【精选】初中作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的初中作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
一、指导学生积累素材
“读书破万卷，下笔如有神。”这句前人在读写实践中总结出来的经验，对于当前的初中生来说同样适用。这主要是因为初中生的年龄尚小，接触社会的机会有限，倘若仅以其所接触到的生活经验作为写作素材往往不够理想。这就要求学生在平时必须多阅读，通过大量的阅读积累间接经验，为自己的写作铺平道路。作为语文教师，我们必须充分认识到这一点，并在日常的作业中多为学生布置一些阅读赏析、摘抄词句的作业，这样日积月累，学生的阅读量和词汇量就会与日俱增。此外，教师还可以充分利用寒假、暑假等假期时间，给学生布置一些阅读作业，并要求他们做好读书笔记。久而久之，学生的知识库就会不断充实起来，一旦需要，这些资源储备就会立刻“跳”出来，写作时自然就会得心应手。
二、先说后写，动笔成篇
“口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之。”叶圣陶先生的这段经典论述，生动地揭示了书和写的关系。但在日常的学习和生活中，我们时常会发现这样一种现象：有些学生说起话来滔滔不绝，但在写作时却无从下笔，不是语言描述词不达意、条理不清，就是思维混乱、不知所云。针对这一情况，广大语文教师必须予以高度重视，努力提升学生的语言表达能力和写作能力。比如，在写作训练时，教师可以让学生先说后写，即在作文时，让学生先把要写的内容说出来，完整地表达自己的意见、想法，然后再依据这一思路写下来；或者利用课前三分钟的`时间组织学生进行演讲，培养学生的口头作文能力，引导学生将“说”和“写”联系起来。这样，不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以有效提高学生的书面语言表达能力。久而久之，学生的作文水平必将得到大大的提升。
三、作文教学贵在因材施教
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，学生的写作水平同样有所不同。怎样才能缩短学生之间的差距，帮助他们提高写作能力一直是广大语文教师积极思考的问题。我认为，因材施教就是一个不错的方法。比如，对于具备一定写作能力的学生，教师应多在选材角度、思维方向、立意技巧、谋篇方略方面给予点拨；对于写作水平一般的学生，教师应多给予审题思路、选材角度、结构入格、语言表达方面的指导；对于写作水平较差的学生，教师可多指导一些记叙要素、写作结构等基础的写作方法。通过分层指导，既可以保证优秀学生在考试中拿到高分，又可以帮助能力较差的学生得到基本分，从而使全体学生向“我手写我心”的境界靠拢。
四、作文评改应师评、生评相结合
在传统的作文批改中，有的教师非常注重“精批细改”，不仅工作量大，且效率低下；有的教师一味地进行笼统评改，学生迷迷糊糊、一知半解。这两种做法都较为极端，学生只能沿着教师的评改思路走，无法发挥作文评改的应有价值。我认为，教师在给学生评改作文时，应做到具体、明确，既不能过细过精，又不能太过笼统，要有助于学生提高写作能力。此外，教师还应把评改的主动权交给学生，指导学生从格式、错别字、病句、标点符号、中心、选材、文章结构、表达方式、语言等方面对其他同学的作文进行点评。这样，既可以激发学生的积极性，又能使学生互相借鉴，逐步增强学生作文能力。
