初中作文7篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的初中作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
深黄的林子里有两条岔开的路，很遗憾，我，一个过路人，无法同时踏上两条征途。
人生总会面临各种选择，而这些选择决定着我们的后半生。可是我们无法预知这条路的结果如何。
时光飞逝，昨天仿佛还在眼前，而我们，在几个月前就已经面临了人生第一次重大的抉择——高中，还是职中！唉，行路难！行路难！多歧路，今安在？是选择轻轻松松的在职校待几年，还是奋斗几年呢？我不知道选择什么对我来说是更好的，我担忧着、犹豫着。
妈妈说：“上高中吧，以后才会有出息！”爸爸说：“如果没把握能考上大学，就读职校好了！”老师说：“再努力一点！争取考个好高中！”同学说：“读职校吧！我们以后可以做伴！”身边的人纷纷给我出意见，殊不知，他们的话，只会让我更犹豫不决。一种拔剑四顾心茫然的感觉充斥着我的大脑，经过再三思量，我选择了留下，奋战中考，备战高考！
选择留下，代表着放弃“夕阳无限好”的良辰美景；代表着告别“举杯邀明月”的悠闲；代表着离开“忙趁东风放纸鸢”的`美好。可是即便如此，我依然渴望，渴望着“一览众山小”的喜悦。我将自己投身于学海中，一路上风雨无阻，只为证明——我选的路，不是错的！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！这一路，我未曾输过，我也坚信，我——不会输！
初中作文 篇2
黑夜，是我凝视你的双眸。这一刻，情深似海……
——题记
一年前的那个初夏，我们偶遇在一个淅沥的雨天，雨开始点点打在她的面庞上，她有些害怕了。在这个鬼天气中，只有她一个人在这里，无人依靠。愈想愈怕，她终于抛开心中的压抑，梨花带雨地哭了起来。“你没事吧？用不用我帮你？”“嗯，我没有伞，你可以借我吗？”“哎，我还以为是什么大不了的事呢！我借给你。”“呵呵，你真好，我们一定可以成为好朋友！”……
她叫颖然，颖然，多么好听的名字呀！她上初二，成绩很好，她告诉我她从5岁就开始学跳舞，她最擅长的是蛇舞。
“你成绩那么好，都是年纪前二十，你们老师一定很喜欢你吧？”我问。
“才不是呢，我们老师很讨厌我，他说我学跳舞学疯了，还有，他还说我跳的舞很诡异，不光老师这么说，同学们也这么说，都认为我很不正常。”她黯然一笑。
“怎么会呢？像你这么优秀的女生，老师应该会很喜欢的啊？你们老师怎么……？”我望着她。
“你不懂，你真的不懂，算了吧，不说了。”她站起身，走了，我看到她的眼睛里闪烁着泪花。
她真的很爱舞蹈，当天边刚刚有了一层朦胧的微光，她就偷偷地起床，在学校废弃的练功房里练舞，我曾经见过她跳舞的样子。
她轻轻地踮起脚尖，弓起身形，向天空伸出手臂，凌空舞蹈起来。她的身影随着节奏或柔软如丝，或若如游蛇。对，就是蛇。蛇的柔软缠绵，蛇的冷艳孤傲，蛇的妖冶鬼魅……
从来没有一支舞蹈是这样的，只要一开始舞动，就再也没有停顿，如行云流水般挥洒自若，整个人轻盈快乐得如初夏的蛇，在暗夜里释放着一整个冬天积攒下来的激情。
突然脚下一个踉跄，她摔倒在地上。
“颖然，你没事吧，休息一会儿吧！”
“唉，又失败了，瑜欣，你知道吗？我为了这支舞付出了多少，可为什么还是不行？”她哭了，我不知道该怎么安慰她。
“你来教我，我陪你一起跳，我们一起！相信我！”我向她投去坚定的目光。
“好吧，我们试一试，再试试。”她擦干了泪水。
……
日子就这样一天一天地过去了……
“颖然，我们周末一起爬山吧！超好玩的`！”我打电话给她。
“呵呵，好啊，难得放松一次。”耳边响起她银铃般清脆的笑声。
真的很好玩，我突发奇想，“咱们别走楼梯了，玩刺激点的。”可我却不曾想到，我的这个荒谬的想法毁了她以后的人生。
“行啊，好久没像小时候那样玩了，走。”她说道。
没走多少路，我们就后悔了，杂草丛生，越往前走越是阴森，越是恐怖。
“咱们还是回去吧，我怕。”她颤抖着声音。
“好，还是回去吧，要是这样走下去，天黑也走不到家。”我说。
突然，走在前方的她被树根绊倒了，竟然顺着山坡滚了下来，压在我的身上，我眼前一黑，晕了过去……
可能是天太冷，我被冻醒了。看着眼前的这一切，我不禁毛骨悚然。“颖然，你在哪儿？回答我。”我向四周呼喊，我多么渴望她可以回答我，回到我的身边，然后我们一起回家。
天渐渐地亮了起来，我试着往前走，找颖然。可能是上天可怜我，我在乱石堆旁找到了她，她脚上压着几块石头，我轻轻的把石头搬开，拨打了120。
医生告诉我，她的踝骨被砸伤了，可能以后永远不能再跳舞了。我当时就哭了出来，我告诉医生，无论如何也要把她的脚治好，舞蹈是她生命的全部。
她也哭了，但她笑着对我说“瑜欣，不要哭，坚强起来，我要坚持微笑，要暖的像太阳……”
“不哭，我很坚强，我相信敢飞就会有自己的一片天空，我还帮你，我们从头学，从头学!”我哭得更加伤心。
