初中作文(实用)
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的初中作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
冬天的天空中是暗淡的，像老人憔悴的脸颊，没有生机。夜幕已经悄悄遮蔽了天空，风呼啸着吹过光秃秃的树枝，卷过尘埃四起的街道。人们低着头，匆匆走过……
我与朋友夹杂在人群里走着，连说话的兴致也没有，只想赶紧回到家中，享受一份温暖。但两个身影的出现让我放慢了脚步。
他应该年过七旬了吧，那双饱经风霜满是岁月痕迹的手正尽力的去帮她系两根帽带，他的眼神中透露着无法言说的'深情。他的动作是那样的轻微，似乎是害怕用力太紧会让她不舒服，不用力系紧又不能抵挡寒风。而她，正心安理得的享受着这样的温暖，眼神是那样的含情脉脉……
世界仿佛在我眼前定格了，我的心里留下了这张唯美的老照片。在凛冽的寒风里，我感到有泪流过了我的脸。
我不知道那一对老人携手走过了多少风雨，共度了多少的美丽的岁月。虽然他们的脸上留下了岁月的痕迹，奶奶的腿脚也不利索了，需要借助拐杖来走路，但她双手搀扶的远比拐杖更温馨、更合手。就这样，相互依偎着走在车水马龙的街道上，共同享受着相伴的幸福。
年少的我被深深地打动了，他们使我相信，世上真有相濡以沫的温情，真有美好的爱情经受了岁月的磨难，却不曾变质，而是更加新鲜醉人。我想到了那首原来并不喜欢的歌：我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老……慢慢变老……
感动，油然而生。
初中作文 篇2
爱如什么？夜晚，月光洒满大地，轻轻柔柔地笼罩着熟睡的人们，用双手轻抚着人们的脸颊，一切都是那么得美好。“哦，爱如月光，爱如月光，无私而又甜蜜。”我恍然大悟。
晚上，月光伴我读书，星星陪我写字。“佳佳，喝点牛奶吧。”是谁的声音如溪水流淌？我回头一看，是妈妈。妈妈一手拿着牛奶杯柄，一手轻轻扶着杯边，小心翼翼地走来，生怕浪费了每一滴牛奶。当她慢慢放下杯时，杯中的牛奶没有丝毫波纹，宛如一块银玉躺在杯中。我端起就喝，妈妈一手放在我的肩上，一手抚摸着我的头，轻声细语地说：“别急，要是烫到了怎么办呢？”妈妈端起牛奶杯，缓缓吹了几口气，又替我尝了尝，这才放心：“喝吧，别呛了。”“妈妈，你也喝了吗？喝了牛奶晚上好睡觉。”我抬起头，惊讶地发现妈妈脸上挂着幸福的笑容，瞳仁中闪烁着晶莹的.泪花和皎洁的月光，嘴巴笑得如同月亮一样弯，她给我的关怀不正像月光一样柔和无私吗？月光下，杯中的牛奶微微荡漾，显得更加纯白，浓浓的香味随着月光钻入人心，深深的爱从心中弥漫开来。我抬头望着明月，她却含笑，好像妈妈的笑容浮现在群星之间，挂在了心中。
“小棉袄啊，别着凉了，快，把这件衣服披上。”妈妈着急地唤着，拿着衣服匆匆地跑了过来。双手轻轻地把衣服披在我的肩上，瞬间暖流涌遍全身。她认真地给我扣纽扣，其实，她一生的心血都扣在我身上了。我再次仰望明月，它的光芒就像妈妈对我的爱，留给了夜晚的一切……
爱是令人感动的，能打开一把把心锁。哦，爱如月光，爱如月光，无私而又甜蜜……
初中作文 篇3
今天，老师布置了一项特殊的作业——感恩父母并写一篇作文。我思来想去，终于想好了帮妈妈洗脚并为奶奶做饭。
我想过来想过去，有点不好意思，但是为了完成老师的任务，我一定要努力。
我刚回到家，看见妈妈还没回来，我又想起了这件令人苦恼的事，又陷入了沉思，我想：不做吧，又对不起老师，做吧，又不好意思，我又想了一大会，作业一个字也没写，终于想好了，我一下子从椅子上站起来，想到了，想到了我对自己说。我一定要干，因为为了我的诚信，我干定了。
我看见奶奶在用电壶烧水，我对奶奶笑嘻嘻的说：“奶奶你出去玩吧！”奶奶说：“水怎么办！”我说：“我来弄”。
奶奶走后，过了一会水烧开了，我拿起大排骨，使劲地切了起来，又切了一些土豆，我把排骨一块一块地放到电锅里，用油炒了炒，又把土豆放了进去，放上一点盐和酱油，过了15分钟左右，我拿出来一尝，还是生的，又过了10分钟，又拿出来，终于熟了，我拿好碗和筷子，不一会，我又想起来，再做一点菜吧，又做了一盘西红柿炒鸡蛋，要知道，西红柿炒鸡蛋是我最拿手的了。
过了一大会儿，家人们都陆续回来了，我想到喝什么呢，接着我为爷爷准备了酒，为爸妈准备了红酒，为我和奶奶准备了饮料。
终于准备好了，家人都一个劲的夸我，我心里美滋滋的.，心里像吃了蜜一样甜。
我看了一下计划表，第一项任务已完成，该第二项了，事不宜迟，出发。
到了晚上，我们吃完饭，就该睡觉了，我去澡堂里准备好了洗脚水，过了一会儿，妈妈要洗脚了，我端洗脚水到客厅里，不好意思的说：“妈妈我帮你洗脚。”妈妈说：“不用了，我不用你洗。”我说：“这是作业。”妈妈极不情愿地答应了我，我开始洗脚，我用小手搓呀搓，再用肥皂一搓，小泡泡飞了起来，像小樱桃差不多大小，形态不一。我又洗了一会儿，脚终于干净了，妈妈表扬了我，我把水倒到马桶里，就去睡觉了，晚上睡觉，睡地可舒服了。
