初中作文5篇（精品）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初中作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
烟雨，飘落。流年，轻渡。蓦然回首，桃花依旧笑春风，那踏雪寻梅，寒松访竹的日子早已背上行囊悄然远走，让人无处可寻，无迹可觅。
季节更替，岁月枯荣，由不得你我作主，不管你怀着怎样的心情，都必须无奈接受。素来都爱陌上独行，在水色的时光里走走停停，在红尘乱世中寻寻觅觅。然杨柳落英，菡萏寒梅，都只是沿途的刹那风景，终归是敌不过时光的脚步，逃不过岁月的劫数。
花开又花落，日升又月落，每当你倚窗赏花，望月忆友时，时光便那样老去了，连叹息都显得多余。有人说，世间最唯美的清梦莫过于与烟雨相携共冬春夏秋之梦，同慕一剪寒梅韵骨，共点一幅水墨丹青，齐沐十里菡萏风，皆温一壶桂花酒，才不负一世韶华。也有人说世间最寻常的幸福莫过于任沧海桑田，世态炎凉，时光仍忠贞于自己，如影随形，不离不弃。是呵，烟花易冷，人事易分，谁又给的起谁人的一份地久天长，海枯石烂。我想，人生中最悲哀的事情莫过于整日游手好闲，无所事事，没有梦想，没有追求，将花样年华蹉跎。
常常于静谧的午后，采一束阳光，品半盏花茶，坐在阳台的藤椅上翻阅那些尘封多年的旧照片，内心有种莫名的`感动，悲喜无因。虽然有些照片被岁月冲洗的模糊不清，但时光的轮廓清晰依然。记忆中那些温婉的画面，如同一场永不散场的戏剧，又似一首甜蜜温暖的童年歌谣，美好如初。
每个人都曾有过一个明媚或忧伤的童年，在你我的记忆中浅唱低吟。记得小时候，碧水晴川，栀子飘香，家燕筑巢，总喜欢依偎在阿妈的怀里无忧无虑地叠着纸青蛙，细数荷塘浅笑的涟漪。总喜欢与小玩伴成群结队看蚂蚁搬家，采各种不知名的野花，听阿妈唤我的乳名。可那些芳菲盛雪，天真烂漫的日子就那样老去了，不向任何人妥协。
小时候，总渴望借一朵花开的时间长大，不问因果。长大后，总莫名被尘世烟火呛伤，无需缘由。人总是在现实与记忆中颠簸，会因了一句相似的话，一首忧伤的歌，一阕凄婉的词，一个熟悉的背影，跌入记忆的悬崖。还是因为我们太脆弱，无法经受的起时光的薄凉，才会想要一抹得以平静的解药，抑制住内心狂妄的忧伤，想要一种安稳的心情，繁衍明媚的阳光。
时光若水，人生如戏，没有彩排，每一场都是现场直播，一旦拉开帷幕，不管你如何怯场，都必须演到最后。虽然你我无法更改时光的纹络，无法预知死亡的日期，但我们可以用自己认定的方式去主宰人生，去改变生活，去努力拼搏，从稚嫩到青涩，从单纯到成熟。不管是在蒹葭苍苍的流年渡口也好，还是在饱经风霜的时光雨巷也罢，亦或是在现世安稳的岁月长廊，这些都不重要。重要的是，你我都不能迷失自我，随波逐流。
凝望眼前这春山如黛，烟雨画桥的风景。曾以为是“迟日江山丽，春风花草香”明净绚丽的春景，是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”百花齐放的江南，是“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”渔夫的悠闲。如今，感受最深的却是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的惋惜。是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的伤感，是“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明”的惆怅。到底是春风不知心里事，流光容易把人抛。
初中作文 篇2
若时光易改，我定会穿越拥挤人潮，褙离世俗，遇见你，爱上你。
这是她爱上的男生最近的微博。
其实多想他说的是自己。
可是怎么可能。
他一直都是不在乎自己的。
不是么？
从不会多看一眼自己。
不会在自己为他受了委屈的时候来安慰自己。
只是冷眼旁观。
真无情呢。她在心里苦笑着。
可就是不可抑制的爱上了他。
唯一的朋友在知道后整天一副恨铁不成钢的样子。
“真是不知道你怎么就看上他了！”
“一眼万年。”
呵呵。
自己为他做了那么多。
他喜欢音乐，喜欢唱歌。
她就去学了自己根本没有兴趣的吉他。
只因为他在街头驻留的那一刹。
在我默默无闻的时候。
你不肯注意我。
那当我小有成就，
当我一点一点出名。
当我光芒万丈。
这样的我，可否能倾了你的心。
抱着这样的信念。
她在学习紧张的时候不去补习文化课。
而是去报了学习吉他的班级。
每当在被老师痛骂之后。
在手指酸痛到无法入眠的'时候。
她总是在心底坚持着这样的信念。
