[热]初中生作文10篇
在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的初中生作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
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初中生作文 篇1
姐姐的手指轻轻搭着画笔,笔尖浸入不同色彩的颜料,在油画布上灵巧地飞舞。轻描淡写的几笔,就勾勒出一只精神抖擞、振翅欲飞的雄鹰。我在一旁看着,既羡慕又嫉妒,当即缠着父母,非要去学习绘画。
枯燥的素描练习早已把我刚开始的兴趣冲刷得一干二净。每个周末,一样的教室里,一样的位置上,一样的光线下,总放着那几个简单的石膏体。渐渐的,我便自以为是起来,总感觉画得挺不错的。老师却看得连连摇头,将我的“大作”拿的稍远一些,问道:“你现在再看看你的画面。”我这才发现自己的画纸上一团糟,混沌一片。“你尝试一下,把光线直接照射的地方画的浅一些。”
那一年,我八岁。
到练习静物的阶段了,每次要练习的,就是画桌子上的三个苹果。画呀画呀,一天,一个同学忍不住问老师:“您每天都让我们画一样的内容,我们的'绘画水平会提高吗?”老师笑笑说:“虽然是一样的东西,但可以尝试运用不同的绘画笔法,不断创新,把它画的不一样。”“尝试……创新……”我小声地嘟囔着,对尝试有了朦胧的印象。
那一年,我十岁。
开始学习绘画人物肖像了,但我不是把眼睛涂成了黑眼圈,就是画出的纹理太密太深,层层叠叠,十分怪异。我为此十分苦恼,却又找不出解决的办法。“那就大胆的尝试新的画法,不要把细纹一笔一笔描出来,不要踏着原来的印迹兜圈子。”老师的话一针见血,一下子解决了我的难题。
这一年,我十二岁。
几年来,我绘画水平不断提高,这和不断尝试有莫大的关系。这样做不行,那就换个思路换个方法尝试,成功不就是由不断尝试而来的吗?尝试是人生必不可少的经历,只有在尝试中成长的人,才能拥有缤纷的人生,才能体会成功带来惊喜万分。
初中生作文 篇2
莫等待会是一种期盼,会是一种宽容,但有时是一种懦弱,是缺少信心。
岳飞这样说过:“莫等待、白了少年头、空悲切。”在许多时侯人们总会等待,等待人生的转变,等待新的开始。
我国的文学家周树人,他没有等待。年轻时的他因辛亥革命,使民族有了灾难,社会变得混乱而感到苦闷,压抑。终于他拿起了手中的笔,为民族的胜利,为中华的复兴,永不懈怠地“战斗”着,把自己压抑己久的.思想感情像熔岩一样通过文学作品抒发岀来。
古今中外,有许多人都是在“等待”的面前迷失了方向。人生充满了机逼,许多人都放弃了它们,其实只要重新开始,他们便可改变人生。
海伦·凯勒是19世纪的作家,教育家,她并没有因为自己的与众不同和残酷的命运使自己绝望,她没有等待而是顽强地站起来,用双手创造了奇迹,她以自强不息的毅力,在莎莉文老师的帮助下学会了多种语言,为残疾人造福,终于铸造了著作《假如给我三天光明》、《我的生话》等等。可见我们只有用自己的双手才能创造岀美好的人生。
不要等待人生去主宰你,莫等闲,万里关山定可越。
初中生作文 篇3
那天,爸爸妈妈在淘宝商城给奶奶买了一部老年手机,一百多元。没过几天,手机送到了,我们迫不及待地拆开包装盒,拿出手机欣赏。它有橘色的外壳和白色的正方形按键,长得酷似计算器。装上电池开机,“欢迎”两个大字便出现在橘色的屏幕上。再看看手机的功能:打电话、接电话、发短信、收短信……简单方便,非常适合老年人使用。手机的音量很大,耳朵不好的人用起来也没问题。按键除了数字和字母,只有“上”“下”“接听”“挂断”四个键和“*”及“#”。
平时把大人的智能手机玩转的我,面对如此简单的手机自然一看就会。可手机是给奶奶用的,我懂有什么用?得奶奶懂才行。妈妈看我平时什么手机都会用,就交给我一个任务:“丹丹,你来教奶奶用手机吧。”我想,这么简单的手机,奶奶肯定很快就能学会,于是一口答应。
我拿着手机,兴冲冲地对奶奶说:“奶奶,右边这个红色的键是挂电话,左边绿色的是接电话。有人打电话来时您就按绿键。这里还有两个可以滑动的键,上面是手电筒的开关,下面可以给手机上锁,您不用手机的时候就滑下去,要用的'时候就滑上去。”奶奶听着我的话,一会儿点点头,一会儿又茫然地看着我。我笑着说:“您多用用就知道了。”
过了一段时间,没有发生什么事,看来奶奶对手机的使用已经得心应手了。可是,这天奶奶却告诉我,她的话费用得特别快,前天才充了五十元,今天就只剩一半了。我一检查奶奶的通讯记录,发现她只给几个人打过电话。那是怎么回事?经过仔细询问才知道,原来奶奶接完电话后从不按“挂断”,直接上锁,遇到对方也有同样的习惯,电话就一直处于通话状态。可无论我怎么给奶奶解释,她都不愿意改掉这个习惯,哎!
