【精品】初中的作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的初中的作文8篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
现在才算真正融入新班级，三个星期之久。
关于他的消息，传到我这里的越来越少。问起和他同班的同学，听着她们口中他的点点滴滴。
有人说，他现在变得很闷骚。
有人说，他照镜子次数再不像从前那样频繁。
有人说，他学习越来越好。
我相信，无论外界环境怎样改变，他都能坚持他的初衷。一如去年军训时我看见的那个眼光坚定的男孩，任何事物都不能动摇他的.决心。他的眼睛那样明亮犀利又傲然万物，淡薄一切。有人说，眼睛是心灵的窗户。比如有的人第一眼看起来给人的感觉就很猥琐，这是否也是内心或灵魂的折射呢？
他的眼睛从来都是坦然无畏的，正如他整个人，都是一身凌然正气的。
所以，宣扬，如果与一天我不喜欢你了，你记住，那不一定是你的错。或许是大家都在改变，程度不同，我们前进的步子也没能协调一致，只是不合适了。但我依然欣赏你。
人的一生，所求本不该太多。正如一句话：你若安好，固然很好 。可我何必，陪你到老。
我们谁都没有资格要求别人能守护自己一辈子，也同样不能保证自己可以陪伴别人一辈子。哪怕曾许下海枯石烂天长地久的美好诺言，尽管当时是真心，但沧海变成桑田，世事皆难料！
在众多美好的个性签名里，大家有喜欢用“过客”这个名词来表现沧桑与伤感。其实我觉得有句话最具代表性：我或许只是你生命中的一个过客，但你不会再遇到第二个我。我想说得真好。像宣扬一样，尽管我们未来一片迷茫前途也未可知，不管将来仍是朋友还是变成陌生人，我们都曾出现在过对方的生活中，刻在生命里。
初中的作文 篇2
他是那么的忧伤，只会在遥远的国度守望。那只是别人的故事，而我却在别人的故事里流我自己的泪，小四只是给我们讲了几个故事，那些他青春里的青涩忧伤。
喜欢小四，是在看着站在城墙上衣袖被风吹得鼓鼓作响的卡索，是看着背着双肩背包的孩子对着天亮说晚安，是看着他穿着灰色风衣站在路旁寻找冲他微笑的人，这一切一切的时候……
如果可以，真想永远对小四微笑，化解他眉宇间的清澈忧伤。
就算，只是过客也可以……
有一次在梦里，梦到小四忽然对我笑了，在眼波流转的一刹那，眉间氤氲的暮霭烟霞，恰如樱花落雨，却又有着不着痕迹的伤感弥漫游离。我开始怀疑，孤单的卡索，是不是小四的幻影？
小四的文字永远那么空灵，灵动的文字在他的.指间悄然落下，却在我的心里，洒下一遍忧伤。
小四为我们写下了卡索，梨落……写下了那么多纯洁的亲情与友情。
会不断为他故事里那些回不去，还有回不来的人感到莫名的疼痛与感动。这种感觉，像丝一样，紧紧的缠绕在心间。
始终认为，倾听小四的故事，像是在为他弥补，不知道前世欠了小四什么，今生要为他笔下的人物来品尝生离死别，不离不弃，来为他寻找他洒落的灵魂碎片。
初中的作文 篇3
一辆公共汽车驶入校园边的停靠站，我乘上车，车中那熟悉的投币箱顿时映入眼帘。望着那斑斑驳驳的刮痕，引起我无际的沉思……
那是一个夏日的傍晚，夕阳扰人，蝉鸣不绝。大街上的人们慢吞吞地走着，挥汗如雨。我背着书包从学校里狼狈不堪地出来。“这老天爷真是的，晒死人啊！”当跑到车站的时候，黑压压的人群好似一张密布的网，将我紧紧的包裹在内。好不容易在拥挤的人群中找到一条“鸡肠小道”，我一缩身，窜上一辆车。“车上的`人真多!”，“天气实在热!”人群里一阵嘈杂，不时发出几声，咒骂这老天爷。