我是这样感恩我的父母的，有一句话说得好，今天，您把爱心献给我，明天，我把孝心献给您，电视上还说，陪伴是最好的孝心、爱心，用我们的孝心、爱心去真心的感恩我们的父母吧！
初中作文 篇4
1.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
6.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
7.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
9.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
10.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
11.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
12.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
13.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
14.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的主题。
15.文章虽短但叙述生动。描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
16.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
17.通过仔细观察采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。
18.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
19.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
20.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
21.情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
22.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。 文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
23.主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。
24.本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
25.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
26.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
27.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 文章头尾照应，中心明确，结构完整。
28.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
29.作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
30.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
31.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
32.本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物、表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
33.本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
34.文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
35.文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切、生动。献计献策读后能从中受到教育。
36.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
37.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
38.本文主要优点有三：
1、本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。
2、结构严谨，重点突出。
3、语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。
39.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
40.文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
41.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的'想象，多美啊！ 文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
42.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
43.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
44.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
45.文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
46.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
47.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
48.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡 文章真实感强、立体感强、可读性强、趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分 本文以为线索，使用权文章连贯、流畅、衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。
49.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅、简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
50.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
51.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
52.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
53.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
54.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
55.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
56.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
57.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
58.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
59.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
60.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
61.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
初中作文 篇5
在这新的一代，志气高昂的90后。创造出新一代的科技，焕然出我们90后的天空，在我们的天空下，挥洒出属于我们的光彩，绽放出我们的光芒。——题记
我们90后，需彻底改变70后与80后的特征，我们要创造出：思想活跃，但又不失稳重的新一代，做出比航天、奥运更辉煌的成绩。我们要用我们的双手，经过重重的思考，做出更伟大的成就。
我们要用汗水，来浇灌我们的灵感；用努力成就我们的创造，90后虽常被评为懒散的一代。但我们是大胆创新、勇于创新。打破了70后的沉稳与古板，有了开放的想象力；超过了80后的创造力，创造出我们新一代的天地，让80后先进的科技，在我们手中更为奇妙、全能。在我们90后湛蓝的天空下，要放射我们的光芒使我们的灵感与成就，成为世界瞩目而伟大的创造。让中国在90后的'手中，焕然一新，成为世界敬仰的国家。
