实用的《我》初中作文七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的《我》初中作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我》初中作文 篇1
“真羡慕你啊，看你平时学习呢么轻松，可是到考试，你还是靠的呢么好！”又来了，这种话我不知听了多少遍了，别人都说我没有值得烦恼的事，说我不费吹灰之力就能拿高分。可是我却是越听越无奈，他们从没有看到我烦恼，自然也感受不到我的无奈。
快到期中考试了，尖子生和差生们又形成了分割局面，前者疯狂的复习着，而后者则越疯越开心，还有一部分中等生，却是想努力者则努力，不想努力者不疯也不努力。而我作为一个尖子生却坐在椅子上发呆。“在想什么，还不复习，快考试了，你这样可不行啊，我给你炖了鸡汤，补脑子的！”爸爸又在催了，我只好拿出一本书装装样子。
几天后，期中考试成绩下来了，我和同学一起去老师那里看成绩。“哇，你考的真不错！”同学叫道。我却没有为此露出丝毫笑容。老师又说：“要保持啊，不能骄傲哦！”我默默的离开了办公室，回到了教室，听着旁边的同学讨论着，我却坐在座位上发呆。
尖子生的烦恼只有尖子生自己知道，别人永远不知道成绩好的无奈，每次考试尖子生的压力都是别人的三倍，第一层来自自己，第二层来自老师和同学，第三层来自家长。考的好了，老师、家长对自己的期望会更高；考得不好，他们则会说：“你退步了，以后再不努力就别想当尖子生了！”可是，有谁知到我们努力了多少，我们的无奈有多深，这些压力大部分都是外界施加给我们的，就算被压的.喘不过气来，也只能默默承受。
这时，我发现我长大了，从小时候无忧无虑的玩耍到现在的满怀心事，从以前的悠闲自得到现在的压力重重。老师、同学、家长可不可以不要给我们这样多的压力，可不可以多看到一些我内心的想法，而不是表面的光鲜。
《我》初中作文 篇2
使我有求知欲的是《十万个为什么》这一套丛书。这套书是我用优异有学习成绩换来的：当时我求爸爸给我买书，可爸爸说只要我期末能考好，就买。为了买书，我刻苦学习，终于不负所望，考了全校三年级第六名。书买来后，我看得津津有味，有时看着看着就睡着了，第二天醒来，发现手中拿着一本书。《十万个为什么》看完后，我对大地万物产生了浓厚的兴趣。遇到不懂的，就会问“为什么”，而且是打破砂锅问到底。因为这样，学习上的难题，我不懂，就会问，成绩总能在班上排一、二名。
使我养成良好的品德的是《智慧背囊》。《智慧背囊》中的每一篇故事下面都会告诉我们道理。看了《智慧背囊》后，我懂得了幸福来之不易。所以我更加珍惜别人对我的`好；我懂得了诚信是金，所以我对谎言敬而远之；我懂得了失败并不可怕，所以我把失败当作磨练，勇敢地面对失败；我懂得赠人玫瑰，手有余香，所以我很乐意帮助别人，努力用我自己的力量给别人带来快乐……
我感谢我的每一本书，它们伴随着我成长。陶冶我情操，丰富我知识，给我带来快乐。我永远感到读书是我人生中最大的快乐。如果仅仅读我们老师发的教科书，那么我就拓展不了我的视野。多读好书，使我们知识永不贫乏。
记得冰心奶奶说过：“读书好，多读书，读好书。”这句话对我很有启发，我会把这句话当作我的座右铭，同时我也会活到老，“读”到老。现在社会注重的是知识和信息的发展，我想我们应该跟上时代的步伐，多读好书，使我们永远跟上时代的潮流。收中自有黄金屋，我从书上得到不少的知识财富，我想我会记书伴随着我成长，让我成为一个知识上的富人吧！
《我》初中作文 篇3
早就听说泰国的风景很美丽，这个寒假我和爸爸妈妈一起到泰国来游玩。一到普吉岛就能看到美丽而无边无际的大海，泰国的大海果然名不虚传呀！
