初中的作文

[实用]初中的作文6篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中的作文 篇1

　　正如唐代诗人杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”今年的清明节来的真快啊！

　　以前我总是以为清明节很好，可以放假了，我就多么想要清明节快一点到，终于清明节到了，可是那个时候一开始还玩的很好，一到了星期一就一直下大雨，下个不停，还得我们上学都成了个麻烦，从家里到学校就已经湿了全身的一半，雨一下就是2个星期半了，还记得一次去上学的时候也是清明节后的.最后一天下的雨了，那一天偏偏就下大雨又冷又刮风，我最不喜欢的下大雨时鞋子进水，一进水就很难受了。但下那么大的雨也有好处和坏处。

　　雨的好处。现在中国有很多的国家都是缺水的，像我老家那样，那里的和都已经快干枯了。那一年是过年，我回了老家一次，几天后就很无聊就到爷爷的田地去看看，一看就吓一跳，那里的那条用来浇菜的河水就只能装2个水桶那么多了，不但是这里还有被的地方也是这样。一次我又和爷爷奶奶去他们种的新田地，我又看到了那些河都已经干渴，就只有小小的水了。水都还是黑的。

　　我在老家也有半个月了，也应该回广州了，在我没回之前就下了一场大雨，第二天就回去了，但那些河也已经装满水了。加上现在又是清明节下了这么多天的雨，老家那里的河水也够种田地的人用也用不完了。

　　雨水的坏处。清明一到，就下去了大雨，学生们上学就出问题，雨就不停的下着，人也只好撑着雨伞去上学，尽管带了雨伞照样也会被雨淋湿。而且雨下了这么多天随时随地都会引起洪灾，雨即有好处也有坏处，雨少下也不行，雨多下也不行，就像我家对面有条河，里面养着很多鱼，但河水都早被污染了，清明下雨那时，河水就涨起来了，那些鱼也游上来了，那水越长越高，幸好人们及时处理了，才退出了危险。

　　清明雨上的季节，我又学到不少知识。

初中的作文 篇2

　　在人生这所学校中，挫折是一门必修课。

　　这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲自体验。

　　我兴趣民乐，喜欢琵琶。刚学它时，我碰到了很多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我预备抛却琵琶。当我意气消沉时，一次成功的登台演出，使我得到了很多人的好评。

　　我笑了，这次成功使我懂得了挫折的锦绣，明白了假如糊口中没有挫折，糊口就清淡得好似一杯白开水；假如糊口中没有挫折，像一瞅无垠的沙漠，没有一点起伏，那么糊口又有什么意义呢？

　　也许，您还在摇头，说这些并不能说服您，那么请望贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失往了听觉就像驾驶员失往了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服激励着自己，继承在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的糊口有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带往了出色的糊口与美的感慨感染

　　司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有抛却，写出了《西纪行》；一生不得志，糊口贫困的蒲松龄创作出了中国闻名的文岩Ｌ篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的.》；因患小儿麻木症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……

　　当这一个个活生生的实例铺现在您眼前时，您还摇头吗？您还以为挫折仅仅是阻挡您前入的障碍吗？

　　实在，糊口似大海，挫折就似大海中的波涛，赋予大海以壮丽与神秘；糊口如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却充满天空；糊口像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为糊口这张白纸描绘出锦绣的丹青；糊口是一个乐章，挫折则是这乐章中一个个跳动的音符，奏响的柔美乐章……

　　如果您选择了蓝天，就不要渴想风和日丽；如果您选择了陆地，就不要渴想大陆平坦；如果您选择了海洋，就不要渴想一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折，糊口由于有了挫折而更加出色！

初中的作文 篇3

　　初中即将过去了，在这三年中我无时无刻都感受到了同学们对我的好。在困难的时候，他们总是无微不至的照顾我，所以这三年是我收获最大的三年这是同学教会我的。

　　美好的时光总是短暂的。转眼就过了三年了，我的朋友是越交越多了。所以我就越来越舍不得了。我幻想同学能一直读下去，但幻想终归是幻想，那是遥远的梦，是永远都不会实现的。有句话说得好“天下无不散的宴席”但我还是舍不得。

　　我是个多愁善感的人，两句话就可以把我感动的泪水直流。在小学的时候，我也是这样伤感。我也经历过离别的滋味。这种感觉不好受。犹如万把钢刀插如我心。所以我害怕分别。可是着又是必须的。

