初中的作文(优选7篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的初中的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
前几天上课时，老师揪出了一位同学，严厉地批评了他，并罚他站在教室后面。
那位同学很不服气，很不礼貌地用方言朝老师大声说：“又不是我弄的，是她自己……”老师听了，非常生气，这位同学竟与老师顶嘴儿，于是吼道：“你还要顶?你还要顶啊?我走过去就朝你甩一巴掌!
你还要顶啊!
啊?”“本来就不是我弄的呗!
“你还要顶啰!
他们师生俩吵了很久，我都没弄懂是怎么回事儿，我想悄悄地问问同学，可是看着老师那严厉的眼神，我的话又咽回了肚子去。
终于，“受害人”站了起来，对老师说：“老师，其实只是我凳子的一个脚儿断了，我跌倒后，他就笑我。”哦，我终于明白事情的经过了。老师对那位被罚站的同学说：“是不是?我批评你总是有道理的。”那位同学听了更不服气，心想：老师专门针对我，专门是找我茬儿的。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你说的总是对的，这回你该满意了吧!
”老师答：“我又不是专门针对你。”说着，他指着他的手心说：“同学们，这儿是不是肉，割一刀是否疼?”同学们齐声回答：“当然疼。”然后，老师又指着手背问：“这儿有没有肉，割一刀是否疼?”“疼!
”老师又问：“我刚才这些话说明了什么?”我举了手，回答道：“这意思是所有同学，老师都一样疼爱。”老师对我的.回答很满意。
放学了，老师叫那位同学回到自己的座位，那位同学还在生气，偏不听老师指挥，最后可能是他害怕了，才被迫回位。
放学时，我想知道得更详细些，就问了我朋友。原来那位同学跌倒后，老师看见后面有位同学在笑，就认为是他干的，所以造成了这起“冤案”。
我觉得老师应该先问清原因，再批评同学。不过我也觉得那位同学太犟了，也不必如此不礼貌，课后和老师讲清原因就行了，“退一步，海阔天空”，何必事事都那么计较呢?
初中的作文 篇2
玻璃割过脚底，没有丝毫停留，在空中停顿片刻，就摔落在地，发出一声闷响。
撕裂的血管，泻出鲜红的血液，床单很快被染出大片红，还 有源源不断的血液喷涌而出。父亲呆在原地，木讷的指着我的脚。旋即，他的脸上涌出惊恐。他控制不住的失声哭泣，手在空中颤抖起来，高声大呼母亲，又从书架上扯出一条红领巾，慌忙的给我包扎着，却不失细致。
母亲被父亲的呼喊声拉出了梦境，托着一脸的倦意，快步走来。当她看到一大块一大块的腥红时，愣住了。父亲急急催促着，母亲才缓过神来，顾不得整理凌乱的头发，就冲到柜子旁，拿出车钥匙。
爷爷奶奶也被这么大的动静惊醒了，快步走下楼。奶奶惶恐的扶起我的脚，嘴唇动了动，却发不出声。爷爷默默立在原地，注视着。
母亲开车，把我送到了三医。母亲匆匆穿过走廊，透过一扇扇窗户，寻找着医生。我坐在父亲腿上，懊恼的抓着头发。奶奶费力蹲下，托住我的小腿，想让血液流的'慢一点，再慢一点。
找到医生后，他没有立刻给我医治，而是先询问了费用是否交了，得到答复后才做准备。
医生诊断完，面无表情的告诉父母，神经和肌腱断了。谁都意识到了。母亲赶忙掏出手机，向舅舅询问解决方法。父亲垂下头，呢喃着，好似在自责。