五、结语
以上几点仅是我在教学中总结的教学经验，当然作文教学的方法还有很多，仍有待于广大语文教师在日后的教学实践中积极探索。作为语文教师，我们必须在具体的教学实践中勇于开拓、积极创新，不断为作文教学注入新的活力。只有这样，才能使学生乐学、善学，从而有效提升学生的写作能力。
初中作文 篇2
清晨，我和爸爸在大鹏海湾边骑着自行车。
那时，天气晴朗，海水清澈，是一个难得的好天气。骑自行车的时候，海风把我们的头发都吹得乱了，可我们觉得无比舒闲，继续在海边游荡。
早晨的海既不像中午那般涂了金脂粉似的灿烂辉煌，也不像夜晚那样总给人黑暗神秘的气氛，而是清澈湛蓝，还富有颜色变化。
靠近海岸的海水颜色是淡绿色，稍远一点是天蓝，深一些的蓝就是远海地区了。于是我问爸爸：“爸爸，为什么靠近海岸的海水颜色是绿色的呢？”爸爸望了望海，说道：“大概是水底下的珊瑚多，海水照出它们的颜色了吧！”我也望了望海，温婉的淡绿色为神秘的大海平添了一份颜色，更平添了一份神秘。我对爸爸的话还是不理解，只能让淡绿色的水嘲笑着我，目送我远去。
车子继续向前驶去，海风依然凉爽，这让我不禁丢开了刚才的疑惑，贪婪地享受大海的馈赠了。我越贪婪地呼吸着海风，也越觉得大海前所未有的美。时间已经从早上变成上午了，有趣的.事物也多了。海鸟这家伙我在电视里看过，我没觉得怎么样，现在一看，还真觉得它是大自然无与伦比的美：它们在海面上优哉游哉地飞翔，偶尔发出的歌声应和着海浪的平静的乐声，形成了优美的蓝调。还有小帆船，它们在海面上像突出来的金字塔，高大的把鱼都吓跑了，于是，船就驶向外海，那画面像极了十七八世纪人们对大海的探求而驶向大海深处的样子，成了海上一道别致的风景。我深深沉醉在其中。
令人遗憾的是，爸爸看了看表，说道：“时间不早了，我们要回去了。”于是，我们就载着一路的精彩见闻和欢歌笑语在回来路上游荡。
初中作文 篇3
每天，都独自呆呆地望着天上那朵朵白云出神。这时，每听到附近小孩甜甜地叫着爸爸？妈妈，心里便涌起一种酸苦的滋味。我不由地想起了在远方的父母，泪水忍不住地从眼眶里流出来。
每天，都独自一人在冷清的街道上迷茫地走着，有时真不知何去何从，顿时竟感到天旋地转，一阵龙卷风袭来，自己被卷在旋涡里拼命地挣扎着，反抗着。
每天，都害怕黑夜的来临，害怕自己独自与黑夜战争。每次，自己都被黑夜包围着，吞噬着，自己渐渐地变成一个黑点，消失在这恐惧的黑夜中。
每天，都独自地躺在床上，默默地向上帝祈祷，不要让黎明的来临，我害怕独自面对明天。就让我在这儿默默地、静静地躺着，躺着。在黑夜与黎明的交界中，我抉择逃避，不敢去面对明天，更加不想回首昨天，就让我在昼夜交界中徘徊。
每次，都害怕失败的侵犯，我害怕那孤独的'心会破碎，无法愈合。每次，都害怕成功的来临，我害怕无人与我分享这份喜悦，我那脆弱的神经会崩溃，无法持续。孤独的人，寂寞的心，在大千世界里没有一处美景是属于他们的。他们无福消遣，也不想欣赏，他们只能独自地承受着一切。
孤独是一种煎熬，寂寞是一种痛苦，它们交织在一起就是一把利刃，狠狠地在心上胡乱地割着、割着。
初中作文 篇4