　　长亭外，古道边，芳草碧连天……每当听到这个旋律心你总不是个滋味。

　　不过，话有说回来了“海内村知己，天涯若比邻”既然离别是一定的，我们为什么要依依不舍呢，干脆放开胸怀去祝我的好友们在以后的日子里越过越好。虽然初三过去了，但还有高中。一个结束代表一个新的开始，所以我现在也没这么伤感了。我只希望我能交到新的`朋友，在人生的路上越走越宽阔。一点曲折都没有那是不可能的。

　　最后我还是祝所有的考生能考出好的成绩。希望我能与你们成为同学。

初中的作文 篇4

　　“我的心里有一双翅膀，它能给我力量，带我飞翔”——题记

　　拉练之前，一个模糊不清的概念，是65公里，拉练之后，才知道这65公里中，有多少辛酸，多少甘甜，也唯有走过这65公里后，才懂得什么叫团队，什么叫坚持，什么叫心灵的力量。

　　正值初春，鸟语花香，生机盎然的景色是美丽的，而我们这群正值花季的少年也仿佛带着无限的生机与活力。欢歌笑语，兴致勃勃，欣赏着这美丽的景色，正如初生牛犊，不畏那漫天飞扬的尘土，也不畏那未知的路途。是啊，走出了校门，远离了课本与学案，出来走走，多好啊！这时的我们，满怀着凌云的壮志，满怀着飞扬的豪情，也满怀着无畏的青春。

　　美好的旅程只是开始，快乐的路途也总是短暂，随着时间一分一秒的过去，没有了初出校园探索的热情，剩下的只有坎坷路途的劳累，向前走去，迈着沉重的步伐，充满着迷茫，也充满着对未知的恐惧，一遍一遍的问询，但还是一次一次的失望。“快到了，加油”，一句短短的鼓励，何以支撑我们继续前行，只因信心与力量，“看到到乔山了！”，一个隐约露出的巍峨身影，何以引领我们向前走去，只因方向与希望。

　　在火山口狼吞虎咽的我们，不懂那冷冰冰的馒头为何那样香甜，也不懂那平常难以下咽的鸡蛋怎样如此珍贵。顶着猛烈的寒风，啃着冰凉的`榨菜，会让人感到幸福吗？是的，是幸福，唯有经历过饥肠辘辘，经历过步履蹒跚，经历过满怀渴望，才能够从那看似简单的食物中感受到满足，感受到温暖，感受到那让我们视而不见，习以为常的蕴含在平凡小事中的幸福。唯有失去，令人珍惜；唯有感恩，才让人不在失去之后追悔莫及。

　　疼痛，饥饿，疲惫，仿佛有无数个理由让我们停止行走，漫漫的路途，沉重的身躯，似乎什么也不能让我们乐观起来，似乎我们真的就要停滞不前，真的就要放弃了。但，没有，即使没有“纵千万人吾往矣”的勇气，也不会停止追赶生命的步伐；纵然有着千万般的借口与理由，也不会结束超越自我的脚步；哪怕没有矫健的翅膀，也可以让心灵飞翔！用决然手掌揩过的是顺着脸颊滑落的汗珠，随风散飘在空中的是未曾流下的泪水，想要张口说出求助的话语，终于还是埋藏在内心深处，鼓起勇气，继续前行。

　　不知是谁，在自己已不堪重负的肩膀上，再次加上一个沉重的书包；不知是谁，用喑哑的嗓子唱出的歌声，随着晚风，更加嘹亮；默默的一句鼓励的话语，让人感动不已；轻轻的一个充满关切的眼神，令人回味无穷。一路同行，不为什么，只因我们是一个相扶相携的团队，互帮互助的集体；坚持到底，不为什么，只为我们心中勇往直前的信念，超越自我的决心！

　　每个人都有一双翅膀，它是你内心强大的信念，它是你默默奉献的伙伴，它是你满怀阳光的心态，它是你永不言败的决心，它带你飞越坎坷，飞越荆棘，纵然遍体鳞伤，也求无怨无悔。

