初中的作文

初中的作文5篇[荐]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初中的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的作文 篇1

　　风景依旧的迷人，曾曾重重的烙印在我们的心坎上，让我们重温那些留在心底的风景——

　　一

　　爸爸的严厉，妈妈的辛劳，都曾使我憎恨过，厌恶过。最喜欢靠近外公，外婆的世界，因为他们的殷切期望，嘘寒问暖，一直使我快乐无忧，犹如沐浴在爱的海洋中。

　　那年春风又起，留在我心底的风景不再黯淡，曾经的严厉，曾经的命令，现在却已不再了！

　　那风景永恒地留在我的心里，却再也感受不了爸爸的'严厉，曾经的命令！

　　二

　　是朋友，给予过我的安慰；是朋友，给予过我的拥抱……

　　我们总是天真无邪，总是一起的放学，上学，总是如影如形地伴随着。

　　我们笑过，哭过，欢呼过，呐喊过！

　　可是，突如其来的争吵仿佛被无止的深渊隔断了我们来往的道路，我们再也不在一起了，一度地相信世间没有真正的友谊！

　　毕业照定格了我和你们青涩的模样，如今的你也成熟多了，我们虽然身隔异地，但我们永远都是好朋友！

　　那风景永恒地留在我的心底，他们仍然伴随着我，直到永远……

　　三

　　陌生人无声的帮助，虽不认识，但他们给予的微笑，眼神却永远地留在我的心底成为一道亮丽的风景。

　　这道无比亮丽的风景永远留在我的心底，他们的一丝微笑，一个手势，都令我牵挂！

　　春天的万紫千红却亦是纸醉金迷的；夏天的繁盛亦是混浊的；冬天是浪漫迷人亦是冷酷无情的；秋天是落英缤纷亦是残落凋谢的……

　　但唯独只有你，留在我心底得风景！

初中的作文 篇2

　　三年级的时候，爸爸妈妈为了使我的成绩更上一层楼，就特意把我从乡下的小学转到城里面了，可是由于他们忙，只能派奶奶来照顾我，可是奶奶留给我的印象却很不好，她很爱玩，常常是乐不思蜀，连自己要做的和应该做的事情都会忘记，我又怎么敢让她来带我，我一心一意只想那位勤勤恳恳的婆婆照顾我，从小都是她将我带大，我对她情感之深都能超过爸爸妈妈。但是由于种种原因，我最终没有能够实现这个愿望，不能讲究，也只能将就了。

　　20xx年暑假的最后一天，奶奶就过来了，妈妈爸爸分别向她打招呼，我也随声附和着叫了一声，虽然我表面上显得和温柔，可是心里却不是这么想的，可谓“口蜜腹剑”。

　　经过一段时间，渐渐地，我慢慢习惯了，对奶奶的态度也已经是360度大转弯，我发现奶奶也并不是那样贪玩，爸爸妈妈也经常问我：奶奶好还是婆婆好。我虽然依旧说着婆婆好，可是我婆婆在我心里的分量却是渐渐的被奶奶代替了，所谓日久见人心了，加上奶奶自己的努力、付出，我渐渐发现她在很多方面都很好，我对她是越来越尊重了。

　　六年级暑假毕业，由于我取得了优异的.成绩，奶奶马上答应给我500元作为奖励……（呵呵，虽然那钱肯定会被爸爸妈妈没收，但心里也是乐滋滋的！）

　　初一的时候，我在学校里面吃饭，奶奶也不和我们住在一起，但是她仍然很关心我，一听到有什么好消息就马上过来贺喜，还要带一些礼物送给我（你说会能不觉得她大手大脚吗），暑假里二话没说就来照顾我，而且厨艺也是越来越好了，烧得菜常常博得大家夸奖，妈妈那“厨师”也渐渐发挥不到作用了，唉！

　　奶奶对我的期望很高，希望我考上好大学，即使现在不是第一，相信在奶奶的鼓励下，我也一定会取得满意的成绩！

初中的作文 篇3

　　打开书，我看见了浩瀚的宇宙，里面有一望无际的星球，让我揭开了每个星球神秘的面纱；打开书，我走进了各种不同的国家，认识了各种国家不同的风俗、文化、地理和景观……，让我跟着书本导游环游世界；打开书，我变成了书中的主角，让我学习做人处事的道理，也穿梭了古今中外的时空……因此，我深深爱上了——阅读。

　　阅读让我增长知识，每阅读一本书，我好像走进不同的世界。当我阅读时，我喜欢想象我就是故事中的主角，经历各式各样的`情境，充分体会了阅读的乐趣。每当我走进书局时，每本书都让我看得津津有味、爱不释手，我常常看得浑然忘我、流连忘返，沉迷在书香的世界里。

　　去年我阅读了“等爱的天使”这本书，我想象我是主角“婷恩”，是个有兔唇的小孩，但是我克服了种种困难，在失败中站起来，勇敢面对大家冷言冷语的嘲笑、讽刺，也在过程中成长，让我在困境中学习更坚强、更独力，也变得更有自信，让我对未来充满希望。