正所为：江山代有人才出，各领风骚数百年。现在也正是我们90后引导潮流的一代，让我们展现出新一代的风格。
我们有自己人生的规划，有惊人的抱负。我们应当充分利用我们的优点，让我们在绽放花朵的同时，也放出我们的色彩、张扬我们独特的个性！
就让我们放飞我们的梦想！
志气涌满四方，展现90后的光彩！
初中作文 篇6
徐雨在学习上唯一的缺点就是数学这一门科目，在这课程上，徐雨尽了自己最大的努力，但终未果。
一步，两步，三步抬脚走上讲台，停了。同学们从数学老师抱着一叠试卷到班级门口时便开始观察老师的一举一动，老师始终板着一张脸，脸上的黑色眼镜框突出了老师现在是一种你碰不得的样子，仿佛一碰便爆发。下面开始发昨天考的试卷。老师冷冷的说着，脸上的表情依旧不变。第一名，王然毅145分，第二名，罗成欣144分，第三名，李洁143.5分。老师念叨着。唉，又是发试卷，烦不烦啊！我心里默默的想着。
听着听着，始终都没有我的名字出现在老师的空中。终于
猪，最后一名，8分。天哪，8分，这怎么可能，我努力了不都该有回报吗？为什么？为什么？这不公平。我沉思着。猪是连脑子都没了吗！快点把你的试卷那走，碍我的眼。老师将我的试卷举起扔到地板上。跑过去，飞快捡起，飞快的回到位子上。
课后。
考第一名的男生举着我的哪一张只考了8分的卷子在那里到处张扬，大家快来看啊！这个猪只靠了8分，哇，哈哈哈八分。王然毅一脸高兴坏了看着这一切，脸上的笑容毫不掩饰。瞧瞧这张试卷都么简单啊！可这只猪只靠了8分，哈哈哈哈哈哈八分啊！王然毅一脸嘲笑的看着我，故意将简单二字加重读音。我现在能做什么？看他们那样嘲笑我吗？还是站起来抢回自己的卷子？还是默默的看着他们那样子的笑，默不作声？想着想着眼泪便夺出了眼眶，一滴一滴的顺着脸颊滑落，不管自己怎么想将眼泪压下去，都压不下去，只能让它不停滑落。看啊！这猪竟然哭了，哇哈哈哈哈哈哈哈哈，哭了。王然毅一脸高兴坏了看着我，仿佛这一切不是他惹出来的。泪更多了。用力夺回来，卷子毁成两半，一半在王然毅手里，一半在我的手里。王然毅呆了两秒，回过神来，紧张的.说了句这是你自己要拿的，我可没说不给你，不能怪我哦～脸上的错愕转眼变成了开心的笑。我什么的都没听进去。我什么也不听。我要离开，离开。握紧手中的半张试卷。我在众人眼中飞快的跑了出去，砰啊～我不知撞什么人？只知道要说声对不起。便飞快的跑了出去。哪个没长眼睛的敢撞我的瑾瑜。喂喂喂，瑜你干嘛去啊！喂！！！
初中作文 篇7
面对两条岔路口上的山羊，贪婪的鬣狗没有学会舍弃，因而把自己劈成了两半。事实上，没有学会舍弃最终让鬣狗在自我毁灭的泥潭中越陷越深。正如古话所道：有舍才有得。对我们来讲，鱼和熊掌不可得兼，要学会取舍。
学会取舍，选择希望人生。美国乡村音乐天后泰勒·斯威夫特当年在面对是否从摇滚转为乡村的决择时，她毅然决然地舍弃了追捧她的媒体，而追随心灵的指引走上乡村音乐的道路。终于，一首《shakeitoff》歌出了她忠于乡村的'心的不羁。试想，若泰勒不愿舍弃媒体的追随，又怎会在美国乡村界留下如此浓墨重彩的一笔？若她没有能够取舍，她又怎会留下一首首意味深长的经典乐曲？因为她与不会取舍的鬣狗孑然不同，她才赢得了只属于自己的希望人生。取舍，带来了于自己的希望人生。取舍，带来了今天的新生。由此可见，学会取舍，选择希望人生。
学会取舍，成就百世流芳。展开历史的画卷，这样的例子数不胜数：苏武舍弃高官厚禄，持节独自牧羊几十载，终于得以身归故里，名留史册；孔明舍弃显贵名利，隐居隆中伴着《梁父吟》，终得皇叔三顾茅庐，得以“两朝开济老臣心”；武？孜湓蛱焐崞？封建礼教，终于得以建立大周，成就一代女皇。人与动物的本质区别，就是因为人懂得取舍。正是因为这些名人能够舍常人之不敢舍，他们才得以名载汗青，为后世的人们所传诵。也正因为他们敢于取舍而非只“取”不“舍”，他们才得以大有作为。由此观之，学会取舍，成就百世流芳。
时间闪回19世纪中后期，腐朽的清王朝遇到了“三千年未有之大变局”，然而清王朝却不愿舍弃“上朝天国”的迷梦，北洋海军的军费竟被用来修缮园林！而邻国日本却处处舍弃，处处改变，成为亚洲强国。两国甲午之役，清朝的美梦被击得粉碎，不想舍弃也不可能了。清王朝就像鬣狗，既要鱼又要熊掌，既要强盛又不想花钱，彻底失败也在意料之中啊！
综上所述，鱼和熊掌不可得兼，要学会取舍。我们不能和鬣狗一样愚蠢，而是要明白：舍得，有舍才有得。
初中作文 篇8
现在我家虽然搬出了故乡，但是它却并没有从我的心里出去，离开它时间一长，难免有一点思乡之情，思念故乡的味道。
走进这个村庄，闻着那清新的空气，有种说不出来的感觉，几乎要落泪。大片大片的树木褐色中夹杂着一点点的绿，使人有种心旷神怡的感觉。走到了田野上，想躺着休息一会，刚躺下一会就感觉有什么东西再挠我痒痒。“啊！”我惊奇地叫了起来。原来是刚刚发芽的小草，真是调皮啊。麦田里绿油油的，微风一吹，好像那绿色的.海洋翻滚着波浪。甚是漂亮，再上到高处看看那家乡成排的楼房，排列的很是整齐，我不禁生出了一种久违的感觉。