我被挤在前门的护手旁，本想将一元钱放入投币箱里，可手被前面的胖叔叔压在底下。胖叔叔手中有一支正散发着冷气的棒冰，他不时地咬上一口。我心里痒痒的，摸了摸口袋，却发现没有其余的钱了。忽然，我看到胖叔叔向前走了几步，越过了投币箱，可他什么钱也没放。我手中握着的一元钱不知不觉放入了口袋，双眼无神地看着脚下，双脚就在这时快速地向前挪动。可是在我越过投币箱一刹那，一个小妹妹踮着脚尖将手中的一元钱放入了箱中，发出“叮叮咚咚”的响声。我又退了回来，又将那已沾满了汗渍的硬币拿了出来，双手似千钧的举了起来。汗顺着我的脸颊落了下来，一阵清凉的风划过我的耳朵，我斜眼瞟了瞟那美味的棒冰，那高举的手又垂了下来。脑中不断泛出各种画面：平时老师叫我们遵守规范，父母教育我怎么为人……“当当，到站了，下车的乘客请下车。”正在我犹豫不决时，汽车到站了，我在匆忙之中，将手放入了口袋，赶忙奔下了车。
我随着拥挤的人流来到了超市，以“迅雷不及掩耳之势”买下了一支巧克力棒冰。我迅速地咬了一口，那冰凉的快感一直滑到心里。我刚想拿着棒冰高兴地回家时，一只大手抓住了我的后背。我心里一惊，以为是刚才的事情暴露了。当我慢慢地转过身时，看到的却是超市老板的笑脸。他将手向我一摊，里面躺着2毛钱。“这是你刚才的找零。”老板沙哑的嗓音进入了我的耳膜。“哦，谢谢。”我拿过钱转身就走，带着老板体温的两毛钱还在我的掌心颤动着。
我淡而无味地咬着手中的棒冰，清凉的感觉已不复存在，取而代之的是无法挽回的愧疚……
一束阳光透过汽车挡风玻璃，照在了我的脸上，留下了无法消除的阴影……
初中的作文 篇4
大千世界，宛如巨幅卷轴，花花绿绿，色彩缤纷，在某个小小的角落，有属于自己的天地，即使是一平方毫米的空间，仍就烙上了我独有的标志，那是一片只属于我自己的感动。
如果有人问，世界上最好的人是谁？我会毫不犹豫的回答“外婆”；如果有人问，世界上我最爱的人是谁？答案依旧。
从我记事以来，外婆的一颦一笑，一言一行，在无形中感染着我。从最初的为了多一些零花钱粘着她，到后来因鸡毛蒜皮的小事引发的不满，再到最后的深深依恋，一切都好像刚刚发生。
小时候的我，总爱粘着外婆，因为外婆总是给我多多的零花钱，满足我的一切要求，对于一个尚不满5岁的孩子，只因为看见姐姐有一支钢笔，嘟哝着吵嚷着要一只同样的笔，尽管我不知道那是干什么用的，也不会使用，但外婆依旧送给我一支精致的、有着小熊图样的笔。记得那时的我，把笔举得高高的，在小伙伴中蹦蹦跳跳，生怕别人不知道似的。要知道，在同龄人面前炫耀自己的“幸福”，虚荣心获得了极大的满足，那滋味是多么的美好！每次嘴里含着棒棒糖，手里拿着薯片虾条走在街上，总是骄傲的昂首挺胸大步走，一幅令人羡慕的`样子，我潜意识里感觉到，我是外婆最宠爱的小公主。
然而一切的美好回忆随着时光飞逝戛然而止，至少那是的我是这样认为的。一年之中多了两个小弟弟，其中有一个竟然取了一个和我差不多的名，每次听到叫伟儿的时候，总是兴奋的跑进屋去，看着众星捧月般的弟弟，眼前的每一个人都忽视了我的存在，我仿佛是透明的空气一般，在或不在一个样，最可气的是，最最疼我的外婆也无视我的存在，我不满我更不懂，为啥一切都变了？为什么我要如此的尴尬？