后来,奶奶开始收到短信了。她不会看,只好来找我们。每次都这样,总是不太方便。我想告诉她怎么看短信,可她总说:“还不如不来问你们,太麻烦了。”
再后来,手机出现了充不上电的故障。爸爸又在网上给奶奶买了一部功能更全的手机,可奶奶一会儿抱怨字太小,一会儿抱怨太复杂,一会儿抱怨太小声……没办法,只好把从前那部手机修了修,让它重新上岗。
奶奶与手机,真的不能和谐相处吗?
初中生作文 篇4
日子像流水一样逝去,三年的初中生活就要划上一个句号了。每想至此,心里便久久不能平静。回首往事,有考试不及格的沮丧,有考高分领奖状的自豪,有操场上与同学好友的角逐嬉戏,有联欢会上尽情的狂欢,还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的形象……
忘不了曾为一道儿何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心,问题解决时又是何等的快乐,真胜过吃巧克力糖和打游戏机:也忘不了儿个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤,各执己见,简直伤了和气,最后不得不提请物理老师“仲裁”:更忘不了自习课上,同学们竟然书生意气,指点江山、激扬文字,讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程,反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事事事关心”,结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨,尝到自己摘来的苦果,但心里却乐滋滋的。无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节,我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作,从此成为蜚声文坛的作家。为此,我把课余时间都交给了文学,读六朝骄文、唐诗宋词、元曲明清话本,以增加自己的文学细胞:读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”,以了解那个没落时代;读《三国》以增加智谋:读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠,我也读金庸、王朔、从维熙,自己解释说是“增加营养,补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造的氛田里不能自拔,与主人公同喜同忧同苦同乐,结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”。在毕业迎考的关键时期,我不得不面对现实,为了今后有条出路,我的爱好不得不被暂时“割舍”,而把时间粘力投诸各门功课的学习上。
以上只是构成我初中生活苦乐乐章的`片断,行笔至此,我的脑海里奏响了整个乐章,闲暇时,我会把它完整地记录下来,让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分,也能成为周围人的一部分,让朋友也来分担我的苦恼,分享我的快乐。
朋友,等着这一天吧!
初中生作文 篇5
今年我十五岁。
如今的我已经是一名初中生,脸上没有一点童年时的天真。在古时候男子十二岁就算成年,而现在的我却有时连自己的衣服都懒得洗。
遥想童年,周末完成作业,就可以随心所欲的去玩,叫上邻居的小王,楼上的二胖,一起到河堤上追逐打闹。有时,还可以一起去放风筝。到了晚上,完成妈妈留下的一点点家庭作业,就到客厅了跟爷爷奶奶一起下棋,打牌。至少那时,我的童年是欢乐的。
而如今,我已经十五岁,升入初三,繁多的学习任务让我闷在家里学习,偶逢过节日时去亲戚家串门,也会被不停的追问成绩,成绩不好的我也无法张开嘴。有时遇到了童年时的玩伴,张口闭口的也只不过是成绩or游戏。寻找不到一丝童年时的快乐和印记。
在家里,家长常常会在发成绩时说:“你看那XXX考的那么好,你为什么就考不好,一天到晚净找各种借口。”有时,辛苦考下的成绩还没有快乐一下,就会被妈妈用别人的`成绩来泼冷水。有时因为一点小事,就会打动手脚。
在学校,作为初中生的我也无法找到一丝快乐,同学之间攀比成绩,勾心斗角,有时好朋友之间也会因为成绩而出现口角。几乎没人谈起过自己小时候的事情,处处谈论些明星、八卦、学习、游戏……。
每星期老师都会想尽一切办法让我们完成任务,不完成就会被叫家长。于是在学校,我就过上了在各科老师强逼的生活:化学老师的强迫,政治老师的高压,语文老师的绵里藏针……我们每星期都要过关……
我很想有一个自由、快乐的初中生活,但为了父母的嘱咐、老师的期望和自己的未来,我经常告诫自己,要忍得住寂寞,耐得住孤独,阳光总在风雨后。
初中生作文 篇6
夏日,艳阳高照、风和日丽、百花争艳、绿树成荫。
夏,它没有春的惬意生机,它没有秋的硕果累累,它没有冬的洁白无瑕。但它却不像春那么绿,它不像秋那么枯黄,它不像冬那么寒冷。夏是欣欣向荣,花香四溢的。
宋代诗人杨万里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”唐代诗人王昌龄的“何叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”意味深长。夏日,多好!
