初中作文9篇[实用]
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的初中作文9篇,欢迎阅读与收藏。
![初中作文9篇[实用]](/pic/00/b3f5d6d0d7f7cec414_5efbf6beeb9b7.jpg)
初中作文 篇1
那个阳光明媚的星期一,我们迎来了一批远渡重洋,千里迢迢来到中国的新加坡友诺小学的同学。
我们班很荣幸能和新加坡的同学一起学习,全班同学欢呼雀跃。有三位同学分到我们班,他们分别是黄俊杰,潘世贤,关靖琳。隆重的欢迎仪式过后,同学们便一窝蜂地冲上去,争先恐后地围着三位同学问这问那——“你几岁了?”“你们一天上几节课啊?”他们用生硬的中文一一作了回答,有时他们发音不准,常常惹得大家哄堂大笑。他们的到来也使我们班增添了不少欢声笑语。
特别是黄俊杰,他有着印度的'血统,皮肤黝黑,活泼好动,他的乐观和开朗马上感染了我们全班,他很快跟男生们打成一片,活像一群“哥儿们”。潘世贤很机灵,跟我们班男生很投缘,有一种相见恨晚的感觉。下课时大家一起聊天,尽管是很平常的话题,但却都聊得津津有味,兴高采烈。六一儿童节时,潘世贤和他们一起玩抢椅子的游戏,随着孙睿的拍桌子声,他们慢慢地绕着圈走。突然,孙睿大喝一声:停。潘世贤刚想坐,却看到后面的椅子已被被人占了,看看旁边,都坐着,就他一个人站着。于是他不甘心地耸耸肩,扮个鬼脸,拿了一个果冻灰溜溜去玩别的游戏了。
关靖琳是三个人当中唯一的一位女孩,她的皮肤白白的,眼睛大大的,显得小巧可爱,可她很斯文,尽管同学们一下课便善意接近她,关心她,问候她,可她的回答不是点头就是摇头,让我们很失望。可能她是个腼腆的女孩,初来乍到,适应能力差,总和人保持着一种距离,神秘兮兮。可我们还是很好奇,总想从她嘴里得到点新鲜的事物。
可她一下课,便静静坐在座位上,聚精会神地看着书,那么专注,那么投入,使我想冲过去,抢过书,看看有什么精彩之处吸引了她,使她陶醉在书的世界里。正因为她的“特别”,使她有种鹤立鸡群的感觉。于是,我反省了一下自己,或许她不愿交流是我们不够热情,对她照顾不周到,或者她普通话说的不流利,怕被笑话,但是我们是东道主应该多跟她沟通,交流,拉近距离,增进友情,我相信经过我们的努力,她一定会变成一个自信,开朗,活泼,乐观的女孩,但愿以后还有这个机会!
新加坡的同学回国了,带走了我们的友情和深深的祝福。但这短暂而美好的回忆却深深地留在我们的脑海里……
初中作文 篇2
每个人都有失败的时候,其实失败是不重要的,关键你如何从失败的困境中走出来,有人走一辈子都走不出来,有的人会失败中认识到自己的错误,并改正它。说起来是很容易,但做起来难上加难。有一段时间,我也陷入了失败的困境,犹如一只无头苍蝇,毫无目标地飞着。
这次的语文测试成绩公布了,许多同学都考上了优秀分,但我平时每次都名列前茅的人,却没有考上优秀分,我的心情似乎是晴天霹雳,从高高的天空一下子跌落到了谷底。我真希望这是一个梦,但现实却不是。放学了,同学们犹如一只只小鸟快乐地飞出教室,可我怎么也高兴不起来。在回家的路上,我的脚像灌满了铅似的。回到家里,妈妈还没下班回来,我就从书包里拿出了语文试卷。82!82!我喃喃地念着,那分数深深刺痛着我的眼睛。此时此刻,我的心又一次感到了痛。
