初中生作文锦集（4篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的初中生作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的一刹那间，我早已屏住呼吸，失败？。看着眼前这两个鲜红的字眼,我目瞪口呆，心如刀绞。自认强项的语文居然创造出历史性的“突破”！空前抑或绝后。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其果。早知今日，何必当初？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事,记忆疯狂地封闭。想不到名列前茅的我如今也会落到这般田地。一想考试时的`傲视群雄,何必?古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇，失败？。成功和幸福这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深。我的狂傲扼杀一切自豪。不忍心再看,针扎的我快要窒息。 看惯了精彩，我扔不掉那份狂傲。不堪绝后，轻轻的飘落，悄悄的无痕。有谁会记住来时的辉煌,又见证如今的惨痛？夕日一瞬间的破碎，蜂蝶飘翔着熙攘,枭鸟惊骇地怪鸣。我完败,完败给自己。
不想多说，更不想回忆。那份耻 辱，就让它在现实的骄傲中慢慢逝去吧！
初中生作文 篇2
朦胧中看到李白身着一袭白袍，醉捧半壶美酒，像酒中仙一样飘然而来。
在我的生命刚刚开始时，朦胧之中就有了李白的影子。虽然对于李白的诗句懵懵懂懂，不解其意。但在不断的咀嚼与欣赏中，也渐渐懂得了一些。“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗词脍炙人口，千古流芳，那种温馨的感动勾起了我无尽的遐想。在儿时，我欣赏李白的非凡才华！
李白放荡不羁，一个酒壶竟成了李白毕生的挚爱。李白引吭高歌，仿佛天生天养。李白淡泊名利，要高力士脱靴研墨，视名利如粪土。李白举杯邀明月，仰天大笑，“自称臣是酒中仙。”举杯，饮尽风月；举杯，引吭高歌；举杯，放荡不羁。那时，我欣赏李白李白将自由进行到底的勇气！
李白说“长风破浪会有时。”李白说“天生我材必有用。”不得不佩服李白的乐观。李白笑看风云，似乎一切离李白远去，只剩下一个空灵的世界任李白游荡。李白“把酒邀明月”，吟唱着无人问询的.孤独；李白醉饮美酒，豪挥笔墨，写尽满腔热血。一张薄薄的宣纸写不了李白满腔的豪情，一支秀长的毛笔话不尽李白一生的壮志。后来，我欣赏李白无以言语的豪迈！
当思绪静静回放，情节慢慢梳理时。偶然发现了李白惘惘情思。李白曾因满身才华但无处施展而悲愤；李白愤恨世道炎凉，感到仕途艰难；李白曾因朝廷的重用而对未来充满希望，李白也因此对自己满身才华的施展而满怀信心……“浮云游子意，落日故人情。”身为游子的李白心中满怀惆怅；李白对着高堂明镜，心中延绵不断的伤感竟让青丝变为白发；李白厌恶官场险恶，愤恨之中的李白写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”李白高呼“行路难！行路难！多歧路，今安在？”一句句掷地有声，铿锵有力。现在，我欣赏李白不畏权贵的清高。
原以为李白的一生都是顺风顺水，但现在看来却遍布坎坷。也许是因为当时的懵懂没有参悟透李白如此复杂的内心吧！原来，李白的一生也会被风中翻飞的秋叶遮挡李白向前望去的眼眸；原来，这才是李白坎坷遍布而又诗意盎然的人生！
我欣赏李白，欣赏李白的才华，欣赏李白的勇气，欣赏李白的豪迈，欣赏李白的如此种种。最重要的，是欣赏李白的乐观豁达与绚丽多彩的人生！
初中生作文 篇3
我是一个命途多舛的人，上帝赐给了我作为人所应有的痛苦和磨难。不仅手患重病久只不愈，而且对我所认识的这个充满虚伪和冷漠的世界格格不入。
我有美好的大学梦想，面对的却是误人子弟的老师，曾记得，逃三节课(去买药)无人问津;我对心爱的人致死不瘐的爱,面对的却是她冷冷的态度，曾记得，我顶着雨等她但我失望了，给她写信也没有回应;我有一颗赤胆热情的心面对的是虚情假意的朋友;曾记得，我说我不想活啦，他们叫我去杀公敌，没人真心关心我;我有对病人的无限同情面对的却是惟利是图的医生，曾记得，明知道我的'病情还叫我去化验确认一下;我有妈妈对我倍加呵护，面对的确是对我莫不关心的爸爸，曾记得，爸爸多次在乎电话费叫我把电话挂了，让我有苦难诉。
我是强忍着心里上的巨痛和手上的剧痒坚强的活下去，还是愤怒这个虚伪与冷漠的世界，放弃一切悄无声息的离开?这个问题时时在我的脑海里浮现，却苦于不能做出最后的决定，直到。。。。。。
再想想当我手剧痒难受时，人生失意之际有谁真心关心过我呢?老师?心爱的人?朋友?医生?亲人?只有他——外婆。裹着风雨陪我四处求医的人是她;给我解开心结，给予我鼓励的是她。虽然她做的功约等于零，但我还是永远忘不了。。。。。。忘不了她那疲惫不堪的眼神，忘不了她那不厌其烦的开导我时慈祥的面孔。
我是在悲观中死去，还是怀着一颗报恩的心好好活着?在外婆的影响.开导和鼓励下我选择了后者。
为了实现自己伟大的梦想我要活下去，因为我不能让自己的梦想成为泡影。
为了追求自己完美的爱情我要活下去，因为我不能让我的爱付诸东流。
为了体现自己的人生价值，我要活下去，因为我不能辜负上帝赐予我的饿勤劳的双手和比一般人大的老壳。
为了报父母的养育大恩和外婆给了我的那忘不了的恩情，我要活下去，因为每一个人都有一颗报恩的心，而我又不是例外。
初中生作文 篇4
《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史，从文字的'历史开始，讲到发明纸张和印刷术。
在上古时期，人们还没发明文字和纸张，人们之间的交流靠打手势。他们用背的方法来记东西，这样既不方便，也浪费人力，还容易忘。后来人们发现，可以用实物来记，渐渐地，这种方法就流传开了。过了一段时间，人们开始用图画代替实物的方法，比如，想写大象，就在石头、岩壁等上面画一头大象。这样可以代替实物，方便多了。
再后来，出现了文字。因为人类的生活在变化着，由游猎部落，渐渐变成农牧部落。为了方便生产生活，记号慢慢代替了图案。又经过了几千年，许多种画图的文字，慢慢地变成了记号的文字。直到我们现在，有好些地方，还照旧用着象形文字呢。
有了文字，人们试着找出一种物品来记载文字。渐渐地，世界各地的人们开始试图制造纸张。埃及人发明了芦草纸，将芦草茎劈成薄片，一片片粘合，再压平，晾干，磨光。但芦草纸不易折叠，只能成捆地卷。后来人们用蜡版刻字，蜡版虽然易涂改，但不易保存。后来，人们试着用羊皮纸。羊皮纸虽然代替刻字的石头，但是价格太贵，而且不容易涂改。中国人开始用草根、树皮来制作纸，可以折叠，便于涂改，也不易碎。经过不断的改进，纸被世界各地广泛应用。
书的命运，往往跟着人的命运、民族的命运、国家的命运而转变。