初中生的作文

初中生的作文[优选10篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的初中生的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中生的作文 篇1

　　不知道从什么时候开始，我喜欢一个人坐在阳台上，数枝头的麻雀。直到枝头再也撑不住一只麻雀，我才意识到冬天已经来临。

　　十一月份的月考如期而至。班主任不慌不忙地发着手中的试卷。我发现她每发一张试卷，都会微笑一下。当发到我的时候，我是多么期待那甜蜜的笑容啊。可是，她没有笑。或许这是属于差生的“笑容”吧。

　　下课铃响了，同学们都交了试卷，在班级外玩耍。而我孤独地坐在座位上，任凭寒冬的严风吹拂。突然，风似乎停了，我感到一丝暖意。抬头一看，是班主任为我关上了窗户。她美丽的嘴角勾起了一丝笑容：“天冷，别冻感冒了，这次的`成绩还是有所进步的，要加油！”

　　以后的日子里，我不再迷恋那枝头的麻雀，而是刻苦地学习，连我最喜欢的电脑也不碰了，只希望在下次的月考中可以取得好成绩。

　　十二月份的月考来临了。我充满信心地坐在考场里。考试结束了，但是成绩依然不如自己的所愿，心里很失望。班主任似乎注意到了失落的我，来到我的身旁，还是那甜甜的一笑：“这次的成绩可以看出你回家后是认真学习的。还要继续加油啊，不要放弃！”失去的信心又回来了，我会继续努力的。

　　微笑的力量足以让一朵小花在严冬中绽放！

初中生的作文 篇2

　　我们的语文老师是曾老师。

　　曾老师平日里很受人尊敬，但凡是学生还是老师，只要见了他，都会从声带里发出一声声问好，这些问好都是发自内心的。曾老师还是一个校主任。学校里几乎没人不认识他，他还在多次校活动上露过面。

　　曾老师在教我们之前曾出国到美国学习过两年，这就足以成为他被人尊敬的理由了，不然一个普通的老师，又整么会被推荐到美国去深造呢？这也充分体现了他的才干。曾老师在教学时更让人感觉到他的才气横生：一副方方的黑框眼镜，一件方格子衬衫，一直常常挂在胸前口袋处得一直黑或红的笔，还有一丝不苟的面容，都让人一眼就感觉到这一定是一个教学经验丰富的老师。虽然有些老气秋生，但这也更加深了我们对他的敬佩。

　　我们对曾老师的尊敬，远远不只有一个理由。曾老师在给我们讲课时，永远是那么仔仔细细，不留下一点“漏网之鱼”，有时候我们觉得应该已经讲完的课文，曾老师还能再翻出一些知识点，就好像什么“以喜衬悲”，“过渡”啊什么的写法，内容。

　　曾老师不单在课堂上对知识点认真仔细，在检查批改作业时页是这样，有时一个班的试卷，他在花两天改完试卷后，还用了一个星期时间等同学的作文，他本来可以给那些没交作文的'人打上0分，但他只是一个劲儿的催唤，知道作文交齐了，才把分数统出来，试卷发下来。

　　曾老师对待成绩不好的同学从不会敌视，也很少打击他们的自信心。他每次要么自己辅导他们，要么叫同学辅导他们。在对带啊同学的补习这件事上，曾老师非常的眼里，他从来不会因为晚点而让学生先走。对那些习作写的好的同学，更是大家鼓励，把他们写得好的作文放到自己的新浪博客上。

　　这就是我们兽人尊敬的曾老师，你是否也对他肃然起敬了呢？

初中生的作文 篇3

　　我轻轻地合上书，咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了，冯骥才先生的《日历》帮我解开了我沾满“素蟫灰丝”的时间囊，我却发现里面空空如也，我的一分一秒走丢在脚边，遗忘在手边，吞没在嘴边，晃荡在耳边，停滞在过去……我终于知道冯骥才先生为何能够快活地扯下一页页日历却又不能够从容地丢掉扯下的日历了，在美好的憧憬与岁月的匆匆虚无之间，剩下的只有人生的纠结、落寞、为难、懊恼、焦虑、痛苦……

