（经典）初中的作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的初中的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
今天，我很快乐。
七月天悄悄地来了，太阳肆虐地烘烤着大地，风呼呼刷过，也没有阵阵凉意，小草也弯下了它那挺直的腰。此时，我正在家里享受着空调、奶茶给予我的清凉，惬意极了，我认为这样就是快乐。
正当我享受之时，奶奶走了过来，对我说：’’来，跟我去菜地如何。‘‘奶奶虽然已七十多岁了，但是她耐不住闲，总是经常去菜地照料她那些可爱的蔬菜，在她心目中，蔬菜就是她的好朋友。我踌躇了一下，毕竟天这么热，还没想好去不去，奶奶二话不说拉着我走到了菜地。
一大片一大片的绿色映入我的眼帘，翠色欲滴的丝瓜一个个整齐地一个挨着一个，油麦菜则像一个个肥胖的士兵，西红柿正向我显摆她的娇艳美丽。奶奶走过来把一摞种子递过来给我，说:’’来，我教你种菜。‘‘说完，奶奶拿起锄头，小心翼翼地刨土，待土松完后，就随手把种子撒到地里。我一边闻着瓜果的'清香，一边提着水桶到清澈的小河去打水，太阳照在河中央，显得波光粼粼，小鸟在枝头啼啭，毛毛虫在菜叶上休息，显得一派生机勃勃，难道快乐就如此的简单吗?在回来的路上，我看见奶奶正辛勤的耕耘她的蔬菜，大汗淋漓。我提着水桶，用勺子舀了一瓢水，快乐地浇灌这美丽的生命。菜地的景色使我流连忘返，这儿的生命也不计其数，快乐就是生命的多姿多彩。
返回家中的路上，我又看见一群群蚂蚁不畏艰辛把食物朝自己的巢穴搬去，生命就是顽强，快乐就是见证生命的奇迹。
初中的作文 篇2
看过《大鱼海棠》电影的人，一定都觉得画面很美，很有意境吧。没错，那就是中国画风。我爱好中国画，学习中国画已经一年多了。中国画，简称国画。让我先介绍一下国画的来源吧!最早的记录是画在岩壁上陶瓷上，到了汉代，成了气候，可以画在帛布上，画在宣纸上。有人物画，山水画，花鸟画和设计画。近年来国画已经进入全世界。
我的国画老师郑老师，是我最喜欢的老师。我最喜欢看他在画室里作画。大画室里面有一张很大很大的桌子，墙上有一个很大很大的画布，画室里有很多老师大型作品。这些画里，还有我和郑老师一起合作的呢，画中的小山，竹子和树叶可都是我画的呢。
记得我刚去学画的时候，不认真，一不注意，毛笔落笔时，掉个大圆点在宣纸上，老师就耐心讲解，会从大圆点画出一幅美丽的画，让我重新再画，每一幅画，我会画个几张，老师选出来，指点指点，铺在地上，让我修改，选一幅自己认为好的画，带回家。妈妈就贴在我房间的墙上。
“这次好好画，让你参加童年童画绘画比赛。”老师说。真的吗?老师让我参加比赛。那我可要好好努力了。我在画室里，画了一天，画了一幅大熊猫画，六只各具形态的大熊猫，有的吃竹子，有的在玩耍，有的在走路。但是有两只大熊猫不太传神。老师就让我从电脑上看熊猫，观察有什么不一样。后来，我又画了两次，老师帮我选了一幅画，拍照片，上传给比赛组委会。一个月后，作品获奖了，虽然没得到一等奖，我已经非常开心了。我把证书给老师看。郑老师说：“你是很有天赋的'孩子，以后国画的传承，要靠你来接力!”老师的话语重心长，我听在心里，很是感动。其实我的获奖作品里，有您修改的笔墨，您耐心的指导。
我喜欢去郑老师的画室，不仅仅因为学画，我还可以看许多书，听他讲故事。今年郑老师忙着年底的画展，我暂时要等三个月才可以去继续画画，郑老师说：”你已经能独立完成一幅画，就自己每周送一幅画给我看看。”我太贪玩了，两周没有画画，其实我特别想去您的画室。特别怀念和老师一起画画的日子，希望我也能像老师您一样，画出更好的画。
初中的作文 篇3
烛光虽然微弱，却总能照亮一间屋子，带来丝丝温暖。
----题记
看那，是谁，在伸手不见五指的黑夜里挺拔，笔直笔直的，就算被点燃，灼伤了身体，血液在一滴一滴的流下也毫无怨言。
它，就是蜡烛。它没有富丽堂皇的外表，或许就只是红色和白色，那样朴质，严肃而又庄重，令人感到那样踏实而实在。
蜡烛那样细小的身躯，像一位弱不禁风的少女，可是它总是那样出人意料，烈火燃烧了它的秀发，它面不改色，纹丝不动，在炽热的火焰中锤炼自己的意志。
蜡烛是平凡人家最常见的，它为人们带去了光明，送去了温暖，它就站在那里，无论外面风吹雨打，偶尔也会有阵阵凉风吹在它的身上，它是不在乎的，摇摇头，淡淡然，反而烧得更旺，是在向东风示1威，咆哮。山区人家把它当作生活中不可或缺的一部分，因为蜡烛关系到他们的.衣食住行。
然而蜡烛在富贵人家却是不常见的，富贵人家用电灯替代了它，只有在停电或电灯坏的时候才会想起蜡烛，蜡烛没有电灯那样娇气，它也会熄灭啊，那是到了它生命的尽头，把自己的最后一点余晖送给人们，它也无怨无悔，因为它也曾辉煌过，把自己最好的年华奉献给人们。
蜡烛，我要高声赞美你！
有用的时候拿出来用，不用的时候就被丢在角落，也许这就是蜡烛的命格，但是它们那种奉献精神着实令我们震撼，它们只求仰不愧于天，俯不怍于地......