去往人民医院的路上，奶奶一直念经。她不时伸出舌头，舔一下干裂的嘴唇，却没有停歇。
父母去排队挂号，年过六十的奶奶，背住我，跟随着父母。她的腿和手，没有抖动，身体稳稳的，她让我把头埋下来。我把头靠在她的肩膀上，老年人特殊的气味，传入我的鼻翼里，胜过玫瑰。
一番周折以后，脚上的伤口，终于缝合了。但时已深夜，就只好留在医院里过夜。父母和奶奶坐在椅子上，身体歪靠在挡板上，不时换一下姿势，想舒服点入睡。我躺在推车上，木讷的看着上方的电灯泡，亮而强的光线，刺入我的瞳孔。
昏昏沉沉间，一切都不再真实，然而，有一束光，在遥远的天边，一直照耀着我。
初中的作文 篇3
清晨，朝霞映红了天边，一轮旭日升起，照亮了那座简陋的房屋。
这座房子不大，虽然看上去满是沧桑，却还结实。屋里摆放着最简陋的家具，面积很小，里面住着他和他的家人。
他们家很穷，日子过得很艰苦，经常是吃了这顿没了下顿，偶尔得到一点点奶水，他便喜出望外，一点一点地品尝，一滴都不浪费。
在他四个月大时，由于家人们的一次疏忽，出了一场意外——年幼的他被小偷抱走了，小偷想向他家敲诈些钱，可是他家里太穷了，没钱去换回他，他每天都饿得哇哇大哭，小偷见年幼的他很可怜，便买回了白糖兑水给他喝。最后，小偷没办法，只好把他送回来，不仅没要到钱，反而自己搭上了白糖钱。
自从出了这件事后，他的母亲就去世了，小小的他便没了妈。后来，他的父亲给他娶了个后妈，后妈很凶，经常打他、骂他，他的生活变得更苦了。
四五岁时，他就开始做家务活了，小小的他，不知吃了多少苦，挨了多少累……
到了上学的年龄，家里好不容易凑了钱供他念书，他学习非常勤奋，每天天一亮就坐在路口的石头上看书，晚上，家里没钱点灯，他为了读书，经常借着月光。
由于没钱买纸笔，他只能在院子后边的土地上用树枝一笔一划地写，时间久了，那片地上，被他写满了字。
上中学时，那是一年冬天，大雪纷飞，他却只穿着一双单鞋，鞋子破了，脚被冻得通红，脚上还起了一个又一个冻疮，他依然不停地一步一步向学校走去，班主任老师看到了，很心疼，给他买了双棉鞋。多少年过去了，他对这件事始终念念不忘，感谢他的班主任老师。
功夫不负有心人，他的努力没有白费，他一举考上了南京林业大学，上大学期间，他经常挨饿，每到吃饭时，别人都能到食堂吃饭，他却只能找块空地，烤几根胡萝卜吃，或者啃点干馒头充饥，坚持了将近两年，他终于撑不住了，他退了学，回到了村子，成了村子里第一个上过大学的人。后来，他成为了一名乡村教师，小学校长，一辈子教书育人。
他在教育方面始终非常执着。回到村里，他成了家，有了孩子，他教育他的孩子们，一定要好好读书。虽然家里并不宽裕，但他总是省吃俭用，以供孩子们买书、买学习用具，他最常说的一句话就是：“再穷不能穷教育，只有知识，才能改变命运！”在教育子女方面，他尽了自己的最大努力。
通过他的.精心培养，他的孩子都非常优秀，有两位还读了博士。
他的一生很艰苦，很波折，但在我眼中就像是一段传奇，他就是我的外公——有着一段传奇经历，一个有故事的人……
初中的作文 篇4
刚刚进入初中的最后一个阶段，对以后的学习充满了信息与期待，更是对中考有着一种某名的期望。
而我所拥有的学习动力都来源于我大姑，她离开人世已有一年多了，她生前就像是我的校外辅导老师，我经常去她家补习，在我眼里，大姑是我的偶像，她在从前家里如此窘迫的条件下，念完了大学，并且是以全年级第九名毕业的，在她家里，总会看到一本本翻开的书，笔记本，往往上面所写的字，总让我大为惊叹。大姑很关心我，对我的成绩也很看重，不过她绝对不会因为我成绩差了而责备我，反而更加鼓励我，我如此感谢着她。
