初中生作文集锦[8篇]
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的初中生作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
![初中生作文集锦[8篇]](/pic/00/d7f7cec432_5fbf7eb07f213.jpg)
初中生作文 篇1
寒假在外上辅导班是大多数同学都经历过的事情了,当时它占用了我们休息玩耍的时间,让很多人感觉很难受,但是对我来说,它让我感到的并不只是难受,更多的却是快乐。
在拥挤的教室中伴随着空调不断送出的暖气和那些不断从老师口中蹦出的词句,我一边看着大屏幕,一边用笔在纸上不停地记着笔记,可是写着写着,就听见耳边传来一阵阵哈欠声,我回头一看,只见一个男生无精打采地趴在桌上已经昏昏欲睡。渐渐地,哈欠声越来越多,教室里的气氛也越来越沉闷,终于,老师也发现了这些情况,停止了讲课,转过身来对我们说:“同学们,坚持一会儿,我们再讲十分钟,讲完就下课!”听到这句话,大家立刻又振奋了精神。
可是,不知不觉地,10分钟过去了,老师还在讲,15分钟过去了,老师依然没有停下的意思,我开始暗暗抱怨老师的言而无信,很快又有许多同学趴在了桌上,而我也失去了耐心,耷拉着脑袋等待着下课铃的响起。“忍耐一下同学们,再坚持一会儿,坚持到底就是胜利!”老师的声音又一次响起,可能是老师的.声音来的太突然、太响亮,好多同学从昏睡中被惊醒,只见这些同学用力地甩了甩头,努力地睁大眼睛,将疲劳和困倦又一次从身上赶走,而我也尽力调整好了自己的状态,聚精会神地听老师讲起课来。
“坚持!坚持!坚持!”这个词语不停地在我的脑海中浮现,渐渐地我的思路开始清晰了,可以很轻松地跟上老师讲课的步伐;我的精神越来越好了,可以很容易的就记住老师所说的话,就这样,我终于完全融入了课堂。
不知道又过了多久,“好,下课休息一会儿。”听到这句话,教室里顿时炸开了锅,好几个同学飞快的冲出了教室。可是老师又接了一句:“我们利用课间休息做几个简单的习题放松一下吧。”话音刚落,各种叹气声、惊叫声、怪叫声、抱怨声,甚至还有拍打声几乎同时响起,大家似乎都在以这种方式做着抵抗。可是我却面带微笑,看着大屏幕开始了快乐的解题过程。
虽然上辅导班使我没有那么多的时间休息和玩耍让我很难受,但是在难受中我依然可以寻找快乐,因为我尝到了坚持到底的味道,它让我痛并快乐着!
初中生作文 篇2
常常提醒自己注意感受生活中的点滴幸福,就像在寒冷的日子里,经常看看太阳,心就会暖洋洋、亮闪闪。
——题记
虽然刚上初中不足一年,但清晨舍友间的问候、傍晚夜风的低喃……这所以的一切都被我深深地铭记在心中。感受着那点点滴滴的幸福,我觉得我的初中生活是如此的充足、快乐、享受。
生活.人景情
不论春夏秋冬、不论阴晴风雨,在师达,只要你用心去看,随时可以发现别样的美景。是春光里萌芽的嫰枝;是夏芒中穿过枝叶的一缕暖阳;是秋风里飘落的金叶;是冬雪中玲珑剔透的如絮冰花。流连于夏蝉冬梅,痴迷于花开日落,陶冶了一份“美”的情操,捡拾了一份平凡而不凡的生活中的幸福。
师生情
在老师平静、安详的注视下,刚刚的`那份不满便化为了一烟愧疚罩了心头,是平日里激励的眼神、爱抚的手掌、期盼的话语……让我明白了一种爱,一种恨铁不成钢的爱。老师耐心地为我解析我错误了的原因,我偷偷的抬起头,原以为迎上的是老师失望的目光,可是目光中包含的却是希望与包容。我下定决心:改正错误,让老师为我自豪。目光相接的那一刹那,感觉到的是一种幸福的感动。
朋友情