　　冯骥才先生的《日历》以巧妙的构思，从普通的日历中悟出不普通的人生感悟，蕴含哲理的语言道出“珍惜时间，珍爱生命”的启示，让我也想像他所说的那样，像保存葡萄一样致力将岁月永久保存下来；让我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它；使我为了明天的回忆，今天好好努力；他在我心里埋下了“珍惜时间”的种子。

　　不由得，我又想起了朱自清先生的《匆匆》：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。时间竟是如此匆匆啊！然而我的醒悟却晚了这么久，过去的已经过去了，我只能不断地向前看，正如冯骥才先生所说的“人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历”。对呀，“创造”，多么光辉的字眼，我有过创造吗？我不禁开始反省……

　　于是本周星期五下午，我突发奇想，决定去做公益，捡拾垃圾。我把这一想法告诉同学们，立刻得到了大家的响应。接着，我们准备好工具，兴致勃勃地捡起垃圾来。一路上，有老奶奶笑着点头，有好奇的路人朝我们竖起大拇指，有邻居的`赞扬，甚至还有人和我们一起捡呢！提着越来越重的垃圾袋，就像提着沉甸甸的记忆果实，我忽而又想起了“落日无边江不尽，此身此日更须忙”这句名言来。

　　我还听过这样一个故事。海尔首席执行官张瑞敏，在一次会议上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上漂起来？”反馈回来的答案五花八门，有人说“把石头掏空”，有人说“把它放在木板上”，有人说“石头是假的”……终于有人开口回答说：“速度。”张瑞敏满意地说：“速度决定了石头能否漂起来。”人生亦是如此，若想创造生命的价值就得学会与时间赛跑，这样它就会延伸在脚下，握紧在手里，融化在嘴里，充盈进耳里，定格在眼前……

　　“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”生活就是创造每一天，既然我们有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量，那么就请不要挥霍时间，做好时间真正的主人吧！

初中生的作文 篇4

　　看了几次花开花败，看了几次草枯草荣，看了几次雁去雁来。才发现，原来我已经进入了初二，再也不是那个整天玩玩乐乐，无忧无虑，单纯但快乐的小女孩了。

　　进入初二，意味着我要更加努力的学习，要为初三的中考而做好准备，要牺牲我玩闹的时间来做父母布置下来的作业，要......这一切的一切，都使我的心很累，使我更加的怀念童年的那一段无忧无虑的试卷，没有太多的作业，没有父母的唠叨，没有升学的压力，没有......，这一切的一切，都使我做出了一个决定——我要去寻找我那消释的快乐。

　　出了家门，走在公园里，看到了几个可爱的小朋友在树荫下玩这过家家，他们手里拿着一个小小的芭比娃娃，正在讨论着谁做娃娃的爸爸，谁做娃娃的妈妈。他们的脸上挂着天真灿烂的笑容，这不由让我想起了我小的时候，并没有这么多的布娃娃。但我们也会玩过家家，找一个可爱的小朋友做宝宝，再找一个“爸爸”，一个“妈妈”，再为宝宝编一段绅士，玩的不亦乐乎。那时，我的脸上也曾挂起天真灿烂的笑容。

　　继续走，发现了一群小男孩趴在地上玩弹珠，他们在地上挖了几个坑，每人手里拿着一把弹珠，看谁能把弹珠弹到坑里面去。耐不住心里的欲望，便走向他们，要了几个弹珠，自己也玩了起来，听到在我打进了的时候，他们开心的`叫着“姐姐好棒，姐姐好棒”，心里不觉的感到了快乐。脸上也不觉的浮现出了笑容。陪他们玩了一会。便又走了下去。

