初中的作文

[推荐]初中的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初中的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文 篇1

　　爷爷虽然早已去世，但在我的记忆里仍旧是清晰的。

　　爷爷长着一张国字脸，一头白发闪着银光，但爷爷的眼睛依旧炯炯有神，仿佛放出一万伏特的电流。他常常板着个脸，表情十分严肃，好像时时刻刻都有人招惹他似的。不管他的样子有多可怕，多严肃，但他却是真心关心我的人。

　　两年前的我是个内向的孩子——很少说话，接触过我的朋友也会觉得我没劲，整天都想让我张开嘴和他们聊天说笑。而我尽了最大的努力配合他们，充其量也只是笑笑。在学校里，我没一些同学活泼，也没多少朋友，我在老师眼里，是个常爱欠交作业，不举手发言的孩子。课间，当大家和老师谈笑时，我也只是静静地躲在一边，仿佛这个世界与我无关。我总觉得老师讨厌我、不怎么看重我。上课时，老师讲的一些知识在我看来就像讲天书似的。于是，我越来越觉得上课无奈，再也没心思学习。

　　记得一个星期四晚上，微风习习地吹着，给我带来了丝丝凉意。这天作业不多，我回爷爷家玩玩，学校召开的家长会自然就让爷爷去喽！从爷爷踏出家门起，我一直心惊胆颤，生怕爷爷回来会责怪我上课不但不认真听课，还不举手发言，欠交作业却更是家常便饭。当家长会完毕后，我在窗口看到爷爷走到楼梯口，我心跳加速，脸色发黄，整个人感觉都快散架了。

　　出乎意料的'是，爷爷回来后，笑着对我说：“梁老师夸你学习不错，只要加把努力，一定会考出好成绩来的。”看我一脸不敢相信的样子，爷爷点着头，肯定地说：“是真的！老师觉得你很聪明，建议你多和老师、同学交流，大胆展示自己的才华，会让同学们刮目相看的。”爷爷可真为你而感到高兴，我的好孙女！

　　我满心疑虑刹时间化为乌有。老师夸我学习不错！原来以前老师也很喜欢、看重我的。突然，我感到老师变得和蔼可亲了。于是我下定决心要努力学习，不辜负老师的期望。从那以后，我学习刻苦多了。课堂上认真听课，还鼓起勇气发表自己的看法。回到家，我居然可以抛掉自己喜欢的电脑游戏，开始复习功课、查找资料……不久，我不再欠交作业了，也慢慢地交起朋友来。

　　后来，爷爷病逝了，我也升上了六年级，老师也换了。一次坐公交车，我遇到了梁老师，我还特别提起了那次家长会，梁老师想了想说：“上次的家长会我对你爷爷说了许多你的不足，他跟你说了吧！不过几天后，我发现你改变了许多，我真为你而高兴……

　　听到这里，我愣住了！许久，我使劲忍住泪水不让它流下。放学回到家，我大哭了一场，没想到竟是爷爷的谎话使我彻底改变了，爷爷为了编造这个谎话，他是多么用心良苦……他一定强忍住了对自己最疼爱的孙女深深的失望。如今，我在卢老师的眼里是个优秀的学生，在同学眼里是个值得学习的榜样。要是爷爷还在人间，那该多好啊！仅是他那句谎言让我走对了路，我真想对他老人家说一声：“爷爷，感谢您！”

初中的作文 篇2

　　静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我静静地走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。

　　——题记

　　当耳边响起这熟悉的旋律，当眼前展现出一幅幅感人的画面，脑海中便浮现出一张张慈祥的面孔，那就是您——我亲爱的老师。

　　不会忘记是您教会了我思想，不会忘记是您在迷惘时为我指明方向，不会忘记是您让这世界有爱和书声琅琅，不会忘记是您用辛勤构建知识的.殿堂。

　　有人说，您是春蚕，吐不尽那绵绵的情思至死方休；有人说，您是蜡烛，洒尽最后一滴泪去照亮漆黑的夜空；有人说，您是朝露，在黎明到来之前默默滋润着万物；还有人说，您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。

　　而老师您自己却说：我只是千里路基上的那颗石子，用自己柔弱的肩膀托起一双双稚嫩的脚板；我只是黑暗中闪烁的那颗肩明星，用自己的光去照亮一个个早起的夜行者；我只是滔滔江河中的那滴水珠，用自己微薄的力量滋润着一株株刚出土的禾苗。

　　亲爱的老师，我想对您说：您是三尺讲台的耕耘者，您是人类文明的传播者，您是人类灵魂的塑造者。您是春风，吹绿了一座座山头；您是阳光，照亮了每一个角落；您是灯塔，引导迷航之舟返回海港；您是红烛，把光和热毫不吝啬地洒向人间。您用心血染红了腊梅的枝头，给了我们春的向往和希望；您从知识的海洋走来，手捧一杯甘泉，洒下一路汗水，滋润了我们干渴的心田。

　　亲爱的老师，我要献给您一首无私的赞歌，一首辛勤的赞歌，一首奉献的赞歌。黑板上您画出了彩虹，却擦去了功利；人生路上您成就了学生，却奉献了自己。岁月苍老了您的容颜，粉笔染白了您的双鬓。您放飞了许多的希望，而您依旧坚守在教育第一战线上。

　　亲爱的老师，您永远是我心目中最美的一首歌。

初中的作文 篇3

　　心情，它永远忠诚地跟随在我们左右，从不离开。它不像影子把你留在阴森黑暗的小角落里，自己却在阳光下嬉笑;它不像健康，如此苛刻，只要有一点不适，它就毫不留情地离你而去。心情，它就像一个甩也甩不掉的包袱，无论你在何时何地，它都会紧紧地吸住你，并不时施展着自己的魔力。

　　心情，伴随你度过生命中的每一分每一秒，它仿佛就是一个永远和你拥有共同感受的好朋友。当你开心时，它也会笑得如阳光般灿烂;当你难过时，它也会流下一串串泪水;当你愤怒时，它的心中似乎也燃起了熊熊烈火……所以，如果你愿意为世界增添晴朗和欢乐，如果你愿为他人赶走悲伤的气氛，那么，就去努力地锻造心情吧!