走在家乡的石桥上看到那清澈的河流，使我忍不住伸手去摸，走下桥，手刚伸到水面，就缩了回来。“水好凉啊！”虽然水很凉但是我还是禁不住它的诱惑，又把手伸了进去，这次我没有把手伸出来，慢慢的适应了水的温度。我高兴的玩起了水。玩了一会累了，就坐下来休息。然后我就到另一个桥上玩去了。这个桥叫漫水桥，说起它的名字，我不禁要说说它名字的由来。在我小的时候每次上学都要经过这座桥，每当下雨的时候，这座桥都会被水埋没。所以以后我们就叫它漫水桥。记得小时候。有一次，雨下得很大，漫水桥过不去了不能去上学，于是在家休息了两天，然而两天后雨还在下，学校不能总是放假。所以校长就来接我们上学，他让大的自己过去，把我们几个小不点一个一个都背了过去。每次想起这件事都会感动，都会想起那个令人尊敬的校长。是我久久不能忘怀。
故乡，这个亲切的地方，是我长的大地方。故乡，我以你为荣。故乡，我爱你。
初中作文 篇9
海伦凯勒是美国著名作家、教育家、慈善家和社会活动家，在她一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了。
与海伦比，我好幸运。海伦在黑暗中摸索着长大，六岁那一年，家人为她请了一位家教，也就是影响她一生的莎莉文老师。在老师辛勤的付出下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，最终学会了说话。我生活在一个美好的家庭里，身体康健，衣食无忧，我可以看世外桃源，听天籁之音，唱心中之歌，我可以……这一切，那可怜的海伦概不能全。我是幸运的，就应该珍惜拥有，给梦想插上腾飞的翅膀。
与海伦比，我好幸运。海伦从小耳聋失明，连走路都需要人照护，言行非常不便，但命运多舛没有使她失去对美好生活的向往和对孜孜以学的追求，她身残志坚，乐观豁达，锲而不舍，最终聚多“家”于一身。一个几岁的小女孩都能承受莫大的痛苦来刻苦求学，泰然生活，与之相比，幸运的我又怎么能身健志残呢？在这样养尊处优的条件下，在这样高手如云的班级里，我更应该坚守梦想，永不言弃。
与海伦比，我好幸运。海伦在长大后，连话都不能说了，成了一个盲聋哑人，尽管如此，她依旧对生活充满着信心、充满着希望，我四肢健全，身体可以说比海伦好n倍，但我的.人生态度、进取之心却远不及她。试想，如果我的身体像海伦那样，也许过不了多久，我就会沉沦、颓废下去，就会怨天尤人、悲观厌世。我是幸运的，幸运就更应该对自己负责，树立人生远大的目标，以时不我待的紧迫感，只争朝夕的作用力，早日实现理想。
海伦曾说过：“我的任务是练习，练习，不断的练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气”。我要说，我将努力，努力，不断的努力，唯如此，才能到达理想的目标、人生的彼岸。
初中作文 篇10
从古至今，赞扬父爱、母爱的文章数不胜数。的确，父爱、母爱甚之伟大，而有时，这些爱，便会犯下错。
我是一名初中生。
早晨6点多，我还在甜美的梦乡，老妈就把我叫醒了。唉，老妈可真是烦，我还没睡醒呢!于是，我没理老妈，把被子蒙在头上，继续进入休眠状态。老妈见我不起床，便又念起了“紧箍咒”：“看看都几点了?还要睡!可又要迟到了……”唉呀!真是烦人!我嘴里嘀咕着，懒洋洋地爬起来，不情愿地离开了我的床。
吃完老妈早晨早就为我准备好的早饭，老妈开车把我送到了几百米开外的学校。
该交作业了，我把书包翻了个底朝天，都没找到数学作业，怎么办?叫老妈送呗!于是，我给老妈打了个电话，“喂，我今天忘带数学作业了，帮我送到学校来!”“数学作业放在哪儿了?”“我怎么知道?!自己找呗!”“嘟、嘟、嘟、嘟……”
中午，老师通知我到传达室去拿作业。我边走边埋怨着：老妈怎么这么晚猜把作业送来?真是的!
“叮铃铃……”噢!终于放学了!可天公不作美，却下起了雨。唉，本来还打算和好朋友到操场上玩一会儿呢!正在我有些扫兴时，好朋友走了过来，说：“我们去图书馆聊会儿天吧!”“好呀!”我便欣然答应了。
这一聊就是半个小时，转眼间已经18点多了和好朋友告了别，面无表情地上了老妈的车。一路上，妈妈问我：“今天冷么?中午吃了什么?一定没睡醒吧?上课可别又睡着了!……”唉，老妈呀老妈，每天念叨着这些话，你就不累么?我耳朵听的都起茧了!真烦!
作业做完了，也不早了，妈妈又为我准备好了牛奶，我喝完，刷好牙、洗好脸，便钻进了妈妈为我铺好的被窝中，进入了梦乡……
我是一名初中生的家长。
唉，现在的`孩子脾气真是越来越坏了，整天嫌我烦，还任性得很，什么都得依着他，一点都不明白父母的心血。一直粗心，总是忘记带东西去学校，放学还一直在学校磨蹭，我也管不了他，一管他他就生气，这可怎么办呀!一切事情都由父母包办，可是学习成绩也不怎么理想，我可真为他头疼呀!……
也许，这是父母的爱;也许，真的很伟大;也许，这些爱返家了错……但是，我希望，天下的孩子都能够体谅父母、了解父母，也为他们做点事情。