（荐）实用的初中作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的初中作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
站在瑟瑟的冬夜里，我不觉思念起那一缕清风来。
——题记
几个小伙伴约我到新桥上走走。
充满青春的旱冰鞋在桥上游走玩耍，桥旁的空坝是广场舞的主场。夜风冷冷地直往脸上撞，耀眼的路灯得意地打在人们的身上，刚竣工的新桥人影散乱。听，那桥头：
“玉米饼，又香又甜的玉米饼！”
“烧烤，串串！”
电动喇叭的吆喝声充斥于耳，烧烤的烟雾被风儿追得四处逃窜。
这傍晚的桥，写尽新时代的繁华。想想，能触动我的还是旧时的桥。
小时候的.我很调皮，喜欢到处疯跑。尤其喜欢到桥洞和小伙伴们玩捉迷藏。每次玩时，我总是极聪明地往农民伯伯搁在桥洞上的苞谷杆堆里钻。他们找不到我，便一头雾水地问我：“你藏哪儿去了？”我只是手一摊，一脸神秘样儿。但是，我一回到家准少不了一顿臭骂：“你这孩子，上哪儿去了？怎么这么脏！”我总是认真地听着训斥，却总屡教不改。
我最喜欢的事，便是和祖父一起到河边钓鱼了。在河边，一会儿听清风抚过翠竹的曲子，一会儿看大树随风摇摆着它们的身姿。它们是全能艺人，会唱会跳。祖父也极有兴致地在嘴里哼着我似懂非懂的渔歌，轻快悠扬：“嘴里是呼啦啦啦唱渔歌，手里是呼啦啦啦把网撒……”每次祖父唱完，我都不忘拍手叫好卖力捧场。祖父只是笑笑：“回家给你烙粑！”“耶，有好吃的咯！”我好开心。
有时运气好碰上渔船，我就去船上遛遛。看鳞浪层层的河面，呼吸湿润的空气，清凉的河风吹着小脸，好不惬意！岸边，祖父又是一曲渔歌高唱：“嘿，打渔生涯天天忙……”像是对渔夫伯伯的友好问候，又像是对这种简单生活的满足。渔夫伯伯微笑回敬，手里墨绿色的大渔网往空中一抛，以一个优美的弧度完美入水。我时而将手伸到水面轻轻拍打，时而望望夕阳，时而捉弄一下船里的小鱼儿，可高兴了。
哎！如今，好多东西都被岁月的洪流冲走，我的童年也像是随了清风一去不复返。
“嘿嘿哟，哎哟嘿嘿——”站在桥上，我似乎的确听到了那悠扬的渔歌，是祖父在唱吗？亦或是我的心在呼喊。
点评：小作者朴实无华的回忆中透出一颗如清风般澄澈的心，这是一种可贵的美好。是的，如今的繁华给我们带来了便利，却让我们丢失了许多回忆和美好。曹文轩在回忆往事时说：虽然那是用眼泪和温情浸润过的童年，但是离别是我们每个人的命运。或许，这句话能给我们些许启示吧。
初中作文 篇2
外面的雪铺天盖地，屋里开着暖气，很暖和，但真正温暖的还是我的'心......
几个月前，我的脚背碰伤了，不能去上学，戚老师得知这一情况，便主动提出来每个周三的晚上和每个周日上午为我辅导功课。一个星期三的夜晚，外面下着大雪，而且外面有三尺的积雪！我在窗口看着那条小路，渴望见到戚老师的身影，可妈妈对我说：“志成啊，我看外面下这么大的雪，戚老师应该不会来了，我去给她打电话！”妈妈刚拿起话筒，门铃就响了，妈妈打开门，啊，是戚老师！戚老师的雨披上都是雪，而且手冻得通红，“戚老师，快进来喝口茶吧！”妈妈拉着戚老师的手说。
“不了，”戚老师说“我得赶紧给志成补课”
“......”