叮咚,妈妈回来了,我伤心地对妈妈说“妈妈,这次测试成绩公布了。我只得了82分,是因为我一时的骄傲自满,粗心大意,使我平白无故丢了不应该丢的分。我就是一个失败者。”妈妈说:“这次考的不好,没关系,找着了原因,下次就要努力,但这次考的`不好并不能代表你就是永远的失败,重新鼓起勇气,考好下一次,我相信,你一定能做好的。”听了妈妈的话,我紧张的心也放松了。
人生在世,不可能春风得意,事事顺心。直面挫折,战胜自我。只要我们拥有锲而不舍的恒心,便没有不可征服的高峰。只要我们拥有一往无前的勇气,就没有不可逾越的障碍,让我们用笑来面对失败,就像我妈妈说的这次考的不好并不能代表你就是永远的失败,为自己开辟成功之路。
初中作文 篇3
成长的道路上,友谊是一段美好的时光。——题记
认识他是我在四年级的时候。他个子矮矮的,比我小半个头,有一双大大的眼睛,要是跟二年级比还算是一位大帅哥。他非常好学,年年都是三好学生。他姓曹名钢,是我小学时的班长。我和他胜似亲兄弟,经常在一起学习,作业。
可是,好景不长,六年级毕业后,我们虽然在同一所中学,却在不同的班级,不同的教学楼。唯一可以沟通的时间只有在寝室里。以前,我都是隔三差五的`往他的寝室跑,短短30分钟的洗漱时间,我俩只谈了几句,还有许许多多的话语埋藏在心中,不是三言两语可以说的清的。然而,现在老师又规定不准跑倒别的寝室去。我俩的在一起说话的时间又少了许多。
记得我们第一次在一起是在小学老师让我们做小制做的时候。我从商店买来马达来到你家,你早已在家门口等侯。见我来了,便微笑的迎上来,大方的拉起我的手,一起进了你家的大门。我俩把铁牛奶罐的铁皮用小锤子打平。用剪刀把铁皮剪成了风扇形,扇叶都像一边弯曲。在扇叶中间用钉子打了一个小洞。插在马达棒上,我有不对的地方,曹钢都会帮我指出。他把马达用电线连接电池,小风扇飞快的转动,吹来了凉爽的风。突然,扇叶脱落,径直飞向了我,我的第一反应就是用手挡,扇叶刮破了我的手,掉落在地上。曹钢见状,边问我疼不疼,边那来医疗箱,他先把我的手洗干净,然后,细心的把鱼骨粉撒在伤口上,用创口贴把伤口包好,最后问我:“疼不疼,征陶?如果疼我帮你松开了再贴。”我摇摇头,伸出手,对他说:“我俩交个朋友吧!”他爽快的回答:“好,有福同享,有难同担。”从此,我们俩人形隐不离。
友谊真是一样神圣的东西,不光是值得特别推崇,而且值得永远赞美。他是慷慨和荣誉的母亲,是感情和扔仁慈的姐妹,是团结和力量的兄弟。我希望,我和曹钢的友谊可以天长地久。
财富不是朋友,而朋友却是财富。愿车马一轻裘,与朋友共,敝之而无憾。——题记
初中作文 篇4
春天,万物复苏,大地上一片生机勃勃的景象。我们,这群在四月的春天里最活泼的孩子,在这四月的阳光里,四月的微风中,四月的歌声中,四月的笑声里,踏着春的足迹,走在春意正浓的小路上,感受着春的心意,听着春的呼吸,走在前往长沙南郊公园的路上。
在车上,同学们说说笑笑,有叫有闹,气氛高涨极了。而我,一边听着钢琴王子理查得·克莱德曼的钢琴曲,一边望着窗外的点点滴滴,真是一种绝妙的享受!
