【必备】初中感受作文三篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的初中感受作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中感受作文 篇1
我们喜气洋洋地迎来了一年一度的新春佳节。今年过节与往年不同，因此我有了别样的感受。
今年，患病的外婆要和我们一起过年，因为她不能吃海鲜，所以妈妈在今年的年夜饭上增加了一道特色菜——清蒸甲鱼。为了不影响上班，妈妈早早地把甲鱼买回家养着。
除夕那天，准备“斩”甲鱼了，可这个穿着坚硬外壳的黑家伙的头深深地“埋”在壳里，怎么引诱它都不肯出来。放在地上让它爬，头伸出来了，当我接近它时，它的头“嗖”地一下又缩了回去，据说甲鱼要让它出血才能吃，怎么办呢？只能拿到摊贩上去请人杀了。我壮大胆子，捧起这家伙放在水龙头上去冲刷干净，冲了正面，我又让它四脚朝天，反过来冲。这时，它挣扎着要翻身，就用力伸出了长长的脖子，我喜出望外，对妈妈说：“我有办法‘斩首’甲鱼了！”
我把甲鱼翻过来，果然它的头伸出来了，妈妈拿着剪刀，用力剪下去，可只破了点皮。再翻过来，它的头又探出来了，妈妈又剪了下去，这下出血了，可头还没断。第三次，妈妈咔嚓一下，用足力气，把这个“庞然大物”的头砍下来了，血滴出来了，看着一摊血，我才松了一口气。
接着，妈妈就用开水冲在甲鱼的身上，把外壳上的一种粘膜抠掉了。
再接着，进行“解剖”了，妈妈拿起小刀，从它的硬壳下，软皮处下手
，把前、后背分割开来，它的内脏就显露出来了，肠子、肝、胆。据说，甲鱼身上的胆最“苦”，不能把它弄破。于是我小心翼翼地挖掉它的内脏，手上粘了一种粘液，腥味很重，使人难受。我想：这么脏，让妈妈做吧。反过来一想：我们学生不能光会读书，也要会做家务啊，这不是锻炼我的'最好机会吗？再说，做事也不能半途而废。于是，我坚持地清理着它的内脏。在妈妈的帮助下，又一点一点抠掉了四个脚里的黄油。妈妈告诉我：“甲鱼四个脚里的黄油是最腥气的，必须全部抠掉。”
经过半个小时的清蒸，年夜饭上，清蒸甲鱼上桌了，一股香味扑鼻而来，大家边吃边议论着甲鱼的营养价值，患病的外婆吃的很起劲，一个劲儿地说：“好吃，好吃！这里还有翊晟的一份功劳呢！”我觉得，我能为外婆做一点小事，心里美滋滋的。
今年是猪年，是我的本命年。因为过年，让我得到了一次锻炼的机会，学做家务。
初中感受作文 篇2
曾几何时,我冒出一个想法——不想活了，想停止生命。我把这个想法讲给死党听。她听完之后，便问我：“你舍得放弃现在阳光般的一切吗？”
她把我问住了。是呀，我舍得吗?我舍得放弃这一切吗？随即她把我拉了出去，站在阳光下，“看，被太阳晒着多好。”她说“你想你爸、你妈。他们尽管经常责怪你，可他们的心像阳光一样照着你，让你在阳光中健康的成长。你想想你的学业，尽管现在的复习很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就会看到第一缕曙光，你的前途会被阳光照得一片光明。你想你的音乐，被你喻为‘生命’的音乐，你舍得吗？”
“啪”——她打了我一个耳光。“你这薄情寡义的家伙，你去死吧。放弃这一切，停止呼吸吧。”她哭了。一下子蹲下去。“你……你舍得丢下我吗？你舍得……我们十年的友谊吗？”阳光被她的眼泪反射到我眼里。我没有生气，我也哭了，“对不起。我……我只是随便说说。没……没想到你会有这么大反应。是，是的。我不舍得。我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音乐，舍不得你，还有着生活的阳光……”
我要热爱生命，呼吸新鲜的空气，感受最炫的生活阳光！这是我答应她的话。
晴朗的天空，太阳辐射大地，射进窗子，照在我全身——暖暖的。这使得我感受到了幸福，感觉到了温馨，感觉到了什么是阳光般的一切。我觉得，我爱这一切，爱这世界，爱这阳光，爱这生活的阳光！
海伦·凯勒曾经说过：“当一个人面对太阳的时候，他便看不到自己的影子”这的确是一个真理，同时这也告诉了我们人的一生并非是一帆风顺的，总会有大风大浪的冲击，但是只有经得起磨练的人，才能享受到阳光沐浴的滋味，阳光穿透我们内心的感受，等待我们的绝对也是成功的喝彩。
首先我给大家讲一个故事。有一个天真可爱的小男孩，他的奶奶生病了，猛然间，他想到如果奶奶能被阳光所照耀着，奶奶一定会好起来的，果然，他用一个大袋子拢住了好多的阳光，当他把阳光洒向屋子的时候，黑暗的屋子顿时温暖，明亮。
