初中生作文

初中生作文[汇总6篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的初中生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中生作文 篇1

　　一、重视积累 打好基础

　　新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面，小学生作文《怎样提高写作文》。

　　阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的'内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。

　　上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。

　　二、新闻引路 轻松入门

　　笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。

　　作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。

　　新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神；准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会；为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

初中生作文 篇2

　　又是一年五月五，又是一个端午节。在这一天，家家户户都要在门前插一束艾叶，他淡淡的清香弥漫在空气中，使人闻着，感觉神清气爽，淡淡的清香把我的思绪回到了从前。

　　1 0年前，我才4岁，外婆在五月五这一天在房门上插上那么一束叶子很长的`叶子。我问外婆：“外婆，这是什么?”“这是艾叶。”外婆一边说一边插艾叶。“为什么要插艾叶?”我打破砂锅问到底。“这是为了避邪。”外婆边说边从凳子上下来，走进厨房去了。我也跟在外婆的后面，走了进去。

　　只见桌子上有几片比刚才插的艾叶还大很多的叶子。只见外婆从众多叶子中抽出三片，迅速折成了一个三角体，把像米的东西倒进去一些，但这种米比较小，然后外婆抓几个板栗和拿一些切好的肉放进去，然后再把剩下的叶子绕着这个三角体转。从旁边的绳子抽出一根，把三角体绑起来。按照这个步骤做了十几个，放到蒸笼里，开始蒸这个东西。“外婆，这是什么?”“这是粽子，很好吃的。”“为什么要吃粽子?”“是为了纪念一个伟大的爱国诗人。”“这个爱国诗人是什么?”“孩子，你还小，等长大了，你就知道了。”

　　过了一段时间，外婆叫我去吃粽子，外婆为我掰开叶子，里面是个三角体，还有板栗、肉……我咬了一口，好香啊。

　　吃完了粽子，该去看龙舟了。外婆把我带到了河边，只见河边站了很多人，大家都在大声助威，只见河里有几条龙船，几个人在使劲地划着。

　　又是一年艾叶飘香。

初中生作文 篇3

　　当踏进初中校园的第一步，意味着我不在是那个脸上充满孩子稚气的小学生。原本充满幻想的初中生活慢慢走进我的世界，一直希望快些长大。

　　初中生活是枯燥乏味的，上课也总会走神，思绪跟着饭香飘到了食堂。被老师叫起来懵懵懂懂的回答完问题，又懵懵懂懂的坐下，下课后却不知自己干了什么。

　　宿舍的晚上却是有趣的，有老鼠咯吱咯吱磕方便面的声音，有嘻嘻哈哈聊天的声音，有在床上翻滚的嘎吱声，各种嘈杂的声音混在一起，却被宿管阿姨的脚步声给制止。每次都是装睡躲过宿管阿姨的袭击，却常常装着装着睡着了……早上的宿舍也是嘈杂的，也不知谁带的.头儿，总是没五点就在宿舍里说话，你不醒也要醒。我也总是躺在上铺，透过玻璃看外面的故事。

　　每次中午放学，我们便会疯一样窜向食堂。能排队进食堂时排在前面，我宁愿跑岔气。每天也总会有鸡蛋，但总是扒的坑坑洼洼。也会偶尔吃一回包子。食堂的包子是我见过的唯一比我妈包的包子还大的包子，真的特大。

　　每天，就像上了发条一样，学啊学，就连周六周日的作业也能让人多到窒息。学习也会像一个岔道口一样，彻彻底底地把我与同学分开。但总是每天不抱任何目的地去厕所逛一圈，却总以“多看绿色”“劳逸结合”“减肥”为借口，逛一逛也就成了家常事。或许就是小学与闺蜜养成的良好习惯吧。

　　开学以来，真的见了各种奇葩。借水借秋衣就算了，还有借鞋借裤子借袜子的。oh，mygod。

　　穿着身上的军训服，也总是羡慕着他们的校服，总是盼望着他们快点加工。总是看着有种高大的感觉。每天忙碌的生活，却能在人群中快速把初一和初三初二的学生分开。就连军训裤，都长到地上了，每个人都是那样折三折，腰带在腰上能转两圈。当许久未见繁华的街道时，穿着着一身，想傻子一样。