在这艳阳的照射下,在这微风的轻拂中,终于,我们来到了我们的目的地——南郊公园。
我们按秩序走进了南郊公园,忽然,我眼前一亮,被这美妙的景色所吸引,所震慑了:我的.眼前,是两片翠绿的草坪,恰似一块碧绿的地毯。在这美丽的地毯上,耸立着几根粗壮的竹子,浑身被五彩的画包围着,好像是正把彩虹披在身上翩翩起舞,在开联欢会呢!忽然,它们看见了我们,你看看我,我看看你,异口同声地说:欢迎你们来到南郊公园,祝你们旅途愉快!草坪的前面,是一个美丽的湖。湖面明澈极了,好似一面大镜子,湖边的小花小草们对着湖面梳妆打扮着,在准备着今晚为春姑娘开的联欢会。难道不是吗?你瞧,一阵风吹来,花草们的妆画好了,对着大镜子一扭一扭的,开始排练节目了,那啾啾的鸟叫声就是伴奏。顿时,湖面波光粼粼,上下起伏着,好像在放声歌唱。
排好了队,我们便向左边走了。不一会儿,我们就来到了山间小路上。左边,是茂密的树林,一望无际,碧绿、翠绿、浅绿和深绿连成一片;右边,成片的野花野草构成了一块巨大的花布
园内有许多有趣的娱乐设施,如浪转珍珠,金龙滑车,空中彩车,实弹射击,碰碰船等。还有新建的趣味乐园,更是小朋友们向往的地方。
刚进趣乐园的大门,我就被眼前这一个个设施吸引了。里面有仿大渡河建造的铁索桥。它长60米,宽1。75米,一次只能走50人。我在中间那摇摇晃晃的感觉,让我感受到了大渡桥横铁索寒的感受。
那里还有全国最大的象棋盘,既有趣又益智;有湖南首创的从造悬崖,极富野趣刺激;还有很多木质玩具:爬杆、爬绳、海浪板、浪绳、浪桥、孔明称、秋千、跷跷板、梅花桩等,还有高空踩钢丝等20多个游戏。
我玩得最有趣的是走浪桥。浪桥是由长约50米的木棍扎在三根钢丝上做成的,架在山沟的上面。走浪桥最难掌握的就是平衡,我来回走了好几次就发现了其中的秘密。走的时候,脚要尽量踩在中间,特别不能两边踩,如果踩了,就会东摇一下,西摇一下,身体就无法平衡了。到达中间的时候千万不能跑,否则,桥身就容易产生振动。一不小心就会掉到桥下面的网子里去。
随后,我还玩了很多既刺激又惊险的游戏,正当我觉得意犹未尽的时候,老师宣布集合了,没办法,我只好带着恋恋不舍的心情,离开了趣乐园。
吃完中饭,我们来到了第二站——卡通乐园。我们排队进入了卡通乐园,我玩了青蛙跳。首先,我在排队时,看见别人玩,只要跳一下,就会传来一声尖叫。我心想:他们的胆子真小,要换了我,我肯定镇定自若,不会像他们一样。好不容易轮到我了,我坐了上去,等待着开始。终于,机器启动了,在慢慢的向上升。突然,机器猛地跳了一下,我的心也深深的震了一下,刚准备叫出声,可声音才到嗓子眼上,又被咽了进去。第二次,又猛地震了一下,可尽管这一次做好了足够的心理准备,还是被吓出了声。随后的几下,我是震一下叫一声,丝毫不比别人好,可尽管这样,我还是玩得很开心。
最惊险的就是太空梭了。我坐在座位上,闭着眼睛。忽然,有一阵凉风向我袭来,原来是游戏开始了。我睁开眼,只见眼前的所有景色都像被施了魔法似的,不停的向下挪。不一会儿,到了顶了,我的心好像一个气球,飞了起来。我看见了远处的那美丽的景色:郁郁葱葱的绿色的树成片成片的,还有那白色的楼房,加上那淡蓝色的湖,看上去更是别有一番滋味。突然,机器降落了,我倒没被吓,反倒是坐在旁边的同学大叫了一声,吓了我一大跳。降到了下面,又一次升了起来,我往下一望,看见了许多蚂蚁似的人。下降时,我依然往下望着,好像要一头栽下去似的,可有趣了。