早晨起来,时而有朝霞相伴。微风徐徐,带着花香轻轻吹过,芬芳扑鼻。
夏与冬是对立的关系。冬冷夏热的自然规律。夏来了,帮我们解下棉袄,换了棉被,脱去手套和帽,换上了夏装。
正午,赤日当空,烈日炎炎,坐着都汗流浃背,植物都在享受着这温暖的阳光,觉得热了,便像羞答答地垂下了头,人们都勤快着,给它们浇水哩!
黄昏,一切都是金灿灿的,它是太阳不舍离去的辉映,化作橘色婀娜多姿的`少女在慢慢走过,向我们挥手告别。余光还撒在田野里,洒在河水里,向波光粼粼的大海沉去。
晚上,月亮在星星的鼓励下悄悄出来了。咦?它在和我捉迷藏吗?时而躲在树梢,时而躲在房屋后,还藏在云层里,真狡猾呢!
寂夜,大家都睡了。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。柳庭风静人眠昼,昼昼眠人静风柳庭。
夏,怎不叫人喜欢?
初中生作文 篇7
她是一只白色的蜡烛,被点燃在山区的一间小屋里。她的生命,只有那短短的几个小时。
这是,一只尾部发光的萤火虫飞来,他见到这支正在不断消耗自己生命的蜡烛,十分疑惑不解。于是,他飞到蜡烛的旁边,看见蜡烛正在冲自己微笑。
“你怎么这么傻呢?你的生命正在不断减少,可你却一点也不为自己着急难过。难道你真的不爱惜它吗?”萤火虫望着面带笑容的蜡烛,问道。
蜡烛却依然面不改色,笑着回答道:“小萤火虫,你错了。我并不是不爱惜自己的生命,恰恰相反,正因为我爱惜它,我才会用它来做最有意义的事。我们蜡烛的生命固然短暂,但我们可以点燃自己的生命,用它给予周围最美丽的光。”
“可是,你们发出的'光并不美啊?你们头上的火焰的颜色并不是那么鲜艳,而且还那么烫,没有人敢去摸,这样,你们的生命不就白白浪费了吗?你看,我身上的这种光,那才叫漂亮呢!”萤火虫说着,自豪地摆了摆自己的身子。
“呵呵,”蜡烛又笑了,说,“小萤火虫,你的光确实很漂亮,但我希望你能用自己的光做许多有意义的事,让它变成真正的漂亮,那是,你就会发现自己的光会比以前的更加漂亮。”小萤火虫看了看自己尾部的光,又打量了一下蜡烛的火焰,他似乎明白了什么。他冲蜡烛点了点头,飞走了。
蜡烛望着萤火虫远去的背影,笑着自言自语道:“孩子,你终于明白了生命的意义,但愿你能永远记住它。”此时,蜡烛已经燃去了三分之一。
突然,一双水汪汪的大眼睛出现在蜡烛的面前,一个小男孩的面孔出现了。
“妈妈,我们为什么要用这种昏暗的光呢?”
“傻孩子,咱们家没有钱,只能用这种蜡烛来照明,唉——”孩子的母亲爱抚地摸了摸孩子的头,叹了口气,说。
孩子听妈妈这么一说,立即改口道:“没事儿,妈妈,点蜡烛挺好的,又便宜又有光,多好啊!等我长大了,我一定要带你走出这座大山,然后,赚好多好多的钱,用这些钱来买好吃的,好喝的来孝敬你。”孩子说着,眼中透射出渴望的光。
孩子的母亲看着自己的孩子,笑了:“好孩子,妈妈不指望你长大会赚多少钱,妈妈只希望你能够好好做人。孩子,告诉妈妈,你长大后要做一个什么样的人?”
