【推荐】初中的我作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的初中的我作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的我作文 篇1
少年成名却一生落魄；20岁进士及第，本应该拥有无限辉煌的未来，不成想最好的年华却在被贬之地度过。
苏轼，一袭布衣，坦率纯真。他的一生是极尽坎坷曲折的，乌台诗案使他的人生一下子落到了最低点，好像坠入万丈深渊。九死一生，被贬黄州，初到一句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，道出的是人生的孤寂之感。望着鸿雁单薄的身影，在月色笼罩下又蒙上了一层薄纱，凄美得令人心颤，可又附上了一种陌生的疏远感，在云层中缥缈的孤鸿，这不正如在人间孤独的诗人吗？面对巨大的挫折，他一时无法跨过这个坎，但是时间逐渐消磨了他的不平。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这两句扑面而来的是豪迈气息，可谁又有想过，这首依旧是苏轼被贬黄州时创作的呢？自然界中的晴雨变化莫测，让人难以琢磨，官场亦是如此。官职的升降，地位的得失，这些风风雨雨又何足挂齿呢？这里的一切，没有了江湖上的血雨腥风，没有了人与人之间的`勾心斗角，空气中弥漫着的是淳朴，是自由自在，是欢声笑语。短短几行诗句，看到的是豁达乐观，是轻松与喜悦，是旷达超脱。在黄州，在东坡上，苏轼一下子成熟起来了，是思想的成熟，是心理的超脱，是对人世间更深层次的理解。
苏轼的一生，几经挫折，却依旧过得快活，我想很大程度上源于这段经历、这次旅程。黄州虽是他官场的低谷，却是他创作的最高峰。他的诗词的精彩不仅仅取决于他的天赋，更多的还是他“一蓑烟雨任平生”的气概。有挫折的人生才是完整的，在摔得灰头土面时，仰视着这个世界，而在那一刻，看到的世界是绚丽的彩色，这才是一个新的境界吧。
市四中章正辉点评：小作者熟读苏轼，特别是十分清晰地了解苏轼被贬后黄州时的那段经历，以及黄州岁月的创作情况。文中紧扣苏轼的两首词去写自己眼中的苏轼，初到黄州，苏轼是孤寂的，一句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，道出了他的孤独和寂寞，多年后，经历黄州岁月的东坡以“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”展现达观的性格。小作者通过两首词句，展现了黄州岁月的心路历程，生动真切，思路分明，主题突出。只有认真阅读《苏东坡传》，才能写出这样立意高远的文章，所以做好阅读课是语文作文教学的捷径之一。
初中的我作文 篇2
人生中，难免会遇到挫折，而当我们遇到挫折时，选择的是什么？是逃避、是退缩，还是勇往直前，永不言败。也正是有了挫折、失败、困难，才会有我们今天的成功。
曾那么骄傲的我，也在一次失利中尝到了失败的滋味，那种感觉至今我还记忆犹心……记得那天是一个炎热的夜晚，高高的月亮挂在星空，桌上放着一堆资料要看，因为明天要考试。眼皮开始不停的打架，终于我放弃了挣扎，爬上床睡觉了，抱着侥幸的心理认为自己的基础不错，肯定能考好。
考场里只有笔墨刷刷的声音，很快我便写完了，这次出的题好简单，还有半个小时收卷，先睡一觉再说。不知道睡了多久，老师收卷了才起来。连续几天的考试都这样。星期一，同学们都在讨论着自己的分数，当一科科的成绩出来以后，我呆了，脑袋里一片空白，从来没有考过这样的分数，心里一阵难受，可是手里的成绩，又不得不让我相信眼前的事实。