接着,我玩了奇幻森林。坐在车上在森林里遨游,一会儿有小白兔向我们招手,一会儿有狮子向我们号叫,一会儿又有小鸟在飞来飞去。
后来,我又玩了既有趣又惊险的紧急扑救。最后,我参观了童话王国。里面有客厅、卧室、厨房等等,是个照相的好地方。来到了这里,就犹如来到了童话仙境一般,自由自在。
南郊公园的游戏都是这么有趣、惊险而刺激。玩过这些游戏以后,我明白了:很多事情就像这些游戏一样,在开始时,看上去很难,但当我们真正认真去做过以后,原来这些困难都可以克服。我一定要用这种精神去克服学习中碰到的困难,把学习搞好,做一名综合素质很高的优秀学生。
初中作文 篇5
“幸福”这两个字是多少人追求的梦想,虽然它很抽象,如同毕加索的画,抽象到只有几个简单的线条。有人追求它,一生一世,临终前,只得叹息,却不知,幸福曾围绕在他身边,只不过不知罢了。
盲目的追求幸福,是让人可笑的。因为,在他们正寻找,追求时,那些幸福早已悄然来临,但最终,他们不知道珍惜,幸福又无奈的摇摇头,悄悄地走了。我曾看过这样一个故事:一天,有一条小狗正转着圈地追尾巴,一直不停,可无论怎么转,怎么费力去追,都无济于事做不到。这时,一只大狗走过,看到小狗忙乱的样子很是不解,便上前问道:“你怎么一直追尾巴哪?”小狗停下来,对大狗说“我听妈妈说,只要能追到自己的尾巴,就会很幸福。可我无论怎么追,都追不到幸福”大狗听后说“其实,你并不用刻意追”小狗疑惑了,大狗说“只要你抬起头,自信地大步走,幸福便会一直跟随着你了。”难道不是吗?幸福早已与你相随,那些“身在福中不知福”的人,就如同那只盲目追求幸福的小狗,只会不停的追,不停找,不会停下来仔细想一想,幸福到底是什么?
那些吃 不饱的人说“幸福就是一个馒头,让自己不再饥肠辘辘。”那些穿不暖的人说“幸福就是一件薄衣,能予自己一些少许的温暖,不再冻得瑟瑟发抖”;那些生活富裕的说:“幸福就是一座金山,银山,财源滚滚,让我过上更富有的生活”;每个人对于“幸福”的定义是不同的,或许远大或许渺小,但“幸福”只不过是人们对美好生活的蓝图与自己的欲望的体现罢了。有人在达到起初的“幸福”时,很高兴,感到自己的心中的愿望被实现了而激动,而有人却不满足,还想“更上一层楼”于是,新的“幸福”便出现了。其实,我认为,幸福在于争取,更在于自我满足。一个人欲望小了,哪怕是一件毫不起眼的小事,都能让他无比幸福,那个人的'一生,必定是快乐的。因为他每天都很幸福愉快,世界也为此而五彩缤纷。如果相反,即使得到再多的物质也是无用的,他也快乐不起来。人贵在知足,知足常乐。
幸福如彩虹,灿烂美丽,对于不知足的人,幸福是遥不可及的。相约幸福,需要开心与满足。当你真正放下了,停下了。你便会真正品尝到幸福的甜美味道了。
初中作文 篇6
在我的成长过程中,我时常会感到高兴、难过惊讶……但是有一种感觉,它就像冰糖葫芦,一个一个地串进我的心里,舔一舔,甜滋滋的,但当泪水流进心里时,它又有点咸,有些苦涩。