孩子迟疑了,他一时不知该如何回答。忽然,他的目光落到了只剩下三分之一的蜡烛上,他的心中似乎有了答案。他转过身,望着母亲,说:“妈妈,我长大后要做一个像蜡烛一样的人,我要用自己的生命做许多有意义的事,让自己的生命变得和这支蜡烛一样充满光明!”……
夜深了,孩子和他的母亲都已睡下,只剩下那支即将熄灭的蜡烛。
蜡烛看着已经睡熟的孩子,心中掠过了一丝安慰:“这个孩子小小年纪就有一颗无私奉献的心,那么,即使我的生命走到了尽头,光明依然会存于世间。”说着,她安详地闭上了双眼……
第二天清晨,小萤火虫又飞到了这间小屋里,蜡烛已经消失了,摆放蜡烛的桌上只留下了一些已经凝固的蜡。但小萤火虫却从这些蜡中又一次看到了蜡烛的微笑,和蜡烛第一次见到自己的微笑一模一样。那种笑将会一直保存在这白色的蜡中,直到永远……
初中生作文 篇8
步入初三的我,已经快15岁了。初三,一听就是个可怕的名词,的确是这样。因为,初三学习都在背水一战,准有明年的中考挑战。
但是,初三的学习生活紧张而有节奏,让人呼吸急促,却又充满活力与精彩。人们常常说,“花季少年是最快乐的天使”,是呀!初三生活苦,但又像个调味瓶——酸甜苦辣样样有。
一、酸
酸的味道很美味。如:酸角。让人听了“口水直流三千尺。”但初三生活的酸,颇有另一番风味。那天早上,班主任一进教师,像一颗定时炸弹,随时都会爆炸。大家预感到,一定是周六午自习太“活跃”了,引得班主任快“爆炸”了。他一声河东狮吼,吓得同学半死,大家个个被发站,足足一节课。45分钟,我们如铁人般站立不动。难熬的45分钟终于是熬过去了。可有人出现了症状,有的站着不能动了;有的小腿直打哆嗦;有的……“哎,别提有多酸了。”有人感叹。班主任送给我们这碗酸汤,可真够酸的!
二、甜
甜的味道很美,如:糖果。让人吃了美滋滋的,但初三的生活的甜,颇有另一番风味。那天下午,上化学课时,一个个死气洋洋的,快五六点钟的太阳,无一丝朝气。化学老师知道下午第一节课不好上,个个像只瞌睡虫。于是,化学老师灵机一动,说:“我告诉你们一个好消息,你们也许还不知道。”“什么好消息?快说呀!”“我们等不及了,”同学们七嘴八舌的说道。“你们化学第一次月测在年绩上第一名。”化学老师面带笑容的说。大家顿时乐开了花。老师说愿我们芝麻开花――节节高一样,一次更比一次好。大家像掉进蜜罐一样甜甜的.。老师给的这碗蜜,快把我们甜得够呛了!
三、苦
苦的味道不怎么好,如:人见人怕的药。初三生活的苦,是比药更苦的。每天午自习,同学们“生意都很好”,一下数学作业做哪里哪里,一下物理作业做哪里哪里,一下……大家叫天天不应,叫地地不灵,只得埋头苦做。当你还未完成时班长又叫“时间到了快睡觉,不睡觉就要扫楼道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老师说的精英班,竟然有人搭“帐篷”(校服),躲在里面继续写,可好景不长,终于被发现了。下午自习又得在埋头苦干。担“良药苦口利于病”,还是写完了。哎!这碗作业汤真苦啊!
四、辣
辣的味道很板扎(很美),如:小米辣。但初三生活的辣,让人痛苦怒堪。英语老师每天都要布置作业,做错一个要罚50遍,大家一时的辛酸油然而升,但没有办法,学生嘛,只得按章办事。英语老师请吃的这碗麻辣汤,可真够辣的!
初三,就是这样,精彩每一分钟,一下让你像无头苍蝇乱窜。但又丰富多彩,酸甜苦辣样样有。
初中生作文 篇9
人们常说,梦想只有一步之遥,怎知这一步是多远,多久,多坎坷,多艰难。梦想的光芒闪烁着,映衬着蓝天。蓝天下的你我,是否继续努力,追逐梦想的足迹,放飞梦想的翅膀呢?
