初中作文汇总五篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
问世间“思”为何物？我常在心间问自己这个问题。“思”就是牵挂，就是亲人之间的牵挂，就是师生之间的牵挂，就是恋人之间的牵挂……
牵挂是人与人之间的一根细丝，这头是我，那头是你，互相牵动着对方的心。
牵挂是一根连接亲人们之间的丝。这根丝传达着亲情。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗人王维独处异乡，时值九月初九，亲人们都登高远眺、遍插茱萸，以表达对远在他乡的亲人的怀念。他触景生情，思乡之情溢于字里行间。我何尝又不是如此？因我老家在高邮，父母均务农。在我十岁时转到扬州上学，只有逢年过节和放假才能回去同家人团聚。每当中秋节或看见同学一家人来接他，便忍不住思念起远在家乡的父母，情不自禁地吟诵起“人有悲欢离合，月有阴阳圆缺”。但我还是祝愿“但愿人长久，千里共婵娟”。
牵挂是一根连接友人之间的丝，这根丝传达着友情。“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”诗人李白听说好友孟浩然要去扬州游玩，匆匆赶赴黄鹤楼为他饯行。酒已喝了三杯，孟浩然起身曰：“兄长不胜酒力，吾决意去扬，李兄好意吾已心领！就在此别离，希望有重逢之日，请留步。”说罢上船驶向远处。李白望着那一江春水不停地翻滚流动，友人之舟已成小点，百感交集、作下此诗。类似的情景我也经历过，两年前的小学毕业典礼上，全班同学坐在一起，有的.不言不语，心中尽是不舍；有的在与同学依依惜别；有的甚至已是泪流满面。我控制着眼泪，与好友老师相约，“十年后再会于梅小六（10）班”。此情此景正如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
牵挂是一根连接故乡与游子之间的丝，这根丝传达着思乡情。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”诗人王安石远离家乡，晚上在小道上散步。他正在江南为官，见江南冬季已去，春天已来，春风吹绿了大地，一轮明月悬于空中，不禁感叹：不知何时才能回到故乡？他的境遇与我有些相似。因在外地上学，一年才能回一次家乡。看着那高楼林立的城市，我不由地怀念起故乡的绿柳红花、清澈小溪、儿时的玩伴，不由惆怅起来。夜晚，月光皎洁，便脱口而出，“举头望明月，低头思故乡。”
写到这里，我忽然明白，“丝”为人间之情的传递，它传递着真情、友情、思乡之情、师生之情等圣洁而又美好的情谊。相到此，我豁然开朗——我们离不开牵挂，也就是离不开思念，它们是生命之本！
哦！我“思”故我在。
初中作文 篇2
从私元前夏朝的树立始终到清朝亮国，这段历史旧事就比如是残暴的河汉，这其间的历史我物就像那一颗颗闪烁的星星，不一颗是一样的。这些历史人物性情迥异，生涯的晨代也不共，但他们的身上所折射出的光辉，一直鼓励着后人的成长，教会我们很多情理。
我最爱好的一位历史人物就是西汉时期的司马迁，就是他铸就了《史记》，就是他说出了那千古名句。
司马迁是一位我国古代东汉时代的一位名人，《史记》一书就是出从他的笔下，他仍是我国现代巨大的史学野、思维家、文学家，起初还被人们称替“史圣”。
司马迁的'生平堪称是大伏大降，但也不累励志颜色。
司马迁在十岁时就随父疏去到京师长安学习那时正值国民建生育息之时，邦力富强，天下升平恰是司马迁丰盛睹识，学习常识的时候。
公元前110年，司马迁在气息奄奄的父亲眼前说出了这样一段话：“我虽不聪敏，但请允许我把你未记载编排功的有关从前的风闻，完全地书写出来，毫不敢有罅漏”。就是这一席话，见证了一对酷爱历史的父子之间的生死之别，并且更添坚定了司马迁要实现父亲大业的宿愿！
在经由司马迁的尽力之后，38岁的他该上了太史令，领有了能够浏览宫中所有图书的权利，他开端发集材料。然而，事实没有设想得那么美满，在他过成名就之时，由于让汉武帝有所不谦，一声令下把司马迁关入了监狱，让他蒙绝了精力和精神的折磨，终极，他被履行了宫刑，但他并没有灰口丧气，并靠他的坚强的意志和坚定的信思，强忍着羞辱完成了《史记》，这标书共52万余字，这是如许浩瀚的文学农程。
司马言逝世后，留下的只有多少部著名的息品跟他刚强、坚决、保持的品量，还有这句“己固有一死或沉于泰山，或轻于鸿毛”。
在司马迁身上，咱们望到了他可贵的品德他不仅写没了《史记》，还学会了尔们无论碰到什么艰苦皆要用动摇的信心贯彻始终！
初中作文 篇3
我游玩过无数条河流，但是，在我记忆里，没有条河流像家乡的万泉河那么神奇，那么美丽。
万泉河两岸秀丽神奇。你看，那密密的椰丛中，干高叶大的椰树，有如松拍般劲健。它青翠的叶片，有像杨柳般婀娜；悬挂在椰冠下的累累椰果，浅绿的，暗红的，宛如一串串彩色的灯笼。椰丛里偶尔夹着一两棵木棉树，树上红艳艳的花朵正随风飘落；那清脆的鸟鸣声，吱吱啾啾，时而高昂，时而低沉，如五珠在滚动，如银铃在摇荡，走进椰林，就像置身于童话般的境界。