什么是尊严？辞典上的解释是“尊贵庄严，可尊敬的身份或地位”。其实，真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格，是一种价值观，是一种自立奋斗的精神。
尊严是不受嗟来之食的乞者高傲的拒绝，即使他此时已经饿的没有继续潜行的力量。尊严就是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫人格。它是请求许诺实现他一切愿望的亚历山大大帝别挡住晒在自己身上的阳光的第欧根尼慵懒的眼神；它是“居于陋室，一箪食，一瓢饮”的.颜回的快然自足；它是德国反纳粹英雄索菲兄妹走向刑场前和父母坦然冷静的告别。尊严是五彩缤纷的花朵，每一朵都有着它独特的韵味，将感动深深的嵌入人们的心灵。
尊严是一种执着的追求，它拒绝随波逐流，拒绝人云亦云，拒绝丧失真我。它是屈大夫行吟泽畔时对好心渔夫的建议的断然拒绝“人谁又能以身之察察，受物之汶汶者乎”？它就是“众人诺诺，不如一士之谔谔。”在那个黑暗疯狂的年代里，刽子手割断了烈士的喉咙，她的鲜血让尊严的价值更加的光彩耀目。它又是高挂在彭泽县衙的官印官服。“误落尘网中”的五柳先生又怎么会为无斗米而折腰？尊严的价值值得人们为之穷困潦倒，甚至牺牲自己的生命。尊严是熊熊燃烧的火焰，将人的生命提至极限，将震撼清晰的记载在历史的书简上。
尊严是对生命的认同、珍视和书写。它是一种积极奋进的精神。亚历山大大帝对手下，从来不吝厚赏。一位忠心耿耿的仆人劝谏道，这样下去，您将一无所有。而他的回答是：即使如此，我还拥有希望。他的死于征伐途中，不正是对英雄的最好诠释吗？太史公身受腐刑，尊严被帝王残忍的踩到了脚底，可他“隐忍苟活”，忍受着“肠一日而就回”的痛苦，他的精神支柱就是那部使他获得比世人认同更高的尊严—千秋万代的景仰—的《史记》。为了完成它，司马迁可以“就极刑而无愠色”，他用他坚韧泣血的奋斗完成了对理想和尊严的追求。
让我们为这样的尊严讴歌吧，让我们追求拥有这样的尊严吧。它并不是着高贵的身份和无数的财富，而是一种动人的精神力量。它是无论在多么黑的夜晚，都无法遮掩的璀璨的星光。
初中作文 篇5
人世间有一种最奇妙的感觉，你知道是什么吗?告诉你，是爱!
从我一生下来，就得到了许多人的爱，有爷爷奶奶的，也有爸爸妈妈的。随着我一天一夭的长大.我也学会了爱.去爱爷爷奶奶，去爱爸爸妈妈，去爱周围的每一个人，去爱周围征一样事物。爱着爱着我发现了一个问题，时光慢慢流过，而爱却从没有减少或消失，为什么呢?
爸爸妈妈结婚已快20个年头了.从来没吵过架那是不可能的。因为一点儿小事儿他们都能吵上半天，但吵过之后，妈妈依然为爸爸洗衣做饭.爸爸依然帮妈妈擦地干活，这么多年从来都是这样。爸爸爱着妈妈，妈妈也爱着爸爸，我问他们为什么，他们说没有为什么，只是这么多年过来了，好像谁也离不开谁了。
妹妹在7岁时,由干一场事故离我们而去了。妹妹火化那天，我们全家及所有认识她的人都去了，大家哭得都很伤心。打那儿后，每年我们都去给妹妹扫墓，侮次去总会哭一场，我以为时间过了这么久，大家对她的爱都淡化，可是我错了，大家对她的爱一丝一毫都没有变。
