初中生作文6篇【必备】
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的初中生作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生作文 篇1
转眼间，六年的小学生活已经成为我们记忆中的一部分，取而代之的是初中生活。初中，是我们人生中的一个新的起点；初中，我们应该重新调整好我们人生的`方向盘。
在小学的时候，总是盼望着上初中，甚至做梦都想。可是真正到了初中之后，我却不再这样想了。期盼着，期盼着，终于到了星期四。于是心里便想：今天总算是没作业了，这次到家后终于可以过一过电视瘾了。正在想着看什么节目的时候，不幸的事情发生了——老师又轮流来布置作业了！啊，老师把握时间的能力可真大，刚把作业布置完，放学的铃声便响了。我背上沉重的书包，紧锁着双眉徘徊在回家的路上。
吃过晚饭，我来到灯下，守着小山似的作业便开始忙碌起来。夜渐渐深了，周围非常地静，只听得“唰唰”的写字声。钟表滴滴嗒嗒地走着，这时的我也疲倦起来，一直打着呵欠，手也麻木起来。大约十点半的时候，我才把作业做完。正想睡觉时，又忽然想起地理还没有复习呢。这时我的脑海里立刻浮现出了老师提问时的情景。唉，我可不想让老师拿去“练功”。于是，我便无奈地拿出地理课本又开始背诵起来。背着背着，我便睡着了。
双休日的时候，总可以过过电视瘾了吧。可恰恰相反，如今的我们每天都沉浸在书本之中，脑海中也只有两个字：写、背。星期六一大早，起床后我就写起作业来。这时，一位身在小学的朋友叫我出去玩，我也只好无奈地摇头拒绝。望着她们远去的身影，觉得她们是那样的自由自在、无拘无束，真叫人羡慕。我多想和她们一起出去玩会儿啊，可是看看那小山似的作业，最后还是只好默默地坐了下来。
这就是我的初中生活，怎么样，苦吧？
初中生作文 篇2
“幸福是什么?”
我问自己，可我答不出来。
我问小鸟，小鸟说：“在蓝天下自由自在的翱翔。”
我问小草，小草说：“每天呼吸着新鲜的空气，在阳光下沐浴。”
我又问向日葵，向日葵说：“每天看着太阳享受着阳光就是我最大的幸福.......”
面对这么多的回答，我一时不知道该选择哪一个了，于是，我决定自己去寻找答案。
“叮铃铃......”一阵美妙的音乐打破了校园的寂静，“放学了”。从教室里倾刻间涌出了一个个急切的身影。今天是星期五，我随着人流走向校门。
来到校门口，我习惯性的向门外环视，爸爸还没来，“不会不来了吧”，我担心的说道，可转念又想：“不可能的，爸爸说过一定会来的，再等一会吧。于是我便站在路边焦急的等待，虽然一直在跟自己说：爸爸一定会来的，可心里还是有一些担心。突然，我的视线里出现了一个熟悉的身影，是爸爸!我开心地笑了，爸爸骑着摩托车来到我的身边，接下了我的书包，我坐上去，幸福的笑展现在我的脸上。
回家的.路上，我叽叽喳喳地跟爸爸说学校的事，还没有说完，便已到了家门口，妈妈早已等候多时，看到我们，紧蹙的眉头忽然间变平了，脸上也挂起了久违的微笑。她走上前似喜似气的说：“怎么这么晚回来呀，饿了吧，赶紧洗手吃饭。”说着把我们迎进家门，看着妈妈的微笑，感受着爸爸的体贴，我幸福的笑了。
我等待爸爸，等待来的是爸爸的体贴，我感到了一种幸福，妈妈等待我和爸爸，等待来的是我们的平安，妈妈也感到了幸福。
突然，我明白了，原来，还有一种幸福叫等待!
初中生作文 篇3
我最近在制作科学小制作——小舟。说到小舟大家一定首先想到在水中的沉浮吧！我已开始制作小舟只是单单3个空心密封的易拉罐把它绑起来就完成了，可我在测试载重的时候发现小舟的载重能力并不是很强，在随后我不断地加易拉罐发现小舟的载重量也渐渐的增大了，这是为什么呢？
为了解开这个疑惑，我准备了4种易拉罐，分别是空心实心，密封与不密封，体积大于体积小，重于不重(4样易拉罐的品牌相同，材质相同)。准备好这6样材料后我便开始了试验。我首先把水池里的水放满，开始测验第一种。我把空心的易拉罐放进水里，发现并没有沉下去，接着把实心的易拉罐放入水中，只见易拉罐慢慢地沉了下去。接下来我开始第二种测试。我把两个空心的易拉罐一个用胶带密封，一个不用胶带密封，然后把密封的放了下去，发现不管我怎么施压，就算把罐子按到底，他也会乖乖的浮上来；我又把不密封的`罐子放入水中，在不是呀的情况下不会沉，但我的手用力一按，只听见“咕~咕~咕~”的声音，没过几秒就沉了下去。再接着是测试第三种。我先把体积大的放入水中，但它并没有沉下去；我再把体积小的放入水中，没过多久它就沉了下去。最后我测试第4种。结果也不以为然，想必大家也已经猜到了，当然是重的沉了下去，轻的浮在水面上。实验做到这里我又产生了疑问：我以上的实验都是物体得体的材质相同，那材质不相同会如何呢？于是我拿来了一块体积相同铁与一块泡沫，把它们放入水中，结果铁沉了。
通过以上的实验我得出了物体在水中的沉浮与物体的体积大小，材质，重量，密封程度等有关。
