们，总会来和乳臭味干的初一的弟弟妹妹们来搞搞关系，与其说是搞关系，还不如说是来捉弄他们。下课我们总会跑到初一的厕所里呆着，打死也不出来。他们也总会说一句别占着茅坑不拉屎，憋死人了！及时被臭骂一顿，但看着他们捂着肚子，跺着脚狼狈不堪的样子，也会哈哈大笑。想念初二时那调皮的年代。
初三时。面临着生物、历史的结业和物理化学的来到，总显得有些手足无措。所以也没有那么多时间去玩，总会安安静静的料理一天的安排。性格也变的成熟稳重。想念那有条不紊的年代。
初四，面临着中考，黑眼圈相继挂上了大家的脸上。尽管打着哈欠但嘴中还念着文言文，背着英语单词，算着函数，跑在橡胶跑道上。想念初四那冲刺的年代。
想念初中那忙碌的年代，想念初中那美好的青春年华！
初中的作文 篇4
儿时，我刚刚学会走路，在公园鹅软石的小路上步履蹒跚地走着。有时会在不经意间摔倒在地上，弄得灰头土脸。这时，那双温柔的手就会轻轻托起我，把我背在背上。看我仰面朝阳，欣慰地笑着。小手搭在母亲的肩上，遥望前方的道路，那时，母亲的前是温暖的，似乎胜过天空洒下的缕缕阳光。慢慢淌入胸膛，融化在心里。
站在母亲身后，看着母亲瘦小的脊背，那个曾承载了我童年多少欢乐的脊背，那个又曾承载着全家多少重担的脊背，那个让我成长的脊背啊！此刻，显得苍老而无力。
我的母亲，我的含辛茹苦的母亲，我的平凡而伟大的母亲，您的爱伴我成长，长大的我拿什么报答您的三春阳辉！请让我用我的脊梁为您撑起一片蓝天！我亲爱的`母亲！
在晨光薰微的清晨，茶几上，一盒烫手的热牛奶、一份热气腾腾香气四溢的便当和茶几上旁一个等待的慈爱的身影。一切都犹如那热气一般沉静。
如今，我已明白了母亲那深沉的爱，那温暖的爱，那不知疲倦的爱。然而，那也是一种百般无奈的爱。这爱，不仅使我长高长大，也使我的心灵慢慢地“成长”。我不愿放下这份爱，然而，我却不知道如何去回应这份爱。这份爱，就像成长路上的春风，使我暖了身，也使我的眼被刮得潸然泪下。
我在成长，母亲在变老，可母爱却从未间断。
母爱是水，滋润着我们干涸的心田；母爱是灯，照亮了我们前行的道路；母爱是风，吹散了我们成长的烦恼。母亲是最爱我们的，我们也要更爱母亲！
人们常说：人间最伟大的莫过于母爱。这一点也不夸张，我的母亲为我所付出的一切使我终身难忘。