初中的作文

[经典]初中的作文6篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的初中的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文 篇1

　　事实是，当下的第二种导游显然更多一些，包装成了常用词，修饰成了常用手段，这也不是现在的中国独有的。

　　王小波记叙他记忆里的特殊时期，他的父亲对他的姥姥说，一亩地里能打出三十万斤粮食。这是多么美好的事情，意味着远离饥荒，意味着有源源不断的'生活物质资源。但这一位农村来的老太太却大呼不相信。站在现代人的立场上，这位姥姥的想法真实而正确，但在当时，她被认为是领悟能力太低。直至这一亩地里的三十万斤粮食导致了痛苦的饥饿。修饰过于美好，甚至掩盖了真实，破灭后的痛苦却还来了真相。

　　这个例子有些极端，极好和极坏的事都在其中。本真早已被抛弃，不见踪影。相比现在聪明的商家，那时的谎言太大，一戳便破。

　　就说现在的商家，从完全脱离本真变为半真半假，这看起来是个进步，至少还有了一些真实的影子。殊不知，这样一来，离还原本真更远一步了。半真半假的华丽包装，修饰出一个个让消费者产生强大购买欲的商品，事后却又不能完全责怪商家的欺骗，毕竟还有真实，毕竟购买时是心甘情愿的。所以真实的还原变得更加困难，试图击破谎言迎来的却是其中的真实的盾牌。

　　这样看来，问题变得更加严重。但越是重大就越能得到重视。随着时代的发展，媒体的曝光越来越及时，越来越犀利，带动更多的群众参与其中，加大全民监督的力量，形成有利的良性循环。正如远离本真带来的饥饿需要大家一起承受，还原本真的道路也要大家一起铺设。先行者的力量远不足以击破谎言。

　　加入还原本真的行列，这是认识到问题后的自然选择吧。

初中的作文 篇2

　　人们常说：家是温暖的港湾。”我有两个家，一个是我住的地方，另一个便是我的教室。今天，我就给大家介绍一下我的第二家---教室。

　　初夏的早上，站在教室门口，便老远闻到阵阵花香味。沿着花香的方向望去，便可以看到一盆栀子花在小桌子上。这花是张洺铭的母亲送来的。才送来时，只有绿油油的叶子，并未开花，一副生机勃勃的样子，不太引人注目。一学期过后，栀子花就慢慢开花了，花的颜色有两种，一种是白色的花，还有一种是黄色的花，两种颜色的花竞相开放，美丽动人，再配上绿油油的叶子，便组成了一幅美丽的画卷。下课后，同学们争先恐后地去观赏美丽的栀子花，闻一闻浓浓的香味，上课时的疲劳顿时无影无踪。美丽的花儿不仅引起了同学们的注意，也引起了老师们的注意。有些老师时不时的会给栀子花浇水，对它关爱有加，生怕栀子花会因为缺水而枯萎。这盆栀子花向我们展示它的美丽，我们的教室也因它而美丽芳香。

　　再往窗口上看，全部都是花草盆景。有吊兰，绿萝、橡皮树等。为了让这些盆景儿长得更好，我们班还专门设立了花卉管理员。她被我们称为护花大使。每一盆花浇水，除草，上肥料，有些花儿还需要换水。这么多的工作全都由她一个人来完成，但她却把所有花照料地非常好，不像其他班上的花都已经开始枯萎了。真不愧是我们班的护花大使。正因为有了这位负责任的护花大使，我们的花儿才越开越艳，把我们的.教室装点的十分美丽，生机盎然。

　　再看教室后面，有两盆比较大的花。一盆叫做吊兰，另一盆叫做和谐常青树。说起这盆和谐常青树，这其中还有一个故事。在万老师去北京学习的那段时间，杨博超不小心弄伤了邵创的手。最后，双方家长以和平的方式成功解决了这件事情。为了纪念这件事，万老师亲自出钱买了这盆树，并取名为和谐常青树，还让杨博超与邵创共同制作了一个精美的牌子挂在树上。这棵树不仅是杨博超与邵创友谊的象征，也是一个警示器。它时刻警示我们同学之间要和睦相处，下课也不要疯狂打闹。有了这颗和谐常青树时刻警示我们，我相信类似于这种事情再也不会发生了。在长青树的旁边，是我们班的图书角，图书角由两位图书管理员负责。每当图书有些凌乱，她们都会及时整理，因此图书角一直都很整齐。一颗常青树和整齐的图书角让我们的教室更加美丽。

　　我们的教室如此美丽，在这么美丽的地方读书我很开心，我爱你，我的教室，我的第二个家。

初中的作文 篇3

　　晚上，一阵微风吹来，我等待着那一个电话！＂丁零零，丁零零＂我＂飞＂到电话前终于听到了那个消息：向文丽，你可以明天就到上海中学报道了！我兴奋极了：＂也！我要成为初中生了！＂