好友肖和我的性格一直是相反的，她内向，我外向，别人都说我们不适合做朋友，可事实上我们就是好朋友。前不久，我们吵架了，好久没有联系，我以为我们真的做不成朋友了，但这时我却收到了篙的信，信中没有过多的语言，只有短短的两句话:“无论有多少风风雨雨，我们之间的'那份爱仍然在。我会爱你一万年，你呢?”我的回信中也只有两句话:“爱你经得起考验，爱你永不变。”
从我5岁起到现在，已有12年了，对有朋的爱也有12年了，从他出道的那一天起，从来没有变过，我以为在现在偶像不断辈出的时代里，我对有朋的爱会变，可我却没有。当我见到他时，我以为我会尖叫，会大喊，我也没有，我只是默默地哭一了。我发现我对有朋的爱不但没变，而且越来越深了。
现在我终于明白了，为什么爱不会因时间的推移而慢慢减少或消失，很简单的理由，因为爱，是没有尽头的。
初中作文 篇6
弈秋是古时候全国天下无敌、战无不胜的围棋高手。想跟他拜师学艺的人络绎不绝，都在他家门口排起长队来了。
由于弈秋工作繁忙，要参加精英表演，又要做评委，忙得不亦乐乎。所以，他只收两个了徒弟。经过层层挑选，弈秋收了甲、乙作了徒弟。
甲可高兴了，不断告诫自己要努力学习，有朝一日也要像师傅那样出名。
乙也蛮兴奋，他心想：“成了弈秋的`徒弟，对以后找工作有很大的帮助。”
开始学习了，弈秋让两个人先下棋，自己却笑而不语。两个徒弟下棋都很认真，使出了浑身解数，但一直不分上下。他们原以为师傅会夸几句，但只见弈秋摇了摇头，分别把他们的不足和破绽分析得头头是道。
甲皱着眉头，托着腮帮子，专心致志地听，把弈秋的话一字不漏地记住了。
乙呢，则“身在曹营心在汉”，脑子里想着几天前和朋友打猎，射中了一只又肥又壮的大雁的情景了。想到这，乙仿佛已经看见了美味在向自己招手，不禁馋涎欲滴。
弈秋看着甲那专心致志的模样，很满意，可一看乙那副德行，忍不住仰天长叹。
几个月之后，学习结束了。甲的棋艺突飞猛进，长进明显。而乙呢，技艺还在原地打转儿，甚至有点退步了。
又一个星期后，甲和乙进行满师比赛，所有围棋高手都来了，想看看这场罕见的比赛。
可谁知道没使几招，甲便将乙杀得片甲不留。这个突如其来的结果使在场的观众都大为吃惊。
事后，有个记者问两人为何变得如此悬殊，弈秋一笑：“因为两人学习态度截然不同！”说完，他摸着胡子扬长而去，留下记者若有所思。
初中作文 篇7
那场大雪，已经过去有三四天了，但还是使我记忆犹新。
仿佛进入了童话世界，洁白的雪花纷飞而下，在寒风中与人们打招呼。伸出手，接住一片，立刻融化，也融进了我的心里。
“下雪了下雪了！”同学们一个个惊呼起来，好奇心促使我望向窗外。白茫茫的一片，雪如神圣的天使坠落人间，美到极致。
好久没看过这般浩大的雪了，我站在教学楼前，看着一片片雪的'旅程，从上到下，只有几秒钟，但还是坚强地坠下来，把最美的一面展现出来。雪堆积得越来越厚，同学们也开始打起了雪仗，笑着，跑着。我似乎看见雪在说话了呢！它说：“尘世繁华，我却渺小；世上色彩万千，我却洁白一片；叹人不如叹己，赞己不如赞人啊！”人在这繁华聒噪的城市，心却在雪的世界里，纯洁而又美好，干净而又曼妙。这场绵长的雪，扫尽了心头的愁云，添了份安宁。
记得07年时，也下过一场大雪，当时只是顾着玩，和现在大不相同。此时的我，比以往感悟的多了，也经历得多了。要知道，当初那个爱玩的我，怎会想到五年后这个多愁善感的我呢？也许是长大的缘故吧……
雪，已经停了，但心中的炽热，从未停过。
希望不久后还能看到这样的雪，下次，会不会再忆起从前，感悟又更深了一层呢？但愿是吧。