很苦吧。
放弃吧。
他不会看到的。
朋友一遍又一遍的劝她。
怎么可以。
他是命啊。
就算只能是梦。
她也认了。
若时光易改？
这世上如果有那么多的如果。
怎么会有那么多的悲剧。
就好像。
如果自己没有遇见他。
如果他没有在给了自己温暖的时候转身离开。
如果。
初中作文 篇3
“唰唰唰”，除了我以外空无一人的教室里，回荡着扫地的声音。看看窗外，夕阳渐渐染红了天空。而教室里还有那么多纸团和碎屑没有扫呢！我悔不当初。
今天轮到我们这组做值日。而我看着别的组员马上就要扫完了，心想：偷个懒也无所谓嘛！反正他们就快做完了，我也不用那么认真了。但就在我懒洋洋地挥动着扫帚，漫不经心地扫着地时，老师进来了。而我还在慢悠悠地挪动着脚步，丝毫没有注意到老师的到来，甚至还打了个哈欠。一转头，猛然发现老师就站在我的背后，一脸怒气。紧张和羞愧之情顿时弥漫在我的心里。
“既然你现在不好好做值日，那么今天晚上就把整个教室都扫了吧！”
这句话仿佛仍回荡在我的耳边。我的脸上火辣辣的，看着天色渐晚，我心里也越发着急。但我很快便释怀了：现在着急有什么用呢？倒不如认真扫地，早点回家。自己犯下的错误，我要自己去弥补。我提高了效率，不出十分钟，我便将教室扫得干干净净。将扫帚摆放到原位，我背上了书包，心想：我一定要去跟老师道个歉，并保证自己再也不要犯这样的错误了！
出乎意料的是，老师并没有再批评我，而是对我说道：“你做的很好。知错能改，是一个人身上重要的.品质。”
虽然天已经黑了，但我的内心却一片敞亮，是啊，知错能改，不是很难得的吗？犯错误其实并不可怕，可怕的是你总是在一个同样的错误上反复摔跤。像这样，站起来，改正自己的错误，面对自己的挫折，才能继续前进。将绊脚石成为垫脚石，才能指明前进的方向。
走在回家路上，我露出一个浅浅的微笑：明天，又是美好的一天。
初中作文 篇4
妈妈经常批评我粗心，可我总不服气。终于有一天吃了亏，我才明白了自己的缺点。
上午数学考试。回到家，我自信满满的对爸爸妈妈说：“题目很简单，一定能考满分。”下午，试卷发下来，我迫不急待的打开一看，心里吃了一惊：天哪！我怎么只考了79分？这不可能吧！我不敢相信的揉揉眼睛，仔细看了看，确实是79分。我又仔细地看了一遍试卷，发现后面的加分题和应用题都做对了，失分失在最简单的计算题、填空题上。计算题我把除号看成加号，填空题我把大于号看成小于号。
“太粗心了！”我在心里骂自己。
放学后，我垂头丧气的朝家里走。在楼下，我犹豫了好一会儿才慢慢上楼。满脑子都是爸爸妈妈会怎么批评我，不知不觉就到了家。在门口，我又犹豫了一下才去敲了敲门。谁知道，我敲了半天门也没人开。我这才恍然大悟：今天星期一，爸爸值班，妈妈上晚自习不回家。
我心灰意冷的走到爸爸单位，结果又没找到爸爸。爸爸是不是已经回去了？我又朝家的方向走。再次上到七楼，敲门，家里还是没人。我只好坐在门口等。
大约过了半小时后，爸爸回来了。听完我的遭遇，爸爸又好气又好笑的`对我说：“你不是带钥匙了吗？”听到这儿，我才想起，中午妈妈考虑到我要一个人先回家，给我准备了一把钥匙，放在衣袋里。结果我全给忘了。
我翻遍所有口袋也找不到钥匙。糟了！粗心的我，又把钥匙给弄丢了。爸爸掏出钥匙开了门，我坐在书桌边开始做作业。打开文具盒，钥匙居然在文具盒里。我这才想起，下午上体育课时，我怕钥匙会丢，把它放在文具盒里面了。
“你这粗心的毛病，什么时候能改一改？”我在心里问自己。
初中作文 篇5
一个假日，诗人——杨万里在安仁乘船游玩。
忽然，一转头看到一条渔船上有两个小渔童；他们可爱的模样把诗人吸引住了。两个小渔童将竹竿和船桨放下。坐到了船头，这一幕让诗人不解，为何将竹竿和船桨放下？没有动力，船怎能前进？小渔童撑起一旁的油纸伞，这一幕更让诗人不解：要油纸伞有何用？天空并未下雨？奇怪了！诗人让划船的老人家追上前边那一条小渔船，船慢慢向小渔童那边靠近了，诗人对两个天真的小渔童说：“孩子，天空并未下雨，为何要撑伞？”“先生，用船桨和竹竿划船太累了，利用风吹动伞的风力使渔船划动，那样可省力多啦~”一个小渔童天真地说。
“是啊，是啊！那样多省力啊！”另一个小渔童插上一句。
“呵呵！你们可真聪明啊~！”诗人望着这两个小渔童开心的.笑了。（是为两个小鱼童的聪明而笑的）
“对不起先生，我们要回家了。”小渔童们可不想让自己饿肚子哩。诗人并未回答，只是点了点头。望着小渔童，诗人再一次笑了。(这次是为小渔童的天真而笑的）
我望着他们的离去，诗人回到了船内，点亮油灯，提起笔写道：
舟过安仁
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。