至少我是。
梦想的启蒙是在三岁的那个夏天
父亲带我爬山。口齿还不清晰的那年,走路老要抱抱的那年,有太多沉甸甸的美好回忆。一天,你突然提起爬山,说好了中途累了可以沿路休息,但不能讨抱、讨背。那时的我只要听到能走那么远,那么高,甚是欢欣,洋溢着童真的笑颜上和那睁大了的如一汪清水般的双眸中无不透露着深深的渴望。
出发是午睡后了。天还是晴的,太阳还是那么灸热,那么激情四射。在蓝天的陪衬、太阳的目送中,我们出发了。爬山,对于三岁的我甚是艰辛,山路曲曲折折,一路爬爬歇歇,好几次撒娇要抱,但父亲慈爱却又认真地重复着那句话:“加油,你行的,坚持到底就是胜利。”那时天真的我就是在这一声声鼓励中勇敢地爬上了山头。现在回味,人生的坎坷,道路的曲折,岂不都已浅浅地蕴藏在其中。而难能可贵的更是那份坚定的`信念与永不言败的精神。
不知过了多久,终于踏上山顶。山下的美景一览无余,我高兴地拍着手,脸上布满成功的喜悦。而你,父亲;只是浅浅地微笑,注视着我。告诉我,山的那头更美。我努力地踮起脚观望,只见山后还是山。山那边的山铁青着脸。我踌躇着,一脸迷茫。父亲语重心长地告诉我,“你要记住,总有一天,你一定能登上对面的山顶,还会攀登无数个巅峰,只要你坚持前行。”说着,父亲叹了口气,摇摇头,手伸进裤袋里,掏出一支香烟,点燃,抽着烟,伫立了许多。
辗转间,我发现他双眼湿润,却依然抬着头,傲然却有一丝惆怅,一丝忧伤。 时间叙述着光阴的故事,描绘一幅又一幅壮志凌云、追逐梦想的画面。
蓦然回首,心中涌起无限伤感。因为你,父亲,用时间书写着我即将来临的璀璨人生,却娓娓倒叙着你,缓缓结束着你的生命。
父亲,你头上的白发何时又增添了些许?你脸上的皱纹何时又冒出,布满双颊?但令我为之震撼的是,你的深邃双眸中的那份坚定与执着从未消失,仿佛更加笃定,更加信心十足。父亲,那刻,我渐渐明白,你追逐梦想的心依旧炙热,脚步仍然前行着。
恍惚间,我顿悟。人生如梦,千真万确。梦想永无止境,因为人的一生不只一个梦想。成功的人生,绚丽的人生都是由多个美丽的梦想编织而成的。人生路上,永不停歇。 顿然间,我感到一股无可比拟无法抵挡的力量??我的眼中也闪着星点光芒,愈强,愈亮??
人生怎能徒留喟叹!我将让梦想与汗水谱写我的未来,我的一生!
终于,梦想的距离不再遥远。
初中生作文 篇10
昨天本来想写作文的,谁知写好了作文,忘记开网了,发表失败了。我很气愤,为什么我就忘记开网了呢!真是的。隔壁家的wifi前几天还连得好好的,昨天不知怎的就断了,重新连接又连不上。这么那么倒霉啊!
早上下了绵绵细雨。“又下雨了,这雨天真是的。”妈妈在旁边絮絮叨叨。“又下雨了啊!为什么不是星期六星期天下呢!偏偏上学的时候下。”我的心情一下子不好了。连每天出来卖面包的人都没有来,哎,怎么那么讨厌呢!我心里想着。老天似乎跟我作对,越下越大。我的雨伞本来就很小,这下好了,书包湿了。我埋怨的看着老天。
“下雨,黑板上模模糊糊的,我坐在最后面都看不清黑板上写着什么,哎。”允儿叹了口气。允儿视力很好,今天却看不清黑板了。我坐在倒数第三桌也看不清黑板,哎,真麻烦,下课了还有借同学的本子补回来。
一个人蒙住了我的'眼睛。她不说话,我摸摸她的手,长的,瘦的,除了玉儿还有谁。“玉儿,放开啦!别闹了。”我说。她放开她的手,很不福气地说“为什么每次你都藏到是我。”“一,做这么无聊的事情只要你了,二,你的手又细又长,我摸惯了。”我分析道。“好吧!败给你了。前几天你心情不好,我在后面叫了你好久你都不理我,说吧,怎么回事?”玉儿像审问犯人一样的语气。“看,你男神。”我逃避这个话题。“别想转移话题,说,这么回事。”玉儿说。“好吧,告诉你,那天我不小心打破了我妈妈最爱的花瓶,狠狠地骂了我一顿。所有那天心情很糟糕。”“原来如此,好吧!原谅你了,不过下次有什么不开心的事情说出来,我愿意做你的听众。”玉儿拍拍胸膛说。“好,有什么不开心的事我一定会跟你说。你也是哦。”“嗯,谁叫我们是好姐妹。”玉儿开心地说。