（集合）初中生的作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的初中生的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生的作文 篇1
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。 在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的'“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中生的作文 篇2
人生中总会面对大大小小的挫折，能克服挫折勇往直前的走下去，我们就可以谱写出人生那道平凡动听的歌。
无数历史的事实和社会的实践证明：挫折几乎伴随着人生命的全部过程，它像埋伏在人生旅途中的顽皮鬼，于不经意间绊你一个或大或小的跟头，使你陷入人生灰色的圈子从而倍感焦虑，甚至失意彷徨，难以自拔。
面对挫折，自强者终会知道这是人生路上必须搬开的绊脚石，更能从中体验到战胜困难，超越自我的快乐。奥斯特洛夫斯基说得好：“人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗焦，难以激起美丽的浪花。”如果我们在挫折面前是勇敢进攻，那么人生就会是一个缤纷多彩的世界。也正如巴尔扎克的比喻：“挫折就像一块石头，对弱者来说是绊脚石，使你停步不前，对强者来说却是垫脚石，它会让你站得更高。”
面对挫折，我们不应该有畏惧的心理，而应该心不烦，意不乱地去解开过去，面对现实，创造未来。从挫折中，我们明白了生活来之不易，从而对每一份收获都弥足珍重，拿破仑曾说过这样一句话：最困难之时，就是离成功不远之日。成功是经过多次磨练而成的，所以我们应该好好珍惜。遇到挫折，我们只要相信了自己，才会有勇气去迎接挑战，才不会在困难和挫折面前打退堂鼓。学会面对挫折，也是生命的一种馈赠，因为人们真正的.奋起，往往起于挫折之后。
挫折，天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无敌深渊，让我们敢于面对挫折，敢于挑战挫折，敢于战胜挫折！
初中生的作文 篇3
转眼间就结束了我六年的小学生活，我自然地从一个不懂事的小学生渐渐成长为一名的中学生了。初中生活以一种别样的感受与魅力吸引着我，催我快快成长……
当我第一次跨进平都中学的校门时，最想说的话便是：“新”!因为无论是那平坦的操场，还是那长长的楼梯，不管是那功能齐全的科技大楼;也无论是那芬芳的花坛，还是那书声琅琅的教室……总之这个学校带给我的也是只有一个字：“新”!但是在许许多多新鲜的人和事中，最能体现出“新”这一个字的莫过于我们的几位任课老师了。
在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得她上的.课有一种独特的风格。以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。而中学的语文老师注重说和表达。上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。而是在讨论中寻求真谛。所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。
我们历史老师好像是一位演讲者，谈古论今，带领我们在历史的长河里畅游。“听吧，蚩尤和炎黄有大战之声;看吧，山顶洞人是如何钻木取火的;想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的;说吧，告诉你的亲人大禹是如何治水的……”这一番长篇大论之后，我们记不住也得记住了。
新同学、新老师、新校园和新生活，新鲜的人与事我们都应该用微笑去面对、去迎接。这样我们就能以平和的心态去认真地学习，认真地读书，认真地思考和认真地写作。这个“新”字不仅是全新人与事，更是我们全新的学习态度，全新的学习环境，全新的学习面貌与那全新的学习成绩!这样我们长大之后才能成为一个国家的有用之材。
