有关初中生的作文汇总9篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的初中生的作文9篇，希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。”这句谚语说得好。时光列车在飞速奔驰着，眼间，我从一个童心未泯的幼稚孩童变成了一个略显成熟的初中生;我的知识蓄水池里每天都源源不断的灌进“新鲜”的知识。当然，初一的生活也使我的内心涌进了许多苦与乐。
记得那一天是初一开学的第一天。“叮叮叮”，一大早我就被烦人的闹钟吵醒了。还没等我醒过来，妈妈就大开尊口，滔滔不绝地发表起了演讲:“书都带齐了吗文具都准备还了吗预习今天要上的新课了吗”我快被吵疯了，连忙用了几遍“全准备好了。”这才打断了她的演讲。
到了学校，初中老师并没有像小学老师那样给我们一天“放松调整”期，而是直接强调规矩便开始上课。我的大脑仿佛还在梦幻假期里度假，根本听不进去课。
晚上，我在书桌前望着一堆作业发愁，长叹一声:“初中的生活实在太苦太累了!”爸妈听了都忍俊不禁地笑了，说:“当你尝到先苦后甜的滋味时，你便会觉得这是一次有趣的人生阅历。”
“有趣的人生阅历”我想是不是我听错了。早上起得那么早，晚上又睡得那么迟，学习压力又那么大……这一切的一切竟然被父母说成是一种趣味!
随着时间的推移，我的年龄也在不断增长，对某些事情也有了更深层次的理解。我第一次体味到父母所说得那种趣味是在某次阶段考试后。那段时间，父母抓我学习，使我“不得不”学，“不得不”练。这也不是没有好处的。当我坐在考场里，一看卷子，便胸有成竹。当然，我早料到这次我考得会不错，但最终成绩真让我吃了一惊--全班第一!当时听见老师的表扬，看见同学称赞的`目光，我笑了。这笑是发自内心的，从未有过的。
我终于明白了父母所说的话。现在，我的内心是充满欢乐的，当我再回忆起那些昔日里我所谓的“苦与累”，全然变成了一种求知过程中的趣味，是实实在在的欢乐与趣味。
乐与苦都是人的感知。乐固然给人以精神上的极大开心，但苦也不是全给人以内心上的痛苦，它有时可以看作是一种“苦中之乐”。我清楚地知道，在以后的学习生活中，“苦中之乐”会随时来临。但只要有一颗认真、坦诚、向上的心，不论是苦是乐都会化成为我们宝贵而有趣味的人生阅历。
苦乐之中，感受青春。让我们用心去谱写更美丽的初中生活新篇章吧。
初中生的作文 篇2
在我升初中生活的回忆里，我永远不会忘记9月16日的第二节课，因为它把我在班上斯文的形象完全破坏了。
我清清楚楚地记得，那是数学课，同学们正津津有味地听老师讲课，这时老师提问，那时的我也不知道为什么，十分兴奋，老早就把手举得高高地，“这位女同学来回答！”老师果然叫我回答。我站起来，把答案说出来，得到老师的表扬，就在我坐下的那瞬间，周围的同学都捂住嘴偷笑，这时我和同桌都迷惑不解：“我又说错吗？”同桌也莫名其妙地摇头。“xxx！”我扭过头望去，班长笑着说：“你穿反裤了！”说完便唔着肚子，笑了起来，顿时周围哄然大笑。“我？”我望望裤子，确实穿反了，我恍然大悟，原来是早上换裤子的时候太赶了，看也没看就穿上去，下楼去了。惨了，那我早上去饭堂的时候不是被全校看到了？这下可丢脸丢到家了！
更可恶的是——被我后面的两个男生知道了，他们似乎怕全班同学不知道，向周围的人放大嗓子，平时却不见他们怎样大声，大声喊道：“xxx穿反裤！”这句句话像一条小虫，一点点地咬着我的.心，让我全身不自在。当时的我很想捂住他的嘴，但是现在是上课时间。当然我最渴望的是有一个洞，让我钻进去，因为老师在疑惑地望着我们，同学们都用奇异的眼神望着我，一边笑一边在那里指指画画。
“铃铃！”下课了，我迫不及待地想冲向厕所，这时那些男生竟然挡住我的去路，在那里哈哈大笑，我只有低着头，飞奔向女厕……
9月16日，一个难忘的日子，也是“穿反裤”我这个外号的生日。
初中生的作文 篇3