我的手捂着受伤的脚踝,绝望地看着宿舍多而长的楼梯。我懦懦地咽了口唾沫,一狠心,左脚狠狠一踏,右脚轻轻一放,脚狠狠一踏,右脚轻轻一放……我感觉右胳膊被人架了起来,左脚压力一下子被分担了。我诧异地抬起头,L那张微笑的脸,映入了我的眼中,我不由心中一暖,她耐心、认真地搀着我,一步一步地挪上了五层。她的汗水顺着鼻尖滴在了我的手背上,滴进了我的心田中,育着那棵名为“幸福”幼苗。
静静地、我闭上双眼,默默的感悟着初中生活中那点点滴滴、一丝一息、那包含着来自这个世界给予我的幸福,这无疑会是我最宝贵的记忆,它将伴我成长。
初中生作文 篇3
时光太快了我们转眼就来到了初中,告别了小学六年级的最后一个“六一儿童节”也告别了我亲爱的老师。
8月31号我正式踏入了实验中学的大门,来到一个新的教室新的学习环境,也迎来了新的老师和同学。这里的一切都是新的。我听说中学很累,小学放学回家老是听见一些初中生说:“唉!还是小学好啊中学累死了。”但中学对我来说一直是一个美妙的名词。可以在那么美丽的.校园中成长、学习。如今,我也踏上了通向中学校园的光明大道,圆了我一个美好的梦。我向往校园里那灿烂的知识光芒,向往校园里那美丽的花草、茂盛的树木。中学是一个拥有来自各个学校同学的海洋,我们每个人都是一条小鱼,正吸收着阳光的营养、海水的滋润。我一直向往着温馨、美好的生活,中学就好比一个大家庭,给了我温馨;老师又好似空中的星星,让我们回想起走来的“脚步”,为我们照亮了前面的道路。我期待中学的生活就像在成长的花草树木渴望着阳光和雨露当我走进中学的校门时我就像走进了知识的殿堂,这一切都代表着我在逐渐成长我也就要接受更高层的教育,记得在小学生活中我们学习和玩耍是并重的,但到了中学我觉得应该把精力和时间都放在学习上面但我有时也会放松一下自己我要劳逸结合,不过“业精于勤荒于嬉。”我一定会加倍努,更加勤奋。在以后的日子里,我不仅要学习书本上的知识,还要学会自理和自立。中学,我展示的平台,飞地多高,看地多远,全由自己掌控,当然,我也会严格要求自己做得更好,更完美!
初中生作文 篇4
自从离开小学。我总有一种舍不得的感觉。舍不得你们。我曾经的同学。离开了你们。好像鱼儿没有了水。生命的旋律不再唱起。
那是第一天。拥挤的第一天。我怀着激动的心情来到陌生的实验中学,想在拥挤的人群中看到自己所在的班级。人们像蜂一样叽叽喳喳的说着自己的班级。我挤不进去。只好一个班级一个班级的寻找。终于。我找到了自己的班级二十九班。里面已经有了不少报到的人,我对讲台上的老师说着自己的.名字,老师严厉地说:”请说普通话。“我用我最清晰的声音说出了我自己的名字,老师让我选座位,我和分到一班的同学坐在了一起,前面是两个不熟悉的男同学,后面是以前同一所小学的同学,与后面的同学越说越能说到一起,终于激动的心情渐渐冷静了下来,慢慢的发觉我忽略了其他的同学,“老师来了!”一个不知道叫什么的名字的同学叫了起来,班里顿时安静了下来,班主任还是照旧,还是语文老师。班主任告诉我们,这个班级,是从五湖四海来到这的同学,大家要和睦相处。我们很快融入了一体。
第一次上体育课,我们来了个严厉的体育老师,我们没把老师放在眼里,继续散发着小学那幼稚的气息,不断地说话,听到一点搞笑的声音和一个滑稽的动作,都不由自主的哈哈大笑,但那个老师能放过我们吗!老师让我们受体罚,累得不能形容。即使这样我们还是有些同学恶性不改,不知道他现在是一名初中生,不再是小学生,不能再像以前那么散漫,没有纪律。正是在初中第一次上电脑课,第一次接受那么多的科目,让我开始有点措手不及。
我现在只想对在初中生的我说:“加油!”
