(通用)初中的作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文5篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
这几天的夜空格外晴朗。每天夜晚，都能看见皎洁的明月高挂在天边，弯弯的，似女子的细眉。到了今天，那月亮还是只成了个近似的半圆，离月圆应该还有一些时日吧。我站在窗边，抬头望着窗外的这半个月亮，觉得心旷神怡，产生无尽的遐想。
一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来，慢慢地把月亮给遮住了，可在浮云的后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人，仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。呀，月亮一定是知道了我在看她，有点儿害羞了，于是用纱巾遮住了自己的面容。这真是童话般的夜晚，真是童话般的月亮！
云渐渐散去了，月光又如同水一般的清澈而透明。我听到院子里传来的一阵天真而爽朗的笑声，我知道，是邻居家四、五岁的小孩子们又出来游戏了。月光下，他们笑得那么真，那么甜，月亮仿佛也跟着他们一起笑了。我一直认为，月亮就是孩子们的'守护神――她是那么纯洁，就如同孩子纤尘不染的心一样。我恍惚忆起，自己小的时候也是那么的喜欢月亮。我的脑海里浮现出这样一幅熟悉而又陌生的画面――一个孩子在月光
下欢快地飞奔着，边跑边指着天上的月亮，大声地喊着：“快看啊，月亮在跟着我们一起跑呢！”那个孩子是我。那时的我，也许会问一些现在这些孩子也会问的古怪的问题――当月亮变成一个弯弯的钩时，嫦娥仙子的房子还够住吗？玉兔是怎么飞到月亮上去的呢？而童年也在我的笑声中，随着月亮慢慢跑远。
每当想到这些，“成长”对我来说就变成了一个可怕的词语。随着成长，我越来越相信月亮上是一片荒凉、贫瘠、寸草不生的土地，而不是一座粉妆玉砌的广寒宫里住着一为美丽的嫦娥仙子；我越来越相信科学所解释的“月食现象”，而不是从前让我既兴奋又恐惧的“天狗吃月亮”。小时候那些稚气的想法已从我的思想中不知不觉地慢慢褪去，随着成长，我逐渐抛弃了梦幻，我更加屈从于接受现实的冰冷，于是，我的生活中，再也没有童话，再也没有梦，再也没有关于月亮的幻想。而那个早已逝去的童年，对于我也永远成为一个遥远的过去了。
我深深地凝望着这群孩子，明白我已经不再属于那个世界，童年的回忆，已被埋葬在心底的角落。那个月亮同样也不再属于我了，无论她有多美，她还是那么遥不可及。童年的那个月亮，我丢失了，而且再也找不回来了。
初中的作文 篇2
我的家乡南阳，是个美丽的地方，这里风光秀美，一条玉带似的白河把大半个南阳城揽在怀中。在白河上面，有好几座桥，其中，有一座造型独特的彩虹桥深受人们的喜爱，这就是“淯阳桥。”
淯阳桥修建于1933年，仅用了六个月便完工，这是一座钢筋水泥混凝土结构的拱形桥，人们又叫它彩虹桥。这座桥总长四百多米，宽八米多，桥体共有5个大拱，在桥的两边，有云朵似的观景台，站在台上，向东面望去，隐隐约约能看见解放广场的纪念碑，好像是一枚即将起飞的火箭。
站在桥上往下看，河水非常清澈，静静地河面上荡着几只彩色的小船，好像是为深绿色的长袍绣上了五彩的纽扣。不时有快艇驶来，在水面上留下一道道长长的水纹，缓缓地向远方扩散。
白河两岸，杨柳依依，绿草盈盈，花木葱葱，它们相映成趣，构成了一道亮丽的风景线。
晨曦中的淯阳桥，雾蒙蒙的`一片，晨练的人们，早早的就来到了桥头，他们有的在跳舞，有的在打太极拳，有的在舞剑，还有的在晨跑。渐渐地，太阳从东方升起了，桥上的人也多起来了，南来的，北往的，一时间，大桥上车水马龙，人来人往。