在我的家乡赣榆县，谢湖樱桃园远近闻名。今天一大早，妈妈骑车带着我去樱桃园，准备让我体验一下亲自采摘樱桃的乐趣。 不一会儿，我们就到了樱桃园的门口。果农爷爷只收了妈妈15元的门票，我是孩子，可以免费！果农爷爷给我们介绍：这里种植的西洋有机大樱桃是无公害水果，从开始结果时就没有喷洒过农药，可以放心地随摘随吃。 进入樱桃园，我发现樱桃大多隐藏在绿叶丛中，好像在害羞地和我捉迷藏，又像在说：“快来呀！快来摘我呀！”我迫不及待地拨开绿叶，看到樱桃有深红的`，有浅红的，还有半红半黄的。我早已馋得垂涎欲滴，赶紧伸手去摘树上的樱桃。我一边摘，一边放进嘴里品尝，不一会塞得整个嘴巴都圆鼓鼓的。啊！樱桃真甜，真好吃！妈妈在一旁一边笑一边告诉我：樱桃好吃树难栽，要小心采摘，拣熟的摘，不能碰断树枝，否则会影响樱桃继续生长。 还没摘多久呢，我就吃得肚子滚圆滚圆的！可抬头一看，前面树上的樱桃更大更红，一个个都像在笑话我呢。没办法，准让我这么馋，经不住诱惑呢？对了，我把它们采下来带回家去慢慢享用。我和妈妈找来一架梯子和一个篮子，我
爬上梯子去摘樱桃，妈妈在下面帮我扶着梯子。不一会儿，我已经摘了满满一篮子的大樱桃。 天色渐渐晚了，我和妈妈穿过樱桃林中的小路走出园子。一路上，我看见樱桃林中还有许多果农正在辛勤地劳动。
初中生的作文 篇4
我的初中生活还记得刚进校门的时候，我面对着那黄色的教学楼，流露出无比激动的神情。
那是我第一次跨进中学的校门，也是从那天起，我正式地成为了一名初中生。在军训的时候，我不免想起了令人难忘的小学时光。那一张张熟悉的笑脸，已经不会再在我的眼前出现了，而我不知应该怎样面对那崭新的初中生活。来到初中以后，我认识了很多新朋友，我们一起学习，一起成长。每当我们一起攻克一道难题的时候，是多么快乐啊！我们现在实行的是小组教学，所以难免会在上课时开小差。这还不是因为我们已经建立起了深厚的友情吗？小学的老师就像我们的父母，时时刻刻督促着我们；而初中的老师则像大哥哥、大姐姐，讲完即走。这就免不了又不会的问题。而老师都是很敬业的.，不会就去问，直到给你讲清楚为止。所以初中的老师又像沙漠中的绿洲，在最困难的时候给予你帮助。后来，我当上了共青团员，又被老师看重，当上了数学课代表。这样，我肩上的胆子不免又加重了些，可这都是被信任的象征，是很难得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能让老师失望。来到初中以后，我又学会了许多。
我在军训中学会了坚强；我在跑步中学会了坚持；我在困难中学会了上进；我在鼓励中学会了谦虚……那人生的这里，数也数不尽。那初中的生活，是丰富的；那初中的生活，是绚丽多彩的。临近期末了，我要更加努力，争取达成目标！
初中生的作文 篇5
“地球——生命——人类”系统的平衡与物质的生产和调节能力是有限的，正所谓“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”，人类追求发展的需求和地球资源的有限供给是一对永恒的矛盾，我们必须在地球资源有限与环境容量答应范围内去建造人类文明的大厦。因此人类要学会与自然和谐发展。
现在我们应该看到水污染的严重性，目前世界上60%的地区面临供水不足，已有20%的人口难以得到清洁水，51%的人无法得到卫生用水。这是什么造成的呢？是我们人类自己造成的，现在的工厂及我们生活中的污水，没有通过处理就排出去。这不是最好的证实吗？据研究，每排放１立方米污水，就污染１４立方米天然水。想一想，这是多么可怕的数字？
森林的乱砍滥伐不就是一个严重的问题吗？据调查全世界森林面积正以每年上千万公顷的速度在消失。造成大量的水土流失，使许多地区成为沙漠。人类的活动范围在不断减少，这不可怕吗？
地球像我们的母亲一样，毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源。而我们人类不知道珍惜，反而还随意毁坏自然资源，毁坏那些花草树木。我们国家现在的资源是逐渐地在减少。树木现在也是用黄沙代替了，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是因为我们人类造成的。
保护环境就就保护生产力，保护环境山河美。我们也要学会尊崇自然，敬畏自然，我们要保护我们这个共同的'家园---地球。
绿色的地球是我们的家园，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的明天。假如人类能善待自然，保护自然，那绿色永远陪伴着我们。
