初中生的作文

时间:2024-06-05 初中作文 我要投稿

初中生的作文【优秀8篇】

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的初中生的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中生的作文【优秀8篇】

初中生的作文 篇1

  奇奇和小龙是一对形影不离的好朋友。他们是邻居,而且在同一所小学上学,更巧的是他们还是同班同学。所以他们经常一起上学、一起回家,路上还有说有笑的。

  奇奇身材瘦小,但非常机智,学习成绩很好,经常得年级第一;小龙比较壮,经常在体育比赛上取得优异的成绩,但学习却糟糕得一塌糊涂。他们经常互相帮助:奇奇辅导小龙的学习;奇奇如果被别人欺负,小龙则会挺身而出。

  小龙的爸爸最近给他买了一款最新的游戏机,小龙就把游戏机带到班上进行炫耀,令同学羡慕不已。小龙为此感到十分骄傲奇奇却没有被游戏机吸引。

  有一天上体育课,奇奇因为腿受了伤,没有去参加。同学都去了操场,教室里只剩下奇奇一人。有的同学在说:“奇奇一定是想偷懒装作腿受伤。”

  同学们累了一节课,下课铃一响就都急忙跑回教室。别的同学都趴在桌子上,只见小龙一会儿翻书包,一会儿翻抽屉,好像在找什么东西。突然听见一声尖叫“啊!我的游戏机不见了!”这时,教室里沸腾了,同学们都在议论纷纷。“是谁偷的呢?”“小龙,你再想一下,你今天带了游戏机的吗?”“我肯定带了的,第一节课下课我还玩了的呢!”“那会不会是其他班上的同学趁我们上体育课时偷的.呢?”“应该不会吧,他们也在上课呀!”“据我分析,偷游戏机的人一定知道小龙带了游戏机,而且知道我们上体育课,并且他还要有‘作案’时间才行。”一个经常看侦探小说的同学胸有成竹地说道。这时,小龙站出来说:“难道你们忘记了上体育课时奇奇在教室里吗?其他班的同学看见奇奇在这里一定不会偷。虽然我和奇奇是很好的朋友,但证据证明奇奇的嫌疑最大。”大家都说:“对!”小龙走到奇奇面前,生气地说:“快把我的游戏机交出来!”奇奇满脸疑惑:“什么游戏机?我一直在我的座位上,怎么可能拿你的游戏机呢?”小龙说:“不是你还有谁?只有你一个人在教室里!”奇奇沉默了,一言不发。小龙说:“做贼心虚了吧!再不拿出来我就打你了!”正当小龙要打奇奇的时候,老师来了,喊道:“住手!”小龙停了下来。老师说:“你怎么能打人呢?”“他偷了我的游戏机!”“不要冲动,等事情查明了我会处理,你如果打人就是你的错了!”小龙这才缓缓地坐了下去,不过在没有理奇奇。也没有和奇奇一起回家,甚至看见奇奇就扭过头去。

  第二天下午放学时,下起了倾盆大雨,同学们都渐渐被家长接走了。奇奇和小龙都没有家长来接,不过奇奇看了天气预报,准备了一把雨伞。教室里还有小刚,他正等着家长来接。奇奇见小龙没有伞,就走过去说:“我们一起回家吧!”小龙把头一偏:“我才不和你这个小偷一起回家呢!”说完,正要向雨里走,奇奇拿着伞追了过去,小龙一下将雨伞挡开。这时小刚忍不住了,说:“小龙,对不起,是我拿了你的游戏机。”小龙问道:“你什么时候拿的?”小刚说:“一下课

  我第一个就冲进了教室,准备借你的游戏机,但害怕你不同意,于是我自己拿了,准备玩会儿还给你,但见你当时那么生气就没敢说。我拿了你的游戏机后,心里忐忑不安,就像烫手的山芋。学校里不敢玩,回家也不敢玩,现在我将游戏机还给你,请原谅我!”小龙接过游戏机,眼圈一红,过身对奇奇说:“对不起,我错怪你了,不过你当时怎么不说呢?”奇奇说:“我怎么没说,只不过见你不相信,我也不想再说。”小龙一下抱住奇奇:“我们还是好朋友,是最好最好最好的朋友!”奇奇说:“嗯!”

