初中的作文（优选3篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
每家的父母都是非常独特的，或是见解新颖，或是知识面广，或是主意繁多……在我们心中，他们总是独一无二的，没有人能够替代。
我的爸爸有奇特的思想，总认为放松面对一切，就能够突破一切困难。但是，哥哥却认为这是无稽之谈，因为这在他身上得不到任何体现。妈妈则是属于处事随随便便，满不在乎的人，遇到爸爸和哥哥掐架的时候，她总是在旁边看好戏似的，慢悠悠地吃着饭。平常，爸爸也总是板着一副嘴脸，似乎天快塌、地快陷了一样。没有人知道他的'古怪心思。妈妈更像是一个谜，整天脸上挂着一副难以言说的表情，似高兴，又似不耐烦，更使人猜不透，琢磨不清。
爸爸和妈妈似乎个性相反，妈妈为人大大咧咧，笑起来不拘一格，要笑就笑，要生气就生气，喜怒无常;宛如夏天的天气，一会儿狂风暴雨、一会儿雨过天晴地骤变。有时她甚至为了一点芝麻小事，而怒发冲冠，大发雷霆，丝毫不理会我们郁闷的心情。爸爸则像黄花大闺女似的'，笑起来格外拘束，只把嘴唇拉开一点点，而且还是嘟着嘴巴笑的，那笑容让我哭笑不得。有时，我和哥哥“有模有样”地学着，先没表情，接着嘴角微微弯起……顿时，我捧腹大笑，捂着笑得发痛的肚子，趴在了沙发上，让爸爸妈妈百思不得其解。
爸爸和妈妈的性格毅然截然不同。我考试得了第一名、发表了文章、得了奖状，爸爸总是一副若无其事的样子。有一次，我拿着稿费，吞吞吐吐地告诉爸爸，想当然地认为爸爸起码会有一点儿表示。哪知他先是意味深长地看了看，然后皱着眉头，没说什么，又继续玩他的电脑了。顿时，我的头顶上好似有一朵乌云笼罩着，“轰隆隆”地打着雷，令我脱不开身。虽然我心知肚明爸爸没有那么“冷血”，但是，这个事实未免太残酷了。我再兴致勃勃地跑去告诉妈妈，妈妈倒是一换平时的面貌，顿时眉开眼笑，与爸爸成了鲜明的对比。
虽然爸爸一般很严肃，但有时却十分有趣。那次，爸爸一边拿着我的稿费单，一边问我：“拿了稿费，给谁用?”我顿时懵住了，支支吾吾地说道：“呃…50元嘛，你拿去了也只能买只小布丁，况且…跟你的钱比起来，真是微不足道啊!”爸爸听了，笑而不语。
有时在家中，我正在静静地看着书，爸爸迈着他那沉甸甸的脚步，从楼梯上走下来。他拿着一只杯子，却突然放声高唱，“咱当兵的人，有啥不一样……”爸爸那雄浑的“男高音”确实让人不敢恭维，虽说有几分铿锵有力，却是令我不寒而栗。妈妈在厨房里听到爸爸的声音，感到非常好笑，便又豪爽地哈哈大笑起来。这两种声音，就成了那天早晨我听到的第一首“男女混合交响曲”，我感到异常新鲜。
独一无二的爸爸妈妈使我明白了：快乐，原来是那么简单!