水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是20亿人生命之所系。而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！节约用水，保护水资源是现在的重中之重！
水对于我们是多么的重要！假如人人都注重节约用水，不知会有多少人从中受益；反之，假如每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难！比如，有些公共场所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是假如没有及时修好，就等于白白浪费我们的饮用水。然而，水泼出去就再也不会回来，这就意味着白白浪费了水资源呀，这是多么不应该啊！
也许你会不屑这生活中节约的点滴，觉得它只是杯水车薪、毫无意义，对于整个社会，它几乎可以归为虚无。可是，风无形，但当柳枝拂动，树弯腰时，我们看到了它的力量；空气无状，可是，在阳光的透射下，可以看到尘埃浮动，地气上升，目击它模糊的外形；同样，生活中的点滴也许可以约为零，但假如大家参与，日积月累，平日里毫无感觉的微风汇聚在一起就会成为一股强大的劲风荡涤在祖国大地，唤醒每一个华夏子孙建设节约型社会的意识，塑造出一个秀美的山川！
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，这个造福人类的家，却因为人类的肆意破坏，变得伤痕累累，人类应该自我反省一下。
从古至今，是什么让我们人类一直生存到现在？是您，是您这位地球母亲！您是慷慨的，是无私的，您把您环抱中的一切都奉献给了我们。江河湖海，是您流畅的血脉：黑色的土壤，是您健美的皮肤。地球母亲，您是多么的伟大，多么的漂亮壮观，我歌颂您，我赞美您！
初中生的作文 篇6
炎热的酷暑在喧嚣中渐渐消失，秋天悄然而至……
你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的'燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年。"我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节，果实收获的时节，欣欣向荣的时节。
那是一个美丽的金秋……
初中生的作文 篇7
呀!转眼间，我已经当了两个月的初中学生了。在中学的这几十个日子里，我体验到了初中生活的丰富多彩，也体验到了初中生活的快乐。
孔子曾说过：学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力的死记知识，却不能领会其中的'奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐。这根本不是学习，只能说他们在死记硬背，至于思而不学的人，就更不用说了，他们只会做白日梦，连死记硬背都做不到。
我不同以上两种人的一员，我又我自己的学习方法。
当我在学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，再通过一篇篇饶有趣味的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到灵活运用为止，这样一来，我不到掌握了学习方法，学习更轻松，还苦熬大了阅读量，从文章中体会到更多的人生感悟，体会到学习的快乐，更能学到人生的哲理，这可是多少金钱都换不来的。
不过相比之下，从做数学题中获得快乐就更多了。
在明亮的教室里和要好的同学一起研究复杂的数学题，在我看来，这是一种莫大的享受，大家时而因不同的观点儿不断政治，时而各自埋头苦想，不时的小声交谈思路，最后又终于为解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容的。
因为在学习中享受到了前所未有的快乐，所以我才会热爱学习，热爱初中生活，毕竟学习带来太多引人注目的美好事物。
我的初中生活因学习而精彩，因学习而快乐。
初中生的作文 篇8