　　“水，水，水仙花，为什么叫我水仙花，因为我在水里长，所以叫我水仙花。”远远的，听到了用童声唱出的“水仙花”，一定是有小朋友在跳皮筋，果不其然。一群小女孩在那里跳着“水仙花”，她们蹦蹦跳跳，宛如飞舞的精灵，是那么纯洁，那么天真。忍不住象棋，我小的时候，每天在树下，和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是，是那么的快乐，那么的单纯。想着想着，脸上浮现了笑容。是那么天真，那么干净。

　　转眼，已经在外面转了一个下午了。该回家了，于是，掉转身，向着家的方向走去，脸上依旧挂着天真的笑容，只是身后的歌声，笑声，越来越远。

初中生的作文 篇5

　　小学时，常常幻想初中的生活，初中的'生活是什么样子的呢？我有过一万种猜想。

　　可步入初中，我发现她和我的那一万种猜想完全不一样，今天，我找出了许多不同点，和大家一起分享。

　　科目：上小学的时候只有五个科目，可到了初中有七个，每一个科目都有两本练习册，这下学习任务变重了，每天还要跟练习册，要想学习好，只能加倍努力了。

　　体育：小学的时候，什么达标测试也没有，多轻松。可到了初中呢，什么男生一千米跑，女生八百米跑，全都上来了，等跑完了，不都底坐轮椅了。

　　办公室：初中的办公室可大了，除了音乐，体育，美术和政治老师外，整个初一老师全在一个办公室里，本事就害怕老师，一进办公室看到了这么多老师，可吓死个人了。

　　还有，初中的算了，这么多，说到明天晚上也说不完，预知后事如何，且听下回分解。

初中生的作文 篇6

　　小时候，我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼……交上了朋友。然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。在那个现实与想像分不清的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。纯真的我终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋，自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。

　　童年时代

　　走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着他们，我领略了别人不一样的生活，足不出户却可纵观世界。读书给我带来了无尽的欢乐，更重要的是他教会了我如何热爱他人、热爱生命！

　　书中的大千世界令人神往，他令我充满对未来的憧憬，助我鼓起挑战未来的勇气，我自信地向自己喊到：向前冲！

　　少年时代

　　跨入中学的校门，我变得更加成熟。《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活，阅历的进一步扩大，让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”，一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的赞美，对生命的热爱。对人生的感悟，让我真切地意识到，只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的'神圣使命需要我们去完成，不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实，而这一切都是读书带给我的。读书点燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。

　　蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想他终将伴我度过最完美的一生。其实，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！

初中生的作文 篇7

　　初一——素描

　　刚从小学升到初中的我竟“水土不服”，不久就得了一场感冒，把我折腾得五体躺床！唉，真是不幸啊！我真的被这场突如其来的遭遇彻底地打击了一次！至今我还记得当初的狼狈样儿。生活由原来的五光十色褪成了黑白二色！真是可悲啊！

　　美术课上，老师说：“同学们，今天我向你们介绍一下素描，以后我们就要经常接触这新画种了！用木炭、铅笔、钢笔等，通过线条表现出物象明暗的单色画，称做素描。而且，它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是注重结构和形式……”我不由自主地联想到了初中的在校生活。与小学相比，现在的生活少了一份轻松，多了一份压力；少了一点快乐，多了一点烦恼；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斓，一些琐碎的事情编织成了许多单一的`线条。

　　日子在无知无觉中滑过，初一的这幅“素描”也完成了。与小学的“色彩画”相比，虽然少了一些绚丽，却让我成长了许多。

　　初二——速写

　　告别了初一，又迎来了初二。原以为我会很适应，真正进入初二后才发现生活的节奏是如此之快，简直是在画速写！

　　开学了，盯着那小山似的八门功课的课本顿时傻了眼。片刻过后才猛然惊醒，时不我待，得赶快打响这场没有硝烟的战争。伴随着日子流水般地逝去，一大“疑难杂症”很快降临——生（物）地（理）会考！但是未雨绸缪的我们胸有成竹，在考场上发挥得淋漓尽致，拍拍手，简单的几笔就解决了！