  于是奇奇撑起雨伞,和小龙一起回家了。雨点打在伞上、路上,似乎是在唱起一段庆祝复苏友情的欢歌。

初中生的作文 篇2

  古人云:“外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深”。

  正是这样,书阅读得越多,便越能了解书中蕴含的无限趣味。不知从什么时候起,书承载着我在人生的蔚蓝天空中飞翔,带我去探知一个个不为人知的世界。夜晚,伴着淡淡的月光,我总是一个人静静地坐在台灯下,手上捧着不同的书。不知不觉中,这竟成了我的一种习惯,也许是我渐渐地痴迷上了这位日日陪伴我的老友。它像一位知音,絮絮叨叨地为我描述着许多趣味无穷的故事,也讲出许多意味深长的道理来。

  正因为这样,我时常踏进它的领域,它教我不曾知道的知识,授我人生的哲理。我总会感到无名的快乐,也对它无垠的知识感到敬佩。这就是所谓的“读一本好的书,就是在和一个高尚的人谈话”吧。最喜悦的就是在一本本书中的发现。里面既有人物的爱恨情仇、悲欢离合,又有玄幻奇妙的风景建筑,也有古今中外的宏伟历史,自然奥秘的探索,更有一个个催人泪下但又给人鼓励和希望的感人事迹。难忘作家沧月的武侠小说中用华丽的笔调描绘出一幕幕人世间不可改变的悲剧和别离。悲剧在她笔下如烟火般盛大地绽放,人们无法摆脱宿命的爱恨纠缠,正邪两派之中的勾心斗角,看似平静却实藏险恶的江湖……;难忘《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔柯察金在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起,创造了出奇迹,成长为钢铁战士;难忘《朝花夕拾》中鲁迅笔下生动精彩有趣的幼年时代的生活和其背后蕴含的发人深思的启迪;难忘…… 也许正是这样书中的一个个精彩的故事,一幅幅生动简洁的插图,让我有了想用自己的方式去表现自己心中所想象的那个独特的世界的冲动。如今的我尤其痴迷于漫画就是书的作用吧!起初,懵懂无知的我只是捧着从表哥那费尽心思骗来的书安静的坐在客厅一角阅读,有时要到大人喊了几遍才放下手中的“珍宝”。我曾为故事中主人公的悲惨遭遇而感到愤愤不平,也为最后幸福美满的结局而欢笑。书籍给我的.感觉就像一支画笔,在名为“未来”的白纸上为我画上了精彩的世界。怀着这样的“雄心壮志”,一颗蕴含着梦想的种子在我心中悄悄埋下,并随着我的阅读而不断生根发芽。我梦想有一天能成为一名漫画家,手执画笔,用简洁的线条,勾勒出一个只属于自己的世界,喜怒哀乐,世间百态,一切的一切都用色彩和线条来表达。

  书是一颗甜甜的蜜桃,饱含着甘甜的汁液;书是一枚青青的橄榄,越咂越有味;书是一杯清香浓密的茶,让你心中生香;书是一串红通通的辣椒,苦辣着你,却通体舒畅。朋友们,爱书吧!只要你真心和它交朋友,它就会给你无限的趣味,让你走进一个新美的世界,为你打开一方属于自己的心灵天空。

初中生的作文 篇3

  少有人走的路,光看到这个书名就会让人觉得好奇,什么是少有人走的路?为什么叫少有人走的路?这是一条怎样的路?

  《少有人走的路》是美国杰出心理医生斯科特派克的著作。但是,在翻开这本心理学书籍之前,我对该作者及他的其他作品都不了解。大学期间,看得最多的还是类似《平凡的世界》、《白鹿原》等之类小说类书籍。所以,我是怀着一种新鲜感以及好奇心踏上了这条少有人走的路。

  本书的核心是:人生苦难重重。全书分为四个章节:自律,爱,成长与信仰,恩典。作者以心理医生的视角,为我们揭示了心智成熟的道路道路中,会遇到的种种苦难、挫折,以及如何去正视。

  人生不可能是风平浪静的,这是一个面对问题和解决问题的过程。问题能启发我们的智慧,激发我们的勇气;问题是我们成功与失败的分水岭,但是要做到战胜恐惧,克服懒惰,就必须要学会自律,缺少了自律人生不可能会解决任何问题。

  而所谓自律,就是用原则和方法,约束自己的不当行为。

  人生是不可能风平浪静的。人生是一个面对问题而解决问题的过程。问题能启发我们的智慧,激发我们的勇气;问题是我们成功与失败的分水岭,但是要做到战胜恐惧,克服懒惰,就必须要学会自律,缺少了自律人生不可能会解决任何问题。