　　９月１１日我正式走进了初中的大门．哇－－多美丽的树啊，多美的花啊，多好的环境啊，多整齐的队伍啊！我看着，迫不及待的想要入列．．．．当妈妈告诉我：＂孩子！去吧！去吧！你将成为一名初中生了！＂我赶紧到操场去排队．一解散我便一个人到四周转想尽快熟悉这一新环境．是呀！是不同：老师不同，同学不同，环境不同．．．．．．什么都是新的，就连空气也是新的`．我到教室做着和新同学们聊天．下午，我们上了一堂政治课，那劲头才大．老师叫我们一个一个的做自我介绍，同学们那才叫各有千秋：唱的唱，跳的跳，说的说．．．．．我当然也是又说又唱的．我首先敬了个礼，有唱了个歌，用自己最优美的语言与同学老师们交流．

　　那一天让我第一次体会到中学生的感觉，那个才叫爽！

初中的作文 篇4

　　山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

　　喜欢了你两年，本不打算再告诉你，可眼看着你即将毕业，也许以后就再也见不到你了。我不想让你什么都不知道的离开，也不想让自己在学生时代留下遗憾。

　　你一定不知道，每次看见你，我的心都有小鹿乱撞的感觉，希望在遇见你的那一刻时间停止，可我也害怕遇见你，不敢直视你，我害怕看见你对我视而不见的表情，我会失落会难过。

　　你一定不知道，我曾在无数个地方凝望过你，曾在无数个你可能出现的地方寻找你的身影。真的非常奇怪，我眼睛近视却唯独能在人群中第一眼认出你。

　　你一定不知道，我曾无数次访问过你的QQ空间，默默看你发的.心情，看你的留言又多了几句：“我喜欢你”，我知道喜欢你的人非常多，我只好默默退出删掉访客记录。

　　你一定不知道，我曾有多少次想去找你，和你说说话；有多少次遇见你，都想和你打招呼；又有多少次在你教室所在的楼层停下脚步。

　　也曾听过关于你的事，看见过你与谁谁谁走在一起，我知道你看过了许多美景，看过了许多美女，我不美，于你而言我什么都不算。可我都不在乎，我不嫉妒你爱的人，我不奢求不会发生的事。我只想表达自己的心，我只想告诉你———我爱你。

　　谢谢你慌乱了我的年华。

　　你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

　　明月装饰了你的窗子，你装饰了我的梦。

初中的作文 篇5

　　我每天都被“压迫”着：老师“压迫”我拼命学习，爸爸妈妈“压迫”拼命学习，上不完的课，做不完的作业，把我压得都要喘不过气来了。他们都只知道要我好好学习，巴不得我每次都考第一，至于我喜欢什么，理想是什么，他们从来也不不关心。在他们眼中，成绩就代表了一切。

　　天哪，这是为什么？为什么所有的大人都是这样呢？为什么他们都要让孩子去争那个第一！如果人人都得第一，那又有什么意思？

　　爸爸常说：“成绩好不好没关系，只要你努力了就行。”嘴上虽这样说，可一到考试后就天天打电话问我成绩怎么样，这就叫做不关心我的`成绩好坏？连我想买一个毛绒娃娃，妈妈也总是给我提条件：“只要你考试得了第一，妈妈一定给你买个最大的。”天哪！难道一个孩子的世界中就只能有成绩？连最简单的愿望都只能靠成绩来交换？

　　可是，即便我成绩再好又有什么用？他们还是一如既往地要求我每天学习，每天总是逼着我在书山题海中遨游。在家里，我想要出去玩一玩都得请示半天，难道我连一点属于自己的时间都没有了吗？

　　我只想做一个普普通通的学生，考试考到合格就行，至于那个第一，我从来也不敢去想，更不会去想，因我——做不到！

　　可是，爸爸妈妈的期望又该怎么办？我真的感到自己好累，好累……

初中的作文 篇6

　　今天，午饭过后，我站在窗前欣赏风景。

　　当我向下望时，我看见了一片片绿油油的稻田，稻田上时不时的出现一条条“纹”，而且很长很长。这时你们也许会问这皱纹是哪来的，是调皮的风姑娘引起的。在风姑娘的抚摸下，稻田的'禾苗摆动着，轻轻的，柔柔的，这种情景就想湖水被微风的吹拂下波涛荡漾的感觉。真想把它们画下来。与你们共同欣赏这美丽的景色，可惜我不擅长画画。

　　当我向前看时，有一位勤劳的农民在烈日炎炎下采辣椒，可想而知是多么幸苦。我的心顿时生怜悯，再想想我们的父母又何尝不是这样呢﹖他们不辞辛苦的为我们劳作。

　　我最后向上看，白云姐姐们真在比赛跑步呢？蓝天哥哥在为他们加油鼓劲呢？不时还传来“咂咂咂”的叫声，大家该对这个声音很熟悉吧，是它，小鸟，它们在干嘛呢？猜猜看，你一定猜不到，它们在开演唱会，听多美妙的歌声啊。诶，哪来的蜻蜓，它怎么会来这里，可能是被小鸟美妙的歌声吸引来的。

　　美丽的风景，你让我不想里开你半步，只想静静的看着你。

　　你们应该不曾看过这样的美景吧？