妈妈感动得不知道说什么好。“志成，打开第13课，今天我们学《第一场雪》......戚老师认真的讲着，我也认真的听着。戚老师直到把这课讲完她才离开，而这时已9：30了。望着戚老师蹒跚的背影，我不禁流下了眼泪。
时间过得真快，转眼就到周日，第二次补课时间到了，“叮铃铃......“电话响了，原来是戚老师。
“志成啊！今天家里有客人，抽不出身，我在电话里给你辅导作文。”
“今天学......”
一个小时过去了，终于学完了。戚老师说：“今天就到这，再见！”“再见。”就这样，戚老师一直给我辅导到学期末。
期末考试结束后，没想到，我考了全年级第4名，全班No.1！同学们争先恐后地问我：“朱志成，怎样做到的？”“这多亏了戚老师！”我以语道“天机”。谢谢您，戚老师！
初中作文 篇3
我喜欢坐公交，看着窗外的建筑一点点退去，整个人都懒懒的想睡。自己胡思乱想些什么，想着想着就觉得自己其实还是挺深刻的。不过，这仅限一个人的时候。
进入高中后，最先的不适就来自于公交。早上的车里总会有不少上学的人，或挤在一起玩闹，或一个人独自背书，我属于后者。在没有东西背的早上，一边抱怨自己昨晚的勤奋，一边看向窗外，如果此时眼前闪过一辆98，心里还会激动一会儿。
总是想起初中的早上，我在2路车上将课文、单词、词组背得差不多。再转车踏上98路，走向车厢的最后面。那里没有座位，只有我的死党——雨。
我们同班，但真正认识她是在初二。我因为偶然在车上遇见了她并与其熟识。我们很快就变成了无话不谈的闺蜜。为了每天上学不再孤单无趣，我习惯于争分夺秒的赶公交。至于她，也习惯了在经过那一站时，留神与车门处的一声“学生卡”。
我们的关系很好，对对方的每一点心思都心知肚明。每次都是两个人你一句我一句地做毫无营养的争辩，说到最后都不约而同的忘记了起因。
我盯着因雾霾而显得分外神秘的运河，不由有些想念它反射阳光的样子。“哇，好刺眼的，你快看你快看。”某一天早上我这样说，雨伸手抚摸我的头：“汝这是何等居心，刺眼还让我看。”我立马强烈抗议：“不要摸头，会长不高的！”
轻笑了一下，现在是没办法再有这样的乐趣了。车子驶近了几株樱花树，我们曾一起看它繁华满枝，飘零落地，感叹着时光飞逝而我仍旧长不高。也曾一起暼过拐角的一小片油菜花田，每次都因看不全而惋惜。我们早已习惯了在彼此面前像个疯子一样，沉浸在两个人的快乐里。
我在吟苑下了车，估摸这样可以少走几步路。随后到站的是一辆207，记得它也是到学校的.，就走了上去，动作流畅的刷了卡，找到一个角落继续刚才被中断的回忆。车门关了，后面似乎有人在轻轻叫我。回头，一瞬间竟有种想要跪谢上天的冲动。还是雨，眨着她的眼睛“幽怨”地看着我。
“你忽视了我，你竟然忽视我。”雨用她那招牌式的发牢骚语气再一次，令我像初中时那样笑得死去活来。
是的，我们在同一所高中，只是不同班了而已。我们很有默契的抛开了所有关于高中的话题，转眼又玩起两人都爱玩的无聊游戏。想当初，每次在车上玩时，总有人用奇异的眼光注视着我们，但我们乐此不疲。
我又有了一个新的习惯，每天冲上207寻找雨，继续我们从初中就开始的公交车记忆。
于是，我习惯了在车上找她，她习惯了在车上等我。
我们从不吵架，从不冷战，很少嫉妒。有多少对闺蜜会像我们一样呢，我很满足。
初中作文 篇4
远看是风景，近看是风景，人生到处都是风景，不同的只是看风景的心情……
有人说：“人与人相处是要缘分的”，这句话听起来好像迎合了大部分人的心声，毕竟，我们每个人几乎都曾经历过争执与友谊、吵闹与欢笑；有些人，我们能畅所欲言，说我们所想；有些人，我们可能就不会那么尽人所愿，世事皆如此，我们只有放宽了心，多些包容，才会让彼此相互接纳、友好相处，可是即使我们明知道如此，却还不免会陷入这样的泥潭之中，甚至造成对方心中永不磨灭的'伤口。生命中经常会遇到许多美景，不要因为生活中一点小事，遗忘风景。
我们都知道，人生没有谁会是一帆风顺的，总是会遇到这样或者那样的问题，尤其当你遭遇麻烦的时候，常常会波及其他事情，总是觉得自己做什么都不顺利，而变得烦躁，其实，当你细细回想起来，如果当时你没有遇到那样的“麻烦”，你还会觉得自己当时所做的事情让人烦心吗？或许不会吧！
心，也是一双眼镜，有人说眼镜也会骗人，有时它看到的也许并不是真的，然而，心也被蒙蔽的时候，心里的一双眼镜被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也会变成过往，而错失生命中美好的回忆，所以，别让生活中一些小事情而影响了自己看风景的心情，人生到处都是风景，别让美景成为遗憾。
生命是短暂的，也是漫长的，我们在一步步涉险探索着生命中许多未知的冒险，但无论我们会经历什么，都不要影响你沿途欣赏风景的心情，因为，那是你历经一切、最美好的财富！
初中作文 篇5
亲爱的自己：
时光匆匆流去，现在你已成为了初二的学生。你也在不知不觉的成长，你应该变得更懂事了，在学习上更加努力。所以我有好多话要对你说