初中生作文 篇5
虽说燕过无痕,岁月无声,而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙中不着痕迹地流走,流年的浪花总是涤荡在渺远的心际,水波涟漪般徐徐荡开,风中花瓣样轻轻坠落。是什么让我们的伤心、悲愤、感动化作丝丝雨露,趁我们不备时,发起一轮轮攻击,我寻思这神奇的力量!
当第一滴泪流过脸颊,这份思念在这个静谧的夜晚滋长开来,母亲就像天使一般降临人间,带来了母性的一抹光辉,只一抹让我彻夜难眠。
妈妈的脸蛋在阳光下像花儿一样绽开,她的青春洒在黄土的香气里,她的汗水流淌在嫩叶间,她将脊梁抒写成一张“弓”;她将爱化作一腔热血,流淌在我生命中地的个角落里……
妈妈多么温暖,亲切的字眼,双唇轻轻触碰,气流迸发而出,那是用尽生命的力量唤出的字眼。轻轻地让我感受到无私的爱。它用显然成熟的目光来回答我的注视……
母亲会在晚上坐在日光灯下陪着写作业的我。或是在我口渴时递上一杯水;或是饭桌上习惯地帮我盛饭;或是一大早为我做好早点;或是满怀期望地等着我考试成绩的公布……母亲的脸上没有了青春的活力,留下了一道又一道的皱纹,满头的黑还遮不住几根白发的透露。“谁言寸草心,报得三春晖”儿行千里母担忧。那双温柔的手,它会在我的衣领间掠过,抚摸我的脸颊,温度自掌心来,无论你有多么沮丧、烦恼,都会被这温柔的色彩所包容,融你的情感,精神、意志,情绪于那血一样的灿烂之中,你会感到内心深处的震撼。
母亲是生命的源泉,广阔的平原,花在盛开,树在结果,走在人生的路上,到处都有母亲的身影,到处都散发着母亲的'体香。她用自己的身体孕育生命,她用自己甘甜的乳汁哺育生命,她在用自己的生命创造生命。
总忘不了母亲的柔情,那飘逸的长发,挥不去被雨淋湿。蓦地,母亲疲惫的身躯和飘零的白发渐渐弥漫泪眼,泪水不自觉地汇成一湾忏悔的深潭。枯水季节的承诺,遗失在枕边,随风飘向远方。
感悟母爱,如沁人心脾的甘泉,畅饮甘泉,我们内心变得澄澈而又明亮。
感悟母爱,如熏人欲醉的海风,感受海风,我们内心变得纯净而又宽敞。
感悟母爱,如令人心折的白雪,领悟白雪,我们内心变得安静而又平和。
感悟母爱,请把心从泥潭中拔出来吧。腾出一点小小的空间来承载这份足以让我们回味一生的感动吧。
初中生作文 篇6
童年,是那么无忧无虑,天真快乐,我们奔跑在一望无际的大田野中,又曾嬉戏打闹在碧绿柔软的草坪上……可是现在,又心无余力,平时要上那枯燥乏味的课程,周末所仅有的那么一点儿自由,却被父母无情的排得满满的。
那一次,我在窗前踩着凳子吹泡泡,在阳光的照射下,一个个又大又圆的泡泡在阳光的照射下发出了耀眼的彩光,七彩霓釉,闪闪发光,美丽至极。看得我真是兴奋。于是我便吹得更带劲了。吹着吹着,妹妹突然叫了起来“哇,那个泡泡吹得好大呀!”我一惊,抬头一看,向妹妹说的那个泡泡望去,他圆圆的身躯在空气中一抖一抖的,在我的眼前晃来晃去,我猛然把手伸过去,拿着泡泡瓶,想用瓶口接住它。而他却离我忽远忽近的,于是我便怒了,直接拿把扇子一扇,扇过来手猛地一伸,哈哈,终于接住了!不过,同时我又听见了一声清脆的玻璃被打碎的声音。啊,惨了!我刚刚太急了,手那么一伸,就打碎了金鱼缸。水还在地上哗啦啦的流淌着,金鱼也还在地上活蹦乱跳着,玻璃碎片也在阳光的照耀下闪闪发光着……而我的心却好不安稳。怎么办,该怎么办呀?我马上拿来扫把连水带玻璃的'扫了一点,妹妹则小心翼翼得用茶杯灌来水,将金鱼救走了。见地上还是湿,我只好拿来拖把,利用水将厨房,客厅,三个卧室都拖了一遍,这才停下了。
老妈回家了,见地上湿湿的,又看见了旁边的拖把,便过来夸我长大了。我经过了那一番心理挣扎还是向老妈说明了事情的原委。没想到的是老妈竟又夸我懂事了。我如同吃了蜜一般心里那个甜。
却又是在哪黑风吹起的日子,在那霰雪鸟破空悲惨啼叫的日子里,在那红莲绽放樱花伤势的日子里,在千年万年的罅隙中,我在前不久又打碎了一次花瓶,像以往一样承认错误,却是得不到小时候老妈的那般宽宏大量“你都多大了?竟然还会打碎花瓶,真是的!”