初中的作文 篇5

　　每年的六月我都回一趟家乡。

　　家乡的六月，骄阳似火。收割后的田野上，是一垛垛表情严肃的麦秆，迎接它们的是烈火的洗礼，它们也将在这烈火中把阳光的精华化为大地黑色的血液。

　　幼时的那一幕重又浮上心头。

　　父亲拉着我的手走向了田野：“走，看火去。”我十分不情愿地跟在后面，太阳火辣辣的，再往火边一站，汗如雨下。这火既没有满天焰火的绮丽灿烂，又没有七彩霓虹的梦幻迷离，有什么好看的。

　　然而，父亲对我说：“你看，这是人生的镜子。”

　　人生的镜子？带着好奇，我向火堆中望去。红的火，黑的灰，熏人的烟尘，哪来什么镜子？

　　一阵强风吹来，漫天飞沙，我惊奇地发现火中溅出一颗火星，点着了旁边的一堆麦秆。火竟然迎着风头烧了起来，火舌紧紧地贴住地面，匍匐前进，艰难，却有力。旁边一堆顺风燃烧的火顷刻间便熄灭了。

　　霎那间，我被这奇异的景象吸引住了，全然顾不上那被火光映照得通红的脸。

　　火熊熊地燃烧着，又一粒火星迅速吞噬了整堆麦秆。为什么？为什么火是逆风燃烧的呢？由于年龄的限制，我无法理解，然而这一幕却在心中留下了深深的烙印。

　　年龄及长，读了苇岸的散文，他讲的是野火，却也有和我一样的疑惑。他认为从物理学角度讲有两点：一是迎风氧气密集，有助于燃烧；二是逆风而行，步步为营，不会猝熄。最后，他说这也是生命的写照。

　　突然间，我读懂了父亲的话语：“这是人生的.镜子。”这火不选择顺着风势的方向，却选择了与火势逆向而行，虽然艰难，可更能获得强大的生命力和战胜困境的勇气。

　　成功的人生也同样如此，凡高与世俗画风逆行，得到了《向日葵》那如太阳般燃烧的热情；苏州五布衣反抗阉党专政，万世流芳，千载传佳名。

　　贫瘠的土地，树根常能深入大地；严寒的地域，常有苔藓奋斗的足迹。如果你困惑，你迷茫，你对自己没有信心，你对人生失去希望，那么请照照人生的这面镜子。

　　评点：火能成为人生的镜子，匪夷所思，但小作者借火的一个生存特点，即火能逆风而行表述了一种人生态度。本文道理并不深奥，也不是什么独创性的人生见解，但说理的方式（即写作思路）应该引起我们的注意，那就是从生活的小事、人生的细节出发，加以提炼、加以总结，从而归纳出一种普遍的人生感受，使文章具有了哲理色彩。

初中的作文 篇6

　　唉！现在的我已经是一个即将小学毕业的六年级学生了。在母校生活了六年，我对母校充满了留恋的深情。想到将要离开这个地方，真有点恋恋不舍。

　　每当我走到音乐室，总会想起我面对全班同学时的演唱。“同学们，今天请潘燕雯为大家演唱一曲《同一首歌》吧！”我自信地走到讲台前，清了清嗓子，说：“同学们，如果唱得好请给点掌声，唱不好，请原谅。”说完，我便放声歌唱：“鲜花曾告诉我你怎样走过。”一唱到“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌”我的心情总是很激动。如今，在我的耳边还时常回荡着那嘹亮的歌声。

　　每当我来到舞台前，总会仿佛再次看到我在舞台上跳舞的身影。瞧，随着悦耳动听的舞曲，我摆动着苗条的身子，挥动着优美的`舞姿，迈着轻松的步伐。再看那灿烂的笑容和那可爱的装束，给人以一种特殊的艺术的没，还令人回想起五彩缤纷的童年。啊，那美丽的动人的舞姿！

　　每当我走进教室，总会想起循循善诱地教导学生的老师们。在课堂上，老师像指挥千军万马的将军似的教育着同学们。使同学们学会了做人的道理，学会了许许多多的知识。老师们，您们犹如蜡烛，用自己短暂的生命为人类照亮前路您们像一叶小舟，乘载着同学们荡漾在知识的海洋。真可谓是“随风潜入夜，润物细无声。”老师们，我歌颂您们，赞美您们，也将永远地思念您们。

　　母校，我爱您，我永远地爱您。