自从上了初二以后，你变得更加叛逆，不愿和父母交流，不愿陪她们，你宁愿自己在家里多看一部电视，也不愿和她们一起说说话，连家务也不肯帮忙做一下。你还记得上一次做家务是什么时候吗？在初一，后来除了在学校里，就再没干过什么了。你想过没有你的家人为你付出了这么多，而却在干什么呢？你现在已经长大了，已不是那个三岁，吃饭时，父母还要追着喂你吃饭，那个一点也不懂事的小孩了。虽然你现在还不足以拿出金钱来赡养父母，但你可以在家里做一些自己力所能及的事啊！比如：你可以帮助妈妈扫扫地，吃完饭后帮他们洗洗碗，这都是一种孝顺的表现，这也会让他们感到很欣慰，让他们觉得你是一个又能干又孝顺的好孩子。
而你呢？长这么大了，仍然是一个饭来张口，衣来伸手的.孩子。你有没有想过，这样做对得起在外打工的父母，为了你的未来，为了让你有文化，为了你长大找个好工作，而在外努力拼搏的父母。更何况你是一个让女孩子，应该早会做这些家务。总之，希望你在这方面能有改进。
再来说说你的学习吧，这方面上，你父母可是为你操碎了心呐，你的父母特意把你安排到最好的班上，只是让你来玩儿的吗，只是为了让你受良好的教育就完了吗？你仔细想了想，你父母为了让你到这个班上来，找了多少人，请了多少次饭吗？而你每次把成绩单拿回来的时候，妈妈最多的，无非是教育一番，然后说：“你一定要加油啊！”但是，你的成绩真的会让妈妈满意吗？你现在初二了，一年之后迎接你的将是一次至关重要的挑战——中考。
尽管是这样，你的成绩还是达不到预期的目标，以你目前的分数，离重点班的门槛还差很大一截儿，你还要再向前迈出大大的一步。学校的考试难免会有失败，请你以乐观的态度去面对。你还记得老师经常对你说：“在学习中最重要的是学习过程，并不是结果。只要你付出了，你就会有收获。”在学习过程中，让自己的潜力尽情地发挥出来吧！
希望你能做到！
祝学习进步，天天开心周敏
初中作文 篇6
当我第一次认识到这个世界时，除了懒懒散散，熙熙攘攘的人群匆匆而过，就只剩下在人群消散以后残留的思想，被时间机器渐渐压缩在纸上，成了一本本书。
文字只是一种方式，它们凝结了作者的秘密，在我逐渐拉长自己影子的过程中也不断为它一遍遍描画，填实。
一、独立
从我开始能读得出拼音的时候，就不断地在我的思想里描绘出更成熟、更独立的人，它们在后面小心地为我加油，推动着我一步一步成为那样人。羡慕地仰望着比我更为勇敢和独立的人，叫我把希望折向未来。
二、坚持
我能用想象描绘出的美好世界，随着我渐渐地长大，从舞台的大幕后面缓缓退场，再一次又一次被舞台下的观众嘲笑，失望乃至要放开手指的时候，就会传来它们在舞台上的旁白。声音细小微弱却充满力量，唤醒我的渴望，梦想与亲人的爱。“一定不要放弃，决不放弃。”它们转过身去的时候喃喃地说道。
三、善良
偶尔，在晚上我也能听到它们紧紧挤在一起唱出的`那一首古怪的合唱。有的稀稀拉拉地说上几句。《安徒生童话》鼓励大家要像白雪公主一样善良。我清清楚楚地听见所有的书都笑了，有点吵，然后又炸开了锅，各自诉说自己身体里的故事。在我意识里所有的故事像砖瓦一样垒起了城堡。它们固执地对我说，我的心中一定要留有这样一块地方，什么也不能摧毁的地方。将胶片拉回原来的地方，放映时从来就只有那几种意义，却包含了许多发生在书本里里外外的故事，被我串联起来。将要开始的新的一年，在它们的歌声中凝成一朵更加明亮的花。
初中作文 篇7
1. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
2. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
3. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动、俊雅。
4. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
5.文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
6. 文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
7. 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
8. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
9. 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
10. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
11. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
12. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?