夜幕降临了，淯阳桥华灯齐放，一盏盏霓虹灯照射在河面上，像一个色彩斑斓的大舞台，淯阳桥顿时成了灯的海洋，童话的世界。忙碌了一天的人们约上亲朋好友，三五成群的在河边、道路旁或铺上席子，或铺上报纸，打牌、聊天，悠闲自得。小孩子们在人群中钻来钻去，做着各种游戏，快乐极了？每一个人都尽情地享受着淯阳桥美丽的夜景。
我赞美你，美丽的淯阳桥，你给人们带来了多少欢乐，多少便利，你是南阳人们的骄傲和自豪。
初中的作文 篇3
饥饿者的幸福是得到一碗香喷喷的米饭，农人的幸福是守望丰收的麦田，旅行者的幸福是邂逅美丽的风景。而我的幸福则是捕捉每一个朝晖夕阴间，转瞬即逝的美好。
清晨，推窗眺望，那北方特有清新而干冷的空气，迎面扑来。远远望去一片片雪花捎来了瑞雪照丰年的喜讯。漫天飞雪犹如柳絮般随风飘舞，纷纷扬扬地，洒落在屋檐上，松树上，泥土里。不一会儿，地面已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看得叫人不忍心踩上去。冬雾弥漫，雾散之后，一缕缕金色的光芒，照射在那一片白茫茫的雪地上闪闪发光。一群欢乐的孩子们正在雪地里愉快的玩耍！瞧，他们每一个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，有的在堆雪人，有的三五成群聚在一起打雪仗，还有的在做雪雕。他们专注得连家长的呼唤声也没听到。一阵阵爽朗的笑声在雪地中飘荡。望着眼前的景象，那深深潜藏在心中童年的往事，会不由自主地浮现在眼前，回想着和小伙伴们在雪地里相互嬉戏打闹，其乐无穷，回想着小时候的天真烂漫，小时候的对朋友的兄弟情义，小时候立下的雄伟壮志，真是历历在目，不知怎么的，一股幸福高兴快乐的暖流突然涌上心头，虽然正直寒冬腊月，但我却感觉格外的`温暖。
到了正午，距离公园的不远处，白皑皑的雪地上有一处裸露的地方，一群小鸟叽叽喳喳在那欢腾，像是在互相告知找到食物的喜悦。在大街上行走的人们穿着五颜六色的棉袄，在街道两旁高耸矗立的青松，在公路上飞驰着艳彩夺目的汽车。像是为这寒冷的季节增添些乐趣。冬天，它固然没有春天的万物复苏，夏天的五彩缤纷，秋天的天高云淡，但就因为它那单一的颜色，才会给予人一种静谧的气氛，让人安和，让人在静默中感受到平凡幸福的真味。
时间一点一点的流去，看着太阳慢吞吞的落入天边，拂袖便带来一抹迷人的彩霞映衬着雪白的大地，夜的帷幕也不知不觉落了下来，缓缓地，悠悠的。我常常在这思考，整理着自己或轻松或复杂的情绪。世间万物随着一番轮回，冬天来了，春天将至，夏天还会再远吗？静谧的夜晚，体会着沉静的心境。我常喜欢趴在窗户上，仰望星空。尤其是看那月朗星稀的日子里，月亮孤寂无依的凄美，但却依旧能把月光洒落人间，照亮这漆黑的世界。
平凡的小幸福，就在这平凡的一天天中。如绚烂的星子一般滑落心田，留下的是一抹华丽的余晖，久久的留在回忆中。那颗星子，就是我的小幸福；看着身边这点点滴滴的变化，就是我的小幸福；体会这平静而安逸的日子，就是我的小幸福。
初中的作文 篇4
悄悄地，悄悄地，我走过了那天真无邪的童年，迎来了风花雪夜的少年，可那一幕幕瞬间仍是我不舍的牵挂与追求！
坚强的走过寒冬的麦苗，绿的碧翠，绿得可爱。春风温柔的抚摸着这些坚强的健儿，我们跟随着老师，手握着五彩缤纷的风筝，怀着喜悦的心情，走进了这碧绿自由的世界。
来到麦田里，我的视野霎那间开阔了，不再为学习的烦恼，父母的`唠叨所纠缠，只觉得赏心悦目，心旷神怡，让我们真正感到外面的世界很精彩。
我们开始放起风筝，但我的技术不高超，只能眼睁睁看着别人的风筝在天空飞翔。老师仿佛看出了我的心思，走到我身边，微笑着握起我缠线的棒：拉线，拉线，收线，“起飞了，起飞了”在欢乐的旋律中，我那可爱的“小燕子”飞上了高空，同时我的心也飞进了云层，仿佛坐在那软绵绵的云朵中，飘呀，飘呀……“金丽，拉线”我忽然从遐想中惊醒，坚定毅然的再次把风筝升入高空。一阵清凉的风迎面吹来，吹乱我的头发，吹乱我的思绪，抬头看着胜利的果实，仿佛自己变成了一只小燕子与风筝手牵手翱翔在碧蓝的天空中。