  每个人都应有着自己相应的责任。如果不能及时解决面对的问题,担负其对应责任,这些问题就会浮心中,阻碍着心灵的成长,也阻碍现实中的事态发展。人们总倾向于逃避责任,不愿面对现实,不愿改变。对于自己应该面对的.问题,我们应是勇敢的说这是我的问题,我来解决。这或许只是一小步的改变,但会对我们的一生,带来不尽的影响。但同时,自律是一项艰苦的任务,需要耐性,勇气,判断力,以及眼光。

  在这之前,我想先说这么一个故事。

  一个以前看过的故事,一只十多岁的老狗遭受病痛的折磨,家人决定为它实行安乐死,并让它一直伴随成长的七岁孩子在一旁观看了全过程。当这只狗安详闭上眼睛后,全家人聚在一起感叹狗的寿命太短,而一直安静不语的孩子突然说:我知道狗的寿命为什么比人短。我们人出生后要先去学会怎样去爱,而狗天生就知道,所以它们没必要活这么久。

  这句从天真孩子说出的话让人感到惊讶。人类自一出生,就承担了一项重要任务:学会如何去爱。没错,这本《少有人走的路》最让我影响深刻的地方就是爱。这本书对我最大的收获,就是让我对于爱的定义有了新的认识,学会去爱,如何去爱。

  书中,作者斯科特对爱的定义是:爱是一种为了促进自我和他人心智的成熟,而具有的一种自我完善的意愿,爱能帮助他人进步,也能帮助自己更加成熟。

  爱是什么呢?我觉得他使人有了信念,催发人生理想,甘愿面对困难承担责任。

  一个懂爱的人,一个有爱的人,他一定是一个自爱、自律、自立、自信、自强的人。

  而作者觉得,自律的原动力是爱。觉得派克很了不起的原因之一,是觉得他非常睿智豁达,也非常平和包容。他所说的爱,并不是过去自己认为的狭义的男女之恋情,而是一种大爱。一种即包容自己,也包容他人的爱。自己越是爱自己,便越是爱他人。

  引用书中的一句话,人可以拒绝任何东西,但绝不可以拒绝成熟,拒绝成熟实际上就是在规避问题,逃避痛苦。规避问题和逃避痛苦的趋向,是人类心里疾病的根源。

  感谢李经理赠与我这本书,让我学着去爱,学着承担自己的责任,勇敢面对问题,向成熟更进一步。

初中生的作文 篇4

  出生在平原大地,玉界琼田三万顷,无边无际,天似穹庐,对山的概念可谓是俗人昭昭,我独昏昏。

  依然记得第一次前往路过山边的情景,内心曾升起一阵阵悸动,是惊喜更是寂寞使然,因为我那将看到真实的山是什么样子,一睹庐山真面目。

  千呼万唤始出来,犹抱琵芭半遮面,不知道什么时候一座座小小的山丘映入眼帘,这就是我当时对它全部的诠释,也是我全部的感情给予。尽管如此我却看到了另一番蒙胧的风景,晓光催角,新雨初晴。在山的那边徐徐升起一柱柱薄薄的云雾,象在天街上荡起的仙云,又象是连接在天地之间的纽带。这时我的好奇心又不甘寂寞了,山的那边是什么呢?是一户户人家,还是又一座座小小的山,还是我自我多情的假设?但是至始至终都只是雾里看花,水中望月而已,到最后即使哪天偶尔忆起,那也只是已经成为一种不可忆起的梦境。

  其实人生又有多少个小小的山没有逾越,又有多少人想念着山的那边。当我们孩提时渴望着成人的`辛苦,成人的精彩世界,但是当我们成人时有却缅怀于儿时的自由与纯真,有谁真正关心过或者是留意过到底哪是山的一边,而你又身在山的哪一边。

  菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处染尘埃。也许一切只是我们的心在躁动罢了,宠辱不惊才是真实,譬如明镜当前,物来即显即现,物去不留不染。万物并作,吾以观复,这何尝不也是一种存在的美好!

  时至傍晚时分,客车越行越远,也越行越近。看见山树重重,丝丝柳,寸寸柔情,更显夕阳残酷。人生的旅程在赶路,从始发站到终点站,始终会有到达的时刻。飘雨不终朝,骤雨不终日,此天地,天地尚不能久,而况于人乎?但是有谁知道终点站在那里,生之柔弱,死之坚强,我们会不会继续起程?

  人生的那座山每个人都会越过,可是却没有人回来,断送一生憔悴,只消几个黄昏!