13. 文章前后连贯，形成完整的形象。
14. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
15. 内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
16. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
17.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
18. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
19. 详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富更生动。
20. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
21. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
22. 全文通俗易懂，趣味性强。
23. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
24. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
25. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
26. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
27. 取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
28. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
29. 语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
30. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
31. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
32. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的.向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
33. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
34.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
35. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《****》所要表明的主题吧。
初中作文 篇8
珍惜，可以使我们感到幸福;珍惜，可以让我们不留遗憾;珍惜，使我们能够收获的更多;总有人说：“人呐!总是等到失去了才懂得珍惜。”相信每一个人都知道这个道理，可是我觉得很可悲。大家都知道这个道理，但很少有人会真正的去体会，所以世界上才会有那么多的人会感到后悔，原因是他们并没有真正的去理解珍惜的含义。珍惜，顾名思义，即珍爱，爱惜。
我是一名即将毕业的初中生，初中生活即将结束，我们都很不舍。这天我很晚才到学校，一进教室，我惊呆了。我心想：这还是我们班吗?怎么不吵也不闹?连平时那些调皮捣蛋的人也不闹了，大家都在安安静静的坐着自己的事。突然感到胸口一痛，是啊，我们还有一个月就毕业了呢，毕业班的学生总吵吵闹闹的成何体统?于是我也安安静静的回到座位上开始了紧张的复习。
放学了，因为我是卫生委员，要安排大家值日。正当我安排着他们的工作之时，有四个同学来找我对我说：“你们去吃饭吧，让我们四个来打扫吧!我们平时没未班里做过什么，快毕业了，让我们做点贡献吧!”我惊呆了，我怀疑我听错了，他们四个可是平时在班里最调皮的学生啊，以前班里做值日。他们都是逃跑的，怎么这会儿……我有些震惊……于是我跟他们开了一下小玩笑：“今天太阳是打西边出来了吧?怎么那么好心腻你们?”他们很愧疚的挠挠头说道：“以前是我们不懂事，现在要毕业了，我们也要为班里做些贡献嘛!你们快去吃饭吧!”我被感动到了，双眼有些模糊，我赶紧抬起了头对他们说：“没事啦!只要你们有这份心就够啦，这是我们的职责，去吃饭吧!”说话间他们四个走了过去，抢了大家的扫把，还说;你不给我们为班里做点贡献，我们就不给你们扫把了。”最终我坳不过他们，只得由着他们来了。我不能剥夺别人做好事的机会呀!