三个月过去了，也许是奇迹的发生吧，她又来到了久别重逢的练功房，重新开始。
她真的成功了，真的，她跳完了蛇舞，在舞台上，她哭了，台下，也是一片唏嘘声，大家都为她感到自豪，都流下了感动的眼泪，就连那个曾对她冷嘲热讽的班主任，也哭了……
她走了，去外地读高中了，我明白了，颖然是用舞蹈诠释着青春的坚韧，而我，同样行走在人生的雨季，我要坚持，走下去，更坚强的活下去。
雨季，我们都该凝眸，看清远处的风景……
——后记
初中作文 篇3
“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使·····“这首歌在班里的多媒体里播放着，然而班里的气氛分外低沉，因为要毕业了！
初一刚入学，怀揣着满满的好奇心踏进陌生的校园，陌生的教室，期待着会有怎样的老师，怎样的同学，怎样的同桌，一切的`一切都还挂着问好，等待着你去一一解开谜底，就着要我们怀揣着一颗稚嫩又好奇的心开启了属于自己的初中时代。
初二是众所周知的青春叛逆期，有了初一的接触，初二我们便结伙开始了一起叛逆的路途，总喜欢跟老师、父母对着干，说着社会上新潮又个性的流行语，每天都听着老师讲着”天将降大任于斯人也’的说辞，对我们来说也只是左耳朵进，右耳朵出的份，可后来我们感悟到了其中的重要性，我们抓住了初二这个“黄金期”我们在书海里一同遨游。
初三的开始意味着我们初中生涯的倒计时，我们却已退却了初一的稚嫩，初二的叛逆，多了份成熟和稳重，开始投身于最后的中考题海战，题海战虽苦虽累，可我们没有人放弃，因为我们想有一个更好的未来。开始我们都说毕业遥遥无期，可转眼我们就要各奔东西，这也使得我们更为珍惜接下来的时光。
一晃三年如期而至，我们都或多或少的发生了些改变，但唯一不变的是我们曾一起度过的这三年的青葱岁月。
初中作文 篇4
人总是在失去了才知道珍惜，虽然已经失去了，但这不是让你学会珍惜了吗？，所以说，得与失是并存的。
塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必是一件好事啊。”又过了几天，塞翁的儿子从马上摔下了，腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好事啊！”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿的问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心，得到了不必太高兴。因为两者是相互存在的。
我们身边的事不也是这样吗？面对槽糕的成绩，没有了奖状的辉煌，却多了一个反思的机会；面对伤害你的.人，虽然没有的疼爱，却让我们多了一份坚强；面对艰难的的高中生活，没有了舒适的环境，美味的饭菜，却让我们学会了独立。这一切不正也是又得有失吗？面对生活，我们要从失去寻找得的痕迹，如荒漠仲的那一点点绿洲，却始终支撑这着我们。
失了我们要寻找得，那么得到了我们该怎样办，怎样处理？
西楚霸王项羽，成就了一番伟业后，就沾沾自喜。自认为功高天下。不听亚父的劝告，三次放过杀刘邦的机会，最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是同时存在失去，他失去了做人原来的志气，失去了别人的爱戴，所以防治失去就要”不可沽名学霸王”，必须从得中察觉失，不断提升自己，更新自己。
所以，当你下次失去时，不要落泪，因为得在你得身边等候，不要埋怨，因为得失在一念之间。
得到了，要不要顾着自喜，因为失也许在不知不觉中向你靠近。
塞翁失马，焉知非福，有得必有失，那就让得失并存吧。
初中作文 篇5
一个人凭的是什么成功？是聪明的头脑？是父母的权势？还是个人努力？还是好运气？罗杰·罗尔斯的故事告诉我们，是信念。
如果有人告诉你，你的小拇指修长，你将来就会成为州长，你会相信吗？你一定会哈哈大笑。想一想，关于信念我们了解多少呢？我们有信念吗？信念又是什么？
“信念值多少钱？信念是不值钱的，有时它甚至是一个善意的欺骗，然而你一但坚持下去，它就会迅速升值。”这句话告诉我们什么，你注意到了吗？
我觉得，信念是一个人内心深处坚信的一件是。一个有信念的人，也许和大家一样过着平凡的生活，但他身上一定闪动着感人的光彩。
为什么校长皮尔·保罗对那么多孩子讲了同样意义的话，只有罗杰·罗尔斯成功了？因为他坚信。当你坚信不移地朝一和方向努力，天天去做，没有什么等够阻挡你，成功就是必然的了。
如果一个生长在贫民窟的黑人孩子都能因为信念而成功，我们有什么不能？如果信念就是认识到自己的`可贵，给自己一个光明远大的未来，那我们有什么不能？如果信念就是每天都要朝着既定的目标去做，让自己变得更好一点儿，那我们有什么不能？
当然，那位校长是位了不起的人，没有他，这个出生底层的黑人孩子就不会有梦想就不存在信念。其实，如果没有人提示，我们也可以给自己一个信念，并且坚持下去——只要光明的，积极的，有益于自己和他人的。我们都可以坚定的向前走!