生活中像蜡烛一样的人实在是太多了，像老师，在学校挥洒了自己的青春，但是一个个我们又站起来了，我们将踏着老师的足迹，继续前进，在求知的道路上，不断前行；像哨兵，他们不畏高原严寒，毅然挺立在哨卡上，守护着祖国最遥远的大门，像环卫工人，一人脏换来万人净......
风，再吹，雪花在飘，蜡烛不会流泪，它是强者，血渐渐的流下来，滴到桌子上，站得更紧了。
蜡烛啊，蜡烛，你令我敬佩，你将成为我奋斗路上永远的楷模！！
初中的作文 篇4
不知不觉，我们已过了初中生活的一半了，只剩下一个半的学期，马上我们就要离开培育了我们三年的校园和可敬的老师们了。一路走来，既有苦也有乐，而且我们还能在苦中作乐。
说到苦，我倒不觉得学习和作业是如此多而感到烦恼，因为学习本身就是我们生活在世界上的必经之路每一个人都要度过，因为学习负担重，压得我们喘不过气来只能怪自己没完成任务，可见在作业量方面，我们没资格说“苦”。因为能通过在做作业上，知道自己有什么作业知道和不知道做的，不知道的我们可以到老师那咨询，会做的说明了，自己是有实力的。倒是在学习总是上有一些烦恼，例如一道数学题，如果我们绞尽脑汁也想不出解法来，那么有人会说“唉！算了吧！我见到这种题就苦恼，真倒霉。我想这种心态是我们不应具有的。因为我们要在不知道的题目中学习。在不久之后，我们将通过中考踏入高中的大门。那么就有多数人为考不起高中或特重点高中而苦闷。处在初中阶段的学生比如我，因为一次竞选落选而整整苦闷了好几天。
唉！初中生活特别是初三最苦，好像一天二十四小时还不够我们支配，一周七天还不够我们学习；但是我们也伴着这些苦在逐渐长大，逐渐成熟，可见“苦“也有利于我们在实际生活中的锻炼。我喜欢独立思考，然后再与同学甚至是老师辩论，我觉得这对我来说可以是一种莫大的乐趣，是啊！同学之间互相交往思想是多么有趣啊！多么有益啊！还有一处乐趣：化学课生动活泼，老师是亲切和蔼，幽默，灰谐，我们都愿意上他的课，在他的课上，我们可以笑得很开朗却又不担误课程，上他的课，我的感觉棒极了。也正因为这样让我的'学习有所进步。
初中的生活是多姿多彩的，是无与伦比的。我爱初中生活。初中教育了我的一切。
初中的作文 篇5
月考表彰会已经结束很久了，可会议上，小胡的一番话却使我的深深地震颤了我的心灵，让我不得不去反思??
小胡，一个女生，一个特别的女生。她恐怕在整个全年级，甚至整个小学都很有名。因为她就是被大家称为“ABC毛人”的那个女孩。为什么她会得到如此不雅的称号呢？仅仅是因为她的.长相，仅仅是因为她的汗毛比我们其他人密了些，长了些，黑了些而已。
可以毫不夸张地说，认识她的每一个人即便不讨厌她，也绝不会对她有那么一点喜欢，包括我在内。的确，有时是她的做法让人产生了些误会，可更多的时候呢？唉，不善辩解的她只有等别人的言行到了让她忍无可忍的地步，她才反驳几句，可口舌笨拙的她终究吵不过口齿伶利的同学，只能自认倒霉。虽说有老师最为她的最后一层“保护伞”，可哪个老师每天有那么多工夫来处理她一个人的事情呢。因此，她的“小报告”常常是无效的。
面对这些，我也常想：长得丑又能怎么样？是她的错吗？要是她可以选择的话，她会想长成这样吗？在寝室里，她只把我看作是朋友，因为我从不欺负她。但是，我尽到当朋友的责任了吗？我这个“朋友”虽然在别人欺负她时，很想挺身而出，拔刀相助，但因为我的胆小、我的懦弱，使我每次只能穿过人群，默默地走开。我多想帮帮她，但我总感觉势力单薄，怕抵挡不住众人的“攻击”，因此常感觉是心有余力而不足！说句实话，小胡一些看似荒谬的做法，其实只是想要得到些快乐，得到些朋友，仅此而已。
我们这些自认为自己有多么了不起的人，在月考总结中，竟然没有勇气登上台去表示一下自己的歉意或感激。而她，小胡，第一个冲上台去不说，还说得那么诚恳，那么有条理。
记得那天晚上回去，我一进宿舍，就万分钦佩地对小胡说：“小胡，你真了不起！”可她还是那么谦虚地说：“这没什么的。”
对于这么好的一个朋友，请大家不要欺负她，歧视她！去善待她，与她交个朋友吧！