　　美术课上，老师说：“速写，顾名思义，是一种快速的写生方法。速写的英文是sketch，草图的意思。速写主要受限于速写作画时间的短暂，对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式……”我情不自禁联想到了我们寄宿生的在校生活，每天在教室、食堂、寝室之间来回奔波，常常为八门功课忙得不亦乐乎。匆匆地来，匆匆地去。快节奏的生活中，我们演绎着学习的苦与乐。

　　初二很快过完了，“速写”也画了一大堆。回首走过的日子，那是一段充实的历史。

　　初三——白描

　　进入了初三，教室里时而鸦雀无声，时而热闹沸腾。抬头环视四周，大头小头；低头凝视课桌，大山小山！埋头苦干的同学越来越多，五花八门的书籍令人眼花缭乱。初三的我们似乎在描绘一幅高难度的白描。

　　美术课上，老师说：“白描是中国画的一种表现技法。主要应用于人物、花卉等。因以单线勾勒塑造景物，不用色彩煊染，故称白描，也称‘白画’。这种画的难度大、花费的时间多……”此时我才发现，生活中的每一笔既慎重又紧张，而初三的日子就像放了糖的咖啡，虽略带一丝苦，但也别有一番滋味。缺乏色彩的生活使我们学会苦中作乐，全心地投入，一笔一划仔细地勾勒属于自己的“白描”，于是初三的目标也愈来愈清晰。

　　素描＋速写＋白描＝我的初中生活。其实，每个特定阶段都有属于我们自己的画，每幅画都有着不同的意义。因为——人生如画！

初中生的作文 篇8

　　母亲，一个永远没有工资的职员，她总是无私地奉献出自己的爱给儿女。我在母亲的养育下，逐渐成长。

　　我出生在一个中等的家庭中，随着自己在母亲的怀抱中成长，我从牙牙学语到现在，母亲付出了许多。虽然母亲把头发染成黑褐色，但是我还是从中看见，母亲老了……

　　记得有一次，我起床后觉头脑沉沉的，手脚都不听话了，整个人非常累，于是，我便喊了一声：“妈，我怎么了？整个人很累啊！”母亲走了进来，手摸到我的头上，当时的我已经觉察不出母亲手的温度了。“你发烧了。”母亲一边扶我起来一边说到。“那你拿点药给我吃吧。”我说。母亲径直走了出去。过了一会儿，她走了进来说：“儿子，家里的药没了，你自己去医院看病吧。”没等母亲说完，我便很着急地问：“每一次都是你带我去，这次却要我自己去，我怎么会看啊！”母亲心平气和地说：“人总是要学会自己长大，你按着纸条上说的做”然后递给我一张卡，三百块钱和一张纸条。而我隐约中听见母亲的言语有些不情愿，但是我还是换好衣服准备就绪了。跟着纸条看病，我发现其中有些流程是错误的，找医生前要先挂号，要排队等等。整个看病过程花了我两小时，在坐车回家的途中，我心想：母亲觉得我不行的事情，我偏偏做到了，真好。门“吱嘎”一声开了，母亲立即从房间里跑出来，摸摸我的头，看看我的样子，嘴里喃喃地说到“没事就好，没事就好”。事后，我才发现，抽屉里原来有退烧药，顿时，我明白了母亲的.用心良苦，一股暖流涌入心中。

　　母亲让我自己一个人出去看病，是为了让我学会如何在没有人的情况下照顾自己。她也希望在往后，离开了她，离开了父母的怀抱后可以展翅高飞，能够在社会中独立。“可怜天下父母心”，我长大了，也意味着父母亲的衰老。有时候父母亲唠唠叨叨，我不理解他们时便发脾气，过后才明白他们是为我好的，于是就吸收下来，希望自己下次别再犯这种错。

