【精选】初中优秀作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的初中优秀作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文 篇1
不知大家是否了解“小悦悦事件”，这个可爱女孩的遭遇曾让我无奈的认为，社会在变地越来越冷漠，越来越没有人情味。没想到，下午一件小小的突发事件，又重新令我看到了，社会的温暖……
大年三十，走在街道上。可能因为过年的缘故，街道上的行人、车辆，少得可怜，似乎回到了70年代。我和爸爸慢悠悠的沿着街边行走，向商店进军。忽然，安静的街道上，传来一阵有些急切的声音：“你的手机掉了!你的手机掉了!”我不禁让我的头“唱”起了“摇滚”，寻找声音的来源------两个穿红衣的阿姨。只见前面的摩托车停下了匆忙的“脚步”，一位叔叔快步走向两个阿姨，边走边用激动的语气说:“谢谢啊!谢谢啊……”
在整理了一下自己的头绪后，我终于搞清楚了，原来，事情的前因后果是这样的------因为过年，大家都想赶紧回到家中，这位马大哈叔叔，不小心把手机丢到马路上了，可他太想回家了，根本没发现。这时，在他后面行驶的两位阿姨发现了地上的`手机，于是就出现了先前的一幕。
两位阿姨像一团火，温暖了我本已经对这个社会失望的心，温暖了社会冷漠的人民，温暖了冬日的雪花。虽然只是一部不值钱的手机，但她们没有看见了却装作没看见，没有害怕这，害怕那。这件事，只是一个意外的小插曲，但又重新点燃了人们冷血的内心。其实，社会还并未冷漠，温暖无时不刻地在我们身旁。希望大家都行动起来吧，让我们生活在温暖中吧……
初中优秀作文 篇2
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记
古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱??
初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。
不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了？”“咦？”
不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上??咳，第二十课，翻开书??”那一个个的汉字就像
是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点??像母爱的'感觉??
下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家??考个好成绩，同学们再见??”之后老师就踱步出了教室。
教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊！这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去！
考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍！
初中优秀作文 篇3
记得有位哲学家曾说过：“人生有两大悲剧，一是踌躇满志，一是消极绝望。”这是两种不同的精神状态，也是两种不同的思维。
人生，是一个多角度思维的舞台，不同的.思维带给我们不同的世界观。“只见大，不见小”或者是“只见小，不见大”都只会束缚我们的思维，束缚我们的想象力。假如我们能换一种眼光，换一个角度，你就可能有许多新的发现。
有一则故事，讲的是一个年迈的母亲，她有两个儿子，一个儿子是卖雨伞的，另一个儿子是卖遮阳伞的。每次当两个儿子出去卖伞时，她总是很忧郁：今天阳光明媚，一个儿子的雨伞是卖不出去了；今天阴雨绵绵，她又担心另一个儿子的遮阳伞卖不出去了。她成天忧虑地担心她的儿子们。突然有一天，有一个人为她指点迷津，告诉她，如果今天是晴天，你其中的一个儿子就会卖掉遮阳伞；相反，如果今天是雨天，另一个儿子就会卖掉雨伞。这位年迈的母亲听了他发话，顿时心胸开阔了许多，心情也一下子变得开朗起来。
这故事告诉我们：换一种眼光看问题，你就发现一个新的天地。
苹果落地，想必大家都见过，但又有多少人去思索过：苹果为什么会落地呢？而牛顿却以另外一种眼光去看待这个普通而又平凡的问题
初中优秀作文 篇4
弯弯的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻梁，外加一张能说会道、令人佩服的嘴巴，构成一张漂亮的脸蛋。她就是我的语文老师，她姓曹，我们都叫她曹老师。
曹老师的教学方法很独特。别的老师都是向我们提出问题，而曹老师却让我们向她提问题。并且我们提出的每一个问题，她都会举一个相关的事例，让我们理解得深刻一些。
曹老师批改我们的作业非常认真。她在每本作业后面都写有评语，评价我们写得好不好。如果好，好在哪里;如果不好，又不好在哪里，她帮我们指点得很清楚。而且，曹老师每次都会总结我们的作业，指出要我们注意哪些方面。我非常喜欢曹老师这一点。
曹老师对同学很和善。不管什么时候，曹老师的`嘴角都挂着微笑。她从来都不偏心。不管哪位同学，成绩好不好，曹老师都会公正地对待他。对成绩不太好的同学，曹老师总是耐心开导他;对成绩好的同学，老师也是笑脸相迎。所以每次语文课的气氛都很热烈。
曹老师很关心我们的阅读情况。我们每天中午都有课外阅读时间。阅读课外书时，同学们都要拿上阅读摘抄本，摘抄一些好的词语、句子或段落。每到阅读课时间，曹老师都会到教室里站一会，看看我们的阅读情况，叫我们少看一些小人书，多看些对自己有益的书籍，在看的同时，摘抄些好词好句好段。
曹老师还有一个独特的地方，就是上课时讲得快，有时候，笔尖稍慢点儿就跟不上了。我真想变成千手观音，把曹老师那连珠似的妙语记下来。
这就是我的语文老师，一个有经验、教学方法独特、待同学和善的好老师。
初中优秀作文 篇5
初二清早就被爸爸叫了起来，和爸爸、大伯、五叔、堂妹一起去拜年，五叔开车的水平终究还是不敌爸爸，一圈下来，我和堂妹都晕乎了。中午回到五叔家就开始犯迷糊，直接躺奶奶床上睡了。刚闭上眼，爸爸来电话，说表伯来我们家了，要看看我。于是只好在没有睁开眼的情况下拉上堂妹速度奔回家。
话只说了几句，堂妹就吵着要去乐滋比，只好在极度犯困的情况下拖着她出门了。不到十岁的孩子，实在是不能想象她怎么会有如此大的胃口，一个人吃那么多东西，才吃两口，就跑去儿童乐园玩会儿，不到一会儿又回来继续吃，反复、反复，最后我实在是困得不行，就找了个有阳光的角落睡着了，等她吃玩、玩完再来叫我。终于，一个小时后，她要回去了。
一个美好的下午，眼看又将在乐滋比看她吃东西度过了，突然接到霞姐和cow的短信，说马上到我家拜年。从我家出来后，一起去cow家拜年。第一次去她家，见到了“传说”中的她的帅哥皇阿玛，果真名不虚传啊!呵呵。
正准备回家的，她家也正来了客人，起身时一看，居然是我高中的恩师和师母!呼呼!可开心了!江老师看起来老了不少，想当年，他二十来岁，正是意气风发的时候，却有着一颗慈父的心，鼓励我和我的'那群朋友们共同走过了高中三年时光，一直到现在，都是最最支持我的老师，兼朋友。
每次去看他，他都会亲自下厨给我做菜，我说准备过几天去看他，他说，这次也不例外，提前打招呼，准备几个小菜等着我，好好叙叙旧。
回家了，给妈妈说了这次偶遇，妈妈又开始絮叨江老师的好：“你上高中的时候啊，江老师天天给你煎药......要不是他啊，你......”每次说到江老师她都这样。看着恩师一次比一次的憔悴，心里确实很不好受，但想想，也许，他会很享受现在这样的生活呢，有一个美满的家庭，有一群可爱的学生......
这次偶遇，让很久不想打开的心，有了一丝微笑。