即将要毕业了，我们都很舍不得彼此。我们曾经，一起笑过;我们曾经，一起相互鼓励彼此;我们曾经，一起去为理想而奋斗过;我们曾经……我们之间有太多太多的.曾经，这些曾经会成为我们的回忆，会让我觉得这些曾经值得我去珍惜，还有一个月的时间，我相信我们会好好过的，我相信我们会珍惜彼此的……
突然想到《那些年》这首歌：好想再回到那些年的时光，回到座位前后，故意讨你温柔的骂，黑板上排列组合，你舍得解开吗?”珍惜是拥有的前提。若想拥有，请珍惜，不要让自己后悔。让我们一起珍惜现在吧!
初中作文 篇9
清晨，我戴着耳机走出家门，耳机里播放着《那些年》。路上见到了不少同学，我照常听着歌走过，他们也已经习惯了。到学校的路不长，刚听完一首歌，就到了学校。我摘下耳机走进教室，默默地走进教室，无声地坐下了。刚坐下，上课铃声就响了。
班里来了个“土包子”
我放下书包，掏出书本，转过身去，老师已经进来了，旁边还有一位新同学。这位新同学穿着一件碎花布衣服，一条蓝色单裤，一看就是乡下来的“土包子”。“咳咳……今天我们班有一位新同学加入，同学们掌声欢迎！”响应老师的只不过是两声稀稀拉拉的巴掌声，这不免有些尴尬。这位“土包子”终于说话了：“大家好，我叫赵翠花，大家可以叫我翠花。”听着这又土又俗的'名字，让我这从来不笑的人都忍俊不住笑了起来。“咳咳……赵小凡，你旁边没有同学，让她坐那里吧！”老师指了指我，“去那里坐吧，翠花！”
爱管闲事的“土包子”
下课，数学课代表来收作业，我应付了句：“没写！”数学课代表似乎在哀求：“凡姐呀！你又没写，我可怎么向老师交代呀！”
“找道最难的题给我答不就得了，磨机！”谁成想他出的题那么容易，可全班99%的人都没写，我没经大脑就说出来了。课代表气的脸红着出了教室。
好容易打发走了一个唠叨精，翠花又开始“念经了：“你不交作业怎么行？……”我最受不了磨机，便甩了一句：“要你管！真是个烦人的土包子”。翠花不习惯我的脾气，愣在那里。
“土包子”融化了冰
几个礼拜以后，是学校艺术节，我是班里的文艺委员，要我选一首歌作主唱，我选了《那些年》。我每天都在练习这首歌，尽量把每一个音符唱准。可就在比赛前一个礼拜，我嗓子哑了。这如晴天霹雳般击中了我。我每天都在吃润喉药，可还是没有好转。是翠花救了我。那天，她给了我一瓶淡黄色饮料，握着我的手说：“这是我妈妈熬的梨汁儿，对嗓子好，快喝吧！”我这块儿“冰心”似乎被融化了，我对她一点也不好，她却如此关心我……
艺术节上，我一展歌喉，为班里争得了荣誉。从此以后，我和翠花也成了好朋友。我们每天一起唱着一首首欢乐的歌。我也变得爱笑爱说话了，因为是翠花用她真诚的心融化了我的一颗“冰心”。
毕业时，我与她合唱了一首《那些年》，回忆我们同桌的日子。
青春是首歌，有苦涩也有快乐，但我们心中同样有只欢乐的歌。