初中作文 篇8
一首歌，慷慨激昂，可以唱出万千中华儿女保家卫国的决心。一首歌，如泣如诉，能够道出天下有情人化蝶厮守的悲情。一首歌，壮丽雄奇，可以展现祖国万里江山的广袤秀丽；一首歌，百转千回，亦能够记录学子求学之路的点点滴滴。
《彩云追月》
早晨，天边才泛起淡淡白光，太阳也才来得及投出点点红霞映在东方灰暗的天空，校园中便传来朗朗书声，其间夹杂着老师激情的呼吁：“年轻人要有朝气，大清早的，都给放开声音读。”于是书声更加高涨，一阵高过一阵，不觉间太阳已跃出天际，向灰暗的大地洒出光明，温暖世界也温暖我们的.心。一天忙碌的学习生活就此开始。黑板上先是语文老师留下的行云流水般的漂亮字迹，接着变脸成复杂神奇的几何图案，再变成错落有致的英语单词，奥妙无穷的化学方程式……一天下来，讲台上盒子里的粉笔已消失不少，取而代之的是我们脑海中等待消化的新知识。每一天的生活都大底如是，如一曲轻快活泼的《彩云追月》，这正是学习的主旋律，繁忙而充实。
《琵琶语》
若是将学习生活比作一首轻快的乐曲，那么周末便如同一首婉转抒情的《琵琶语》了。结束了作业，就可以收拾一下心情，放松一下啦。挟上一本书，搬起一张椅，倚在门边，静看那多彩的春日美景：门边的杉树枝叶重绿，片片树叶间洒下点点阳光；树丛中鸟鸣声阵阵，但只闻其声不见其形；草儿也从土中探出脑袋，在风中向人们招手。沉浸在这样的景致之中，顿觉心中平静而悠然，翻上爱看的书，沉醉其中，何其惬意。周末，就如船只在港口停泊，不是终结，而是为下一次出航准备。
《十面埋伏》
暴风雨前是最宁静的。临近考试，同学们往日的轻松转变成紧张与严肃，凝重压抑一如上战场，教室中也只闻得沙沙的写字声以及老师的讲课声。为了证明一年的付出有收获，同学们都在抓紧最后的时间，整理着自己的记忆，努力着，拼搏着……
考场上一片宁静，针落可闻，但这一片宁静中却潜藏着一片热烈的氛围，一支支笔在同学们手中快速地划动着纸面，带出一片沙沙声，肆意挥洒出同学们一年的热情与激昂。笔头飞扬间，好似一个个身经百战之士为了胜利挥剑杀敌，忘记生死，带着一种豪情与勇气，让观者也不由紧张起来。只听老师的一声“收卷”，考场上的氛围随之一变，恍若平静的湖面中溅入了一个石子，立刻波动起来。一张张试卷交上，带着同学们的期待与紧张，为这一阶段的学习生活画下句号。
初中作文 篇9
有一次，我和妈妈一起去爬敬亭山，到了半山腰的时候，我觉得自己有点饿，就和妈妈去小卖部买东西吃。走进小卖部，里面的食品琳琅满目，我随便挑了两样，在路上边走边吃着。
吃得第一口，就感到味道不对，赶紧看生产日期和保质期，结果发现这些食品都是过期产品，便又跑到小卖部对老板说：“你的食品过期了，我要退货。”
老板说：“我只管卖，不管退的。”
我气得脸都红了，万般无奈之下，突然想到了“法律伴我行·共圆中国梦”的这次征文大赛。对呀，当自己的权益受到损害的时候，法律可以为我撑腰啊，那我还怕什么呢？于是，我想起了12315，义正辞严地对这位老板说：“今天，你摊上事了，你摊上违法的'大事了。食品安全法你懂吧？销售过期食品，你肯定是要退货的，如果你不退，我现在就拨打12315投诉……”
老板一听连忙解释并把钱退给了我。
回来之后，我将这事说给班上的同学听，他们一个个惊讶了：你口气怎么这么硬，谁帮你撑腰啊？
我得意地宣布：是法律为我撑腰，只要法律伴我行，才能共圆中国梦嘛！