　　这就是我的母亲，一个在我未飞翔时已经铸好翅膀的母亲。假若在将来我能够在社会上立足，我会感谢一些人，尤其是我的父母！

初中生的作文 篇9

　　我曾无数次在心里想象那个地方，哪里该是一片绿色的海洋，最纯净的天空，珍珠似的牛羊，玉带般的小溪，一望无际的青青草原，骑马驰骋的牧民。心中的草原是人间的天堂。

　　一下飞机，我迫不急待地用力深深吸了一口气，这儿空气好清新，还微微有些凉，带着点儿沁人心肺的草香。从进入内蒙古境内的那一刻起，我的心中就充满了无限激情，我感到一路的风尘都被刹那间洗去，留下一颗干净的心迎接草原。我张望窗外，一边是整齐的农田、低矮的平房、袅袅的炊烟，另一边是连绵的'大山。我充满信心地想，很快就会见到我魂牵梦萦的大草原了。直到等待超出了限度，每到一个地方，看到的所谓草原都是可以用草坪来称呼的商业景区，我努力告诉自己，真正的草原还在等着我。

　　根据旅游行程安排，第二天要去满洲里的金帐汗部落。一路上，山路弯弯，连绵起伏的青山，遮住了视线。我开始幻想，幻想这片大山后，会不会有一片辽阔的世外桃源。远处低矮的小丘，被落日的余晖映成了金色，小丘的轮廓镶上了一层火焰般的金边。山，一点点消逝。导游说这里就是内蒙古最大的草场，虽不算一望无际，却还算开阔，可是哪有草呢，明明是沙漠嘛。一群深褐色的马匹缓缓地行走着，几座乳白色的蒙古包稀稀疏疏地在夕阳下静默着，晚霞呈现出美丽的桃红色，浸染了半边天，落日的周围，有金色的河流在徜徉，流溢在嵌了五彩光环的云层中，安静地洒在深褐色的大地上。一声马嘶传来，为寂静的草原增加了几分动感。我心底却莫名有种伤感。

　　我们下车四处走走，来到一个蒙古包，主人很健谈，用生硬的普通话和我们聊起了天，谈到草原的现状，主人叹口气告诉我们，由于草场稀缺，早已不允许放养牛羊。这些蒙古包也是专门针对游客的，他们自己也已改住平房。我再次感到无边的失落。

　　想像着曾经的蓝天白云、骏马羊群、小溪草原、五彩服装、宏伟的蒙古包、豪爽热情的牧民，今天全隐蔽在发黄的书页中。萧瑟的秋风、失落的草原，这是内蒙古草原别样的风景。

初中生的作文 篇10

　　我在20xx年，参加了一次学校举办的“童心号”航天航空科技比赛，居然得到了三等奖！

　　原来，张老师在学校广播了这条消息后，我买了一架“云海2橡筋动力飞机”，到了教室，赶紧拼装，生怕赶不上比赛了。

　　经过半节科学课的努力，终于拼好了。拼装时，我认为最难的就是将橡筋绕成五个圈圈，经过张老师指点，剪掉了一节，才成功绕出了4个圈圈。拼装时，高俊非要帮忙，我就让他照着图给飞机装机翼，结果，他把双面胶黏到了机翼上，而不是飞机骨架上，这可把我坑惨了，飞机机翼的双面胶黏错地方了，我就费了九牛二虎之力把双面胶撕了下来，贴到飞机骨架上，并用胶带加固了飞机，幸亏我加固了，不然我的飞机就会像孔令宇的'飞机一样，在练习中失控坠毁，骨架折断。

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了“童心号”航天航空科技比赛，我和文之豪在星期三下午放学时前去参加比赛。我们的飞机都用了胶带加固，不然双面胶就失效，得到和孔令宇一样的下场。比赛时，有的人在放飞飞机之前，飞机橡筋断了，失败；有的飞到了树上，失败；有的就是幸运的，飞机完好无损，成功了。我的比赛成绩不错，但和绕了两百多圈的飞机来说，就是小巫见大巫了，但能有综合成绩14秒的成绩，也算是很难得的了。于是乎，我便光荣的获得了三等奖的好成绩，是班里得奖的两个人中的其中一个，都是三等奖，我们班有十几个人参加了比赛，就只有我和梁琦瑞得到了奖状。

　　这次的比赛培养了我们的动手能力。