童年多么美好,能回去就好了。
初中生作文 篇7
我们班有个小男孩,他经常与别的孩子哄闹,别人在聊天,写作业或者游戏,他就会碰别人,拉别人,拽同学的辫子,同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩,都不理他了。我知道,其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他,他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意,希望得到别人的关注与肯定。
所以当我发现这这个孩子的问题时,我并没有简单的去责怪他,只是更多地去关注他,时不时地与他谈谈心,虽然起色并不是太大,但是我抓住了一次机会,那次他正在写作业,班上其他同学作业写好后就交到讲台上来,有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子,虽然已经道歉了,可他还是不耐烦的叫出声来,于是我蹲下身来,亲切地跟他说,说说你为什么要大叫吧,他说:因为作业没写完,别人干扰到他,使他的本子画花了!首先,我肯定了他的学习态度:“你的反应说明你刚才正在专心完成作业,你今天的作业态度有了很大的进步,老师真为你感到高兴!”他其实是个聪明的孩子,听到我这么说以后,反而有点不好意思了,我就接着跟他说:“其实刚才那个同学并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我认为他的行为是可以得到谅解的,你觉得呢?”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受,于是我乘热打铁,让他来说一说自己被别人打扰的感受,他的脸立刻红了起来,其他孩子开始按耐不住了,纷纷举手,表达出自己的想法,当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题,请大家来说说这个同学的.优点,刚开始大家还不愿意开口,但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条,最后我就问大家,如果这位同学改掉之前的缺点,你们愿意跟他做朋友吗?
大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应:“请大家看我的表现吧!”从这以后,他不但调皮捣蛋的次数减少,连学习上也有了很大的进步,人也变得开朗起来。所以作为老师的我们,当遇到类似问题时,我们不能只看到孩子顽皮的一面,一味地去责罚他们,我们也要看到他可爱的一面,并用放大镜去看他的优点,以自己的爱心去唤起他爱的共鸣,满足他对爱的需求,建立起他对老师同学的信任与依恋。
初中生作文 篇8
秋姑娘穿着五颜六色的衣裙,迈着轻盈的脚步到来了.走到哪里就画下美丽图画.
秋天是金黄色的.田野里一片金灿灿,像一条闪闪发光的金布铺在地上面.稻子们有的低头不语,好像在思索问题;有的抬头仰望,好像在高声歌唱.有的好似一群小孩子,在微风姐姐的.飘带下,跳起优美的舞蹈来.随着稻谷那成熟味夹着令人陶醉的花香扑鼻而来,我走到一棵桂花树下面.抬头一看,金黄色的桂花一簇簇,盛开着黄色的小花瓣,吐着花蕊,三个一群,两个一组,在微风的陪伴下,各自在谈笑风生.
秋天是红色的.在田野旁,那一串红布满周边.远看一串红像一个个小鞭炮,让丰收的田野充满喜气洋洋的气氛;近看一串红又像一个个小铃铛,发出阵阵悦耳和谐的铃声.
秋天是蓝色还有白色的.波光粼粼的的河水里,倒映着那蔚蓝的天空,显的特别清澈.在那天空里,雪白无暇的云朵变化多端:有时像一张大棉被,给蓝天换上一张新被子;有时像一只横行霸道的老虎,把刚才在戏耍的小动物们吞进嘴里;有时像个老爷爷,头发和胡子都花白了.
秋天是紫色的.果园里,那一串串晶莹剔透的紫色葡萄把绿叶遮住了,整个果园就像一个紫色世界.
秋姑娘啊!谢谢你,给我们带来了美丽的色彩.