　　清晨，当阳光暖暖地照向大地，当你呼吸到略带些潮湿的清新怡人的空气时，就用微笑告诉自己：“今天，我一定会有一个好心情!”夜晚，忙碌了一天过后，想象一下此时夜晚空中迷人的景象吧：墨一样的天空如一块幕布静静地垂在那里，上面点缀着一闪一闪如宝石般夺目的星星。让这静谧的气氛陪伴你进入梦乡，让窗外柔和的轻风带走你一天的忧虑和不快，只留下那个好心情。让好心情伴随你迈入新的一天。

　　在阳光普照的`日子里，就敞开心扉，用春风般温暖的微笑来展示自己的好心情吧。在阴雨天里，就让这雨水冲刷去堆积在心中的苦恼吧。在潮湿的日子里，就用自己快乐的心情去烘干周围的水汽，在干燥的日子里，就用自己的欢乐让周围的空气变得湿润一点吧。

　　心情是我们生活中不可缺少的一部分，好心情更是我们一直都梦寐以求的。那就让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚，并用自信而响亮的声音告诉自己：“今天，我有个好心情”

初中的作文 篇4

　　今天是璐子与未来学生当交换生的第一天，现在的她正站在未来的学校门口。璐子不可思议的揉揉眼睛，天哪！直插云霄的教学楼，竟是用花藤与泡泡组合而成的，花藤上开出各种各样的鲜花，美丽极了；操场悬浮在半空，泡泡托举着，它的上空同样由可伸缩花藤编织的顶制成，整个操场旁边漂浮着许多泡泡鲜花。咦？那些是什么?呀！原来泡泡里装着大型游泳池、足球场、篮球场、博物馆等许多活动场所，同学们都在那上面尽情地玩耍，欢声笑语不断。教室宽敞而明亮，老师用电子激光笔在水晶黑板上写字，伴随着老师的课程，教室自动变换成了3D模拟场景。璐子一会儿到森林里探险，听着蝉叫在耳边不停的回响，用心去感受那“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的心境；一会儿又到“母亲河”黄河边，去感受那“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”磅礴气势；一会儿又飞上天空，与鹰携手翱翔在知识的天空，学习鹰那“星眸未放瞥秋毫，频掣金铃试雪毛”的品质。璐子陶醉在大自然的青山绿水中。

　　下课了，璐子抑制不住兴奋， 不断地左看看，右看看。菲儿是她的同桌，正埋头专心的学习。璐子扬起友好的笑容，伸出手对对她说：“你好，我叫璐子。”菲儿慢慢的抬起头，面无表情地说：“你好，我叫菲儿。”说完握了一下璐子的手。一阵风风火火的身影冲上来，扑向璐子，紧紧地抱住璐子，说：“嘿！你好，我是欢儿！”璐子踉跄的一下，站稳一看，一个看起来很爽朗的女孩，扎着一个清爽的马尾辫，热情地跟她打招呼，还没得璐子回应她，欢儿又开始喋喋不休的说了起来：“菲儿就是如此冷酷的性格，你别太介意。别看她这样，她可是非常典型的外冷内热呢！一旦别人有困难，第一个冲上去的就是她……”菲儿听话欢儿的话，粉红色悄悄地爬上了脸蛋，她害羞地推了一下欢儿，一边用紧张的.眼神看着璐子，生怕璐子不耐烦。欢儿看到了菲儿的眼神，紧张的合上了嘴，过一会儿才对璐子结结巴巴地说：“对……对不起啊，我……太吵了。”璐子开心地笑咧了嘴，说：“才没有呢！我很高兴能够认识你们。”欢儿和菲儿眼睛一亮，璐子满足地看着欢儿与菲儿的笑容。欢儿一手揽着璐子的肩膀，一手拉着菲儿的手，说：“来来来，来听我继续说……”

　　璐子笑的无奈，她无奈地看着她身旁的两位“大神”，说：“你们两位至于吗？我只是借一下笔记而已，谁的都一样。”欢儿充满“敌意”地看着菲儿说：“不一样，我的笔记比菲儿的更详细更具体，借我的！”菲儿也不甘示弱地瞪了回去，板着一张“冰山脸”说：“当然不一样，我的笔记比欢儿的更加整洁、字迹更工整，借我的！”欢儿继续严肃的说：“很好，你燃起了我的斗志，俗话说得好‘胜者为王，败者为寇’，来吧，猜拳一局定胜负吧！”菲儿扬起头，豪气地说：“好！但你不能赖皮，俗话也说得好‘君子坦荡荡，小人长戚戚，你要当君子还是，小人，就看你的了。来吧！”一场“大战”一触即发。“啊！”欢儿大叫起来，“不算！不算！重来！”菲儿反对地大喊：“不行！不行！你输了，你不能当小人……”璐子好笑的看着这“幼稚”的两人，心中涌起了一股暖流。

　　一阵春风吹过，花藤上的花，开得更盛了，校园里每一张盛开的笑脸，都成为一道最美的风景线。