最让我难忘的是，就在她因病魔召唤快要不久于人世的前一个晚上，在紧靠一战小台灯照亮的病房里，写了一张纸条，是给我的，完全浸在伤心中的我含着泪水辛苦的`读者那张纸条：大姑永远相信你，好好读书，以后成为大人才，为家里添添彩。大姑家里的书，都给你了，要加油。接下来的几十天里，那张纸条无时无刻不使我放松，她会是我这一生都放松不了。
在大姑生祭的那天，我也会了老家，等到家人烧完纸，我偷偷拿出一张纸，上面是我接下来的学习目标与中考目标，我要将这张纸送给大姑。纸被火焰慢慢吞噬，大姑从前对我一次次教导、勉励都浮现在我脑海里。她的每一句令我铭刻在心的话又重新“传”入我的耳里，心里。
初三的新学期，哪张送给大姑的纸，不经是我的决定，还是我送给大姑的礼物，我相信大姑在笑着。
在她五十岁大寿时，我本想送她一个精致的发夹，但她向我要了一张数学满分的卷子，说那个就是我给她最好的礼物。
所以，我知道大姑看到那新学期的礼物时，会笑的！
初中的作文 篇5
夜深了，我望着窗外。
窗外的世界是那么的美丽。风儿吹抚着我已经被泪水沾满了的脸。柔和的风啊，请你把我的思念带给每一个考上五四制学校的同学啊！
窗外的世界是那么的美丽。大榕树微微摇摆着，像一个美丽的舞者，为我内心的伤心音乐做起了伴奏。深情的大榕树啊，请你将饱含我的'泪水的树叶传到每一个同学的心里啊！
窗外的世界是那么的美丽。月亮在天上释放这宁静的光，为漆黑一片的夜晚点缀了一个最明亮的装饰品。安宁的月儿啊，请你把我要考上绣山的决心带给所有没有考上五四制学校的同学啊！
窗外的世界是那么的美丽。那钢琴声化作可爱的小天使来到我的旁边，为我谱写着考上六三制学校的目标诗篇。音符啊，请你把我所有的心情带给所有同学啊！
如果这些邮递员的信你都收到了，那我也可以放心躺下睡觉了。
夜，非一般的宁静……
初中的作文 篇6
一首诗缺乏深度，让人感觉像白开水谈而无味，唯有深度才耐人咀嚼，使人读后如同喝的一顿美酒。诗的深度，是诗的魅力所在，也是诗的价值所在。因为作为一个写诗人应特别重视诗的深度。
诗的深度，首先来自写诗人的思想情感深度。写诗人没有一定的思想情感深度，说把诗写得有深度，基本上是不可能的。偶有所得，也是认识提高，具有一定思想深度获得的。登过山的'人太多了，写过登山诗的人也太多，唯有杜甫王安石等少数人能写出“会当凌绝顶，一览众山小”“不为浮云遮望眼，只缘身在最高层”这样名垂千古的诗句来。为什么呢，就是因为他们的思想觉悟高，没有这个基础，是绝写不出瑰丽华章的。
诗的深度，还来自写诗技艺的不断提高。诗的艺术就是语言的艺术。写诗虽然不是一般的技术活，但写诗也不是没有一定办法的，为什么有许多诗人能写出好诗来，而有些人只能偶尔写出一些好诗，有些人就根本写不出好诗，甚至写不出诗来呢，其中，对写诗技艺的把握程度不同是其关键因素。俗话说“茶壶的饺子倒不出”就是比喻语言表达能力差的。写诗的技艺有哪些呢？我个人所知如想象、联想、各种修辞手法，各种感觉（五官直觉，错觉，幻觉，梦），陌生化嫁接，象征等等，都是基本的技法，这些技法运用的好，诗句就鲜活有味，运用不好，就味同嚼蜡。从这些技艺中，我发现想象和联想就是最基本的技法，其它一切技法都从属于它。因此，可以说想象联想的深度，就决定了诗的深度。