初中生作文 篇4
踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩，不知什么时候起曾经的琴棋书画、风花雪月已变成了柴米油盐、前程仕途，对于以前口中吟诵着的“夕阳无限好，只是近黄昏”，现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了。然而，成长的.代价却带给了我许多真实的烦恼……
随着时光的飞逝，在现今社会、学校、家长三位一体的教导下，在每一个莘莘学子的心中打下了一个坚实的信念。若想实现自己的梦想，首先需要４个字———“出人头地”，所以便产生了一个浓郁的竞争氛围。世界上虽然没有常胜的将军，但是回想起自己那一次次的“滑铁卢”，失落之情便会慢慢袭上心头，特别是进入高三，面对这百舸争流的高考，以分数定前程的现实，一次失落便会带来一次新的烦恼。
轻狂年少的我在多次选举失败后掩卷沉思，为什么一向被老师评价全面发展的优秀学生竟会一次次错过同学们信任的一票，在那一段难忘日子里烦恼是我唯一的朋友。但是现实生活告诉了我，只要多一点谦逊，少一点自大，多一点爱心，朋友们温暖的手最终一定会向你伸来的，这一成长的烦恼却教会了我交往的艺术。
很多时候会觉得自己在生活中失去了什么，难道成长的代价如斯，竟不能保留住一份童稚的空气，就连那时眼中咸咸的泪，如今也被溶入了缕缕苦涩的烦恼，有人把这叫做成长中的历练。
不管自己的心弦是否会有涟漪般的颤动，以往的那种“一事能狂便少年”的豪气，已被尘封许久，纵然这使我们不再鲁莽，不再冲动，以一种淡漠冷静的目光看待事物，但是却带给我成长中许多烦恼。于是在历练中、在烦恼中，我们便多了一种气质、一种风度，这是成长的烦恼。
的确，成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的一份很重的税，但是我更喜欢一句歌词：“最近比较烦……我虽然烦，但却不混乱，我会静静长大”。
初中生作文 篇5
一纸蓝字、恰似断魂的悲伤、游不出这个局、沦陷敢情、你、要我怎么走？
————题记
十月的夜，静得那么离谱。轻闭双眼、仿佛听到了古老钟楼的沉重敲击声、古典的摇摆律、熟悉的味道。嗯？是送歌吗？还是我欺骗自己的借口？对的、我是累了、心在淌血、所以我想逃避了、、、、
那么销魂的鲜红在手背绽开，那半伤的花，美的我忘了疼痛。我不懂我是怎么了，可是世界也变了，不再是最初那个我睁开眼的夜晚，不再清亮透彻。这是救赎吗？只是一种安慰罢了，可笑` 它、在现实面前、多么的、不堪一击！
碎殇断情，织起残梦，又回春秋，那兵荒马乱的争纷，不正如此时此刻，这，没有硝烟战火的，孤军奋战！每个人都是英雄，都为江山洒血。可惜了遍体鳞伤的我，怎一个无能为力……
世俗的我们，怀着自私自利，一路高唱：“社会主义好！”，却奋勇的撕杀着，企图致对方于死地。哦，我应该是战败的那个小破孩，不过败的还算华丽。呵，也许我本就命中注定悲哀。成功？我需要等待，于十一月的肖邦弹出美妙绝伦的欢乐颂之时，我差不多也能奏一曲绝唱吧。。琴弦已断，我们都沉默了，看着那黑色的光年，浮华一世，空剩虚名。我们都黯然了，已经走过的路，又有谁能懂背道而驰的.酸楚。
冰天雪地的殇心，究竟是杯具的惨，还是餐具的悲？我只知道，在如何逃避，我也只是棋子，逃不掉结局的哀。哦，间隙早已扩大，陈腐的气息弥漫，我们无力回天，也就只能一退再退——“躲在万劫不复的街头”看一出“微笑渗透覆水难收”的殇痛。
幻城、这乱、染了我一身的寒霜。散去、飘尽，却已人去楼空。此处、唯余我、徘徊无力。哦、银殇、落幕、凄神寒骨、看那栏高楼低，怎个滑稽？就如同我，那么地不配拥有美好。悲铭、多像那闪亮的星，刺得我内殇了…
哦、人间无大爱、这悲情年代、是谁的风花雪月、染了我的一纸、哥特式、半伤旋律。
初中生作文 篇6
回首三年，校园生活酸甜苦辣；
回眸三年，校园生活丰富多彩；
转眼间，初中生活已离我们而去，
人生的又一座港湾走到了终点。
２个月的暑假，轻松中带有一丝丝紧张；紧张中又夹带着一丝丝酸楚。在２个月里，我不仅仅在为高中而奔波；更为初中的校园生活产生一次又一次的回忆
校园回忆录之一：我军训 我快乐
三年前的八月中下旬，明媚的阳光在天空中考验着路地上的行人。８月２８日，第一次走进龙湖中学的校园；第一次与我的新同学，为班级的第一次荣誉书写篇章无数的第一次，奏出了军训的乐章。几天的军训是快乐而又辛苦的，虽比不上高一新生军训的生活，但也能找到一种无法形容的'感觉。“我军训 我快乐”，虽只有７天，但也有无尽的感叹
校园回忆录之二：一同工作 一同成长
进入初中，我的生活可谓一波三折。从成为班干到降为课代表，又转折回班干。相信，谁都没有我这“福气”。在校园中，我的工作是辛苦的，但又是最快乐的。在校“自我管理委员会”中，认识了很多和我一样“早出晚归”的好同伴。