心跳初中作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的心跳初中作文，欢迎大家分享。
心跳初中作文1
人生，一个不理解的词。看着别人的故事，自己却在默默流泪，一个人在挣扎，在悲伤，告诉自己，没什么好悲伤，一切都会随着时间淡忘。听着让人忧伤的曲子，一个人在月光下漫步，可能有人会想多么理想的一个画面，却又有多少人看到被月光拉长的影子下的孤单。
如果这是一个梦，它在告诉我、告诫我，或者应该说是警告我。“睡吧，不要再挣扎了，只有孤单愿意和你作伴。”我想哭，哭掉人生的悲剧，把伤感都从眼睛中挤出来。只留下空荡荡的心房。这所做的一切是为什么，为了一个被人耻笑的回忆，为了一个让人伤感的故事。注定的悲剧，又能如何，我做不了一个英雄，我只希望就这样、就这样在秋天的落叶中老去，最后离开。一个悲伤的故事永远不要一个喜剧演员。当出生时心跳第一次的感激，那么的令人回味。
抚摸着胸口，感受着生命的跳动，让人那么留恋，一颗成熟的心永远都是布满这伤痕，这根岁数无关，看透这个世界只会更加悲伤。一个人对于世界来说太微小了，微小到那天离开了也没人知道。好奇的代价永远是惨重的，看透的'越多，伤痕就越多，可能我很懦弱，不敢直面人生。只知道回避，可我做不到。
如果这个世界有神的话我想问他“你知道什么是人生，你知道什么是爱”可能他会抚摸我的头，然后说的“爱和人生就是你。”或许我这个未成年没有资格说这些，看着故事中的人在孤独中徘徊，在生命线上挣扎，却不知我自己何尝不是这样呢，我明明看到了结局却有想在回放，一直回放，直到我看不到结局的那天。
一个人的戏，演的在好也没用，悲伤的故事只会迎来悲伤的结局。
心跳初中作文2
玩的就是心跳，一听这个名字，是不是就很刺激啊？如果你想要知道内幕的话，就请跟我来吧！
下午老师布置完家庭作业以后，教室里瞬间就炸了锅了，就像赶大集似的，热闹非凡，紧接着，老师不动声色地说，要和我们做个有关心理测试的游戏——玩的就是心跳。规则是这样的：首先，同学们都闭上眼睛，不能偷看，然后老师手里拿着一根粉笔，围着教室慢慢地走，走到谁跟前，就把手里的粉笔放在谁的桌子上，被放粉笔的那个同学就得围着教室爬一圈。重点是要“爬”一圈啊！我们听了这个消息，脸上的笑容消失了，心立刻提了上去，生怕自己被老师看上。瞬间教室里鸦雀无声了，仿佛时间静止了，我觉得如果一根针掉到地上，都能听见声音。那些平时调皮捣乱、不完成作业的同学，更是忐忑不安，担心老师“借机报仇”。
游戏开始了，我们都闭上了眼睛，老师开始走动了，只听她的脚步声越来越近，我的'心也是越来越紧张，我心里默念：“上帝啊，我可不要围着教室爬一圈啊！”我相信我是幸运的。这时，我感觉老师在我身边停下了脚步，我忐忑不安地想：“我不会是那个倒霉蛋吧”，正在我这样想的时候，老师又往后走了，这时我心中暗暗窃喜了一下，但是我知道老师还会再继续走一圈的，直到游戏结束，我心中的大石头才终于放下了。“睁开眼睛吧！”老师说，我看见我的桌子上没有粉笔，摸着胸口吐了口气，我左顾右盼，很想看看是哪个同学的桌子上有粉笔，但是谁的桌子上都没有，老师说：“其实粉笔还在我的手里，谁都没有放”，这下同学们都放心了。
太刺激了！紧张的我的手心里都是汗，心中仿佛藏着一只小兔子一样，虽然我们都上了老师的当，但是我们都很开心，这个游戏——玩的就是心跳，真是名副其实啊！