不知不觉中，我和外婆的距离远了。
知道两个妹妹的降临，我和外婆隔着的窗户纸终于捅破了，本以为我会受到先前的待遇，本以为我会再次遭受冷落，本以为我会成为多余的那个，但这一切都只是我的想象，因为某种原因，父母不在身边，我不得已去外婆家借住，怀着对外婆的不满，似乎没给过我外婆好脸色，但外婆用她的善良宽厚包容了我。每天，我都睡到日晒三竿，起来后固执地要吃方便面，尽管家里手头紧，但外婆还是每日一包，衣来生手饭来张口，似乎没下地干过农活，即使到了地里也只是嬉戏追逐，我的任性，我的不懂事，别人看在眼里都埋怨外婆偏心，可是外婆却摇摇头，说“我是一视同仁的”，我撅撅嘴，我觉得外婆是挺偏心的，但不是我，随着对父母的想念，我终于忍不住放声大哭，外婆闻讯而来，一把把我搂在怀里，爱怜的关心我，“不哭，不哭。”那一刻，我感到了久违的感觉，是那么温馨，那么甜蜜，我也真正意识到，外婆爱我的心始终如一。
现在的我对外婆充满了深深的依恋，以至于只要看到外婆，我聒噪的心就会安静下来，究竟为什么我也不清楚，或许外婆就有这种魔力似的。
外婆是我最爱的人，她给予我的种种温馨，阵阵感动，编织了最美最美的彩霞，勾勒了无与伦比的图画，只属于我们两个的最值得珍惜的回忆。感谢你，外婆，因为有你，我是最幸福的，一路有你相伴，我不会感到孤单。
初中的作文 篇5
上午快放学的时候，我一脸神秘地给同学们布置了一个特殊的作业——下午每组带两个气球。许多同学都迷惑不解，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。看着同学们那一脸茫然的样子，我心中窃喜：我就是要吊吊你们的胃口。
下午，我带着一把剪刀和一段细绳走进教室，让同学们把课桌拉到两边，空出中间的地方来。他们这才恍然大悟：做吹气球的游戏。看来，他们已经从别的班里探听到了天机。
游戏的规则是这样的：全班分成四个大组，每个组出6名选手：一个吹气球，一个系气球，其他四名选手负责运气球。运气球时要用两腿夹住，不能用手碰。在运气球前，要先猜对一个成语。如果气球在途中落地，则要返回起点重新开始。限时3分钟内，哪个组粘到细绳上的气球数量最多，哪个组就获胜。
首先出场的是学宇班的6名选手。他们焉然是一副牛刀小试的神情，经过短暂的讨论后，就做出了具体分工。也许是游戏规则没有搞清楚，也许是初次上场忙中出错，记时员张状乐“开始”的指令已经下达多时了，吹气球的.王天祥还在捏着气球呆呆地发愣，其它选手也全都目不转睛地盯着大屏幕。等到选手们猜完成语，准备运气球时才发现气球还没吹呢。
在观众的提醒下，王天祥才如梦方醒，他赶紧拿起气球，凑到嘴上，鼓起腮帮子使劲地吹起来，真是“心急吃不了热豆腐”，只听“嘭”的一声，气球爆炸了。教室里顿时发出一阵哄堂大笑。