心里压着一块石头，放学后的我走在喧闹的大街，徘徊在十字路口，心里想着那些题目，怎么会那么粗心大意，明明自己会做，却写了不回的答案。回想老师说的话“你怎么回事，考得这么糟糕，回去好好反省”，泪模糊了视线，布满了脸庞，这时候我在没有当初那么心高气傲，而是回想着半学期以来自己的表现，上课本来就没听，这样的后果也是我自己活该。不知所措的我尝到了失败的`滋味，抬头望着天空，擦干眼泪，“没关系的，我还有机会，我决不会轻易认输”……从那以后我明白一个道理“不要为自己的懒情找借口，而要为自己的勤奋找理由”。
挫折好比天上的乌云，而乌去过后，依然有彩虹，有蔚蓝的天空，而我们面对这些，不应该轻易说放弃，而是勇敢面对，这样才能克服困难，取得成功。
初中的我作文 篇3
“沙沙沙”窗外下起了小雨，一个个活泼可爱的小雨滴们唱着欢乐的歌，手拉着手从天而降。“啪”的一声落在地上。
春雨过后，带走了冬天的寒冷。一轮明日从东方缓缓地升起来，把阳光照到了每一寸土地上，这时候刚刚贪婪吸食了雨水的种子们，使劲向上升终于破土而出，他们伸着懒腰，迎接着美好的一天。小草旁边的花儿们也绽放着自己的美丽，争先恐后的向人们展示着。“嗡嗡嗡”辛勤的小蜜蜂出来采花蜜了，它们多么努力啊，一会儿到这朵花，一会儿到那朵花，蝴蝶也不甘示弱，它们跳着优美的舞蹈在花丛间飞来飞去。
在这个生气勃勃的季节里，我最喜欢放风筝了，早晨，我迎着朝霞和伙伴们飞奔到草地上，望着春天的天空是那么的蓝，各式各样的风筝在空中飞翔，成为一道美丽的风景线，再看看绿莹莹的草地，草地上点缀着几朵可爱的小花。我的`心情非常愉悦，我们慢慢的把小燕子风筝飞上天，在那一刻我们的“小燕子”终于飞上了碧蓝的天空中，在天空中飞翔。我的心情无比兴奋，“小燕子”一会儿飞到这，一会儿飞到那，在白云中和我们捉迷藏，在碧空中和我们飞翔。
啊！春天多么美丽多么有生机，春天还为我带来了无限的快乐，我喜欢春天。
初中的我作文 篇4
当我拿着一张全班语文第一的考试卷时，同学们投来了惊奇慕艳的掌声，连老师也投来了赞许的目光，泪水夺眶而出。只有我才知道，是挫折，给了我前进的动力，给了我今天的成功！
记得前不久，老师用冰冷的语气叫我去讲台前取卷子，老师低下的头猛然抬起，严厉的目光逼得我不敢直视：”xx,你是怎么考的，才考了这么点分？”
我惭愧的低下头，那鲜红的分数是那么醒目刺眼。自责、愧疚、无奈的心情一起涌上心头，心中充满了“难道我努力学习就真的没有回报吗”的惆怅。
我低下了头，泪水几欲夺眶而出，我努力仰头望天，尽力把泪水收紧心底。我蓦然发现：天依旧是那么的蓝，而阳光依旧是那么的灿烂。尽管这分是是那么的`不尽人意，使我低落，但是，未经历风雨，怎能见彩虹！面对挫折，只有直接面对，接受挑战，才能有一个灿烂的未来。从今往后，我一改以前的做法，我本认为认真翻阅书本，弄懂不会的问题，查漏补缺，理清错题……是很简单的，但实在是知易行难，那小小的理清错题就成了我一个大大的坎。每天望着那渺如烟海的卷子无从下手，只能一点一点地翻阅。我这才发现，我语文学习不好，是原来我自以为我懂，其实我还是么都一知半解，似会非会。是啊，没有在语文这片土地上播撒下我辛勤的汗水，又怎能收获成功？渐渐地，那窗外诱人的鸟叫不再是大自然对我的召唤，而是对我的一种考验，我将其充耳不闻；那砰砰的球声不再是对我的吸引，而变成了一种对我的鞭策，一种前进的动力。我不断的为自己设定目标，达成后又向着更高峰起挑战……在这样的“鞭策”下，我终于取得了今天的成绩。望着同学们那惊异的眼神，我知道这一路都是挫折伴随着我，是挫折给了我前进的动力，给了我今天的成绩。
是啊！未曾经历泥泞小径的挑战，怎能知道阳光大道的平坦：未曾经历暴风雨的挑战，怎能知道风和日历的明媚：未曾经历困难挫折的失败，怎能知道成功之后的欣喜！
这只是一个小挫折，人生足有许多的挫折，遇到挫折我不会逃避，我会直面挫折，不断挑战，让挫折成为我前进的动力，我相信，有挫折的相伴，我的人生会书写的更精彩！