初中生的作文 篇5

  我有一个漂亮妈妈,丰满匀称的体型,中等身材,一双炯炯有神的大眼睛,高高鼻梁上架着一副眼镜,留着齐耳短发,显得特别精神。

  妈妈心地善良,她对人很和善,总是笑眯眯的,在我们小区里,无论遇到谁,妈妈都热情的打招呼,整个小区无论谁家遇到困难,妈妈都力所能及的伸出援助之手。整个小区,只要提起我妈妈,大家都伸出大拇指,夸奖妈妈心眼好、有修养。他们还说由于妈妈行善积德,老天爷睁眼,赐给妈妈一个天资聪明的好儿子,听了这些话,我心里美滋滋的,我为拥有这么一个好妈妈而自豪。

  妈妈从小就教育我,要我做一个诚实的好孩子,凡事要谦让别人,她给我讲三国时期孔融让梨的故事,孔融从小就懂得谦让,长大后成了大文学家。凡事古今成大事者都要具有谦让、谦虚的品质。妈妈的话对我触动很大。一次我和妈妈一起坐公交车当时车上满满的,早已经没有了空位,看到一位白发苍苍的老爷爷踉踉跄跄的走上车来,妈妈立即起身给老爷爷让座位,老爷爷坐下后,连连道谢,满车人向妈妈投来了钦佩的目光。那些坐在座位上岿然不动的年轻人羞愧的'低下了头,一路上,我们母子一直站立着,但是看着坐下的那位老爷爷,我们心里无比骄傲,我当时理解了幸福的含义,世界上的幸福就是一个人能用自己的行动给别人带来幸福和快乐。我知道,妈妈用自身的行动给我上了生动的一课,她教育我做一个能给别人带来幸福和快乐的人。

  妈妈从不喜欢讲那些老生常谈的大道理,她总是用自己的亲身行动对我耳濡目染。总是通过生活中亲身经历的鲜活的事情让我明白做人的道理。

  我有一个弱点,做事总是虎头蛇尾,不能善始善终。凡事一开始满怀信心,一遇到挫折就自暴自弃。为了改正我这个弱点,妈妈教育我做事要持之以恒,行百步半九十,做事情在最困难的时候更需要坚持。

  一次,我们全家人去爬千佛山,爬到半山腰,我累得满头大汗,感觉两条腿像灌了铅一样沉重,越走越慢,最后干脆不想走了。妈妈鼓励我:“儿子,再坚持一会儿,马上就要到山顶了,不能半途而废,儿子,加油!”听了妈妈的话,我顿时有了力量,一鼓作气,终于爬到了顶峰。望着山下满目葱茏的绿色,擦着满头的汗水,那种战胜困难带来的喜悦真是让我永远难忘。

  通过爬山,我懂得一个道理,做事情就像爬山一样,越接近顶峰,越是最体力不支的时候,就越要坚持下去,才能到达顶峰。只有朝着目标持之以恒,坚持到最后,才能实现人生理想。

  我应该感谢妈妈,她教会我做一个善良、谦让的人,她让我养成了坚持不懈,永不放弃的好习惯。

初中生的作文 篇6

  转眼间,初中三年的学习生活将要结束了。回首往日岁月,我们经历了太多的艰难与险阻,付出了太多的艰辛和努力,拥有过太多的快乐和忧愁。面对这一切,我们不禁感叹:岁月如歌!

  岁月如歌。在这三年里,我们编织出了一道道绚丽的彩虹,让自己在梦想的天空中自由自在地行走。在三年的'学习生活中,我们学会了谦让,学会了珍惜,学会了感激;在这三年的学习生活中,我们拥有了友谊、亲情、师生情,我们滋生了几分“莫等闲,白了少年头,空悲切”的焦虑。于是,我们更加努力,为了美丽的人生而努力。我们不禁感叹:岁月如歌!

  岁月如歌。在这三年里,我们像一条条小河,让自己流入江河,汇入班集体这个海洋。在这三年的生活中,我们学会了坚强,学会了面对,学会了奋斗;我们懂得了,我们所要面对的困难还有很多,我们这条小河,在流淌的过程中,会有石头的阻碍,会有水草的拦截。但是,任何的困难都不能阻挡我们热情追求的心,我们拥有“咬住青山不放松”的坚忍不拔意志。于是,我们时刻都准备接受挑战,为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹:岁月如歌!