每当我翻开《同学录》,看着那一句句温馨的话语,就好像看到了他们一张张可爱的笑脸,就回忆到了那时我们一起玩过的游戏,一起上过的课堂……那种甜美、酸苦的感觉来了;在与父母离别的时候,总是不停地转过头看着他们,直到他们的影子在我的面前消失,回到家中总是回想着刚才的情形,有些不放心,就打电话过去,听到爸妈的声音,豆大的泪珠滚下来,流进我的心里,润湿了那根冰糖葫芦,酸苦的感觉来了;住院时,老师和同学们都来看我,他们带来了营养品、鲜花,此后,每当我看到墙角的那些鲜花,我就会感到很欣慰,那种甜美的感觉来了。一次看书时,看到了一个词“留恋”,我便翻开了字典,了解到它的意思,我恍然大悟,就是那种感觉,那种留恋的感觉,我就像一只关闭的小鸟突然得到了解放一样,我终于明白多年来积淀在我心底那种甜滋滋又酸苦的感觉就是留恋。
在我们的人生当中有多少留恋!我们的.父母我们的老师、同学,我们的朋友,一切帮助过我们的人,任何事情都值得我们去留恋。我还清楚得小学老师为了让我们写好作文,带领着我们到附近的泥地里种菜,同学们老早就带来了种植的工具,盼望着这天的到来,种植时,班里分成了几小组,各小组都分配做什么事,然后同学们就兴致勃勃地干了起来,有些同学铲地,有些同学撒种子,有些同学还特意带了木板和笔,写上“保护植物,人人有责”挂在树上,整块泥地成了我们欢笑的乐堂。虽然当时同学们各个都满头大汗,但也毫无怨言,仍是高高兴兴,不停地干着,好像一停下来,菜就不见了似的;虽然种菜快要结束时天空中下起了毛毛细雨,老师让同学们回班,可同学们仍舍不得继续干。虽然种完菜来到学校,地上都是泥,被校长骂了一顿,又得把地上打扫干净,同学们有些怨言,但当知道那天是愚人节后大家又高高兴兴,你说说,我说说,乐呵呵的。现在虽然已经离开那儿,但我仍不能忘记那件事,每当经过那儿时,我就会不由自主走到那块泥地,看看那些菜怎么样了,脸上不时地泛起了微笑,眼里却润满了泪花,现在我知道了那是留恋。
深蓝的天空中,我看到了一群小鸟在天空中划过一道美丽的弧线,飞得很远很远,它们对于这儿也有很多留恋吧!我思索着,回忆着,那种感觉又来了……
初中作文 篇7
笔随着手的捏握,亦轻亦重,亦柔亦刚,亦直亦转,在纸上留下痕迹。心随着笔跳跃,翅膀缓缓展开……
绘画是我的最爱,绘画给了我放飞思想的翅膀。
幼时,画画是我的秘密花园。手握画笔,年少的我便仿佛跌入爱丽丝的奇妙仙境,充满很多美好与不可能。绘一只鱼在空中,一只鸟在水中,想象它们交换生活后的奇妙经历;绘一只鹿与猎人在茂密林中,想象他们日常生活中你进我退的斗智斗勇;绘一个身着干练轻装的女人,想象她在职场中如何步步为营获得一方领地;绘一个身着校服的女孩,想象她缤纷多姿的校园生活;绘一个男孩手抱篮球,想象他对男子汉运动的热爱与奋斗……很惬意的,无论想象什么,结局都是圆满而美好。
翅膀微有初形。
年岁再大一些,在这想象的秘密花园中,我另开辟了虚拟倾述的天空。画画真像是我的一个闺蜜。开心时,画一个女孩兴奋得大跳至空中,手作“V”形,一脸傲娇,身后还有一对五彩翅膀;伤心时,画一个女孩泪流成河,空中飘雨,不时有闪电雷鸣;生气时,画一个女孩人头恐龙身,眼冒火光,口喷火海,作凶神恶煞状;考试时,画一个女孩头绑红绷带,上写“加油”二字,比个奋斗手势,身边书堆积成山……仅这涂鸦的过程,我的`所有正面情绪打开,负面清绪烟消云散。
翅膀正尝试展开。