　　九月，开学忙碌的季节，谁知道我的未来会怎样。

初中生作文 篇4

　　时光像一阵清风，滑过我的指尖，无可挽留。生活，给了我痛苦以快乐，让我在逆境中成长，顺境中欢笑。殊不知，时光便是生活，而生活却不仅是时光。

　　三年的幼儿园生活告诉我：如果迟到，美味的小饼干就都落进别人的肚里；

　　五年的小学生活告诉我：临考前发奋两星期就能绰绰有余地拼上半个学霸；

　　而短短两个月的初中生活却告诉我：努力、努力、再努力，如何努力都不够……

　　分班考的那天，爸妈早早给我打上预防针，“尽力而为就好，别太在意分数。”我心中不屑，你们竟然如此看扁我，在小学我好歹也算半个学霸。自信满满地走进考场，三个半小时后，我灰溜溜地走出来。不用等分数出来，我的自信早已粉碎。

　　开学以后，新的同学和老师都那么个性鲜明言语有趣，天天都有好玩的事儿。初中生活的'丰富多彩让我欣喜若狂、目不暇接。可是，它也紧张忙碌得让我咋舌不已。初中的科目多了，功课的难度大了，老师的要求高了，必须全力以赴才能勉强跟上。每天清晨，我在闹铃声中挣扎着起床，预习、上课、写作业、复习，最后在深夜拥抱着疲惫沉沉睡去。我想：我这么用功，肯定会有好成绩的。

　　可是第一次数学随堂考试就给了我沉重一击，59，竟然没有及格。回到家，我崩溃大哭，难道我努力得还不够吗？爸妈好言相劝，我收拾心情，重新上路。

　　在那之后，我经历了一次次考试，一次次对爸妈哭诉，一次次怀疑自己，又一次次在夜深人静时收拾起碎了一地的自信，塞回心里。

　　现在的我，真正懂得了学习的目的：不是为了别人的称赞，不是为了好看的分数，而是为了进入我最心仪的大学，学习我最喜爱的专业，最后能够在我热爱的领域有一番作为。前路漫漫，一时得失又有何惧？不经风雨，怎见彩虹？没有努力，何来收获？

　　现在的我，不会像以前那样脆弱，不会再为分数哭泣，只要今天的我比昨天的出色，那便足矣。

　　初中生活告诉我：要坚信每天叫醒我的不是闹钟，而是理想。我唯一应该努力超越的，就是昨天的自己。

初中生作文 篇5

　　“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”随着夹叶桃的凋落，紧接着的是爸爸也离开人世的悲惨消息。看到这里时，我不禁的落下几滴眼泪，要知道这对于一个刚刚毕业的小女孩是多么大的一个重创。

　　英子的童年生活虽然结束了，但是我心中的那些英子童年还没有结束。它们就像一些零零星星的片段，在我的脑海里挥之不去，在慢慢浮现……

　　是他们!为丈夫和失散多年孩子而半疯不傻的秀贞;总惹英子笑的兰姨娘;看似严厉却又十分疼爱英子的父亲;经常受“父亲”皮鞭的好朋友妞儿;像妈妈一样对英子十分唠叨的宋妈……这些挥之不去的英子童年记忆，又一次的重临与我的心头。

　　想着想着，让我在这本书中，最记忆犹新的.应该就是在惠安馆中发生的一些零碎琐事。

　　惠安馆，这个名字安静和谐的馆子里却有一位邻里街坊都是避而远之的奇怪疯子秀贞。她为了自己不知道去哪儿的丈夫和十三六年的女儿小桂子变得异常起来。虽说邻里街坊都对她避而远之，但是英子却与他们恰恰相反：英子不但不对秀贞冷眼相待，反而还和秀贞做成了很友好的朋友。接下来的故事里面让我渐渐对秀贞改观，她是一位拥有伟大母爱的秀贞!她也因为太过想念孩子的她，也常发生一些糗事。比如，经常把街边的小孩子认为是小桂子，就连英子也不例外，有次英子去找秀贞，秀贞把英子误认为是小桂子给她做衣服。其实，奇怪的她，心里面的苦谁都不理解，除了经常和她相处的英子。