  岁月如歌。在这三年里,我们绘出了一道道晚霞,让自己沐浴在夕阳的余晖下,让自己在朦胧中散发出更美丽的光彩。在这三年的生活中,我们学会了表白,学会了适应,学会了展望;在这三年的生活中,我们知道了晚霞只有在夕阳西下时才能释放光彩。所以在这三年里,我们努力运用自己的智慧,展示自己的才能。我们明白人生之路遥远,还有的挑战等着我们,我们需要更努力,正如歌中所唱:“我才发现梦想与现实间的差别,迎着风让自己体验每一个感觉,就像是寓言流泪喜悦看过这一天。我想追,追寻完美的世界:我还要飞,飞得很高很远在我的世界”。于是,我们为了绘出更美的人生蓝图而努力。我们不禁感叹:岁月如歌!

  岁月如歌,它谱出了热情,唱出了喜悦……

  我们在这三年的初中生活里感受到了美好,体会到了快乐,我们感叹:岁月如歌。

初中生的作文 篇7

  世界上的花有好多种,比如:广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是,开花最多,颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说得好:“好花不常开。”太阳花也是好花,有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄的……太阳花的花瓣是单层的,形状像梅花,花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的,细细的,软软的,弯弯曲曲的。它的枝干很细,叶子很密集,花开得挺多。

  太阳花只有在见到太阳时才开花,每天太阳从东方徐徐升起时,太阳花们就争先恐后地张开塔门的一张张笑脸。微风吹去,太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗,又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小,和其它的花骨朵不同,短短的、圆圆的。

  太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般大,小花籽熟了后,散落在大地爷爷的怀抱中,经过阳光和雨露的滋润。第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。

  太阳花生命力十分旺盛,她尽情地允吸着蓝天奶奶的赐予她的甘露,她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长,把祖国装扮得更加漂亮,让美丽的大自然锦上添花。

  太阳花道儿晚上就像是玩了一天的孩童,疲倦而又欣慰地进入甜美的梦想。

  喇叭花也是好花,它早开晚败,它和太阳花似乎是一对好姐妹,它们约定好了一起开放、一起进入甜美的`梦乡,从不早开、早败,一起装点着这美丽的大自然。它们无私的奉献自己,从不要求祖国的怀抱和人们的赞赏。

  太阳花虽然没有玫瑰的高贵,菊花的芬芳,广玉兰的纯洁高雅,梅花的香气,但是太阳花却有无私奉献的精神。

  我爱太阳花,爱它那顽强而又旺盛的生命力,我更爱它那无私奉献的精神。

初中生的作文 篇8

  在童年的记忆中,有个被我们称为“小花园”的地方。在普通人眼里,不过是一个很普通的用来锻炼的场所,可对我意义不一样,那里,几乎是我童年的全部。

  炎炎夏日,暖风轻轻吹拂我的脸颊,明明脸已经热得红红,还坚持顶着个大太阳,在锻炼器材上翻上翻下的。实在热得受不了了,我就躲到一个小亭子里,享受着丝丝微风,静静地看着泛着一层层涟漪的河面。突然一阵震耳欲聋的汽笛声打断了我纷飞的思绪。这声音又使我兴奋起来。我跑到正在散步的妈妈身边,大声嚷道:“妈妈,看!大船来了!”妈妈停下脚步,微微点了点头,缓缓地说:“这是条大货船,看,这船上装的都是煤呀。”我似懂非懂地点了点头。

  小花园里的树叶开始泛黄了,风一吹,哗啦哗啦的,有许多树叶都飘落下来。那一小丛树林里,地上好像铺满了金色的地毯。我用脚轻轻地踏着,沙啦沙啦,很好听的声响。靠近河边的树,落叶都洒到了河面,被风推着,慢慢地向前移动,秋天的小花园,满是凄凉。冬天的小花园,感觉很干净。下雪的时候,雪不是洒下来的,而是慢悠悠打着转飘落下来。雪花一片片的,用手掌接着仔细看,还可以看出它的.形状。外面虽然很冷,但小孩子爱玩的天性谁也阻挡不了。我搓搓手,跺跺脚,捏起一团雪就往妹妹身上扔。她被砸到后,愣了愣,感觉到什么,猛地反应过来,拼命地向我反攻。雪地上留下了一串欢快的脚印。雪停了,一切都是那么的洁白,我缩在一个亭子里,望着外面,很干净也很安静。

  冬去春来,万物复苏。树枝上冒出点点绿芽,干枯的草地也显出些绿色,一切都恢复了生机。在温暖的春天里,我们又可以尽情地玩耍。

  这段记忆就是我童年的记忆。假如记忆是条银河,那童年就是最亮的那颗星星。我,妹妹,小亭子,货船……构成了我童年里美丽的小花园,也是我记忆中最美好的童话。作文