现在,课业虽匆忙,但是绘画,给了我精神上的休息。时常在周末午后空闲时光,坐在窗前绘画。轻柔的阳光透过玻璃笼在画页上,画画构建的美妙意象和感觉浸染全身,心随意动,意引笔走,喜悦慢溢开来。窗外,海水正蓝,山丘如洗,这景被窗框成画,清新至极。握着笔绘着,直到最后一抹阳光拐到画纸上消失,尤不忍释画。顿然理解了一人、一笔、一山、一水、一天一地之妙。
哲人说:屋中有画,等于悬挂了一个思想。感谢绘画,给了我一双思想的翅膀。
初中作文 篇8
今天,爸爸带我到世界闻名的旅游胜地——白帝城去游览 了一番。
到了白帝城下面,我们面临着几百步楼梯,我奋力地向上攀登,走在中途时,我看见了一块牌,上面写着“三峡水库最高水位”,爸爸说,以后三峡工程完工后,江水就会淹没在这儿,白帝城就会成为四面环水的下岛。
我们终于到了大门了,爸爸指着门上的那块写着“白帝城”的.匾,说道:“这块匾是郭沫若老先生生前写的最后一块匾,被收入中华名匾。”
进了售票处,就是一块空地,人们可以在这里歇息。空地正前面有一扇门,上面写着“白帝庙”是刘孟亢老先生写的,也是中华名匾。
进了白帝庙的大门,就到了“托孤堂”“托孤堂”是白帝城 “最重要的景点之一,这个故事发生在东汉末年,刘备因一次战败,退到了白帝城,这时,刘备手下只有一百多人了,刘备不甘心被打败,但手下人手又不多了,刘备很着急,加上积劳成疾,终于一病不起了,他自知自己时日不多了,便把诸葛亮叫到白帝城,把两位儿子托付给了他,因为这个缘故,所以被命名为“托孤堂”。
参观完了托孤堂,我们有朝左走,就到了明良殿走进门去, 正前面有一块匾,写着“汗代明良”匾下面是刘备,右边是一龙 (诸葛亮)。左边是二虎(关羽和张飞)刘备就是有了这一龙二虎才有了蜀国。
接着,我们又参观了东西碑林,听爸爸说,白帝城有七十多块石碑, 但只有两块最出名,一块是三王碑,上面刻有鸟中之王 (凤凰),书中之王(梧桐树),花中之王(牡丹花),第二块是竹叶诗碑,远看像两根亭亭玉立的竹子,而近看就是一首诗词。
初中作文 篇9
我最喜欢的一张照片是今年五·一黄金周在永修的柘林湖和一位俄罗斯阿姨的合影。因为这是我有生以来第一次和蓝眼睛、黄头发的外国人合影。那是一个风和日丽、阳光灿烂的初夏,我和爸爸、二伯、姨爹等一行九人一同来到风光旖旎的柘林湖游玩。湖上有十几个小岛,每个岛各具特色。其中有一个叫鳄鱼岛的景点可好玩啦选那里景色优美、空气清新、好戏连台。听说上午10点整会有两位俄罗斯阿姨登台表演,我们这一帮人早就迫不急待地想看了。等了好久,终于等来了两位身材高挑的俄罗斯阿姨的精彩表演,只见她们一会儿唱,一会儿跳,动作配合得那样默契、那样优美,不时地博得观众一阵高过一阵的掌声。这种异国风情的民族文化让我大饱眼福,我也不由地拍起了小手。演出结束后,爸爸叫我和俄罗斯阿姨合个影,我当时心想:人家是明星哩选会跟我们小孩子照相吗芽在爸爸的邀请下,想不到一位年轻、漂亮的俄罗斯阿姨竟然同意了,只见她很随和地走出演出现场,拉起我的手,走过一级级台阶,来到一片郁郁葱葱的树林,微笑着俯下身子紧贴近我,让我坐到她的'大腿上,再让我手拿一瓶饮料,然后她用手捧着我拿瓶子的手。顿时,我像是依偎在妈妈的怀里,那样陶醉,那样幸福,脸上露出欣慰的笑容。随着咔嚓一声,这一瞬间定格为永恒我最喜欢的一张照片就这样诞生了。后来,这张照片被我小心翼翼地夹进了精美的相册,珍藏在我记忆的深处&&湖塘桥中心小学六年级:杨涵