在海边你可以选择参加一些活动，也可以在座位上坐着，静静地观赏大海。我们参加了一样活动——海底漫步。我想：在海下走的话，采用什么来呼吸呢？不久我们就上了船开始换上潜水装备。船在水深一点的地方停了下来，我们排队下海，当轮到我时，我特别紧张，因为我害怕被溺死。于是我戴上氧气头盔提心吊胆地下到水里。刚开始我觉得耳朵异常地难受，到了后来就适应了，我看见水里有五颜六色的鱼，有黄色、有红色还有紫色，给蔚蓝的大海增添了一份生机和色彩。还有一位潜水员把一条红色的小鱼给我们看，真是可爱极了！跟动画片里演的小鱼一模一样。海里的`珊瑚更是美丽，有些是紫色，有些是白色，有些是红色……珊瑚呈现的样子也是千姿百态，有的像人的大脑，有的像巨大的盒子，有的像小狗……
时间不等人呀！不一会儿，这半个小时就过去了，俗话说：美好的时间总是过得那么快啊！我都还想再来一次，可是没机会了。
这次海底漫步就这样结束了，这次活动我将永远记在心头。
《我》初中作文 篇4
随着经济的不断发展，社会在我们提供较好的生存环境和物质条件的同时，也是离不开法律的帮助。
学校教育、社会都离不开法律，正所谓“国有国发，家有家规”如在马路的十字路口，尽管车杂人多，可田于行人车辆各其道，红灯停绿灯行，穿梭有序。结果是有条不紊，道路畅通无阻，相反，如果没有交通规则，或者人们不遵守交通规则，南来北往的，东行西去的，各不相让，争抢阻挡，汽车、自行车及行人挤成一团，那么，谁也别想顺利通过。
社会是由人集后而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机，目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中，所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
现代社会生活中，没有法律是难以想象的，我国法律作为人民意志和利益的体现。他通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出的'表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。
法律伴随我们的一生。自从来到人世间，首先享有的法定权利是人身权利，以及获得父母抚养和教育的权利；从儿童、少年到青年，我们有接受义务教育的权利和义务；具备劳动能力时，有劳动的权利和义务；达到法定年龄，依法享有选举权利和被选举权，有改兵役的义务，有登记结婚的友利，有赡养扶助父母的义务；我们在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有依法从国家和社会获得物质帮助的权利，在告别人世前，还可根据法律规定立下遗嘱，将属于自己所有的合法财产待死后转移结他人所有。
我们享受权益需要法律的保护，学法、用法、护法，是我们应尽麦任；爱法；是我们应取的态度。
《我》初中作文 篇5
“走开！”一个女孩猛然从座位上站起来，对一个男生咆哮着。“我就不走，不走不走，你能拿我怎么样？来啊来啊！”那个男生一边扮着鬼脸，一边迈开腿，好像准备等女孩发威时逃跑。女孩忍住怒气，又坐了下来，不管他！她的心里想。其实女孩就是我。
原来今天一下课，小亦就来找我麻烦。他一会儿摸摸我的笔，一会儿在我面前扮鬼脸，甚至动起手要……后来就发生我发飙那一幕。“真是的！”我不满的小声嘀咕着。“怎么了？生那么大的气？”原来是璐璐，她的脸上挂着微笑，在阳光天的陪衬下真像一位天使。不过我却又不高兴了：“我这么生气，你还笑？”“笑总比愁眉苦脸好吧？”她脸上依然是那柔和的微笑，“跟我说说，到底怎么了？”终于有人肯给我诉苦的机会了，我一边向她诉说着近期男同学对女同学的“侵犯”，导致心中的不悦，甚至还一边举起手发誓一辈子不跟男同学说话，“璐璐，你说那些男生该不该罚？”我气愤填胸，用带着怒气的语气说道。她脸上的微笑却依然保持着，她说：“我还以为出了什么事，原来只是这样。男生欺负你，你如果把他视为空气，那他就会觉得没趣，再也不侵扰你也说不定哟。”“可是……他们真的太过分了！连你也不理解我……”我低下头，心中还是满满的不高兴。“笑一个吧！生气会变老哟！”她半开玩笑地说道，“走吧，我们回教室。不要总是板着脸了，笑一笑！”说着，就把我拉进了教室。