在运气球的路上，更是问题不断，层出不穷。“飞毛腿”周华冰反应最快，一条成语不费吹灰之力总能脱口而出。可气球却好像故意和他捣乱似的，运到一半就滑落到地上。一连三次都是这样。等到梁传玉再给他递气球时，他连连往后躲，嘴里一叠声地说：“我的裤子滑！我的裤子滑！”慌得不知所措。最有意思的是“胖头娃”孙润金，一听他的名字就知道，他长得胖乎乎的。他接过气球，用膝盖靠上的部分夹住，撇开两脚向前走，胖胖的身子，连同两只胳膊一扭一扭的，真像南极冰川上的企鹅。俗话说：“慢工出细活。”他竟然是第一个把气球运到终点的人，真是“人不可貌相，海水不可斗量”，同学们也对他刮目相看。他们组最不走运的应该是孙兴浩了。他是我们班的体育委员，身体灵活敏捷，夹着气球走起路来，活像一位八十岁的小脚老太太。气球也好像粘在他裤子上似的乖巧听话，他自己心里肯定也是沾沾自喜。真是骄兵必败，眼看胜利在望，气球却像个调皮的孩子逃到了地上。他只好垂头丧气地回到起点，重新出发。气球却故伎重演，又在即将到达终点时溜了出来。孙兴浩不愧被称作“鼓上蚤”，他手疾眼快，在气球即将落地的一刹那，右脚一抬，脚尖一钩，嘴里还发出“嗨”的一声呐喊，气球应声而起，飘飘上升，稳稳地飞到了裁判王海涛的手上。
场上的队员紧张又热闹，累得满头大汗，场下的观众也一点不轻松。他们有的跪在凳子上，有的把手都拍疼了，还有的大呼小叫、指手画脚，为参赛队员出谋划策。
轮到第二组上场的时候，意想不到的场面出现了。男女选手竟然为了让谁吹气球而推让起来。导致这节课上浪费了许多宝贵的时间。最后还是“小不点”李梦洋自告奋勇，挺身而出，率先打破了僵局，真应了那句“巾帼不让须眉”的名言。
教室里流淌着快乐，空气中弥漫着欢笑。孰不知，这种快乐正是由这小小的气球“吹”出来的。
快乐的时光总是短暂的。正当同学们玩得酣畅淋漓的时候，下课的铃声响起来了。同学们都意犹未尽，我心里也是感受颇多。同学们注重的只是比赛的结果，而我所期望的是活动的过程。同学们的课堂表现也不尽人意：争抢多于谦让，怨气多于和气，活动多于思考，激情多于冷静，失落多于收获。看来，同学们还没有真正学会用眼睛仔细观察，用耳朵认真倾听，用大脑冷静思考。快乐的活动之后，还是搜肠刮肚地痛苦写作。写作的快乐在哪里？读书的乐趣在哪里？游戏的作用能支撑多久？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我和我的学生们已经踏上一条快乐的写作之旅，并将要在这条道路上越走越远，去收获一个崭新的未来。
初中的作文 篇6
上了初中，我自己便不知不觉有了件趣事：晚上睡时总是想白天上学的事，酸、甜、苦、辣、咸尽情品味。不过这次，它不在那么美好了，它是恐怖的。
在初一仅有的两次期末测评中，我都落败了，这是其一，不过这在昨天已经被我解决了，是挺幸运的。可是，其二呢？又是对失去的'那位好朋友的伤痛战――再也不可能谈心了！
它简直令我伤心透了！
想到原来下课或放学我们不离座位谈心；想到原来我们互换多少张纸片谈心；想到原来我们齐心协力共同对抗外界压力；想到原来我们的欢声笑语；想到原来我们互相间的鼓励、支持与祝福……
再想想现在，谁遇而不会不禁泪流满面呢？英语学的好就不知天高地厚，到处显摆，即使再厉害，比得过扬天添(英语单科第一)，大学生，甚至以此为母语和官方语言的人吗？这是自大；别人问题，自己不给解决，本来会还说“不会”，这是自私；朋友考验我有无背叛，而我没经得住，却去找小冯、心理老师、马涛诉不快，这是没良心、没心没肺；一段时间，我几乎没有理朋友，而是与其他人开玩笑、取乐，并且我们的约定我一个都没实现，这是骗人，我是个骗子……(也许这已经够多了；也许我根本不配做她的朋友。)
我知道对于这个困惑，实行防御它是一窍不通的，只能去直接解决，可我该怎么办呢……