为什么说想象的深度就是诗的深度呢？从一首诗的写作过程上讲。情感是在一定情境中产生的，情境中有许多实物，但表达情感时，这些实物不能都用，只有选择最能集中概括有效地表达情感的那个物来表达情感，这才符合的凝练性、模糊性、多义性等的语言特点。这个实物又如何和情感相联系，以达到“以小通大”呢，这就需要通过想象和联想来找到与此实物相类似、相同的、有关的实物，然后通过找到的这个实物，再找与这一个实物有关联的实物来表达情感。从而实现有深度表达情感。诗味就在其中。
诗的深度，靠写诗人长期不懈的积累，来不得半点投机取巧，没有捷径可走，唯有平时注重生活、思想、艺术的积累，才会熟能生巧，妙手偶得。努力吧，写诗的快乐离我们或许很近。
初中的作文 篇7
一些人看到缝隙二字便会松一口气，觉得心胸开广，神清气爽。就如在密密麻麻的芦苇丛中；漫无目的的找着出口，可当精疲力竭时还是没能找到，就在心灰意冷之时突然眼前出现了一座桥。而另一些人则会心疼，就像一块光滑亮丽的玉上出现了一道裂痕。
一个家庭出现了一道缝隙，这道缝隙就属后者是一道裂痕，而不是出口。
“干什么，我在上班呢！有什么事快说。”
“今天我开车去4s店保养了一下”
“哦，记得跟他们说车子有哪些问题。不要在问题发生过后才想到去解决。好，先不跟你说了，我要去上班了。”我跟爸爸对望了一眼，爸爸的眼神仿佛有一丝无奈和失落。也许是我想太多了吧！
今天我们一家人要开车回老家，由于路程长达20xx公里，所以我的心里多少有点担心。但我兴奋激动的心情还是不能抑制。在车上睡了一觉，转眼就到湖北了。我打开窗户，车在高速路疾驰着，我只能听到风声，却不能感受到风。这是我第一次坐汽车回家乡，总觉得一切都很新奇，左看右看，怎么也看不够，每到一个服务区我就要去逛一逛。到了晚上雾不知怎么的突然跑了出来，这可不妙，都看不见前面的路了，我一个劲的提醒爸爸开慢点，可他就是不听。妈妈这是插了进来：“是啊！他车开得好！不知道车上这些坑坑洼洼是谁撞的。”爸爸的脸上突然暗下来》“要不你来开”“我跟你简直无法沟通”“我跟你才叫无话可说。”我实在忍不住了大声喊道：“你们两个都不要吵了，这是在高速公路上，等会出事了怎么办？”就这样，一直到下车。他们两个没有说句话。我心里说不出的难受。有时候我恨他们，合不来为什么要结婚？为什么要盛夏安我？我也恨自己，不知道怎么去劝他们。好心情全没了，只能望着窗外的树发呆，想，树也会同情我吧！
到家的那天晚上，妈妈突然问我：“我和你爸离婚了怎么办？你跟谁住？”我的`心被颤了一下，眼眶有些发热。可我却笑着说：“我谁也不跟，我自己在，我还可以得到双倍的零花钱，多好！”那天晚上我没睡着，半夜还下起了雨，好像是在同情我，为我哭泣。
是啊，我没有爷爷奶奶，没有外公外婆。从小和爸妈在外地生活，他们离婚了，谁会收留我呢？我把被子盖住我的头，好让我不要再想。
一本书上说，一队夫妻在磨合期平均每天要发生三次争吵，只有过了这个时期，他们才能学会包容理解。我在心底想，他们过了这段时间一定会好的。
一块玉，出现了一道裂痕，再也不能缝补，但也许这道裂痕会使这块玉别有一番味道呢！一个缝隙，没能让这块玉破碎，说明这块玉禁得起风霜。就像一个家庭一样。我相信爱的缝隙能让这个家成长。