在不知不觉中，暮色降临了，可我的思潮还想飞，怀着恋恋不舍的心情离开了碧绿的田野，自由的天地。
这一天将使我终身难忘，流连忘返，那样的世界中才有自由，那样的欢乐中才有收获，那样的人生才叫精彩……
初中的作文 篇5
清晨，拉开窗帘，推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。春天来的好快，悄无声息地就已来到。不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的花儿粉嫩粉嫩的，盛开的很鲜艳。
春天的到来，伴随着新学期的开始，我心中便有了新的打算。眼前浮现的则是妈妈声声的教导。
以前的我总是不懂妈妈为什么总是管着我，直到现在我才懂了妈妈这样做的真谛。她是为了让我长大以后能够有所作为做一些自己喜欢做的事，而不是像她一样为少年时的经历后悔一辈子。妈妈告诉我：不要在失去后才懂得珍惜，要我时时刻刻珍惜身边的每一个人、每一件事，让我时刻懂得珍惜的含义。
十二岁，是我刚从小学升到初一的时候，那时候我对身边的一切都感到好奇，好奇身边的同学，好奇身边的环境，好奇身边的老师。我在那时自以为比在小学的时候好得多，觉得身边的一切都是美好的，觉得这样的生活才是完美无瑕的。而初一的第一次月考打碎了我向往这样生活的梦，那一次是我从班里的第十名下滑到班里的第二十名的时候，我从没有过这样的经历，所以这对作为好学生的我是一次沉重打击，但是妈妈告诉我：现在学习还来得及，只要你努力，一切都会成功的。天才是靠1%的灵感和99%的汗水才成功的，你要努力。我对妈妈的话深信不疑，以为如果我努力一切都会成功，可是另一次失望，让我把向往憧憬的梦再一次打碎了。
十五岁，是我上初三的时候，我刚分班时，是班里的第8名，可是还是在第一次月考的时候，我再一次的下滑了，特别是我的语文成绩。因为我的语文成绩不好，所以语文老师也就不那么的注意那个小小的角落里还有一个我，我总是不明白，为什么不管我怎么努力，语文老师总不会表扬我，丝毫没有在意我。因为以前的我总是在老师的表扬中生活，如果没有了老师的表扬，我担心我会心情很糟糕。可是语文老师好像就是把我当做空气一样。我反复思索，反复思量，总是不明白其中的.缘由。我的心中产生了疑问：难道就是因为我在第一次月考中语文成绩考得不好吗？直到那一次，我明白了语文老师这样做的原因，那天中午，我拿着物理书拖着沉重的步伐走向办公室，因为我害怕物理老师批评我做的作业错的题太多，所以非常不情愿的向办公室走去。可是在即将走到办公室的那一霎那，我在办公室的门口听到了那样的对话。“语文老师，你怎么都不提问我们班里那个在角落里的女孩呢？”班主任说。“我这是在帮她让她克服她要受表扬的这一习惯，不然往后不可能每一个老师都表扬他，我这是在为她的将来做打算。”语文老师说。他们在讨论问题，但是没有注意到站在办公室门口的“我”，我呆住了。我没有想到，那个天天板着脸，看起来毫无感情的语文老师，竟然会观察的那么细腻，原来我以前对她的误解，都是错的。我误解他看我不顺眼，不喜欢我。直到这次的所见所闻，我才改变了我对他的想法。原来是妈妈让语文老师这样做，之后妈妈告诉我：人不能总生活在表扬当中，表扬不能伴随着你的成长，不能伴随着你一辈子。将来不可能有谁时时刻刻地表扬你，你要克服这个毛病，让自己变得更加完美。
妈妈的话，是我在初中有了指引方向，让我知道要往哪里走。我明白不管我走到哪，总是有一双手我我后面支撑着我，那个人就是——我的妈妈。
妈妈，你放心，我一定不会让你失望的，我一定会成功，做一个优秀的人。妈妈你放心吧。