初中作文 篇6
“感恩的心，感谢有你。”这是歌曲《感恩的心》中的一句歌词。在我的学校生活中，我觉得，应该感谢的有老师、同学，但我此时最想感谢的是我的同桌——郭昊堃。
郭昊堃是个有着好性格的男生。他不好动，不调皮，也不爱搞恶作剧。所以，我俩同桌以来始终和平相处，没吵过架，没斗过嘴，更没有动过干戈。
好性格的郭昊堃不仅不给我带来麻烦，还经常帮助我。有一次上语文课，姚老师要求我们用铅笔划出有关法布尔仔细观察蟋蟀的片断。我拉开笔袋，大吃一惊，笔袋里原有的蓝笔、铅笔和一个科学课用的镊子全都不翼而飞而飞了。因为正在上课，我又无法追查，而且姚老师马上就要来检查了，心急如焚的我只好向郭昊堃求助，他的笔盒里有两枝铅笔。我怯怯地说：“可以借我一枝铅笔吗?”他爽快地说：“可以，没问题。”我随手拿了一枝，他小声喊：“拿错了!”我疑惑地看着他。郭昊堃指了指笔盒里另一枝尖尖细细的铅笔，说：“用这枝吧，那支秃了，不好用。“没想到，安静的郭昊堃还能这么细致、细心。我换了笔，如释重负感激地朝他望去，他的眼里饱含微笑，分明在说“区区小事，何足挂齿。”
还有一次，我奉命通知大家办黑板报。我发现绘画能手王长茜却不在教室里。我出去找了N次走廊、大厅，都没有发现。我需要派个人替我去操场找她。邀了好几个人，他们有的说要上厕所，有的说要去做作业……总之，他们不是找这个借口，就是找那个借口。我找来找去，没办法，只好去找郭昊堃了。我刚把话说完，他就挺直身体，“Yes,Sir!”行了个漂亮帅气的军礼，转身就跑出去了。上课铃还没打响的时候，他就带着王长茜气喘吁吁地凯旋。多亏了郭昊堃，我们这一期的黑板报才能在最短的时间里办得又快又好。
我与郭昊堃同桌已经一个学期了，现在正准备向第二个学期发展。半年来，他对我的'帮助何止这区区两件，我不是一个善于把感激常挂在嘴边的人，但是，我知道，知恩图报，是做人的美德。感恩是一种回馈，是一种生活态度。今天，我要对所有人说：“感谢我有这么好的一个同桌，这么好的一位同学，让我享受到了朋友的温暖，校园生活的快乐，如歌的友情……”
初中作文 篇7
挫折是指你在做一件事或多件事时遇到的障碍或干扰，使其无法完成或达到目的。简单地说，你要走一段路，路上的高山就是挫折。挫折会使人失望。痛苦。不安。甚至轻生等等。但也并非全如此，对于强者来说，挫折会使其在逆境中奋发前进，提高适应社会的能力。美国爱默生说过：“每一种突变的不力或挫折，是带同样或较大有利的种子。”
英国心理学家布朗说过：“一个人没有经历过挫折，则永远保持其平庸状，及愚蠢又糊涂，象母牛一样怡然自得。”可见挫折是必然的`也是必不可少的。有一个实验，把一只青蛙放在热水锅里，在青蛙死之前会应尽全力逃出，最后逃生。把一只青蛙放在冷水中，慢慢加热会死掉。可见挫折的重要性。
人生就是一段路，搓折就是路上山，经过挫折才会成功。