又碰到了那群男生，我原本快要平复的心情又激动起来，就像一面平静的湖泊上被人投下了一颗石子。“不要再这样了，你要宽容一些，你应该送给自己一个微笑，一个快乐的、自信的微笑。”她嘴角又往上扬了一点，“就像这样！其他什么多余的.感情就都跑掉了，只留下快乐！”我看着她，她这么用心良苦的劝我，我却还在发大小姐脾气，真不该！“谢谢你。”我轻轻的说。我不顾那些男生惊愕的表情，展现了一个40°度的微笑，送给他们，送给璐璐，也送给自己！湖面上被投下一颗石子，容易起波澜，却也容易平复，不是吗？
我尝到了微笑的味道，是甜的；我尝到了友谊的味道，也是甜的！
《我》初中作文 篇6
贝多芬告诉我……
无数次驻足，无数次徘徊，我实在不愿去窥探您耳聋后最初的心境，也不愿去撩起那段我认为是痛苦无比的记忆。
于是，我只是悄悄地、悄悄地谛听，谛听您的《命运》《田园》《第九交响曲》；只是默默地品味，品味《名人传》上有关您的文字。但是，您却毫无保留地告诉我：命运，掌握在自己手里！ァ
命运，掌握在自己手里？我有些迷茫：您双耳失聪，感情破裂，生活悲苦，面临当时轻佻乐风的挑战……命运，还掌握在自己手里吗？ァ
您似乎看到了我的不解，于是，告诉我……ァ
您虽然患有耳疾，却拥有音乐--这是一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋。您在这片浩淼无垠的海洋中遨游，撷取晶莹的`浪花，于是，一曲《第九交响曲》横空出世了。它的出现，似乎孕育着革命，引起了前所未有的轰动，您也获得了解放，将音乐掌握在自己手里。ァ
您虽然生活贫困、悲苦，却有一颗高昂的头颅。永远都无法忘怀，那次您与歌德在大街上漫步，忽然遇到一支贵族队伍。歌德脱帽致礼，而您站立在那儿，让那些贵族向您致礼！您可知道，这一举动震撼了多少人的心扉？！不向权贵低头，您将自己的人格，永远掌握在自己手里。ァ
您虽然失去了一切"欢乐"，但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个失去欢乐而创造欢乐者的身份告诉我：命运掌握在自己手里！ァ
命运掌握在自己手里--我懂了！ァ
创造命运的不是上帝，而是自己。很多时候，我们都不得不面对许多灾难，于是，我们常常怨天尤人，慨叹上苍的不公，现在想想那实在没有必要，因为我们自己才是命运的缔造者：
我们无法左右天气，却可以改变心情。ァ
我们无法改变上苍给我们的"厚礼"，却可以调整自己的处世态度。ァ
我们无法决定生命的长度，却可以拓展生命的宽度。ァ
我们无法改变出身，却可以控制人格……ァ
命运，掌握在自己手里，我们每个人都应该用直面坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己，驾好自己的人生之船。
《我》初中作文 篇7
我，上一年还是一个活蹦乱跳的小学生，可是现在却即将踏入初中的殿堂，告别我多姿多彩的小学生活，我不由感叹时光的消逝竟如此之快！与同学相处的时间竟如此之短！
一到这个时候，分别得时刻就到了，毕业典礼上大家的.欢呼，结束后的不舍，滚烫的泪珠顺着我的脸颊流了下来，这一刻，我的思想凝固了！
回头望望那些瘦瘦小小，高高矮矮的身影，他们毕竟和我同甘共苦，度过了六年的时光，到现在却要各奔东西，那一日，我哭了！
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但是我却没有勇气去接受这个现实，只是在一味的逃避，因为我不想离开与我朝夕相处了六年的同学们，现实终究是现实，到最后免不了要分手！
同学之间讲一个词，就是友谊，人们常说友谊长存，友谊长存，我想这就是友谊的力量吧！
愿同学们进入自己理想的殿堂，以笑来面对人生！