故事并没有结束，但我想它的结局一定很美好。尽管这是一个想象中的故事，但是它同样告诉了我们，要想放射阳光到别人的心里，先得自己的心里有阳光，因为人性所散发出的的阳光一定是最灿烂的。
收藏阳光：我们要对生活有激情，奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽”当然我的回答是：“我要燃烧”如果一个人要对生活充满了激情，那么这个人的'内心一定充满阳光。因为他懂得生活是什么，他会发现生活中的那些美。同样生活也给予他一颗充满阳光的心。
阳光动听的声音，总是出现在在黑夜之后的日出，严寒之后的春天。那是因为一切美好的事物总会受到大自然的磨练。阳光以动情的语言向我们述说了一个关于亲情，友情和温暖的故事
快看，树木在生长，那是它在享受阳光带给他的滋养，雄鹰在展翅，那是它在享受蓝天带给它的辽阔，水滴在流动，那是它在享受风儿带给他的自由——我们要学会享受生活。感触生活，这样我们的内心才会充满阳光。
亲爱的朋友们，收藏起你心中的那束阳光，缔造阳光，快乐就会光顾你。心灵的充实愉快才是最重要的。我想这不会太难，生命的意义在于充满阳光。让阳光使我们的内心永久光明，让温暖的阳关永驻于心。
初中感受作文 篇3
一、 写作目标：
1、 初步掌握写信的格式。
2、 语言要真挚感人，简练，事例要突出，说出自己的心里话。
二、 写作重点、难点：
目标2
三、 写作过程：
（一） 准备阶段
咱同学长这么大，一定有许多的心里话想对自己的父母说，可能是道出苦水，也可能是感激之言，还可能是……今天呢，老师就给咱同学一次机会，向父母倾诉自己心中所想。主要是感激父母的，与上次作文要求不同。要求：
1、以感受亲情为题写一篇作文，可以以书信的形式，也可以是散文的形式，语言要真挚感人，格式要正确，字数600字以上。
2、写法点拨。
（1） 教师指导写信的格式。
（2） 如何展 示情感的真实信度？
作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与感情。作 者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段
（二）写作阶段
1、 学生读作文选中的有关文章。
2、 学生讨论、思考
3、 45分钟快速成文。
作文讲评
一、讲评目标：
1、 认识自己文章存在的不足及如何解决
2、 修改自己的文章
二、讲评过程：
1、 文章的优点：
（1）、题目新颖 ，体裁是散文。
（2）、内容真实，感人至深。莫先乎情，只有自己的 真情之作，才能引起读者的，共鸣，且不论文章写得是否成功，而是需要一个过程，但是这是一个良好的开始，叙真事，抒真情。
2.缺点：（1）、格式不正确。大部分同学署名没有写在一行上，此致、敬礼的`格式不对。
（2）事例的选择过于陈旧、古老。例：送雨伞，棉衣、送上医院、洗衣、做饭等，虽说是要求学平 常生活中的 小事，但是要把古老的话题写出新颖独特，不是一般的文学功底，因此选材是关键。
（3）语言不真挚感人。大部分同学的作 文读了不能催人泪下，要让父 母看了确实感动，或认为做的不好。
3、 措施（1）、听读优秀作文。
（2）、学生修改自己文章，找出文章 存在 的问题。
（3）交流，批改。
以“感受亲情”为话 题作文
四、 写作目标：
1、 初步掌握话题作文的写作技巧。
2、 学习细致观察生活，感受亲情回 报爱。
3、中心明确，突出亲情，语言真挚感人。
五、 写作重点、难点：
目标2
六、 写作过程：
（一） 准备阶段
1、茫茫人海中，我们每一个人显得多么渺小而孤独，是亲情给了我们温暖，给了我们勇气， 让我们心中充满光明和力量，作为中学生，在我们 成长的里程中，处处有父母精心的呵护，处处有父母正确的引导，处处有父母无私的牵挂，处处有父母关注的目光，处处有父母的无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们，激励着我们。亲爱的同学，你感受到了么？
以“感受亲情”为话题写记叙文，600字。
2、写法点拨。
如何展示情感的真实信度？
作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与感情。作者有了真情实感。文章便获得了鲜活的生命。听例段
（二）写作阶段
4、 学生读《中学生优秀作文选》中的有关文章。
5、 学生讨论、思考
6、 45分钟快速成文。