初中的作文(共4篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的初中的作文4篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
在我们成长的道路上，总有一个人默默地、无言地帮助着我们，陪我们玩耍，陪我们打闹……而我，在成长的道路中陪我的，就是我的姐姐——臧智楠。
她陪我玩耍，陪我打闹，陪我一起挨打，一起惹妈妈生气……
记得在前不久，我做语文优化时，一只拦路虎把我挡住了。——莫愁前路无知己，下一句是什么？家里好像只有臧智楠知道，要是直接去问，她肯定是不会告诉我的'，而且还会板起脸，训起我来：“臧智骏，你干嘛不自己思考？自己解决问题啊？”还会一直得瑟。我冥思苦想，嘿，有啦！于是，我就装着知道，富有诗意地吟起诗来：“莫愁前路无知己——”她果然中招，接了一句“天下谁人不识君？”见她中招，我就趁机来了一句“山重水复疑无路——”她又不由自主地接道“柳暗花明又一村”。我嘿嘿地一笑，眼珠一转，跑到她面前，大喊“谢了！”她才知道中计了，火冒三丈，怒气冲冲地朝我一瞪，接着又情不自禁地跟着笑了。她怎么一下子就知道被骗了呢？因为她以前也用这招应过我。这叫以“其人之道还其人之身”。哈哈！
就算我们明争暗斗，但总会默默地帮助对方，最后一起坐到地上哈哈大笑。有时我们闹了矛盾，就一定会打起来，打得水深火热，但总打着打着，就哈哈大笑。就算不像，事后也会不由自主地和好。
因为幽默，爱笑，所以我们一直都是直呼其名，一点儿也不拘束。
你在我成长的道路中，扮演着重要的角色，你时刻帮助着我，陪我玩，一起惹妈妈生气，挨打。说白了就像是同生共死的姐弟俩……渐渐地，你已经成为在我成长的道路中不可缺失的一部分了。在未来的日子里，我将和你一起携手并进，所以，在此，我要说——
姐，谢谢你！
初中的作文 篇2
我们常青藤作文班的老师姓王，王老师个子高高的，有一头棕红色卷曲的头发，还戴了一副红边框的眼镜，看起来十分优雅大方。
王老师十分幽默，所以她的课堂气氛十分活跃。
记得有一次，王老师给我们讲写作技巧，只见她一本正经的讲道：“同学们要记住，今天的作文废话的不要，细节的.都要。”逗得我们哈哈大笑，有的同学还跟着老师学了起来，那场面简直乱成了一锅粥，老师要求了几次，大家才渐渐的安静下来。又过了一会儿，只见李想同学走到王老师身边，给王老师讲了自己找到的素材，让人没想到的是李想同学刚说完，王老师忽然拍着她的肩膀笑眯眯地说：“李想你的记住，咱们废话的不要，细节的写好。”说着还把手往后一摆，好似要把废话扔掉似的，大家忍不住又笑了起来。不过，笑归笑，同学们也都记住了老师的要求。
可是，有时我们的王老师也是很严肃的哦！
记得我刚来不久，王老师正在和同学说话，脾气着急的我就有点不耐烦了，于是对老师说：“别说废话了！赶紧给我改呗！”谁知王老师听了，马上神情大变，猛的严肃了起来，板着脸对我说：“铭泽，你就是这样和老师说话的吗？你知不知道这是对我的不尊重，难道你不知道先来后到的规矩吗？”我听了，脸一下子红了，知道自己的行为不礼貌，于是赶紧闭上了自己的嘴巴。
怎么样，同学们喜欢我这位既幽默又严肃的老师吗？
初中的作文 篇3
母爱，如流水般的月色，倾泻着无尽的爱意，又如一盏橘黄的小灯，散着无尽的温暖。母爱是滋润人类心田的甘露，是远行游子的心灵港湾，是人间一切爱的诠释。
——题记
萌萌的细雨撒落在人间，浇灌在这片悲凉的土地上——5.12的汶川。在这片土地上，上演着一幕幕撕心裂肺的母爱。
截下我的双臂给你飞翔
在救援工作展开的第三天，忽然从一个角落里听到“快来人，这里还有人”的呼声。救援人员听到后立刻赶了过去，看到那一幕全场人惊住了，一个瘦弱的母亲用双臂支起了身上几十公斤的水泥钢筋，而只有几个月大的宝宝还在甜甜地睡着，或许他还不知道妈妈以经走在天堂的路上。为了救出孩子，只好把这位伟大的母亲的双臂锯下。
这位伟大的母亲用自己的生命诠释了伟大的母爱。
孩子，妈妈永远爱你
亦是在5.12，亦是在这片撒满爱的土地上。
一位年仅30岁的母亲用他那弱小的.身躯为孩子挡住了块几十公斤重的石头，当救援人员发现她的时候，她已离开人世。她的死姿是这样的：双膝跪地，身子匍匐前倾，紧紧护佑着胸前熟睡的幼儿。那个三四个月大的婴儿，正甜蜜地睡在自己温暖的红底黄花的被子里。他根本不知道，这个世界曾经发生过天崩地裂，他不知道自己身处瓦砾废墟，他不知道深爱着他的母亲已经悄然逝去，孩子襁褓中的手机中有一则未发出的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”
这感天动地的母爱，怎能不叫人热泪盈眶呢？天下的母亲们用自己的行为诠释着这伟大的母爱。如果我是一缕春风，定会为母亲送去丝丝清凉；如果我是一朵鲜花，定会为母亲送去阵阵清香；如果我是一颗蒲公英，定会带着母亲一起飞翔。
让我们用最真挚的爱来回报我们的母亲吧！
初中的作文 篇4
在生活中，每个人都有梦想，有的要成为科学家，有的要成为工程师，有的要成为足球队员……当然，我也不例外，我要成为一名受人尊敬的老师。
如果，我当上了一名光荣的人民教师，我不会像其他的老师那样，把孩子们关在教室里，整天钻进书堆里，苦苦探求，只能学到书本上的内容，却不能看到课外的东西。我要带领他们走进大自然，去领略大自然的风光，去感受大自然的美景，去探索大自然的`奥秘，从中学到更多的知识。
春天，我要带他们去郊外，寻找春天的足迹，欣赏那水秀山清，鸟语花香，五彩缤纷的灿烂春色，去吟诵“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的优美诗句，去听听小鸟的歌唱，让他们在玩中去学，去感悟，去启发他们写作的灵感，去写出真正的春天的美。
夏天，我要带他们走进茂密的森林，去呼吸新鲜的空气，去吟诵那颤动的绿色，去寻找森林旺盛的生命力，去寻找蕴藏其中的奥秘，找回童年的欢乐，去数一数树木的年轮，开阔他们的视野，把课堂内外有机地结合起来。