　　不久前，我阅读了“矿工的女儿”这本书，我想象我是主角“阿桃”，不仅饱尝丧母的悲伤，忍受后母的欺负，还要面对生活中种种困难，在各种考验中学习，皇天不负苦心人，最后我变得坚强、勇敢，也领悟了做人处事的道理。因为这两本书使我领略了西方的谚语：“上帝为你关一扇窗，衪必定会再为你开另一扇门！”

　　阅读是我的最爱。小时候，妈妈常常念故事书给我听，引发了我对阅读的热爱，那是一段美好的启迪和天伦之乐。现在的我最喜欢在午后温暖的阳光下，悠闲的拿着一本书，细细品味，走进书中情境，扮演着各式各样不一样的角色，这真是人生一大享受，希望大家也一起来爱上阅读，体会阅读乐趣吧！

初中的作文 篇4

　　在我的故乡，有一条大河，哺育着这里世代汉族人民，她，叫做 汉江河，是故乡人的母亲河，故乡的河。

　　河北岸的沙石场，是观河的好地方。 闲了，来到沙石场，攀上那高高的石堆，放眼展望--好美！河绿， 天蓝。在那远方水天相连，虽不同色，却亦同清，似乎水天就是一体。 河面偶尔擦过几只燕子，天空偶尔闯来几只小雀，却带来无限生机。 风来了，平静的河面起了浪。太阳在天边暖洋洋地照着，似乎它 也在欣赏河之景。河面，涛涛涌涌，没有海浪的气势磅礴，也无湖纹的' 温柔宜静，它给人的感觉是那样亲切--恰似一位慈母，轻轻拍打着自己 的孩子，哄他睡着。那哗哗的水声，那呼呼的风声，不正是慈母口中的 摇篮曲么？一层浪摇过来，在岸边溅起一朵剔透的水荷，被无意的阳光 一照，闪现出五彩的光辉。一个浪还没回去，下个浪又急匆匆地来了， 浪赶浪，浪打浪，浪覆浪，浪胜浪。

　　汉江河！故乡历史的见证人，你是 在向人们述说故乡的发展么？你是在激励后辈们如浪一样，一辈胜一辈 么？会的，您的哺育之恩我们没齿难忘。故乡近年来的飞速发展，您都 看到了吗？这，就是您的期望，就是故乡人民对您的报答！ 黄昏，我漫步在沙石场的石滩上。西边，就是河水。柔风送来河的 气息，清新又凉爽，还夹着淡淡的乡土味，轻抚着我。弯下腰，我从水 中捧起一把卵石。呵，是群璀灿的小精灵，在我的手中跳跃着，闪耀着 。它们或遮或挡，或托或显，色彩搭配得多么自然，多么谐调。环顾四 周，这整座沙石场，不都是汉江河给的吗？夏日，人们在您的怀抱嬉戏 ，那柔之水，传着比海深的情，有谁感觉不到？ 太阳在西方放射它最美的色彩，母亲河好象听到了我的赞美，脸上 起了红晕。

　　啊，故乡的河……

初中的作文 篇5

　　考试，具有丰富的底蕴和文化内涵，早在隋朝时，考试规模就初具雏形，在唐朝时得到了飞速发展，并且一直流传至今。考试是发现人才，选拔人才最有效的方法之一，具有非常大的进步意义。可如今，考试似乎成了一块巨石，压得许多学生喘不过气来。

　　考试多，无论是小学，还是中学，总要面临几天一次的测验，一月一次的月考，还有期中，期末等多次重大考试。这可谓是让学生们手忙脚乱，苦不堪言。考试之后带来的结果备受光注，考试了，得到别人的表扬，心中自然欢喜。若是考砸了，便无精打采，扑面而来的是老师和家长的批评，同学的质疑，心中该是一番怎样的滋味？而今，考试越来越和命运相连，似乎了的.就是好学生，反之就是坏学生。前者高高兴兴地进入重点学校，后者只能听天由命，随波浮沉。在我看来，这的确是一种悲哀。也许考试成功者也不尽然欣喜，因为他们还将面临无数次考试，谁知道何时他们也会因为一次考试断送了前途？

　　据资料显示，所谓的中考、高考状元，其能在所从事的领域中充当领军人物的不足百分之五，这不禁引人深思，他们真的是最优秀的吗？同时，随着作弊现象也越来越普遍发生，我又要提出疑问：这种考试制度真的适合我们吗？我认为，考试应该是帮助学生查漏补缺，检验学习效率和收获，对做得不好的，引导其及时改正。也应该适当减少一些考试，这样能让同学们有的娱乐时间和学习课外事物的时间，就不必为了考试焦头烂额。录取学生时，不应该因为分数高低来做唯一评判，而应该综合起来看学生的整体素质。

　　考试是把双刃剑，愿考试成为我们学习、成长的好帮手。我心目中的考试就是如此，如果无力改变考试制度，唯有积极应对了。