初中的作文 篇2
今天好郁闷啊！本来阳光向上的的太阳很不晴朗，一向柔软的白云透出一丝阴森的味道，本蔚蓝的天空也显得黯然无光，好像这一切都在预示着要出现什么大事……
果然，“大事”真的出现了。
今天下午放学，各科科代表都象往常一样布置作业、发作业，就在这平常的不能再平常的举动中，出了差错。数学科代表发报纸时，由于没数好报纸，所以少了三位同学的报纸，其中就有我的。在放学铃再一次响起的伴随中，我非常烦恼，心想：“真是的，怎么偏偏就少了我们仨的呢？是不是两位数学科代表偏心啊？故意不给我们？还是真的……？”总而言之，我的心里被魔鬼占据了整个身心。
我很不客气的向孟杰问道：“喂！我的呢？你说怎么办啊？不做算了！连个作业都发不好，还有脸当数学科代表？”虽然我当时是这么无理的说的，但很快就后悔了。孟杰努力按捺自己的烦心，耐心的说：“澳，没事的，一会儿刘明就拿回来了，稍等一会儿。“我不能再耐心的等了，因为放学已经很长时间了！”我大呼小喝的说。我非常等不及，因为我从小是一个急心眼儿，容不得等待。孟杰赶紧为我借不愿做的同学的报纸。但没人想贡献。正在这时，我班一向的数学题迷——亓豪，贡献了自己的报纸。我刚要接过来，但仅存的良心告诉我：“你拿走了，别人做什么！？”所以，我收回了自己的.手，表示不接受。但心里很感激他。
刚要走的时候，刘明拿着报纸回来了。我问她：“刘明，你从哪儿找回来的？老师还在那儿吗？”刘明很清晰明了的解释说：“对不起了，没能尽到一个数学科代表的责任。数学老师没在那儿，我进去又找了找、翻了翻找到了。给你报纸！”我费了很大力气接过报纸，同时心里感到非常困窘，因为不只是内心的惭愧，与惭愧并存着一种道德的败落，还有一份感激。
在回家的路上，我不断地自问：“刚才为何发那么大的火？难道不能理解数学科代表也是有时间观念、与想与家人想见的急切心情吗？难道只能让她们服务我们，而不能自己也同时多一点宽容吗？孟杰那么和气的好好说话，刘明那么赴汤蹈火得找报纸……在那样的情况下，自己连一点感激都没有，还那么无理的对待数学科代表，好意思吗？再说了，人非圣贤，孰能无过？自己也好（好：四声）犯错，难道数学科代表就不能犯错吗？再说，刘明从来不乱翻别人东西不尽快报告的，现在，人家触犯了自己道德的底线而为成全别人的道德，你刚才还那么无理……未免也太自私了吧？
不，这不是|本来天真无邪的我才做的事，这是魔鬼才会做的事啊！可是我又怎样做出了魔鬼才做的事情呢？不可能的！不过，我还是做了……
我不要这么迷失自我，友谊是珍贵的，容不得我这么胡来！在平时，我要注意自己的言行道德，不做触犯他人的事；在班里，我要讲文明、有礼仪，做一个大家欢迎的同学；在学校乃至社会上，要尊重他人，善待他人……需要我做的还有很多很多……
最后，诚心感谢：孟杰，刘明，还有借给我报纸的那位同学。
谢谢了！
初中的作文 篇3
知识的概念是哲学中认识论领域最为重要的一个概念。柏拉图认为：知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，被人们相信的。教养指的是人从小就应该习得的一种规矩，待人接物处事时的'一种敬重态度，人若没有教养，便是家长、老师的失职。很多时候，我以为知识和教养是有一些必然的关系的，慢慢地我觉得也许关系没有我想的那么密切。就如同富与贵，有钱的人不一定高贵。
医院的候诊室里在播放《西游记》，大家都在看，有一个戴眼镜的妈妈和一个7、8岁的孩子也在看，妈妈不断地高声给孩子讲述里边的故事，孩子也大声地回答他，戴眼镜的妈妈看来对《西游记》还是比较熟悉的， 这方面的知识不少，可是她如入无人之境，完全不顾及其他人的感受，她的孩子自然也就不知道公共场合不能喧哗的基本礼仪。她的知识和她的教养完全不搭。
大街上一个妈妈领着孩子，孩子顺手把喝空了的塑料瓶扔在地上，不远处就是垃圾箱。年轻的妈妈对孩子说：“怎样乱扔？”然后领着孩子走开了！这个妈妈是懂礼仪的，她认为孩子乱扔是不对的，可是，没有行动，淡淡的说一句就走了，孩子的教养如何养成？
每次看到这样的父母，这样的老师，我都很绝望。希望不要经常遇见这样的父母，这样的老师。
反思我们的教育，不论是学校教育还是家庭教育，是不是太偏重知识的获得而忽视了教养的生成？缺乏待人接物处事时的一种敬重态度 ，这种敬重包括对人类自己、人类生存的环境、动物和植物。