人生就像是一场漫长的旅行，旅途是艰辛的，但是其中不乏酸甜苦辣，如果你尝试过一次温暖的旅行，就不再感到生活是无味的，反而像感到在沙漠中尝到一滴清甜的水，令你回味无穷……
老师像是行走在大海中的指向标，它能够帮助我们在茫茫大海中找到行驶的方向，是老师让我找到前进的方向，是他的谆谆教诲，让我能够独自飞翔。
还记得那是小学三年级的时候，我们的新老师第一次接触我们的班级，他是一个和蔼可亲的老师，学习是苦乐交织的，可是对于我来说，却是可望而不可即的，从小便是一个差生，许多同学都不愿与我走近，自然是有一定的心理阴影。我渴望成为一名成绩较好的学生。那天老师提了一个问题，全班同学都沉默着，我似乎知道答案，可是我害怕出丑……这时老师突然叫了我的.名字，我一时慌张，不知所措。这时老师便说：我见你似乎知道答案似的，说出来吧。最后我还是没有勇气说出来。
放学以后，我很沉默，因为我始终没有走出心里的阴影，老师忽然出现在我面前，他的手里握着一封信，他对我说，这个信封是给你的，你拆看一下吧，然后他便骑着自行车离开了。我拆开信封，里面写着，都是一些名人名家的故事，说他们并非是从小便成绩好，还有就是并非不是从小就是听话懂事的孩子，因为当时我并不记得名人人是谁，然而大概内容就是如此。我握着那封信，心里有无数滋味，老师已经走远，可我的眼前似乎还浮现他那亲切的笑容和鼓励的眼神……
是老师指引我走出阴影，是他让我懂得了学习的真理，那一段时间是我人生中一段最温暖的旅行。
初中生的作文 篇9
我的初中生活像一首曼妙的乐曲，演奏出精彩的乐章；我的初中生活像一个磨练自己的舞台，让我不断地战胜自我；我的初中生活像一架通往成功的阶梯，不断为我指明了正确的方向。（修辞式+抒情式开头，感情真挚，引出下文。）
当我迈入中学校门的时候，内心是新奇并且紧张的，首先映入眼帘的是宏伟（雄伟）壮观的几栋教学楼，不断地发出同学们嘹亮的朗读声，右侧有一座小型的花园，有一些同学在那里悠闲散步，花园里树木丛生，野花也开的曼妙多姿，像孩子们一张张笑脸向我们点头，到处都充满着新的气息。（环境描写，过渡，给读者身临其境之感，值得借鉴！）
到了新的班级，我收获到了新的友谊。想起开学的第一天，一个个都是生疏的面孔，一个个素不相识，可没想到才过一会儿，我们就打成一片。老师纷纷组织男生去领书，我们排成一队。瞧，多有精气神！一个个脸上都洋溢着笑容，一个挨一个的取了一搂书，一路小跑向楼上跑去，要是看到谁掉了书，后面的同学就主动地停下帮他拾书，然后接力棒一样的把书全运回来了，我心想：这样的集体真好。
当我步入中学校门的时候，我收获到了火热的学习氛围。步入一个新的阶段，科目也比小学更多了，生活变得更加丰富了，讲课深奥的语文老师带领我们去领略春的美丽；思维缜密的数学老师带领们在正负数的数学王国里遨游；风趣幽默的'英语老师有声有色的和我们一起唱着英文歌……（排比句，运用得好！）同学们都在奥妙的王国里获取知识，正值豆蔻年华，都开始绽放着生命的花朵。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
有一天，数学老师在讲台上给我们出了一道难题，并在黑板上描绘起来了，两侧是两座大山，山下是一条湍急而迅速的河流，两边架着坚固耐用的石桥，桥上有个哨塔，已知过桥需要五分钟，鬼子兵两分钟巡逻一次，凡是想要过桥的都不允许，请问一名女游击队员怎样安全过桥？（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
这时，台下七嘴八舌起来了，有的同学冥思苦想；有的同学抓耳挠腮；有的同学紧盯黑板，有人说游过去，把大家逗得哈哈大笑；有人说可以冲过去，议论了好久。（排比句，运用得好！）终于老师发话了： “我们可以先向前走三分钟，然后后退两分钟，这样鬼子兵一出来，便以为是从另一边过来的，便可以被赶到那边了，”听了老师的回答，同学们恍然大悟，在火热的集体中增长了知识，同时也增进了师生之间纯洁的感情。（文章详略得当。）
正如朱自清所说的：“一切都是新的。”我的初中生活也一样，我的初中生活是多姿多彩的风筝随风而起，带我飞翔；我的初中生活是不知疲倦的马达，乘托着我们的理想；我的初中生活是一只蜡笔，给我的人生描绘出七彩的图画！（抒情，升华主题！）
我为我的初中生活而喜，我为我的初中生活点赞！（卒章显志结尾，紧扣主题！）