初中生的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，眨眼间，六年的小学生活就这样如流水般过去了。再有不到一年的时间，我就会离开我的母校---春晖小学，成为一名初中生，我不禁对初中生活有了极高的憧憬。
初中的学习任务很重，主科比小学的一倍还多。为了能保证成绩不掉队，所以我必须尽快适应快节奏的学习模式，严格要求自己。初中的学科都是小学连见都没见过：物理、化学、生物、政治、历史、地理，这一个个新学科对我来说像一个个新朋友，每一个朋友都蕴含着不同的魅力和新奇！物理，我们将进入一个充满电和力的世界；化学，带我们认识元素组成与物质结合的变化；历史，从古到今，像电影般映入我们眼帘……，我已经对初中的这些“新朋友”感到渴望。
还有初中的老师将会是怎样的？男的？女的？幽默的？严肃的`？我对老师也开始有了期望。
当然，初中也会有各式各样的新朋友，以我的性格，应该能很快融入到新集体中吧！小学生活中我们几个爱打篮球，又能聊得开的同学，组成了一支“篮球队”，上初中后，“篮球队”必定会解散，但我们仍会每周约着打打球，聊聊天。我还会在初中找到志同道合的“球友”吗？我相信，在初中生活我一定可以组成一个新的“球队”。
我对初中的生活又爱又恨，既有期盼也有恐惧，爱的是对初中生活的期盼，恨的是离开我相处六年的老师和同学们。
初中生的作文 篇5
我们的青春在不属于我们的国度里肆意飞扬，不带有一点色彩与班斓。
时间总是在提醒着我们那些往事对我们所造成的伤害，使我们不得不在为明天拼博奋斗的同时对过往进行一遍又一遍的追悔与回味。在我们自己的青春里，我们却不是它的主宰者，现实的残酷总把我们封藏在不见天日的黑洞里，让我们沉迷其中，而找不到方向，也许这是一种考验，现实之于我们的考验可是这样的考验未免也太残忍了吧！毕竟我们不是神，并没有把握去拒绝世间的`一切诱惑，况且神也不见得能如此。
青春的步伐是缓慢而又迅速的。我们总是没日没夜地沉溺在悲伤中，却无力改变幸福离去的决绝。或许现在的我们过于年轻，不懂得也不会用理智去判断现实。当年华逝去，我们回首往事，却不过是淡然一笑。
灿烂的笑容掩盖不住悲伤的眼神。尽管你的笑容充满着致命的诱惑，可在某一瞬间，你眼中透露出的寒冷还是会刺痛他人的心。欢乐、痛苦、悲伤，不满……都只是青春路上一颗颗无人知晓的尘埃，也许它对你很重要，每个人都有属于自己的寂寞，可是，并不是每个人都懂得别人的寂寞。
青春路上，我们总在哭与笑中往返徘徊。我们一次一次的缅怀过去，却又一次一次地用笑脸迎接未来，也许我们的年龄不够大，想法不够成熟，但我们对未来的那份期许却是勿庸置疑的。因此，我们在不断地追逐，不断地放弃，最后，连生命中最重要的东西也给抛弃了。可是，往往也是在失去后，我们才知道它的重要，才懂得要珍惜，因为珍惜，所以爱护，所以成长，因为成长所以疼痛……
青春的国度里，我们得到很多，也失去过很多，但不论怎样，它们都在我们心底留下了一道不长不短的伤痕，我们为它疼痛，为它哭泣，但，我们不后悔，因为：
青春路上，有你，也有我。
初中生的作文 篇6
初三了，我们真的长大了吗
跳过欢快的初一，跑过平庸的初二，不知不觉已步入了紧张而繁忙的初三。
尽管我们多不情愿，但从我们踏入初三的那一刻起，就不得童年告别;不管你是否真的长大，不管你是否有足够的.承受能力。你都要接受这并不快乐的初三之旅。
下课铃声刚刚响起，我们便一窝蜂的涌出教室，三五成群的围在一起。进入初三，我们并没有变得刻苦，反而比以往更加疯狂，从前像“喜鹊”一样唧唧喳喳的女生，如今讲话的声音越来越大，生怕别人听不到“地球人都知道”的秘密。
升入初三的我们，看着老师一天天消瘦的面孔，面对父母一天天增多的白发，我们依然无动于衷，我们依旧享受着双休日的欢乐;依旧享受着放学路上的追逐打闹;依旧享受着床上的懒觉。
其实，我们没有“书中自有颜如玉”的痴情，我们就是我们，我们只想完成我们应该完成的学业，我们只是不想看着老师每天拉长的脸，不想去听父母每天反复着的唠叨。