万泉河上游的景色更令人大开眼界呢！乘着汽艇，从牛路岭沿河往下飘，只见两岸陡峭，山峦重重迭迭，河谷狭窄，时有险滩，时有深湾，时又横山而过，时又纵谷而行。小艇随着山势，左一弯，右一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。
河谷里满眼沁绿，两边山上全市满带林木，蓊郁的`橡胶、椰子、槟榔与秋后赤黄的苦楝，深红的枫叶交相辉映，一条条清清的山泉哗哗地响着，从翠绿的草丝里，从岩石缝穴间奔涌出来，叮咚叮咚，时而在左边响，时而在右边转，有时只听见水声，却看不见溪流。水的力量真叫人吃惊，千年万载，千山万谷，流呀流的，向着低凹的地方猛窜，向着悬崖石缝间冲刷，即使碰到石头，也要渗透它，冲击它，千道山泉，百条支流，终于冲出一条缺口，汇成了浩荡的江河。霞光照射，多彩的山色倒映在水中，水中有山，山中有水，水光十色，融为一体，风姿美妙极了。正当你沉迷在这迷人的景色中，时时会碰到一些不知名的鸟儿。唱着婉转动听的歌曲，从你面前掠过，使你顿时心胸明净，神采焕发，心里就如喝了一杯清甜的椰子似的舒畅。
欣赏着这迷人的风光，我不由放声歌唱：“万泉河水、清又清……”
初中作文 篇4
坚持，是一种态度，是大家必有而又难得珍存的一种态度。因此，坚持也需坚持。
尖锐的上课铃刺激着大家还未缓神的大脑，各个同学的脸上都笑意中夹杂着悲愤：“真讨厌!昨天考试没让复习，今天考试突然来袭，不知明天又会有哪个老师不明不白地临时测试……”同学们都七嘴八舌地互相“倾诉苦衷”，我也不例外，谁叫我与他们一样都是同一团队里的——学生!
“老师来了……”没等我反应过来，只能随风起浪似的与同学们同时住了嘴。考试卷子赫然的难，我不禁轻轻地皱了眉头。笔不知被我快虚脱得手晃荡了几下，才进入正题——附加题。
“咳，大家都快看到附加题，这次把这一题算入总分，总分110分!”什么!我觉得数学老师似乎存心刁难我，让我在大众面前出一次丑。老师带有“杀”意的双眼好像有意无意地盯着我，难道她瞧见了我的心中无底了?顿时，杂乱的数字已变得多而复杂。我想：满分不能就此而空虚!汗水从掌心滑到笔杆，滑得令我心里恐慌，安神不定;胜利不能就此而丢弃!汗珠顺着下巴滴滴落在卷子上，让本来弄得我手足无措的字迹变得更模糊了;努力不能就此而浪费!身为自身的我，怎能坐视不管呢?我不相信我的.满分就将要被寂静而又惊慌所取代!秒针一格一格地挪动着，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些无情，我恨自己的懦弱!
为什么我不能与别人一样在紧要关头奋笔疾书呢?我要为我自己而奋斗!一叶红叶，一叶黄叶，枯燥的落叶带给我一个宁心静阔的舞台让我唱独角戏，我则是在草稿本上演算复杂的算式，像是计算这未来的人生，我懂了!懂了题，也懂了人生……
人生不能没有坚持，坚持是为人生开启黄金大道的一扇门。因此，“坚持”也需要坚持。
初中作文 篇5
星期五，校长通过广播告诉我们，经调整后清明节连续放假三天，所以星期六和星期天照常上课。接着，班主任江老师来了个补充通知：星期天，我们班要去中青岭春游。真是太兴奋了，同学们随即齐声欢呼起来。
放学回家，我将春游的消息转告爸爸妈妈。爸爸晚上没空，就掏了一百元钱给妈妈，让妈妈带我到超市买些水果、饮料和零食。吃过晚饭，我和妈妈就往锦盛超市跑。我推着篮车，选购了原味薯片、巧克力豆饼、豆沙铜锣烧、福马巧克力派、烤鸡腿等许多喜欢吃的东西，真是丰富多样。我选定之后，妈妈又给我加了一个蛋塔和一筒爆米花，一共花了52元钱。
晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老想着明天怎么好玩，可是又担心明天要是下雨，那就糟了。第二天早上，我5点钟就醒来了，到学校才5点50分，教室里一个人也没有。过了半个小时才来了一位同学，再过半个小时，同学们才陆陆续续地来了。8点30分，我们排着整齐的队伍向中青岭出发。
一路走来，漫山遍野草木葱郁，桃花笑红了脸，松树结出了玉米棒似的果子，大豆花确似一只只色彩鲜艳的小蝴蝶，一大片一大片的油菜花引得蜜蜂尽兴地采粉，小草在春风中向我们点头问好，小鸟在枝头载歌载舞。我们披着温暖的阳光，脸上的笑容像阳光那么灿烂。
中青岭的半山腰有个很大的凉棚，我们一组8个人在地上铺了一张超大的塑料布作毯子，原地休息。不一会儿，精彩的`节目就上场了：首先表演的是憋气高手吴华鑫，可他憋不到3分钟就撒气了，引得大家哈哈大笑。接着，刘轩豪同学表演魔术，用一个塑料笔帽把一堆零碎的小纸片吸起来。大家发出惊奇的感叹，只有聪明的班长懂得其中的道理。刘嘉诚表演的也是魔术，拿出几张扑克纸牌让一位同学任选一张，先不公开，然后旋转写着数字的陀螺，摇出来的数字是“3”。同学们翻开扑克牌一看，果然是“3”。好灵异呀！同学们一个接一个地表演，赢得一阵接一阵的赞叹。
等表演结束，我们就大开吃界，还互相交换着吃，一个个吃得津津有味。到了11点钟，我们才依依不舍地返回学校。