　　看来后来，内容越来越精彩，我常常因为看书而废寝忘食。聪明的英子，发现秀贞所说的失散六年的孩子小桂子与妞儿有着十分相似的地方。就像秀贞和妞儿都有酒窝、有脖子后面青色胎记、样子的相似……于是，想尝试一把的英子帮助她们母女相认。当时，我还害怕是不可能的，但是秀贞和妞儿还真是亲母女!让我真是十分激动，甚至喊了一声，我稚嫩心灵突如其来的有一个疑问，如果没有遇见秀贞，没有和妞儿做好朋友，那她们还会相认吗?不禁让我想入非非。

　　秀贞和妞儿相认了，秀贞想迫不及待的去找妞儿的父亲自己的丈夫，也是秀贞口中对英子说的“思康三叔”。知道这个消息的英子也是十分仗义，她主动去偷母亲用纯金打造的心爱镯子给了她们母女。可，这一切都是这样天衣无缝这么完美，老天爷却给了一个天大的无趣捉弄啊，上演了一场不归宿。半夜去坐火车的秀贞和妞儿惨死在火车轮下面，这让我唏嘘不已。内心反复着不知道说了几遍的心声，这不公平!这不公平!

　　就这样，这篇英子童年灰记忆留在了惠安馆，也给我留下了不一样的所感所受。跟英子所比，我的童年跟她一样开心。惠安馆是英子的灰记忆，那我也有一片暗藏心中的灰记忆。我心中认为，一波三折、有好有坏，可能才是最美好的童年风采吧!

初中生作文 篇6

　　假如风有颜色，我希望他是绿色的。当他吹过草地森林，唤醒了整个大地，花草树木都穿上一身绿色的新衣，我们仿佛听见了万物生长的声音。当大人们看见这样的情景时，总能勾起童年的记忆——小时候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快乐时光；当他吹过全世界盲人的眼睛时，虽然他们不能看到春天的美丽，却感受到了春的气息。

　　假如风有颜色，我希望他是红色的。当他吹过稻田，庄稼们都迎着太阳茁壮成长，勤劳的农民伯伯那黑黑的脸颊上，绽放出可爱的笑容；夏天也因红色而变的炎热，蝉儿在枝头拼命的叫着，我们也恨不得快点儿跳下水去好好凉爽一下。红色，也让我联想起一句赞美夏天的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

　　假如风有颜色，我希望他是金黄色的。经他吹扶过的田野，麦穗、谷子等都穿上了金色的“宝石衣”；经他吹扶过的果林，苹果、梨子等高兴的在灿烂的阳光下跳起丰收之舞，和森林里的音乐家们唱起了丰收之歌。当我们吃这些食物的时候，总能尝到秋天丰收的喜悦，嘴角上也挂着对秋天满意的`笑容……

　　假如风有颜色，我希望他是白色的。当他吹过我们的校园时，顿时漫天雪花飞舞，同学们在操场上高兴地打起了雪仗，欢快地滑起了雪橇，还堆起了高大的雪人！当他们吹过整个世界时，总能给全世界的小朋友带来无穷的欢乐，也给画家们带来无穷的遐想！

　　假如风有颜色，我希望他是七彩的。每当他吹过雨过天晴的天空，就可以看见那弯弯的彩虹像宝莲灯一样，照耀着美丽的大地。这七种颜色就如七仙女在天空中飞舞，只要他一吹过大自然，大自然就会变得七彩斑斓，充满了生趣，世界将变得更加美丽多姿！这七种颜色也代表着每个人的七个梦想。我的梦想之一就是——希望人类永远没有疾病和战争，不分东西与南北，不分性别与肤色，不分年龄与大小，都能够像一家人一样手牵手心连心，共在一个地球上、同在一片蓝天下，和平共处、幸福生活。